六年級(jí)語(yǔ)文試卷上冊(cè)第三單元試卷
只有堅(jiān)持不懈的去復(fù)習(xí)，不斷地加強(qiáng)做題，才會(huì)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)更加了解。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文試卷上冊(cè)第三單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級(jí)語(yǔ)文試卷上冊(cè)第三單元試卷題目（一）
一、語(yǔ)言積累。(14分)
1、看拼音寫漢字。(5分)
kāng kǎi hé xié wēi xié suǒ qǔ dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、照樣子補(bǔ)充句子。(2分)
例：這山真高啊! 這山真高啊，快把青天刺破了。
這房子太小! ( )
3、山坡上的幾棵雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。(縮句)
4、查字典填空。(3分)
窮：用部首查字法就查( )部，音節(jié)是( )，在字典里“窮”有“ A、貧困、困難; B 、絕、盡頭;C、徹底(追究); D、達(dá)到極點(diǎn) ”四種解釋，請(qǐng)給下面詞語(yǔ)中的“窮”字選擇正確的解釋：窮途末路( ) 一窮二白( ) 窮兇極惡( ) 窮追猛打( )
5、依照例句在下列句子的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
例：“月亮象眼睛，象天的眼睛。”小外甥幾乎不假思索地說(shuō)。
?、?ldquo;你怎么可以言而無(wú)信呢?”李江 說(shuō)。
?、?ldquo;少壯不努力，老大徒傷悲。”張老師 說(shuō)。
?、?ldquo;記住，聰明的人不犯第二次同樣的錯(cuò)誤。”王老師 說(shuō)。
?、?ldquo;孩子，你爺爺被車撞傷了!”媽媽 說(shuō)。
二、發(fā)展練習(xí)(18分)
1、“認(rèn)識(shí)”的簡(jiǎn)化字是____。(1分)
2、在原句上修改下列病句。(3分)
(1)哥哥和李明是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。
(2)他孜孜不倦地觀看了中央電視臺(tái)精彩的曲藝雜談節(jié)目。
(3)上課鈴響了，教室里頓時(shí)立即安靜下來(lái)。
3、寫出表現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)和名言名句。(3分)
成語(yǔ)至少二個(gè)( )( )
一個(gè)句子 ( )
4、在橫線上填上句子，在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞，使之成為一句通順連貫的話。(2分)
( ) ，( )不能忘記自己的家鄉(xiāng)。
5、排列錯(cuò)亂的句子。(5分)
( )種子說(shuō)：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”
( )經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。
( )一顆草的種子落到巖縫里來(lái)。
( )巖石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了?我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊!
( )陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛(ài)的關(guān)注和撫育。
6、下列句子摘自《感動(dòng)中國(guó)•2004年年度人物評(píng)選》評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
12秒91，他實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔!
7、根據(jù)情境寫句子。(4分)
1)校園內(nèi)有一方青水塘，常見(jiàn)各種漂浮物。為了保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫一句容易使人接受的話語(yǔ)。(請(qǐng)勿用“禁止”之類詞語(yǔ)，不超過(guò)20字)
2)仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， ，……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
三、閱讀練習(xí)。(38分)
?、遴l(xiāng)間綠陰(11分)
鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸，是成行(háng xíng)的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺(拔、撥)，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)：有梅子、有桃樹(shù)、有李樹(shù)、有杏樹(shù)……春(未、末)夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩(映、印)在濃濃的綠陰之中。
1、把文中括號(hào)里多余的音節(jié)或漢字用“×”畫去。(2分)
2、填空。(6分)
這篇短文是圍繞“________________”這句話的意思來(lái)寫的。作者依次對(duì)公路兩旁、_____、_____、_____的各種樹(shù)進(jìn)行具體描寫，突出了“__________”這一地方特色，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)間的_________之情。
3、文中的省略號(hào)表示：__________________(1分)
4、用“～～～”標(biāo)出文中的比喻句。(2分)
㈡風(fēng)(14分)
一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫溯風(fēng)。( )它們都是風(fēng)，( )它們的脾氣卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子悄悄地露出頭來(lái)，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里一片生計(jì)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
夏日，天氣非常悶(mēn mèn )熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來(lái)，人們是多么需要風(fēng)啊!可是風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到(哪 那)里去了。( )有點(diǎn)風(fēng)，( )是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。
初秋，一陣涼風(fēng)拂(fú fó)過(guò)，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉紛紛飄落，河邊蘆葦輕輕搖擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)(háo hào )著，卷起塵土，(刮 亂)得人們睜不開(kāi)眼睛。道路上行人稀少，有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個(gè)調(diào)(tiáo diào )皮的小男孩干脆退著行走，躲過(guò)風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，( )我們有一顆火熱的心。風(fēng)啊，風(fēng)!人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了，要叫你聽(tīng)人們的話，為人類造福，你愿意嗎?
