初中語文中考閱讀練習(xí)題及答案
初三語文的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要多花時間和功夫,一點(diǎn)一滴積累,牢固掌握所學(xué)的知識點(diǎn),讓自己不斷進(jìn)步,語文成績更上一個臺階。一定要加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中閱讀相關(guān)訓(xùn)練,供大家學(xué)習(xí)參考。
初中語文中考閱讀練習(xí)題
憶冼星海
茅 盾
和冼星海見面的時候,已經(jīng)是在聽過他作品的演奏,讀過了他那玩語言的自傳以后。
那一次我所聽到的《黃河大合唱》,據(jù)說是小規(guī)模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家,朋友告訴我,要是冼星海自任指揮,演奏當(dāng)更精彩些。但我得老實(shí)說,盡管是“小規(guī)模”,可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應(yīng)當(dāng)承認(rèn),這開了我的眼界,使我感動,老覺得有什么東西在心里抓,癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發(fā)生崇高的情感,光是這一點(diǎn),也就叫你聽過一次,就像靈魂洗過澡似的。
從那時起,我便在想象:冼星海是怎樣一個人呢?我曾經(jīng)想象他該是木刻家馬達(dá)那樣一位魁梧奇?zhèn)?、沉默寡言的人物??墒桥笥延指嬖V我:不是,冼星海是中等身材,喜歡說笑,話匣子一開就會滔滔不絕。
我見過馬達(dá)的一幅木刻:一人伏案,執(zhí)筆沉思,大的斗篷顯得他頭部特小,兩眼瞇緊如一線。這人就是冼星海,這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在“寫真”,而在表現(xiàn)冼星海作曲時的神韻。它還遠(yuǎn)不能滿足我的“好奇”。而這,直到我讀了冼星海的自傳,才得到部分的滿足。 從冼星海的生活經(jīng)歷,我了解了他的作品為什么有這樣大的氣魄。他做過飯店堂倌,咖啡館雜役,做過輪船上鍋爐間的火夫,浴堂的打雜,也做過乞丐。什么都做過的一個人,有兩種可能:一是被生活所壓倒,雖有抱負(fù),只成為一場夢;一是戰(zhàn)勝了生活,那他的抱負(fù)不但能實(shí)現(xiàn),而且必將放出萬丈光芒?!靶呛>褪呛笠环N人!”——我當(dāng)時這樣想,仿佛我和他已經(jīng)是很熟悉的了。
大約三個月以后,在西安,冼星海突然來訪我。
那時我正在候車南下,而他即將經(jīng)過新疆赴蘇聯(lián)。當(dāng)他走進(jìn)我的房間,自己通了姓名的時候,我吃了一驚,“呀,這就是冼星海么!”我覺得很熟識,而也感到生疏。我將這坐在我對面的人和馬達(dá)木刻中的人作比較,也和我讀了他的自傳以后在想象中描繪出來的人作比較,我差不多連應(yīng)有的寒暄也忘記了。然而冼星海卻滔滔不絕地說起來。他說起了他到蘇聯(lián)去的計劃,講他的《民族交響樂》的創(chuàng)作。他的話我已記不全了,可是,他那種氣魄,卻使我興奮鼓舞。他說,他以后的十年中將以全力完成他的創(chuàng)作計劃。我深信他一定能達(dá)到,因?yàn)樗坏袌詮?qiáng)的意志和偉大的魄力,而且又是那樣好學(xué)深思,勤于收集各地民謠的材料。他說他將在新疆逗留一年半載,盡量收集各民族的歌謠,然后再去蘇聯(lián)。
現(xiàn)在我還記得他的《民族交響樂》的一部分計劃。他將從海陸空三方面來描寫我們祖國山河的美麗、雄偉與博大。他將以“獅子舞”、“劃龍船”、“放風(fēng)箏”這三種民間的娛樂,作為這偉大創(chuàng)作的“象征”或“韻調(diào)”,來描寫祖國人民的生活、理想和要求?!澳泐A(yù)備在旅居蘇聯(lián)的時候?qū)懩氵@作品么?”“不!”他回答,“我去蘇聯(lián)是學(xué)習(xí),吸收他們的好東西。要寫,還得回中國來!”
那天我們的長談,是我和他的第一次見面,誰又料得到這就是最后一次啊!“要寫,還得會中國來!”這句話,今天還響在我耳邊,誰又料得到他不能回來了!
這樣一個人,怎么就死了!
