2年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷人教版
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們做過(guò)的試卷不少，但是他們真的能夠準(zhǔn)確地檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)情況嗎?讓我們來(lái)做套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的2年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷人教版以供大家學(xué)習(xí)參考。
2年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷人教版(一)
一、我是拼寫(xiě)小冠軍。(10分)
xĭ huān jī lìng bì xū róng yìwān qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu mĕi xiāo miè zāi hài gù shi qí guài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、區(qū)分雙胞胎。(10分)
訪( ) 梁( ) 旗( ) 鋼( ) 群( )
紡( )粱( ) 棋( ) 剛( ) 裙( )
三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(12分)
近義詞：立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( )
拉住——( )愿意——( )漂亮——( )
反義詞：長(zhǎng)——( ) 細(xì)——( ) 容易——( )
愛(ài)——( ) 深——( ) 黑——( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)
助( )為( ) ( )仙過(guò)( ) ( )( )送炭
三( )二( ) 四( )八( ) ( )羿射( )
( )造( )星 引( )注( ) 嫦娥奔( )
( )花盛( ) ( )媧補(bǔ)( )
五、對(duì)號(hào)入座。(12分)
漂浮 飄揚(yáng)
(1)云在空中( )，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。
(2)彩旗迎風(fēng)( )，廣場(chǎng)顯得更加美麗。
趕緊 飛快
(3)船在水面上( )地行駛。
(4)風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，( )過(guò)去使勁吹風(fēng)。
后 候
(5)司馬光小時(shí)( )是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
(6)冬冬坐在丁丁的( )面。
采 彩
(7)公園里的花不能( )。
(8)( )虹是一座神奇的橋。
六、模仿秀。(6分)
(1)蜜蜂在花叢中唱著歌。
在。
(2)鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
仔細(xì)地。
(3)鳥(niǎo)在最快活的時(shí)刻，最容易被獵人打中。
快活。
七、把下面的詞語(yǔ)按順序排成一句話，并加標(biāo)點(diǎn)。(9分)
1、兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊
2、好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的
3、同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了
八、閱讀快活林。(20分)
(一)辛勤的園丁
放學(xué)了，我路過(guò)老師辦公室。向里望去，只見(jiàn)我的老師正在
工作。我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒又抬頭望著窗外，一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回地走動(dòng)，一會(huì)兒又翻翻桌上的書(shū)..........我又看見(jiàn)了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊!您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。
1、把老師辛勤工作的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。(2分)
2、寫(xiě)出短文中的比喻句，再照樣子寫(xiě)一個(gè)。(4分)
3、這篇短文主要寫(xiě)了什么?正確的畫(huà)“√”。(2分)
A、主要寫(xiě)我對(duì)老師的感激之情。( )
B、主要寫(xiě)老師辛勤工作的情景。( )
C、主要寫(xiě)放學(xué)了，我和老師都回家。( )
4、請(qǐng)你也寫(xiě)一句贊美老師的話吧!(2分)
(二)
秋天到，秋天到，園里果子長(zhǎng)的得。
枝頭結(jié)柿子，架子上掛葡萄，
黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。
秋天到，秋天到，地里的蔬菜長(zhǎng)得好。
冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，
白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。
1、兒歌寫(xiě)了秋天果園里的種水果，它們是、 、、。寫(xiě)了秋天里的種 蔬菜，它們是、、、。(6分)
2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個(gè)詞是：、 。(2分)
3、照“又青又紅”的樣子另外寫(xiě)兩個(gè)詞、。(2分)
九、妙筆生花。(10分)
有個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)，找不著格尺了。如果你遇到下面的情況，該怎么辦?寫(xiě)下來(lái)吧。
2年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷人教版(二)
一、我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。(10分)
wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡ shù
zhōu wéi bīnɡ lěnɡ zhí wù lǐnɡ dǎo
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(9分)
漂浮(fóu fú) 橘(jú qú)子 樹(shù)梢(shāo xiāo)
鮮(xiān xuān)花 端詳(qiánɡ xiánɡ) 模(mú mó)型
賣(mài)(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜 刨(páo pāo)土
三、我會(huì)組詞。(8分)
清( ) 情( ) 凈( ) 被( )
晴( ) 睛( ) 靜( ) 破( )
懷( ) 良( ) 孩( ) 品( )
壞( ) 浪( ) 該( ) 晶( )
四、選詞填空。(9分)
首 擔(dān) 壺 支 條 杯 盆 筐 件
一( )茶 一( )小河 一( ) 詩(shī)
一( )鮮花 一( )酒 一( )事
一( )枇杷 一( )隊(duì)伍 一( )糧食
五、我會(huì)填空。(8分)
1.( )蒼蒼，野茫茫，( )吹草低見(jiàn)( )。
2.( )壯不努力，( )大徒傷悲。
3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的( )，嘰嘰喳喳的( )在天上飛著。
六、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。(5分)
仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 認(rèn)真 ______________
許多 _______________ 高興___________
暖和 ________________ 干凈___________
七、詞語(yǔ)連線。(8分)
黃澄澄的 葡萄 悠揚(yáng)的 陽(yáng)光
綠茵茵的 棗 鮮艷的 棉花
紅彤彤的 稻子 燦爛的 歌聲
水靈靈的 草坪 潔白的 花朵
八、我會(huì)把下面的詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
認(rèn)真地 講課 聽(tīng) 同學(xué)們 李老師
____________________________________________。
背(bēi)著 高高興興地 早晨 上學(xué)去 書(shū)包 小紅
__________________________________。
九、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。(不會(huì)的字可以用拼音代替)(8分)
老師_______________________________玩得____________________________。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上________________________________。
_____________是________________還是__________。
十、我會(huì)讀短文，并回答問(wèn)題。(9分)
放小蝌蚪
今天，我在公園里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)水里有許多小蝌蚪，就拿來(lái)一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。
“呱，呱呱!”突然從水草叢中傳來(lái)一陣青蛙的叫聲，我心想，不好，一定是青蛙媽媽在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也搖頭擺尾，好像說(shuō)“我要回家!我要媽媽!”
青蛙抓害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它和它的孩子。想到這里，我就把蝌蚪輕輕地放回水里，并對(duì)它們說(shuō)“小蝌蚪，回去吧，去找你們的媽媽。”
小蝌蚪游走了。這時(shí)，傳來(lái)青蛙的叫聲，仿佛說(shuō)“呱呱，謝啦!”
我開(kāi)心地笑了。
1.“我”是怎么想的，用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。(3分)
2.“我”是怎么做的，用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。(3分)
3.我為什么開(kāi)心地笑了?(3分)
十一、我會(huì)看圖寫(xiě)話。(20分)