1、劃去括號(hào)里不正確的讀音和字。(3分)
2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
3、照樣子寫詞語(yǔ)。(3分)
暖烘烘：( ) ( ) ( )
大滴大滴：( ) ( ) ( )
4、認(rèn)真讀讀文章，完成填空。(6分)
(1)文章寫了( )( )( )( )四種風(fēng)。(2分)
(2)你想到了哪些寫“風(fēng)”的詩(shī)句?(至少2句)(4分)
?、绾Ｑ?mdash;—21世紀(jì)的希望(13分)
蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利;它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地( )船只，( )海堤，( )沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難。
千百年來(lái)，人拉熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。
今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。
由于世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅?？茖W(xué)家們?cè)缇秃粲酰喝祟悜?yīng)該向海洋索取食物!可以預(yù)料，21世紀(jì)人類的餐桌上，將會(huì)有越來(lái)越多的高蛋白食品來(lái)自海洋。
海浪和潮汐的能量過(guò)去都白白浪費(fèi)了，如今利用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電已經(jīng)不是夢(mèng)想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開(kāi)拓人類的生存空間，也都將要由幻想變成現(xiàn)實(shí)。
不過(guò)，人類要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。
1、把下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填到第一自然段的括號(hào)里。(沖垮 毀滅 掀翻)(3分)
2、“望洋興嘆”的意思是 ，在文中指 。(4分)
3、文中畫“——”的句子中把海洋當(dāng)作人來(lái)寫使句子格外形象、具體。學(xué)習(xí)這種寫法，寫兩個(gè)擬人句。 (4分)
一：
二：
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。人與海洋的關(guān)系非常密切，是因?yàn)椤 ?3分)
5、短文從哪三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“人類正在迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代?”(3分)
四、習(xí)作(30分)
作文題目：和 聊聊天
提示與要求：
1、聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng) 、老師、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2、文章要求表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
3、把題目補(bǔ)充完整，體裁不限。(除詩(shī)歌外)
六年級(jí)語(yǔ)文試卷上冊(cè)第三單元試卷題目(二)
一、我能將下列內(nèi)容規(guī)范書寫在格子內(nèi)。(2分)
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
二、我能根據(jù)音節(jié)寫出詞語(yǔ)。(10分)
bí tì biàn zi zhuài zhù shì nònɡ wān dòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zāo ɡāo tān huàn cí xiánɡ chū bǎn jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我能根據(jù)要求選擇下列各題的正確答案。(29分)
1、下列加點(diǎn)字的正確讀音依次是( )。
淙淙(A、zōnɡ B、cónɡ ) 膳食 (A、shàn B、sàn )
菩薩(A、pú B、péi ) 拎著 (A、līn B、lǐnɡ )
?、貯AAA ②BAAA ③ABAA ④BBAA
2、下面詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是( )。
① 齜牙咧嘴 夢(mèng)昧以求 失聲痛哭 得意揚(yáng)揚(yáng)
?、?迫不急待 威風(fēng)凜凜 滿懷信心 一如既往
?、?氣喘吁吁 暴恕無(wú)常 喜出望外 毫不猶豫
?、?引入歧途 翻來(lái)覆去 興高采烈 得意洋洋
3、下面詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是( )。
?、?奢望 敬仰 餐桌 剃頭 ② 靦腆 譽(yù)寫 精彩 濕潤(rùn)
③ 嚴(yán)歷 鼓勵(lì) 吆喝 源泉 ④ 攥著 逢紉 捶打 嚷叫
4將“贊賞、贊嘆、贊美”填入下列各句，依次正確的一項(xiàng)是( )。
a、“萬(wàn)里長(zhǎng)城凝聚了多少勞動(dòng)人民的智慧和血汗啊!”登上長(zhǎng)城，我不由自主地( )起來(lái)。
b、我想父親一定會(huì)比母親更加( )我的這首詩(shī)。
c、不要吝嗇你的語(yǔ)言，真誠(chéng)地( )別人吧!
