春季學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中試題
我們學(xué)習(xí)好了語(yǔ)文對(duì)我們是很有作用的，今天小編就給大家分享一下八年級(jí)語(yǔ)文，大家如果成績(jī)不好的話就要來(lái)做題了哦
八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題
一、積累運(yùn)用：(25分)
1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音(4分)
?、?gòu)?qiáng)聒不舍( ) ②坦蕩如dǐ( ) ③寬宥( ) ④熱chén( )
2、課內(nèi)古詩(shī)文默寫(10分)
?、傧﹃?yáng)西下， 。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》
?、?，欲上青天攬明月。 ( 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
?、刍茨锨镉暌?， 。 (韋應(yīng)物《聞雁》)
?、懿咧灰云涞?， 。 (韓愈《馬說(shuō)》)
?、?，相伴過(guò)年華。 (葛天民《迎燕》)
?、?，悵望青田云水遙。 (白居易《 》)
⑦ 。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
?、嗨故锹?， 。 (劉禹錫《陋室銘》)
3、解釋句中的加點(diǎn)字。(4)分
①瞬息可就： ②用訖再火令藥熔：
?、墼x右臂支船： ④蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之：
4、下列各句中加點(diǎn)加粗的詞語(yǔ)或成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A郭沫若寫“石榴”謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操。
B一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。
C數(shù)不盡的離奇念頭，光怪陸離的人影，一齊向她襲來(lái)，使她感到恐懼。
D我們既要向書本學(xué)習(xí)又要向生活學(xué)習(xí)，這樣才能思路開(kāi)闊，左右逢源，由此及彼地展開(kāi)豐富的聯(lián)想。
5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.打造“全國(guó)文明城市”，必須注重文化內(nèi)涵和品牌建設(shè)，注重城市靈魂的塑造。
B.江陰市榮獲“全國(guó)文明城市提名城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。
C.周四，老師們討論并聽(tīng)取了專家組關(guān)于校本課程研發(fā)的報(bào)告。
D.近日，團(tuán)市委、市教育局決定在全市中學(xué)開(kāi)辦“與人生對(duì)話——我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
6、下列關(guān)于名著《水滸傳》表述有誤的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.《智取生辰綱》一回中，挑著膽子賣酒的是白日鼠白勝。
B.《血濺鴛鴦樓》一回中，蔣門神買通張都監(jiān)陷害李逵，被李逵識(shí)破，殺死了那兩個(gè)人。
C.《潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)》一回中，宋江在潯陽(yáng)樓上題寫“他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”，被認(rèn)為有謀反之意，被蔡九知府屈打成招，判死罪。
D.《大鬧野豬林》一回中，林沖被陷害押往滄州途中，險(xiǎn)些被董超、薛霸二人殺害，魯智深在野豬林識(shí)破了二人的詭計(jì)。
二、閱讀與賞析(共35)
(一)(4分)
野 池
唐•王建
野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。
川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚東西。
7、詩(shī)歌的第一、二句描繪了池水 、植物 的景象。(2分)
8、詩(shī)句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感?(2分)
(二)細(xì)柳營(yíng)(12分)
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門;以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳，以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑①，持滿②。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得馳驅(qū)。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜③，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。
