蘇教版七年級下冊語文練習冊答案B版
在推行語文素質教育過程中,可以看到,過去的語文教育存在不少問題,下面是小編為大家整理的蘇教版七年級下冊語文練習冊答案B版，希望對大家有幫助。
蘇教版七年級下冊語文練習冊答案B版篇一
第一單元 人物風采
一、xī liǔ chéng zhòu 疏 耀 鬃 熄
二、 diào tiáo pú fǔ 皺 縐 辮 辯
三、1.表現(xiàn)外祖母對密而長的頭發(fā)現(xiàn)出煩惱和不滿 2.寫出外祖母開朗的性格和年輕明朗的心態(tài) 3.揭示出外祖母樂觀堅毅的個性
四、 1.動作描寫。表現(xiàn)外祖母頭發(fā)的濃密，寫出了她身體的健康。 2.語言描寫。既寫出來外祖母對我的關愛，也寫出了他和我之間朋友式的關系。
五、 1.我童年的朋友是我的外祖母。是因為他不僅像一般的長輩那樣關愛我，
而且和我有著一種特殊的友情。他能像朋友一樣尊重我，平等的對待我，他對世界無私的愛豐富了我的精神世界，她的樂觀堅毅是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。 2.用抒情式的議論表達我對外祖母的感激，寫出了外祖母對我一生的重大影響和意義。
六、 1.首先寫外祖母的笑，接著寫她的
眼睛，最后寫她可愛而又可笑的舉動。
2.外祖母是一個飽經(jīng)生活艱難而卻永遠年輕樂觀的老人。 3.將外祖母的語音比作鮮花。比喻恰當而又新奇，生動的表現(xiàn)了外祖母對我的深刻影響和我對她的愛。 4.駝背而肥胖但輕快而敏捷。反映外祖母承擔著繁重的勞動和艱辛的生活。 5.疊字：牢牢 字字句句 圓圓 肥肥胖胖。作用：深化了語言的意境。
七、 示例：高爾基(1886-1936)蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。他出身貧苦自幼喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當過裝卸工，面包房工人，貧民窟和碼頭成了他“社
會”大學課堂。代表作有自傳體長篇小說《童年》《在人間》 《我的大學》和長篇小說《母親》等。
八、 略
九、 如 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 。 勸君更盡一杯酒 西出陽關無故人。
十、1.照徹了我靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。 2.作者認為沒有朋友，他將不能夠生活到現(xiàn)在。 第二問示例：持否定態(tài)度。在生活中，家庭和朋友是和諧統(tǒng)一的關系，而不是對立的關系。親情友情會使家庭生活更加充實。 3.多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚。 4.朋友給我的關愛是我過去生活的物質基礎和精神支柱;我要將這些化作精神動力，滿懷信心的去開創(chuàng)新生活 5.略 6.(言之有理即可)如：“人不為己天誅地滅”，雖然寫出了人自私的一面，但難免太過絕對，還會鼓勵人們都將個人的利益放在首位。而“常常顯露出大量的慷慨”且又不需要報答，
也要看被幫助的對象的具體情況而定。
蘇教版七年級下冊語文練習冊答案B版篇二
一1 duó 2 jǐ 3 hè 4 mǎng 5 zēng 6 suō 7 kāi 8 nüè 9 zì 10 jiǒng
二、1.躊躇 2.頹唐 3.不能自已
三、1.阿累 內山書店 熱愛勞動人民和關懷進步青年 熱愛崇敬 2.我們不愿恣情地悲痛 我們也不愿記算我們的損失。
四、B 五、A 六、1.加點詞“非日本”固然指口音、語調不完全像日本人，更指那種友善之態(tài)不像一般的日本人。表現(xiàn)了對同情中國的日本人士的肯定。 2.“西裝同胞”指解放前在上海居住的那些有錢有勢的中國人，他們或者輕視普通百姓，或者直接充當?shù)蹏髁x的奴才走狗。作者用“西裝同胞的嘴臉”表現(xiàn)了對他們都厭惡和反感。
七、1.最突出的印象是瘦。從這些描寫
中，可以看到魯迅先生外形瘦弱而精神矍鑠、意志頑強的特點，也可以看出他
把整個生命獻給革命事業(yè)的崇高品質。
2.魯迅先生熱誠地向
“我”推薦書籍，知道“我”經(jīng)濟困難，就送“我”一本書，另一本只收本錢。因為他看到了“我”熱愛進步書籍，斷定“我”是追求進步青年，對“我”寄以厚望，所以幫助“我”。
3.好在題材典型、以小見大。本文所寫的事情是很平常的，但小中見大，具有典型意義，于細微處展現(xiàn)了魯迅先生的偉大品格和戰(zhàn)斗精神。
八、1.我認出了魯迅先生，魯迅先生向“我”推薦并減價出售曹先生的書，無償贈送自己的譯書。 2.感嘆號寫出了“我”認出魯迅先生以后的驚喜心情，改用句號不能表現(xiàn)出這種心情。 3. “亂蹦”，反映了內心的激動，“沒有蹦出來”，是由于置身于狼犬密布的黑暗環(huán)境里的警覺，表現(xiàn)了對魯迅先生愛護。 4. “同志”，表示志同道合，魯迅先生和廣大革
命者有著共同的革命志向;“朋友”，表示親密無間，魯迅先生熱愛廣大人民;“父親”，表示崇敬熱愛;“師傅”，表示循循善誘;“戰(zhàn)士”，表示頑強戰(zhàn)斗。 5.表示了作者對魯迅先生的關心、熱愛和崇敬之情。
九、(學習并運用外貌描寫手法，語言流暢、生動即可)
十、示例：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
十一、1.沿用魯迅先生用過的題目，追思、懷念魯迅及其精神。 2. 景物描寫，暗示魯迅先
先生所處環(huán)境的險惡。 3.我回到寫字桌前，把《野草》合上，我吃驚地發(fā)現(xiàn)那一顆透明的紅心也在樹上燃燒。原來我俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋葉的夢。 4.多次提到“燃燒的心”，突出了魯迅先生為了真理、為了人民甘愿奉獻自已一切的高尚品格，也表現(xiàn)魯迅先生的文章和思想引領著人民群眾走向光明的未來。
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