昨晚我忽然這樣想,當(dāng)他在國境被阻,而不得不步行萬里,且經(jīng)受生活的極端的困厄,而回莫斯科去的時候,他大概還覺得,這一段不平凡的生活經(jīng)歷又將使他的創(chuàng)作增加綺麗的色彩和聲調(diào)。要是他不死,他一定會津津樂道這一番的遭遇?,F(xiàn)在我還是這樣想,要是我再遇到他,一開頭他就會講述這一段顛沛流離的生活,而且要說:“我經(jīng)過中亞細(xì)亞,步行過萬里,我看見了不少不少,我得了許多題材,我作成了曲子了!”時間永遠(yuǎn)不能磨滅我們在西安的一席長談給我的印象。
一個 、具有偉大氣魄、抱有崇高理想的冼星海,永遠(yuǎn)坐在我對面,直到我眼不能見,耳不能聽,只要我神智還沒昏迷,他永遠(yuǎn)活著。
1946年1月5日
(有刪改)
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【注】①蘇聯(lián),指前蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟,1991年解體。
13.作者在回憶冼星海的過程中,既寫了想象中的冼星海,也寫了冼星海留給他的印象。閱讀文章,填寫表格。(3分)
14.閱讀畫線句子,結(jié)合文章內(nèi)容,揣摩作者“好奇”的原因和內(nèi)容。(4分)
“好奇”的原因: ①
“好奇”的內(nèi)容: ②
15.簡要分析作者是怎樣把只見過一面的冼星海描寫得生動而感人的。(不超過150個字)(6分) 答:
系在風(fēng)箏線上的童年
?、贂r令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏,不覺之中已經(jīng)泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空,偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏,裊裊娜娜地飄掛天際,使我驀然憶起“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,正是放風(fēng)箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線,竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
②在鄉(xiāng)下,三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子,摔打慣了,是不知道什么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,讓野氣的笑聲趕跑了。
③人們都說,男孩子手笨,女孩子手巧。可是不是吹,我們男孩子雖未能繡出花團(tuán)錦簇的衣冠,卻從手中飛出過巧奪天工的風(fēng)箏。嗨,做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線,有的是時間,有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙的腳不沾地。常常趁放學(xué)之后的間隙,三五個湊在一處無人知曉的角隅,或干脆跑到野外去,因?yàn)榧依锏拇笕耸遣蛔屛覀償[弄風(fēng)箏的。
?、芪覀兺低嫡襾碇耋?,要那種綠皮的,有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹子放到火堆上烤了,再彎成弓似的和轱轆似的幾何形狀,拼在一起,悉心用細(xì)繩子細(xì)線系好,就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后,幾顆小腦袋抵在一處,唧唧喳喳商量一陣,就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,便給他們穿上了斑斕的衣衫,完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的作放線,一頭兒系在風(fēng)箏上,一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來的可不容易呢,是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶,甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了,抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭,開始放吧。喝!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動的風(fēng)箏,從遼闊的麥田里,迤邐的大道旁,瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰的熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭艷的奇葩,掛彩的氣球。我們的心醉了。
?、薷薪^的要數(shù)晚上。皓月高懸中天,大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴偷偷溜出來一嘰咕,便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊——但不去有墳塋的地方,雖說不怕,可終究有些煞風(fēng)景。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西,還要想法把一段蠟頭或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上,放飛時一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號燈一樣閃爍。這通常極難放。因野外有風(fēng),蠟燭又不頂風(fēng),所以總是熄滅。但是,偶有成功的時候,那風(fēng)箏放起來就別有情趣, “信號燈”明滅閃爍,隨風(fēng)箏飄飄灑灑,也把一顆顆童心送上神秘的高空,如醉如癡。
⑦風(fēng)箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了,卻偏偏任你如何擺布它總要往地上栽。這時的小伙伴們絕不會張飛似的環(huán)眼圓睜,一腳踏翻它的。大家總是小心翼翼地檢查一番,找出毛病,對癥下藥。隨著歡呼聲,風(fēng)箏重又飄然升起。放到得意處,猛不防風(fēng)箏也會斷線,搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線,不勝惋惜„„
?、嗌毓馊缌?。雖說童年已經(jīng)悄然離去,可風(fēng)箏的這根若有若無的線,卻每每牽著我的童年,使我常常撿回那逐漸遠(yuǎn)去的記憶。
⑨啊,我的鵝黃色的童年!
