六年級小升初語文期末考試卷
親愛的同學(xué)們,相信大家一定能夠努力做、開動腦筋,做出滿意的答卷,今天就給大家分享一下六年級語文,來做題哦
六年級下冊語文期末考試卷
一、積累與運(yùn)用。(40分)
1、細(xì)心拼一拼,認(rèn)真寫一寫,請把你最漂亮的字展示出來。(4分)
bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語、對聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶,也很有意思,你來試試看。(5分)
(1)將成語補(bǔ)充完整:精兵( )政 ( )機(jī)妙算
堅(jiān)持不( ) ( )( )子孫
(2)成語加減法:( )顧茅廬 +( )步登天 =( )海為家
十全十美 −( )上( )下 =( )心( )意
(3)對對子:虛心使人進(jìn)步, 。
3、古詩文是我們民族文化的精華,這些千古佳句相信你一定記得。(4分)
(1)死去元知萬事空,_____________________。 (陸游《示兒》)
(2)人非生而知之者,_____________________? (《師說》)
(3)______________,潤物細(xì)無聲。 (杜甫《春夜喜雨》)
(4)洛陽親友如相問,_____________________。 (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
4、語文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧,同時(shí)你一定也積累了不少知識,看看這些題目,會做嗎?給自己加把勁!(11分)
(1)本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》,我還讀了三國曹植的一首詩,其中的_______________________表達(dá)了自己悲憤之情,我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了__________________,為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn);我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語______________。(4分)
(2)《將相和》中的“將”指__________,“相”__________,“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個(gè)小故事組成,我欣賞的人是___________,由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。(4分)
(3)“遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會使中國工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》,他主持修筑了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。(3分)
5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識,綜合能力也有了很大的提高,請你試一試!(16分)
(1)根據(jù)朗讀語氣填上相應(yīng)的語氣詞及標(biāo)點(diǎn)。(3分)
_____________,今天是星期六 (疑問)
_____________,今天是星期六 (肯定)
_____________,今天是星期六 (興奮)
(2)下面這副對聯(lián)你一定讀得很好,請用“/”標(biāo)注出停頓號。(2分)
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
(3)我漫步在校園里,看到校園的景色真美呀!請寫出四個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語:(2分)
___________________________________________________________
(4)這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了,不愛護(hù)校園的花草樹木,我忙解釋道:(2分)
__________________________________________________ ___
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意,還獎勵(lì)我一個(gè)任務(wù):設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語:(2分)
______________________________________________ ___
(5)來到閱覽室,低年級的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。(2分)
______________________________________________________ _____
_________________________________________________________ __
(6)六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結(jié)下了深厚的感情,在即將離開母校的時(shí)候,我不禁想對母校說……(寫幾句話,表達(dá)自己對母校的深厚感情,70字左右)(3分)
二、閱讀與理解。(30分)
“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”(笛卡爾語)請仔細(xì)閱讀下面的片段和文章,一定會讓你收益匪淺。認(rèn)真思考,再完成練習(xí)。
(一)
“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(12分)
1、你一定還記得,這個(gè)片段選自課文________________,它的作者是被稱為“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話,如______________、______________。(5分)
2、回憶課文,美麗的東西指_____________________________。(2分)
3、“福”字用音序查字法先查大寫字母( ),再查音節(jié)( )。用部首查字法,先查部首( ),再查( )畫。(2分)
4、 談?wù)勀銓ξ闹袃蓚€(gè)幸福的理解,并說說透過這兩個(gè)“幸福”你感受到什么?(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(二)
20世紀(jì)30年代,英國一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里,有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點(diǎn):無論做什么事情都要力爭一流,永遠(yuǎn)做在別人前頭,而不能落后于人。“( )是坐公共汽車,你( )要永遠(yuǎn)坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。