【注】①彀：張滿弓弩。弩：用機(jī)括發(fā)箭的弓。②持滿：把弓弦拉足。③介胄：鐵甲頭盔。
9、下列句中的“之”與“已而之細(xì)柳營(yíng)”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
A. 學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.無(wú)案牘之勞形
C. 久之，目似瞑 D.至之市
10、 下列對(duì)文章內(nèi)容的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A. 文帝到霸上、棘門軍營(yíng)時(shí)暢通無(wú)阻，而在細(xì)柳營(yíng)卻兩次不得入，這突出了細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明。
B. 文帝在前兩個(gè)軍營(yíng)“直馳入”，而在細(xì)柳營(yíng)卻“不得驅(qū)馳”，只能“按轡徐行”這表現(xiàn)了周亞夫治軍有方，令行禁止。
C. 文帝到前兩處軍營(yíng)時(shí)，“將以下騎送迎”，而周亞夫卻“介胄之士不拜”“以軍禮見(jiàn)”，這表現(xiàn)出周亞夫的傲慢無(wú)禮。
D. “群臣皆驚”，他們是為周亞夫治軍之嚴(yán)而驚，為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而驚，為文帝的深明大義、禮儀周至而驚，為周亞夫過(guò)分拘泥于軍紀(jì)而驚。
11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
?、佘娛坷舯患祝?②天子且至：
?、郯崔\徐行： ④既出軍門：
12、 翻譯下列句子。(4 分)
①于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”(2分)
②介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。(2分)
(三)(5分)
①?gòu)臍v史來(lái)看，在過(guò)去的一百年中，漢語(yǔ)和漢語(yǔ)寫作飽經(jīng)磨難。作家白先勇總結(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)的命運(yùn)時(shí)說(shuō)：“百年中文，內(nèi)憂外患。”作家王蒙曾呼吁全球華人保衛(wèi)漢語(yǔ)，展開(kāi)一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)。王蒙先生針對(duì)的主要是由于英語(yǔ)、拉丁文在國(guó)內(nèi)的普遍使用，使得中華母語(yǔ)遭受到前所未有的傷害。
?、诂F(xiàn)在看來(lái)，危機(jī)已不僅僅來(lái)自外語(yǔ)的威脅，禍起蕭墻更讓人憂心忡忡。
?、酆芏嘧骷覍?duì)漢語(yǔ)也不夠尊重，作品中充滿著一些“西化”色彩濃重的語(yǔ)言，傳播著沒(méi)有道德的內(nèi)容，對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著極大的危害性，損害了漢語(yǔ)寫作的尊嚴(yán)，失去了文學(xué)本身的價(jià)值和意義。
?、軡h語(yǔ)危機(jī)還來(lái)自“全民學(xué)英語(yǔ)”熱潮的沖擊。一位學(xué)者曾經(jīng)作過(guò)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，在“社會(huì)•文化”網(wǎng)點(diǎn)下的120多個(gè)討論本國(guó)文化的小組中，放棄本國(guó)文字而使用英文的國(guó)家中以中國(guó)為最大。一個(gè)以對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及漢語(yǔ)研究為主要內(nèi)容的聯(lián)網(wǎng)討論組，本來(lái)應(yīng)該是使用漢語(yǔ)的好場(chǎng)所，然而多年來(lái)也一直是以英語(yǔ)為工作語(yǔ)言。就連中國(guó)人之間的網(wǎng)絡(luò)通信，也為方便安全而使用英文。
?、菰跉v史與現(xiàn)實(shí)、“內(nèi)憂”與“外患”的多重夾擊中，漢語(yǔ)如何延續(xù)其傳統(tǒng)的血脈，創(chuàng)造新的輝煌，這是擺在當(dāng)代中國(guó)人面前的一個(gè)急迫的問(wèn)題。我們能否意識(shí)到漢語(yǔ)“是世界上最美麗的語(yǔ)言”?每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅驕傲地向世界展示過(guò)的，延續(xù)著幾千年中華文化命脈的，最切近我們心靈的母語(yǔ)呢?