(選文有刪改)
13.本文回憶童年生活,主要圍繞風(fēng)箏回憶了小時候 ① 、 ② 兩件事。(2分)
答:① ②
14.閱讀第⑤段,看看生動有趣的場面是怎樣通過語言來體現(xiàn)的。(2分)
答:
15.第⑦段文字中,有許多句子寫的傳神精妙。試選取一句進(jìn)行賞析。(字?jǐn)?shù)100字以內(nèi))(4分) 答:
好望角
連俊超
?、倮先藙澲虬哆咇倎怼N姨ど洗?,船身晃蕩了幾下,蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去,老人問:“岸邊像什么?”我盯著那個凸出的尖端,想給老人一個精當(dāng)?shù)谋扔?。他樂呵呵地說:“非洲好望角!”我愣住了。老人臉上流露出一絲詭秘的笑:“跟好望角長得一模一樣!” ..
?、谖也唤獾貑枺骸澳竭^好望角?”老人呵呵一笑:“非洲那個我倒是沒去過,但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎?”他將目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無風(fēng)。蘆葦叢簇挺立。
?、邸拔倚〉臅r候,在一本地圖冊上看到了這個地名。當(dāng)時我就想,長大后一定到好望角,看看那里到底是個啥樣子!可我連小學(xué)都沒讀完,日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃難,我和爹娘跑散了。后來,我就參軍打鬼子、打老蔣,差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊一直揣在懷里,行軍或休息時總把手放在胸口上摸一摸?!崩先苏f著,掏出一本面黃肌瘦的小冊子——中間破了個圓圓的洞。有一頁折起一角,....
翻到那頁,好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁上拍打了出來,我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。
?、堋斑@怎么破了一個洞啊?”
⑤老人笑了笑,眼角的皺紋親密地擠到一起,說:“鬼子槍子打的,還在我肚子上打了一個洞。”老人微笑著摸了摸小肚子:“解放后我買了很多書,我想,只要把書念成了,遲早會被國家派到國外學(xué)習(xí)??蓵鴽]讀多少,又是‘革命’什么的。干脆不念了,這輩子就沒有念書的命。那年我托人說了個媳婦成了家。我想,這好望角啊,它就在這張書頁里,世上壓根兒就沒有!”老人向遠(yuǎn)處望了一眼:“可后來我兒子非說,好望角就在非洲南端?!?/p>
?、蕖澳銉鹤?”這時,一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來,落在了我們小船上。老人伸手撫摸著,呵呵地笑了起來:“是啊,后來有了個兒子。不光我兒子說有,連這家伙也呱呱叫著,一個勁地說‘有’呢?!彼B果真朝他吆喝了起來。老人從口袋里抓出一把米粒,丟在船板上。水鳥啄了一陣,在老人頭頂飛旋了兩圈,飛回了蘆葦叢。那里傳來了很多鳥嬉戲的鳴叫聲。
?、呃先思拥卣f:“兒子很爭氣,考上了大學(xué),后來恰好到非洲工作。那次他差點(diǎn)就把我接過去看好望角了。”A老人的手微微顫動了一下,然后深深吸了一口氣,又緩緩呼了出來。
?、嗪由掀鹆艘魂囷L(fēng),吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖頭:“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽就暈了過去。她在床上躺了半年,我想了各種辦法騙她,可她就是想走了,誰也攔不住。一個人有一個人的命?!崩先说闹v述純凈如清澈的河水。
?、酈“老婆子一走我就覺得院子太大了,就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時候又覺得院子太小了,壓得我胸悶。那天我走到村外,在河邊一直坐到傍晚。日頭把整條河照得黃燦燦的,我跳進(jìn)河里,游了很遠(yuǎn)?;仡^一看,他娘的!河岸跟地圖冊上畫的一模一樣。這不就是好望角嗎?我盼了一輩子好望角,竟在家門口找到它了。我哇哇地叫喊了起來,讓老鼻涕眼淚也痛快了一回„„”老人哈哈笑了起來,笑聲隨著波紋微微蕩漾。
?、狻艾F(xiàn)在我啥也不想了,我劃劃槳、喂喂鳥,整天都能看到好望角,自在得很!”老人的臉龐像天空一樣明凈而深遠(yuǎn)„„
夕陽正紅,映得老人滿身古銅色。
17.每個人在追逐“好望角”的過程中,都會遇到一些不如意,你覺得應(yīng)該怎樣對待?請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?4分)
鄉(xiāng) 情 陳德才
①凡少小離家的人,都有一份永遠(yuǎn)也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹,那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘,那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場,那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河,都構(gòu)成了人們一個個最美麗的夢境。