對年(幻 幼)的孩子來說,他的要求可能太高了,但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)?wéi wèi)從小受到父親的“殘酷”教育,才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中,她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo),總是抱著一往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,做好每一件事情,事事必爭一流,以自己的行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。
瑪格麗特上大學(xué)時(shí),學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和 _______精神,硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人___________的是,她的考試成績(竟 競)然____________。
其實(shí),瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上______________,她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列,是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價(jià)她說:“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生,她總是___________,每件事情都做得很出色。”
正因?yàn)槿绱?,四十多年以后,英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并于1979年成為英國第一位女首相,雄踞政壇長達(dá)11年之久,被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特•撒切爾夫人。
“永遠(yuǎn)都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度,激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上,想坐前排的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”,就是因?yàn)樗麄儼?ldquo;坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人,之所以成功,是因?yàn)樗麄儾坏欣硐耄匾氖撬麄儼牙硐胱兂闪诵袆印?/p>
一位哲人說過:無論做什么事情,你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。(18分)
1、劃去文中括號內(nèi)不正確的字或讀音。(2分)
2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞,請你在括號內(nèi)填上。(2分)
3、適當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。(3分)
堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。(2分)
鳳毛麟角:_________________“殘酷”:________________________
5、請你給短文加個(gè)合適的題目:______________ (2分)
6、瑪格麗特以自己的哪些行動實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?(3分)
___________________________________________________________
7、讀了最后一段,你一定有許多想法,請寫出其中一兩點(diǎn),把它寫明白。(4分)
___________________________________________________________
三、習(xí)作。(兩題任選一題,不少于400字。)30分
1、在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中,你是怎樣對待時(shí)間的?古今中外,有許多惜時(shí)如金的名言與事例,請你以“珍惜時(shí)間”為話題,寫一篇作文,題目自擬。
2、想象一下未來的世界是怎樣的?請以“暢想未來”為題,對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你,未來的……任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。
參考答案
一、積累與運(yùn)用
1、抱怨 書籍 魁梧 櫥窗 2、(1)簡 神 懈 炎黃
(2)三 一 四 七 八 三 二 (3)驕傲使人落后
3、(1)但悲不見九州同 (2)孰能無惑 (3)隨風(fēng)潛入夜 (4)一片冰心在玉壺
4、(1) 安徒生 《賣火柴的小女孩》 《七步詩》
(2) 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會見 負(fù)荊請罪
(3)詹天佑
5、(1)略 (2)橫眉/冷對/千夫指,俯首/甘為/孺子牛。
(3) 略 (4) 略 (5) 略 (6) 略
二、閱讀與理解
(一) 1、《賣火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生2、略 3、F fú 礻 9
4、第一個(gè)“幸福”指小女孩臨死前是在幻想中度過的,是幸福的。第二個(gè)幸福指小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦,就徹底幸福了。
(二) 1、sū 幻 wèi 竟 2、即使......也 3、頑強(qiáng) 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃 4、略 5、略 6、略 7、略
三、習(xí)作
一類文(27—30):符合題意,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字少,卷面清潔。
二類文(20—27):符合題意,中心明確,內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字少,卷面整潔。
三類文(12—20):基本符合題意,中心基本明確,內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多。
四類文(0—12):不合題意,中心不明確,內(nèi)容很不具體,語句表達(dá)很差,層次不清,語句不通,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。
六年級下冊語文小考模擬測試卷
基礎(chǔ)知識(26分)
一﹑查字典填空。5分
“鼎”按部首查字法,應(yīng)先查_____部,再查_____畫;按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母_____,再查音節(jié)_____ 。“鼎”字有如下解釋:①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正當(dāng),正在。在下列詞語中,“鼎”字應(yīng)選擇的解釋寫在詞語后面的( )里。鐘鳴鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你還能寫出兩個(gè)含有“鼎”字的成語嗎?_____________ _______________
二、讀拼音寫詞語。5分
jùn 嚴(yán)( ) ( )工 ( )馬 英( ) ( )俏