?、?贊賞--贊嘆--贊美 ② 贊嘆--贊賞--贊美
③ 贊美--贊賞--贊嘆 ④ 贊美--贊嘆--贊賞
5、將關(guān)聯(lián)詞“A 、不僅……而且…… B、雖然……但是…… C、如果……就…… D、之所以……是因?yàn)?hellip;…”填入下列各句，依次正確的一項(xiàng)是( )。
a、母親( )去世了，( )我們不會(huì)忘記她的愛(ài)。
b、( )不注意用眼衛(wèi)生，( )會(huì)影響你的視力。
c、音樂(lè)( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。
d、母親( )后來(lái)始終沒(méi)有去看北海的花兒，( )我的腿的原因。
?、貯BCD ②BCAD ③BCDA ④CBDA
6、下列各各句中加點(diǎn)字的意思與例句加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )。
例：無(wú)異于珍寶。
?、?雖然身處異國(guó)他鄉(xiāng)，但他仍然心系祖國(guó)。
?、?明明最愛(ài)聽(tīng)爺爺給他講一些奇聞異事。
?、?這些告密者最終的目的是要排除異己。
7、下列各各句中加點(diǎn)字的意思與例句加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )。
例：金色耀眼的字。
?、?那個(gè)大力士站在賽場(chǎng)中央耀武揚(yáng)威。
?、?水珠在陽(yáng)光的照射下閃耀著燦爛的光芒 。
?、?他始終認(rèn)為這份榮耀自己得之有愧。
8、黑體字的讀音不完全正確的一組是( )。
① 硬幣(bì) 攥著(zuàn) 捕魚(bǔ)
?、?縫紉機(jī)(rèn) 攬入(lǎn) 籌足(chóu)
?、?奢望(shē) 夢(mèng)寐以求(mèi) 汗涔涔(jīn)
9、下列各句是哪類描寫，在括號(hào)內(nèi)依次填入正確答案。。
?、?心理描寫 ② 動(dòng)作描寫 ③ 神態(tài)描寫 ④ 語(yǔ)言描寫 ⑤ 外貌描寫
A、我們老師……剪著短頭發(fā)，又年輕、又漂亮。 ( )
B、我馬上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。( )
C、我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。 ( )
D、母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 ( )
E、放學(xué)的路上，二牛拽住我，悄悄地問(wèn)：“是男子漢嗎?是，明天就跟我進(jìn)東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好。”( )
10、下列各句的說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是( )。
① 《永遠(yuǎn)的歌聲》指老師唱歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
?、?《秋天的懷念》的作者是史鐵柱。
?、?“花邊餃子里浸滿濃濃的母愛(ài)”是一個(gè)比喻句。
?、?《為了五美元的禮物》一文中禮物是一枚胸針。
11、《為了五美元的禮物》一文中，對(duì)“她打開(kāi)盒蓋，頓時(shí)淚水模糊了雙眼”一句的理解正確的一項(xiàng)是( )。
① 母親因自責(zé)而流下了羞愧的淚水。
②母親因感動(dòng)而流下了幸福的淚水。
③母親因憂傷而流下了痛苦的淚水。
12、關(guān)于“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”一句的理解正確的一項(xiàng)是( )。
?、?我格外小心，不要因?yàn)轵湴磷詽M而遭受挫折。
?、?我不能因?yàn)槿鄙僮孕哦鴨适畹挠職狻?/p>
?、?我既不驕傲也不自卑，牢記父母的提醒，沿著正確的方向，健康成長(zhǎng)。
13、《花邊賣餃子里的愛(ài)》一文中，對(duì)“如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心”的理解正確的一項(xiàng)是( )。
?、倩ㄟ咃溨皇且粋€(gè)標(biāo)識(shí)，以區(qū)別餃子的不同。
?、诨ㄟ咃溄钢赣H對(duì)我們的愛(ài)。
?、刍ㄟ咃溄钢覀冴?duì)母親的愛(ài)。
四、閱讀片段，完成練習(xí)。
(一)(11分)
那是什么樣的小學(xué)呀，一座荒涼破舊的廟宇，請(qǐng)走了那些笑嘻嘻的和齜牙咧嘴的泥菩薩，擠滿了我們這些拖鼻涕的、剃光頭的、頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒。我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女學(xué)生，剪著短頭發(fā)，又年輕，又漂亮。她用好聽(tīng)的噪音教我們唱“小放牛”：“天上的桃樹(shù)什么人來(lái)栽，地下的運(yùn)河什么人來(lái)開(kāi)?——天上的桃樹(shù)王母娘娘栽，地下的運(yùn)河勞動(dòng)人民開(kāi)。”她還教我們唱?jiǎng)袢俗R(shí)字的小歌劇……
1、照樣子，寫詞語(yǔ)。(3分)