13、請(qǐng)用自己的話概括本文的論點(diǎn)。(2分)
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14、本文第④段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
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(四)(14分)
種 愛(ài)
丁立梅
(1)認(rèn)識(shí)陳家老四，緣于我婆婆。婆婆來(lái)我家小住，我下班回家，陳家老四正站在我家院門口，跟婆婆熱絡(luò)地說(shuō)著話。
(2)陳家老四是家里最小的孩子，父親過(guò)世早，上有兩個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，都已另立門戶。他們與他感情一般，與母親感情也一般，平常不怎么往來(lái)。只他和寡母，守著祖上傳下的三間平房度日。
(3)他沒(méi)正式工作，蹬著輛破三輪，上街幫人拉貨。婆婆怕跑菜市場(chǎng)，有時(shí)會(huì)托他帶一點(diǎn)蔬菜回來(lái)。他每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送過(guò)來(lái)，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理過(guò)，整整齊齊干干凈凈的。婆婆削個(gè)水果給他吃，他推托一會(huì)，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他沒(méi)頭沒(méi)腦說(shuō)一句，你婆婆是個(gè)好人。
(4)他卻得了絕癥，肝癌。窮，醫(yī)院是去不得的，只在家里吃點(diǎn)藥，等死。精氣神兒好的時(shí)候，他會(huì)撐著出來(lái)走走，身旁跟著他的白發(fā)老母親。小區(qū)的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)他，都避開(kāi)走，生怕他傳染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑著說(shuō)，我這病，不傳染的。我們點(diǎn)頭說(shuō)，是的，不傳染的。他得到安慰似的，長(zhǎng)舒一口氣，眼睛里，蒙上一層水霧，感激地沖我們笑。
(5)一天，他跑來(lái)跟我婆婆說(shuō)，阿姨，我怕是快死了，我的肝上積了很多水。
(6)我婆婆說(shuō)，別瞎說(shuō)，你還小呢，有得活呢。
(7)他笑了，說(shuō)，阿姨，你別騙我，我知道我活不長(zhǎng)的。只是扔下我媽一個(gè)人，不知她以后怎么過(guò)。
(8)我們都有些黯然。春天的氣息，正在蓬勃?？諝庵?，滿布著新生命的香，葉在長(zhǎng)，花在開(kāi)。而他，卻像秋天樹(shù)上掛著的一枚葉，一陣風(fēng)來(lái)，眼看著它就要墜下來(lái)，墜下來(lái)。
(9)我去上班，他在半路上攔下我。那個(gè)時(shí)候，他已瘦得不成樣，臉色蠟黃蠟黃。他靦腆地沖我笑，老師，你可以幫我一個(gè)忙么?我說(shuō)，當(dāng)然可以。他聽(tīng)了很高興，說(shuō)他想在小院子里種些花。你能幫我找些花的種子么?他用期盼的眼神看著我。見(jiàn)我狐疑地盯著他，他補(bǔ)充道，在家閑著也無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。
(10)我跑了一些花店，找到許多花的種子帶回來(lái)，太陽(yáng)花，鳳仙花，虞美人，喇叭花，一串紅……他小心地伸手托著，像對(duì)待小小的嬰兒，眼睛里，有歡喜的波在蕩。
(11)這以后，難得見(jiàn)到他。婆婆說(shuō)，陳家老四中了邪了，筷子都拿不動(dòng)的人，卻偏要在院子里種花，天天在院子里折騰，哪個(gè)勸了也不聽(tīng)。
(12)我笑笑，我的眼前，浮現(xiàn)出他捧著花的種子的樣子。真希望他能像那些花兒一樣，生命有個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。
(13)一晃，春天要過(guò)去了。某天大清早，買菜回來(lái)的婆婆突然說(shuō)，陳家老四死了。
(14)像空谷里一聲絕響，讓人悵悵的。我買了花圈送去，第一次踏進(jìn)他家小院，以為定是灰暗與冷清的，卻不，一院子的姹紫嫣紅迎接了我。那些花，開(kāi)得熱情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白發(fā)的老母親，站在花旁，拉著我的手，含淚帶笑地說(shuō)，這些，都是我家老四種的。
(15)我一時(shí)感動(dòng)無(wú)言，不覺(jué)悲哀，只覺(jué)美好。原來(lái)，生命完全可以以另一種方式，重新存活的，就像他種的一院子的花。而他白發(fā)的老母親，有了花的陪伴，日子亦不會(huì)太凄涼。
15、文章的主體部分重點(diǎn)敘寫了陳家老四哪兩件事?從中可以看出陳家老四怎樣的性格特
點(diǎn)?(3分)
16、結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第(8)段中“我們都有些黯然”中的“黯然”的含義，并用自己的話概括“黯然”的原因。(3分)