jí 編( ) 書( ) 聚( ) 荊( ) 狼( )
三、按一定順序,重新排列下面各組詞語。3分
1、元宵節(jié) 除夕 重陽節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié)_______________________________________
2、小腸 胃 大腸 嘴 肛門 食道 _______________________________________________
3、宋詞 唐詩 漢賦 明清小說 元曲 ____
四、選擇題。5分
1、詞語中錯(cuò)別字最多的一組是:( )
A、雜伴 截然 荒亂 坐無虛席 B、尖稅 演繹 鍛煉 肅然起敬
C、幢憬 敦厚 蒜瓣 萬丈更新 D、和睦 曠野 爆竹 蜂擁而至
2、下面加點(diǎn)的漢字的部首和音序都正確的一組是( )
A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)見 C、豁(谷 H)達(dá) D、優(yōu)雅(隹 Y)
3、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A、頭涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息 B、徘徊(huí) 汲(xī)水 膝(qī)蓋
C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理
4、依次填入文段空缺中,正確的一項(xiàng)是( )
黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。
①生生不息的炎黃子孫 ②燦若明珠的黃河古文化 ③漫無邊際的黃土地
A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③
5、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句?( )
A、他家來客了。-----他家客來了。 B、他都問過誰?-----他誰都問過。
C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。 D、有你們看的書。-----書有你們看的。
五、將各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的歸類。2分
1、①名義 ② 莫名其妙 ③不可名狀 ?、苊鋵O山( )
( )和( )加點(diǎn)字意思相同。
2、①座無虛席 ② 不虛此行 ③虛度光陰
( )和( )加點(diǎn)字意思相同。
六、 判斷下列說法,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。 3分
1.“刑、胖、旺、鼎”這四個(gè)字都是后鼻音。( )
2. “這個(gè)理由很勉強(qiáng),恐怕說服不了他。”和“他咬咬牙,又勉強(qiáng)走了幾步”兩個(gè)句子中“勉強(qiáng)”一詞的意思相同。( )
3.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”是引用了司馬遷的名言論證了為人民服務(wù)要有正確的生死觀。( )
4. “能力薄弱也無過于他們了”一句是說能力最薄弱的就是他們了。( )
5.“怖”和“瀑”的聲母相同,“胖”和“旺”的韻母相同。( )
6. 《燈光》這篇課文通過對一件關(guān)于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神。這件事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。( )
七、用“然”字組6個(gè)詞,并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。3分
________________________________________________________________________
(1)聆聽著________作響的瀑布聲,只覺得胸膛在擴(kuò)展。
(2)我翹首遠(yuǎn)望西南方,_______有許多黑點(diǎn)向這邊移動——灰椋鳥_______開始?xì)w林了。
(3)________地觀看白鷺低飛的情景,可以說是鄉(xiāng)村生活中的一件樂事。
(4)傳說乾隆皇帝南巡到太湖的東山,也被碧螺春茶深深吸引住了,_____ 潑墨揮毫,寫下了“碧螺春”三字。
(5)_______回首,那人卻在燈火斕珊處. 。
積累運(yùn)用(21分)
一、積累與運(yùn)用(1+1+4+3+2+10)分
1、“但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”破折號的用法是________________。
2、“它們大多為三至六層樓,一百至二百多間的房屋如橘瓣?duì)钆帕?,布局均勻,宏偉壯觀。”一句中所用的說明方法是_________和__________。
3、按要求寫句子。(4分)
(1)那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服,像一幅巨大的抽象畫,給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。(縮句)_______________________________________
(2)你這樣做怎么能行呢?我不是跟你說過多次了嗎?(換個(gè)說法,意思不變)
______________________________________________________________________
(3)為了人民的幸福,革命先輩什么困難都能克服。
改成雙重否定句:_______________________________________________________
(4)藺相如說:“我看您并不是想交付十五座城。”(改為轉(zhuǎn)述句)
_______________________________________________________________________
4、發(fā)揮想象,仿寫句子。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就_______________________________________;如果你是______________,就____________________________________________________________________________。
5、“他一天就讀了一本書”這句話有歧義。請根據(jù)你的理解續(xù)寫語句,使兩種意思明確化。
(1)他一天就讀了一本書,_________________。(2)他一天就讀了一本書,__________________。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分
(1)“在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力成長。”一句中,就桃花心木而言,“很少的養(yǎng)分”指________________,“巨大的能量”指____________________。就人而言,指在生活的不確定中能鍛煉成__________________________________________。這是一種_______________的表達(dá)方法。
(2)“邯鄲學(xué)步”這一成語比喻 ___________________