?、诠旁娫疲?甲)許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀,差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動物,賦予這種本能以更多的社會性,將其提升為對故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛。一個人喝著家鄉(xiāng)的水,吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧,在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)長大;在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里認(rèn)第一個字,讀第一本書; 從家鄉(xiāng)的田林山水開始,逐漸認(rèn)識和走進(jìn)這個神秘而廣袤的世界。于是,對故鄉(xiāng)的愛, 就在這一過程中很自然地滋生于每個人的心靈深處,有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。
?、坂l(xiāng)情總是離不開童年的回憶。童年時的所見所聞和遇到刺激,在一個人大腦皮層中形成最初的溝回,打下最深的烙印。天地間走來一個小小的我,沒有功利的權(quán)衡,不需要禮儀的拘謹(jǐn),高興就笑、就跳,不高興就哭、就鬧,何等自然純真,灑脫無羈,世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息,使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。人過中年,再也找不回兒時對陌生世界的那種新奇感,找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光。因此,人們懷念故鄉(xiāng),在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀,是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光。
?、?乙)對于流寓他鄉(xiāng)的游子,一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶,心起波瀾。對故鄉(xiāng)的愛,是(丙),是對生命春天的珍惜,是一個人最真誠熾熱的感情。其實(shí),什么叫祖國,就是生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)的放大,就是自己生命系列的源頭。海外華僑以及外籍華人,都是“中國老鄉(xiāng)”,他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇的摯愛,就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。
⑤盡管遠(yuǎn)在異國天涯,游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動,向往著(丁)的難得體驗(yàn)。但是,如果經(jīng)過苦心籌劃,有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉(xiāng),在夙愿得償、感嘆唏噓之余,也一定會有一種很強(qiáng)烈的陌生感和失落感:再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林,小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種典型心境。這不僅僅是因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑,還由于當(dāng)年的小孩已長成大人,衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。因此,故鄉(xiāng)只能停留在回憶中,
駐守在夢境里,在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓。
?、捺l(xiāng)情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。如果經(jīng)常地品一品,就會在眼前時時閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光,就會保持更多的質(zhì)樸與真誠,就會保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心。
1、文中甲、乙、丙、丁四處括號里應(yīng)引用的句子各是(2分)
甲 乙 丙 丁
?、佟吧傩‰x家老大回,鄉(xiāng)音未改鬃毛衰?!?②“胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝?!?/p>
③“美不美,家鄉(xiāng)水;親不親,故鄉(xiāng)人?!?④“綠葉對根的情意?!?/p>
2、在第②段的橫線處再續(xù)上兩句話,使之與前面的句式相似、內(nèi)容相吻合。(3分)
答:
3、從對自己出生地的依戀方面來說,人和動物有什么區(qū)別?(不能抄原文)(3分)
答:
4、人為什么會懷念故鄉(xiāng)?根據(jù)文意,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(3分)
答:
5、(1)第④段劃線的句子中的“斯”是什么意思?這句話如果換個表述法,你怎么說?(3分) 答:
(2)第⑤段中說:“故鄉(xiāng)只能停留在回憶中,„„,在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓?!睘槭裁?(2分) 答:
參考答案:
13.答案示例: ①魁梧奇?zhèn)?,沉默寡?②戰(zhàn)勝了生活的坎坷,成就了偉大的抱負(fù) ③在西安與冼星海相見 14.答案示例:①聽《黃河大合唱》之后,“發(fā)生崇高的情感”。②能寫出具有“偉大的氣魄”作品的冼星海是怎樣一個人。 15.答案示例一:作者先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》,從側(cè)面表現(xiàn)出冼星海的氣魄和神韻;然后再正面寫與冼星海的見面,通過對他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫,還得會中國來”的語言描寫,表現(xiàn)了他熱情開朗的性格和熾熱的愛國情懷。文章正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合,使冼星海這一形象生動而感人。 答案示例二:作者雖與冼星海只見過一面,但印象深刻。作者詳細(xì)記述了這次見面的情形,描寫了冼星海滔滔不絕的談吐,計劃寫《民族交響樂》的創(chuàng)作激情,以及“要寫,還得回中國來”的鏗鏘話語,在對人物的描寫中,生動地刻畫了一個熱情開朗、才華橫溢、充滿愛國情懷的音樂家形象,給讀者留下了深刻的印象。
13.①做風(fēng)箏;②放風(fēng)箏;(共2分。每空1分)
14.本段文字,抓住風(fēng)箏的數(shù)量多、造型各異等特點(diǎn)展開具體的描寫,同時,以孩子們的歡聲笑語相映襯,
將放風(fēng)箏的場面寫得生動有趣,使人有身臨其境的感覺。(2分。每個要點(diǎn)1分)
15.示例:“放到得意處,猛不防風(fēng)箏也會斷線,搖頭晃腦的越飄越遠(yuǎn)。”這句話活靈活現(xiàn)的再現(xiàn)了放風(fēng)箏
時的情景。特別是“搖頭晃腦”一詞,將風(fēng)箏擬人化,讓人仿佛看見失去控制的風(fēng)箏在高空中飛舞的樣子,又能感覺到小伙伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。
(共4分。選擇句子1分,明確分析點(diǎn)1分。意思表述清楚流暢2分)
(一)13.夢想被現(xiàn)實(shí)逐漸磨碎;在家門口找到好望角。 14.(1)“詭秘”原指(行動態(tài)度等)隱秘不易捉摸。這里指老人的笑中含有深意,隱藏著他的人生的秘密,讓人不解而好奇。(2)用擬人手法寫出了這本小冊子是老人的至愛,在長久的歲月歷程中,小冊子被老人翻得“滿目滄桑”。 15.A. 談起兒子,驕傲的背后是深深的痛,內(nèi)心深處的疼痛化成外在的“微微顫動”;“深深的吸”和“緩緩的呼”都是內(nèi)心極度痛苦的一種掩飾行為,表面的平靜折射的是人物內(nèi)心的不平靜。(能結(jié)合3個關(guān)鍵詞分析言之成理即可)
B.比喻句“院子太大了,像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮”非常形象生動,這樣的比喻既符合老人的身份特點(diǎn),又寫出了老人內(nèi)心那種空蕩蕩的失落孤獨(dú)的感覺。(言之成理即可)16. 這是一個懷揣夢想多年卻至老也終未實(shí)現(xiàn),歷盡人生滄桑的老人。小時,小學(xué)沒讀完,鬼子來了,四處逃難,和爹娘跑散了;解放后,只想把書念成,可書沒讀多少,又遇上了““””;老年時,兒子在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了,老婆子攔都攔不住離世了,一個人孤苦伶仃了卻殘生。但苦難沒有把老人打倒。他沒有因?yàn)閴粝氲臒o法實(shí)現(xiàn)和生活中的種種變故而終日消沉低迷下去,老人靠對夢想——“好望角”的堅守和豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度走出了人生的苦難。 17.(言之成理即可)每個生命的歷程都不可能是一帆風(fēng)順的,我們每個人應(yīng)該首先意識到這一點(diǎn)。在不如意中能夠活出如意,方法之一就是至始至終保持并去追尋自己的夢想,用夢想來引導(dǎo)自己的行動,用堅守夢想來沖抵苦難的煎熬。
10.答案:(1)逃亡(逃走) (2)響應(yīng)
11.答案:(1)皇上派(他)在外面帶兵。(2)放在別人所捕(獲)的魚的肚子里。
12.答案:失期,法皆斬。(或:會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。)
1、甲② 乙③ 丙④ ?、?每項0.5分,共2分)
2、開放型題目,沒有固定答案。只要內(nèi)容與前文相吻合,句式相似,語句通順,即可得滿分。一句不恰當(dāng)扣2分,扣完3分為止。(3分)
3、動物只是一種本能,而人對故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。(答案不唯一,意思對即可)(3分)
4、因?yàn)橥晏煺?、爛漫、純樸、坦誠、全神貫注,對陌生世界充滿好奇心和刺激感,而人過中年,這些都再也找不回來了。為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時光,人們就會懷念故鄉(xiāng)。(只要能將中年和童年相比較,內(nèi)容較全面,語言通順,就可得滿分)(3分)
5、(1)“斯”是“這里”的意思。換個表述法:其實(shí),祖國就是在這里生、在這里長的故鄉(xiāng),只不過這個故鄉(xiāng)更大些罷了,這里就是自己生命系列的源頭。(答案不唯一,只要意思對即可。前一問1分,第二問2分?!案蟮墓枢l(xiāng)”、“生命的源頭”兩個要點(diǎn)各1分)