17、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第(10)段的畫線句的妙處。(4分)
18、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)最后一段的作用。(4分)
三、作文(40分)
19、根據(jù)要求作文。(40分)
“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開(kāi)”。粗讀，平淡無(wú)奇;細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚?！豆陋?dú)之旅》中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，走向成熟，告別原來(lái)的自己，揮手自茲去;《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過(guò)往的生活，揮手自茲去…… “揮揮手，從此離開(kāi)”的，也許是一個(gè)人，一個(gè)地方，一段時(shí)光……“揮揮手，從此離開(kāi)”時(shí)，或許有一點(diǎn)無(wú)奈、一絲灑脫、一份期待……
請(qǐng)以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。
要求:①要有真情實(shí)感;
?、谧远⒁?，自選文體(詩(shī)歌除外);
③不少于600字;
?、懿坏贸u套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
八年級(jí)語(yǔ)文參考答案
一、積累運(yùn)用：(25分)
1-3略
4、C
5、A
6、B
二、閱讀與賞析(共35)
(一)(4分)
7、(2分)滿溢(滿)(1分);豐茂(茂盛、果實(shí)豐碩)(1分)
8、作者對(duì)自由、閑適生活的向往之情。(2分)
(二)細(xì)柳營(yíng)(12分)
9、D (2分) 10、C(2分)
11、(4分)① 被：同“披”，穿 ② 且：將要 ③ 徐：緩慢 ④ 既：已經(jīng)
12、(2分). ①于是皇上就派使者拿著符節(jié)去告訴將軍：“我想要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)。”(得分點(diǎn)：“使使”、“詔”、“勞”)
(2分)②我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我用軍禮參見(jiàn)。(得分點(diǎn)：省略成分、“請(qǐng)”、“以”，語(yǔ)句通順)
(三)(5分)
13、(2分)面對(duì)嚴(yán)重的“漢語(yǔ)危機(jī)”，我們要努力拯救漢語(yǔ)。(回答“保護(hù)漢語(yǔ)”也可以)
14、(3分)舉例論證(1分)，通過(guò)列舉“全民學(xué)英語(yǔ)”熱潮的事例(1分)，具體有力論證了漢語(yǔ)危機(jī)嚴(yán)重，我們要努力拯救漢語(yǔ)。(1分)
(四)(14分)
15、(3分)幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊(1分);帶病在院子里種下很多美麗的花兒(1分)，熱情善良、樂(lè)觀孝順(1分)。
16、(3分) 這里的“黯然”有沮喪、傷心之意(1分)。既為陳家老四年紀(jì)輕輕得了絕癥而難過(guò)(1分)，也為他孤苦無(wú)依的母親而黯然神傷(1分)。
17、(4分)動(dòng)作、神態(tài)描寫相結(jié)合，再運(yùn)用了比喻的修辭(2分)，生動(dòng)形象地寫出了陳家老四小心翼翼用心呵護(hù)花種的樣子(1分)，也表達(dá)了陳家老四對(duì)花種的珍視與期待(1分)。
18、(4分)這一段在內(nèi)容上寫了陳家老四以特別的方式重新存活，陪伴母親(1分)，表達(dá)了作者對(duì)他的善良和孝順的感動(dòng)與祝愿之情(1分)，深化了文章的主題：人的生命是有限的，但愛(ài)和精神可以永遠(yuǎn)留傳(1分);結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題(1分)。
19、作文(40分)
建議切入分32分
附譯文
漢文帝繼位之后第六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，在霸上駐軍;祝茲侯徐厲為將軍，在棘門駐軍;委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳，來(lái)防備胡人侵?jǐn)_。
皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，皇帝車馬徑直馳進(jìn)軍營(yíng)，將軍及其屬下都騎著馬迎送。旋即來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見(jiàn)官兵都披戴盔甲，拿著鋒利的兵器，開(kāi)弓搭箭，弓拉滿月?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說(shuō)：“皇上即將駕到。”鎮(zhèn)守軍營(yíng)的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽(tīng)從將軍的命令，不聽(tīng)從天子的詔令。’” 過(guò)了不久，皇上駕到，也不讓入軍營(yíng)。于是皇上就派使者拿著符節(jié)去告訴將軍：“我想要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)。”周亞夫這才傳令打開(kāi)軍營(yíng)大門。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說(shuō)：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳。”于是皇上就放松了韁繩，讓馬慢慢行走。到了大營(yíng)，將軍周亞夫手持兵器，作揖說(shuō)：“我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我用軍禮參見(jiàn)。”皇上被感動(dòng)了，臉上變得很嚴(yán)肅，俯身靠在車前橫木上，派人致意說(shuō)：“皇帝尊敬地慰勞將軍。”勞軍禮儀完成后就離開(kāi)了。
出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說(shuō)：“哎呀!這才是真正的將軍啊!剛才霸上、棘門的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，那些將軍完全可以被匈奴襲擊而被俘獲，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他的呢?” 漢文帝稱贊了很久。
八年級(jí)語(yǔ)文下期中試題帶答案
一.積累運(yùn)用(32分)
1.下列各組中加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是：(2分) ( )
A. 迸bèng濺 強(qiáng)聒guā不舍 駢pián進(jìn) 翌shù日
B. 寬宥yǒu 奇崛jué 懨懨yān 潛qián滋暗長(zhǎng)
C. 婆娑suō 芥jiè蒂dì 嫉jí妒dù 摒bǐng棄
D. 緬miăn懷 褻xiè瀆dú 篤dǔ信 并蒂dì
2.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.一年一度的“鑒真國(guó)際馬拉松比賽”報(bào)名又要開(kāi)始了，李老師優(yōu)柔寡斷，第一個(gè)報(bào)名。
B.面對(duì)沙漠里這些光怪陸離的自然現(xiàn)象，科學(xué)家們也無(wú)法解釋。
C.“早清明，晚大冬。”這是民間對(duì)于祭祖時(shí)間的一個(gè)說(shuō)法?，F(xiàn)在很多90后是漠不關(guān)心這些文化習(xí)俗的。
D.小王是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，無(wú)論是最近房?jī)r(jià)上漲的驚人態(tài)勢(shì)，還是未來(lái)房?jī)r(jià)的走勢(shì)，他總能夸夸其談。
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.董卿主持的《朗讀者》憑借每一位朗讀者震撼人心的朗讀而走紅是不言而喻的。
B.揚(yáng)州將再添一“5A級(jí)景區(qū)”——江蘇旅游職業(yè)學(xué)院，將被打造成全國(guó)最好的旅游類高校。
C.興化千垛水上油菜花田、甘泉陳園櫻花大道，這些賞花的好地方對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不陌生的。
D.樸槿惠成為韓國(guó)憲政史上首位被彈劾罷免的總統(tǒng)。
4.下列有關(guān)語(yǔ)言規(guī)范的說(shuō)法，正確的是(2分) ( )
A.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
解說(shuō)：以上句子僅運(yùn)用了比喻的修辭。
B.“我有中國(guó)夢(mèng)” “四海八荒”“定個(gè)小目標(biāo)”“擼起袖子加油干”
解說(shuō)：這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。
C.世間再?zèng)]有比人的靈魂更寶貴的東西。
解說(shuō)：這一句的主干是：世間有東西。
D.我生平受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”;二是“趣味”。
解說(shuō)：這句話的標(biāo)點(diǎn)使用正確。
5.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是清末維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊囊黄葜v稿，文章針對(duì)聽(tīng)講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題，深入論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。
B.蘇聯(lián)作家高爾基的散文詩(shī)《海燕》，借“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”象征假革命和不革命者，烏云、巨浪、閃電象征一切反革命勢(shì)力。。