(3)《兩小兒辯日》選自________________,列子又名 ___________ 。文中,兩小兒辯斗時(shí),他們看太陽的角度不同,得出的結(jié)論也不同,所以,我們分析事物要 _____________________ 。同時(shí),我們要學(xué)習(xí)兩小兒 ___________________________________________的精神和孔子___________________________________ 的美好品質(zhì)。
閱讀理解(18分)
(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分
提起微生物,人們就會聯(lián)想到細(xì)菌, ① 聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結(jié)核、痢疾、腸炎等傳染病, ② 對它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應(yīng)忘記那些幫助我們制造面包、酒類、藥品等的酶菌。 在大自然里,存在著數(shù)不清的微生物,既存在著有害于人的微生物,也存在著有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅,那會引起嚴(yán)重的___(A.問題 B.結(jié)果 C.后果)
有人估計(jì)過,在只有一平方厘米面積的皮膚上,生存著十萬個(gè)微生物。從生態(tài)學(xué)上說,如果沒有這些微生物,皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物,也多得不可勝數(shù)。如果沒有它們,我們的生命就會終結(jié)。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、方面,微生物都在默默無聞地為人類造福。地球上有著成千上萬種細(xì)菌,科學(xué)家們從中挑選出對人類有用的細(xì)菌,使它們充當(dāng)人類的“生物奴隸”。
1.“對它產(chǎn)生厭惡感”中的“它”指代( ) A.微生物 B.細(xì)菌 C.霍亂等傳染病
2.選擇“從而”或“進(jìn)而”填入文中①②兩處。 ①____ ②____
3.從文中括號內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語填在第二段空格內(nèi)。你選的理由是______________________
4.“在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中,“只有”一詞刪去不好的理由是
___________________________________________________________________________________
5.文末將某些細(xì)菌稱為“生物奴隸”是因?yàn)開_____________________________________________
6.本文運(yùn)用了________說明方法。
(二)真正的財(cái)富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)
第二次世界大戰(zhàn)前,我們家是唯一沒有汽車的人家。……
幾個(gè)星期后,一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng給得獎?wù)?。不管我有多么想入非非,也從來沒有想到過幸運(yùn)女神會厚待我們這個(gè)在城里唯一沒有汽車的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字,明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時(shí),我簡直還不相信這是事實(shí)。
父親開著車緩緩駛過擁擠的人群,我?guī)状蜗胩宪嚾?,同父親一起享受這幸福的時(shí)刻,卻都被父親趕開了。最后一次,父親甚至向我咆哮:“滾開,別呆在這里,讓我清靜清靜!”
我無法理解父親的感情。當(dāng)我回家后__________地向母親敘述時(shí),母親卻似乎非常理解父親,她安慰我說:“不要煩惱,你父親正在思考一個(gè)道德問題,我們等待他找到適當(dāng)?shù)拇鸢浮?rdquo;
“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。“汽車根本不屬于我們,這就是問題的關(guān)鍵。”母親回答我。我歇斯底里大叫:“哪有這樣的事?汽車中彩明明是擴(kuò)音器里宣布的。”
“過來,孩子。”母親溫柔地說。桌上的臺燈下放著兩張彩票存根,上面的號碼是348和349,中彩號碼是348。“你看兩張彩票有什么不同嗎?”母親問。
我看了好幾遍,終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字。“這K字代表凱特立克。”母親說。“吉米•凱特立克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。
“對。”母親把事情一五一十跟我講了。
當(dāng)初父親對吉米說,他買彩券的時(shí)候可以代吉米買一張,吉米咕噥說:“為什么不可以呢!”老板說完就去干自己的事了,過后可能再也沒有想到過這事。348那張是給凱特立克買的?,F(xiàn)在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。
不久,我們聽到父親進(jìn)門的腳步聲,又聽到他在撥電話號碼,顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午,凱特立克的兩個(gè)司機(jī)來我們這兒,把別克牌汽車開走了。
直到我成年之后,我才有了一輛汽車。隨著時(shí)間的流逝,我母親常說的那句格言“一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富”具有了新的含義?;仡櫼酝臍q月,我現(xiàn)在才明白,父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候。
(1)根據(jù)文中拼音“kuì zèng”寫出詞語 。
(2)文中加點(diǎn)詞“歇斯底里”的含義是__________________________________________。
(3)文中兩次提到“我家”是“城里唯一沒有汽車的人家”,作用是______________________
________________________________________________。
(4)第4自然段畫線句中的“道德問題”是指 _________________________。
(5)選詞填空:在文中第4自然段中橫線上的空白處應(yīng)該填( )。
A.氣憤 B.委屈 C.煩惱
(6)第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中___________________________
_______________________________句相照應(yīng),由此說明父親_____________________________
(7)文中“隨著時(shí)間的流逝,我母親常說的那句格言‘一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富’具有了新的含義”中“新的含義”的意思是:____________________________________ ____
_____________________________________________________________________________
(8)為什么說“父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候”?