笑嘻嘻： 、 、 。
大大小?。?、 、 。
2、選段中“ ”的作用是： 。(1分)
“……”表示： 。(1分)
3、選段中描寫“我們”的詞語(yǔ)是： 。(2分)
描寫“老師”的詞語(yǔ)是： 。(2分)
4、文中寫了“我們”的外貌，又寫了“老師”的外貌，這是什么寫法?這樣寫有什么好處?(2分)
(二)(6分)
有一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡兒的餃子，放進(jìn)蓋簾兒一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡兒的餃子，您一準(zhǔn)兒會(huì)大福大吉大利!”
媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣?”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里，餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢!
1、選段中“意外的驚喜”指的是什么?
2、“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧有福氣?”這個(gè)語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了母親怎樣的心態(tài)?
3、這個(gè)帶糖餡兒的花邊餃中包含了怎樣的愛(ài)?
(三)(12分)
母愛(ài)無(wú)言
聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩個(gè)有關(guān)母親的故事。
一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開(kāi)故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢?母親說(shuō)，不要緊，慢慢走。
多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想，他母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。
另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親，經(jīng)過(guò)乘坐驢車、汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒(méi)有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。
服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子肉，手開(kāi)始抖。母親亦無(wú)言語(yǔ)，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開(kāi)支才湊足路費(fèi)。來(lái)前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒(méi)有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。
服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中，他母親衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬(wàn)語(yǔ)。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
一次，一結(jié)婚不久的同齡朋友對(duì)我抱怨起母親，說(shuō)她沒(méi)文化思想不開(kāi)通，說(shuō)她什么也干不了還愛(ài)嘮叨。于是，我就把這兩個(gè)故事講給他聽(tīng)。聽(tīng)畢，他淚眼朦朧，半晌無(wú)語(yǔ)。
1、根據(jù)語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
千里迢迢： 。
襤褸： 。
2、照樣子，寫詞語(yǔ)。(1分)
千言萬(wàn)語(yǔ)(含近義詞)： 、 。
3、這篇課文講述了三個(gè)故事。用自己的話概括出前兩個(gè)故事的內(nèi)容。(2分)
(1)
(2)
4、文中的比喻句是： 。
仿寫一個(gè)比喻句： 。(2分)
5、縮句。(1分)
在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子。
6、那位服刑的兒子為什么懺悔?(2分)
7、怎樣理解題目“母愛(ài)無(wú)言”? (2分)
五、文筆展示。(30分)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和愿望。你有怎樣的夢(mèng)想和愿望呢?請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”或“我的愿望”為題，寫一篇文章。注意：條理要清晰，語(yǔ)言要生動(dòng)，不少于450字。
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