C.《核舟記》選自清朝人張潮編的《虞初新志》，作者是明代的魏學(xué)洢，課文按照空間的順序細(xì)致地描述了核舟和舟上人的形象，表現(xiàn)了核舟的“奇巧”，贊揚(yáng)了雕刻家的高超技藝。
D.《宣州謝朓樓餞別校叔叔云》作者是唐代的李白;《漁家傲》作者是北宋的范仲淹，這是一首詞;《天凈沙•秋思》作者是元代的馬致遠(yuǎn)，這是一首曲。
6.根據(jù)拼音寫漢字。(用正楷依次寫在方格內(nèi)，4分)
煙花三月的揚(yáng)州城，有的是嬌艷的花，婆娑的樹(shù)，爽sà的風(fēng)，飄yì的云朵。最愛(ài)她傍晚的時(shí)刻，春陽(yáng)曚昽的光線空靈得如同飲醉了的月華：透著微xūn，透著溫柔，
liǎn起那份耀眼的光彩。
7.默寫(9分，每空一分，添、錯(cuò)、漏一個(gè)字，該句不得分)
(1)淮南秋雨夜， (韋應(yīng)物《聞雁》)
(2) ，悵望青田云水遙。 (白居易《池鶴》)
(3)翅濕沾微雨， 。 (葛天民《迎燕》)
(4) ，欲上青天攬明月。 (李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
(5)濁酒一杯家萬(wàn)里， (范仲淹《漁家傲》)
(6) ，小橋流水人家。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》)
(7)知之者不如好之者， (梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》)
(8)東關(guān)街上的街南書屋院落精致、綠樹(shù)婆娑，環(huán)境十分清幽，頗有劉禹錫在《陋室銘》
中描寫的那番景致“ ， 。”
8.語(yǔ)文綜合實(shí)踐(8分)
材料一：據(jù)揚(yáng)州網(wǎng)11月8日?qǐng)?bào)道 記者從揚(yáng)州綠楊鳥(niǎo)類攝影藝術(shù)中心獲悉，隨著琵嘴鴨和針尾鴨被發(fā)現(xiàn)，揚(yáng)州的鳥(niǎo)類種類已增加到了250種。
兩年來(lái)，該中心鳥(niǎo)友記錄了揚(yáng)州現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)類種類。上世紀(jì)80年代，揚(yáng)州共記錄到鳥(niǎo)類148種;現(xiàn)在，這一數(shù)字增加了102種——11月6日，鳥(niǎo)友在登月湖拍攝記錄到琵嘴鴨和針尾鴨，由此，揚(yáng)州鳥(niǎo)類種類增加到了250種，這一數(shù)字說(shuō)明我們揚(yáng)州生態(tài)環(huán)境逐步改善，吸引了鳥(niǎo)兒的回歸或到來(lái)。
(1)用一句話概括上面這則新聞的內(nèi)容。(不超過(guò)18個(gè)字)(3分)
材料二：從去年開(kāi)始，我市公共自行車租賃服務(wù)正式上路，極大地方便了市民的出行。不過(guò)，根據(jù)租賃相關(guān)規(guī)定，市民要出具相關(guān)證件，并繳納350元辦卡費(fèi)用(包含誠(chéng)信保證金300元、租車費(fèi)30元和20元的卡租金)領(lǐng)取“騎行卡”，才能順利租到車。這對(duì)于經(jīng)常丟三落四的“馬大哈”來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)頭疼。不過(guò)，以后不要這么麻煩了，近日，螞蟻金服旗下獨(dú)立第三方機(jī)構(gòu)芝麻信用與永安公共自行車聯(lián)合推出自行車信用租賃服務(wù)，北京、安徽、江蘇、山東等省市部分地區(qū)已經(jīng)可以掃碼租車。揚(yáng)州已經(jīng)實(shí)施。
今年 3月8日一大早qbike共享單車揚(yáng)州負(fù)責(zé)人葉遠(yuǎn)向記者表示，當(dāng)天共在揚(yáng)州金鷹、沃爾瑪、珍園等核心商圈投放了300輛。“我們是國(guó)內(nèi)第一家免押金的共享單車，只要下載APP，定位到最近的單車，充上一塊錢，就可以騎上半個(gè)小時(shí)，并且不用停在固定地點(diǎn)。”
(2)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要概括我市公共自行車租賃服務(wù)經(jīng)歷了哪兩個(gè)過(guò)程。(2分)
材料三： 記者昨日從市郵政管理局獲悉，近兩年來(lái)，我市已經(jīng)開(kāi)始全面推廣應(yīng)用智能快遞柜。截至今年6月份，我市共有在用智能快遞柜136處、264組，格口4854個(gè)，投遞快件8000余件，主要分布在辦公寫字樓、居民住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)和政府機(jī)關(guān)。“今年年初，快遞末端投遞終端建設(shè)被納入市委、市政府‘民生幸福工程’工作目標(biāo)”，揚(yáng)州市郵政管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
(3)請(qǐng)結(jié)合材料一、二、三，總結(jié)在揚(yáng)州生活的幾點(diǎn)好處。(3分)
二.閱讀理解(55分)
(一)閱讀詩(shī)歌，完成第9題。(6分)
邗 溝
[宋]秦觀