___________
________________
六年級語文下學(xué)期期末考試卷
校名__________班級__________姓名____________座號_______
作文(5+30)分
一、小練筆。
有句話這樣說:“人才不一定有口才,而有口才的人肯定是人才。”足見口才對于一個(gè)人的重要程度,從某種意義上說也是衡量一個(gè)人能力強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)之一。
考考你:你想?yún)⒓影嚅L競選,班會課上,面對老師和全班同學(xué),你會怎樣說呢?
__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
二、下面有兩道習(xí)作題,請任選一題,根據(jù)提示與要求,寫一篇不少于600字的習(xí)作。
題一:逢喜事時(shí),好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰(zhàn)時(shí),好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情,生活中處處盛開艷麗的花朵;給別人一份好心情,人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽光……請以“好心情”為話題,寫一篇文章。
題二:生活像一個(gè)萬花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對生活進(jìn)行一下描繪嗎?
要求:語句通順,有條理,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
四4 C
七、1轟然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5驀然
閱讀理解
(一)4 “只有”強(qiáng)調(diào)了皮膚面積之小,從而也突出了微生物數(shù)量之多,去掉之后則表達(dá)不出這樣的意義。
5本文說明的是有益于人類的微生物,稱之為“生物奴隸”當(dāng)然是因?yàn)槟承┘?xì)菌可以為人類無條件利用,為人類造福。
(二)(5)B
(3)強(qiáng)調(diào)我們家很窮,突出了父親誠實(shí)、正直、善良與無私的品質(zhì),從而突出了中心。
(5)B
(6)“父親”面臨財(cái)富與道德選擇時(shí)內(nèi)心的矛盾斗爭。
(7):“我”對母親的格言有了新的理解是在“我”有了一輛汽車之后。如果說開始母親的話的意思是:一個(gè)人有骨氣本身就是一筆財(cái)富;而這時(shí),“我”已經(jīng)擁有了汽車,這告訴人們,一個(gè)人有了骨氣,就能夠努力奮斗,通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質(zhì)財(cái)富。
(8)父親的“富有”指的是:良知戰(zhàn)勝了邪念,精神債務(wù)消除;母親的“富有”指的是:對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足;“我”的“富有”指的是:逐漸了解做人的真諦,成為具有健康心理的精神富有者。
六年級下冊語文測試卷參考
一、看拼音寫詞語,要求把每個(gè)字寫端正、勻稱。(5+3=8分)
dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē
二、按要求寫詞語或句子。(17分)
1.給成語分類,再分別補(bǔ)寫一個(gè)。(4分)
發(fā)憤圖強(qiáng) 膽小如鼠 迎難而上 游手好閑 專心致志 口是心非
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2.把下面的詞語補(bǔ)充完整,并按規(guī)律分別補(bǔ)寫兩個(gè)。(3分)
革( )鼎( ) 見( )知( )
( )歌( )舞 ( )燈( )彩
3.仿寫句子。(2分)
例:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日資從飯碗里過去;默默時(shí),日子便從凝然的雙眼前閃過。
4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
居里夫人( )工作條件再艱苦,( )不放棄提煉鐳。她( )成功,( )有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。
5.把病句改在下面的橫線上。(2分)
我們這個(gè)班的同學(xué)是全校開展“美麗班級創(chuàng)建評比”活動中最好的班級。
6.根據(jù)語境要求,用恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。(4分)
一只手上的五根手指,各有所長,各有所短。
第一次讀完豐子愷的《五根手指》,你不禁感嘆:
與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁時(shí):
三、按課文內(nèi)容或要求填空。(18分)
1.我以 去人近,而 遠(yuǎn)也。句中帶點(diǎn)字的意思分別是 、 。這句話出自《 》。
2.過去的日子如 ,被微風(fēng) 了,如 ,被初陽 了;………… 我赤裸裸 ,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸 ?句子中的兩個(gè)赤裸裸分別指: 、
3.為人民利益而死, ;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死, 。這句話作者采用了 論證,分別用兩個(gè)詞形容這兩種“死”: 、 。
4.作者葉永烈分別用了 、 、 三個(gè)事例說明了自己的觀點(diǎn)“ ”。
5.使卵石 ,并非 ,而是 。
6.《石灰吟》的后兩句詩是: , 。
7.摘錄本冊課文對自己深有啟發(fā)的句子:
。從中,我感受到 。
四、閱讀分析,完成練習(xí)。(22分)
(一)句段(5分)
聯(lián)系課文內(nèi)容體會句子,填空。
(1)“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”聯(lián)系上文,我們知道“她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”分別指的是 ,后一個(gè)“幸福”的意思是 ,透過這兩個(gè)“幸福”我感受到 。
(2)“最后,把‘?’拉直變成‘!’,找到了真理。”聯(lián)系全文,“?”指的是
,“!”指的是 。作者這樣表達(dá)的好處是
。
(二)短文(17分)
十月二十三日晚,我走進(jìn)人民大會堂時(shí),對帕爾曼還知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團(tuán)合作。我對音樂完全是外行,我只是想看到三個(gè)世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。
當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時(shí),我怦然心動。他拄著雙拐,從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴,這就是帕爾曼的獨(dú)特形象嗎?從他出現(xiàn)的那一刻起,我的眼睛就像被磁鐵吸引,再也沒有離開過他。
濟(jì)濟(jì)萬人的大會堂如此安靜,我還是第一次經(jīng)歷。只有琴聲,只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。
最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了,他用手杖支撐著自己試圖站起來。
起來——跌坐在椅子上;再起來——又沒有成功;又試了一次——又失敗了。
帕爾曼笑了笑,平靜謙和,甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的同伴,他的觀眾熱切地望著他,大會堂里靜極了。他又試了第四次,這一次他終于站了起來!
全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。
樂隊(duì)的百雙眼睛,大會堂的萬雙眼睛,電視機(jī)前的幾億雙眼睛,都注視著帕爾曼站起來的過程:他不用攙扶。
面對著帕爾曼□我似乎不能不想□在我們的生活中□曾多么頻繁地使用“扶”這個(gè)字啊□扶持□扶助□扶?!醴龀指哐潘囆g(shù)□扶助弱者□扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)□一個(gè)“扶”字□關(guān)系著攙扶者和被攙扶者□
攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶,何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強(qiáng)呢?人們伸出手去攙扶時(shí),是出于同情;而面對著不用攙扶者,喚起的是尊敬。
與不用攙扶形成鮮明對照的是:期望被攙扶,請求被攙扶,等待被攙扶,這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度啊!漫漫歲月里,我也會遇到需要被攙扶一下的時(shí)候,但愿那時(shí),帕爾曼會給我力量,使我有勇氣說:不用攙扶。
帕爾曼走了,他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個(gè),讓我這個(gè)不懂音樂的人對音樂大師說:謝謝你!
1.給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(1分)
謙和( ) 濟(jì)濟(jì)萬人( )
3.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。(2分)
怦然心動:
無與倫比:
4.給第10自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
5.請寫出對下列句子的理解。(6分)
(1)“從他出現(xiàn)的那一刻起,我的眼睛就像被磁鐵吸引,再也沒有離開過他。”
(2)“全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。”
“全場寂靜著”是因?yàn)?/p>
“繼而是雷鳴般的掌聲”又是因?yàn)?/p>
6.概括全文的主要內(nèi)容。(要求在65個(gè)字以內(nèi))(3分)
五、開放題。(5分)
1.當(dāng)革命者堅(jiān)貞不屈,為國捐軀時(shí),我想到了詩句_________________________。
當(dāng)周恩來寫下“同室操戈,相煎何急”時(shí),我想到了詩句__________________。
2.補(bǔ)寫對聯(lián): 上聯(lián):校校有美麗班級 下聯(lián):
橫批:
3.請寫一句送給母校老師的贈言:
4.你最喜歡的課外讀物是___________,請給它設(shè)計(jì)一條廣告詞__________________________________________ ______。
六、寫作樂園。(30分)
1.口語交際。(3分)
“帕爾曼走了,他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個(gè),讓我這個(gè)不懂音樂的人對音樂大師說:謝謝你!”假如你也有幸參加了這場音樂會,會對帕爾曼大師說些什么?
2.讀寫結(jié)合。(2分)
讀短文的第五、六段,透過帕爾曼的“起來、跌坐,起來、又跌坐,起來、再跌坐,他笑了笑………”這一系列舉動,想象他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界,把你想到的寫下來。
3.作文。(25分)
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,有歡笑,有淚水;有成功,也有失敗;一件件往事似乎仍在眼前。請選擇印象最深的一件事來寫,要求:題目自擬,內(nèi)容豐富,有真情實(shí)感。500字以上。
附參考答案:
一、誕生 截然 匪徒 凍僵 抽噎
二、1.第一類:發(fā)憤圖強(qiáng) 迎難而上 專心致志 (補(bǔ)寫褒義詞)
第二類:膽小如鼠 游手好閑 口是心非 (補(bǔ)寫貶義詞)
2. 革(故)鼎(新) 見(微)知(著) (補(bǔ)寫帶有反義詞的成語)
(能)歌(善)舞 (張)燈(結(jié))彩 (補(bǔ)寫帶有近義詞的成語)
3.略
4.居里夫人(即使)工作條件再艱苦,(也)不放棄提煉鐳。她(之所以)成功,(是因?yàn)?有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。
5.我們這個(gè)班是全校開展“美麗班級創(chuàng)建評比”活動中最好的班級。
6. 一只手上的五根手指,真是各有所長,各有所短啊!(感嘆句)
一只手上的五根手指,難道不是各有所長,各有所短嗎?(反問句或雙重否定句)
三、1.日始出時(shí) 日中時(shí) 認(rèn)為 離 兩小兒辯日
2.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 來到這世界 回去罷 光著身子 沒有任何成就
3.就比泰山還重 就比鴻毛還輕 對比 重如泰山 輕如鴻毛
4.謝皮羅發(fā)現(xiàn)漩渦和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān) 波義耳發(fā)明了酸堿試紙 奧地利醫(yī)生推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時(shí)都表示在做夢 真理誕生于一百個(gè)問號之后
5.臻于完美的 錘的打擊 水的且歌且舞
6.粉骨碎身全不怕 要留清白在人間
7.略
四、(一)(1)火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶,小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦,就徹底幸福了,作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。
(2)發(fā)現(xiàn)的問題,是不斷的追問,通過探索,解決了疑問,發(fā)現(xiàn)了真理。把一個(gè)抽象的道理,用直觀形象的方法進(jìn)行表述,給人留下了深刻的印象。
(二)1.略
2.謙虛 人山人海
3. 指由于受某種事物的吸引,心怦怦地跳。文中指“我”看見帕爾曼時(shí)非常激動。
指事物非常完美,沒有能與它相比的。文中指帕爾曼演奏技藝超群。
4. , : , ! 、 、 ; , , …… 。
5.觀眾們都靜靜地緊張地期待著帕爾曼能站起來
帕爾曼在無人攙扶的情況下站起來,觀眾用掌聲給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
6.略
五、1.粉骨碎身全不怕 要留清白在人間
本自同根生 相煎何太急
2.略
3.略
4.略
六、略
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