霜落邗溝積水清，寒星無(wú)數(shù)傍船明。
菰蒲深處疑無(wú)地，忽有人家笑語(yǔ)聲。
注釋：①邗溝：在今江蘇境內(nèi)，為自揚(yáng)州經(jīng)高郵至淮安的一段運(yùn)河。②菰蒲：ɡū pú，菰即茭白，蒲即蒲草，都是長(zhǎng)在淺水中的植物。
9.(1)詩(shī)歌第二句中“傍”字用得好，請(qǐng)分析其妙處。(3分)
(2)請(qǐng)賞析詩(shī)歌最后一句“忽有人家笑語(yǔ)聲”。(3分)
(二)閱讀下列文言文，完成10-13題(15分)
予少時(shí)讀書，一見(jiàn)輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽②飲酒者游。旬朔之間，把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。
比數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲矣，悔前所為;而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見(jiàn)孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足抵君羸卒數(shù)萬(wàn)。”心善其說(shuō)，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒③為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫!少而不勤，無(wú)知之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。
高郵﹒秦觀《秦觀勸學(xué)》
注釋：①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧善辯。指行為放蕩、玩世不恭的酗酒者。③勒：編。
10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞(4分)
?、僖灰?jiàn)輒能誦( ) ②然負(fù)此自放( )
?、圩愕志鋽?shù)萬(wàn)。( ) ④心善其說(shuō)( )
11.下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(2分)( )
A.旬朔之間 何陋之有? (《陋室銘》)
B而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。(《馬說(shuō)》)
C.因取”經(jīng)””傳””子””史”之可為文用者 罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。(《核舟記》)
D.庶幾以此補(bǔ)之。 以備一板內(nèi)有重復(fù)者。(《口技》)
12.將下列語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)
(1)故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
譯文：
(2)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(《陋室銘》)
譯文：
(3)策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。(《馬說(shuō)》)
譯文：
13.本文告訴我們什么道理?請(qǐng)結(jié)合具體文字說(shuō)明。(3分)
(三)閱讀下面的文章，回答14-17題(16分)
崇尚簡(jiǎn)單
國(guó) 風(fēng)
?、僮x劉大櫆《論文偶記》，上面寫道：“凡文，筆老則簡(jiǎn)，意真則簡(jiǎn)，辭切則簡(jiǎn)，理當(dāng)則簡(jiǎn)，神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡(jiǎn)，故簡(jiǎn)為文章盡境。”
?、诙从^古今世事，大凡至善至美，皆簡(jiǎn)單。土地質(zhì)樸無(wú)華，能養(yǎng)育萬(wàn)物;真水無(wú)色無(wú)香，能孕育生命。一部《周易》，玄而又玄，變幻無(wú)窮，離不開(kāi)陰陽(yáng)二卦?！独献印繁蛔u(yù)為哲學(xué)的哲學(xué)，只有五千言。阿拉伯?dāng)?shù)字只有十個(gè)，能算盡人間的全部數(shù)量關(guān)系。電子計(jì)算機(jī)每秒處理上百億兆的數(shù)據(jù)，原理只是數(shù)學(xué)上的二進(jìn)制。所以，要求得真諦，就應(yīng)向簡(jiǎn)處著眼。圣雄甘地說(shuō)：“簡(jiǎn)單是宇宙的精髓。”
?、酆?jiǎn)單是一種美德。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人簡(jiǎn)單，就會(huì)減輕下屬的負(fù)擔(dān)，引領(lǐng)出好的作風(fēng)。“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死”，上有所好，下必甚焉。各種講話、匯報(bào)、文件，上面一頁(yè)紙，下面就會(huì)一本書，“文山會(huì)海”就是這樣形成的。
?、苌詈?jiǎn)單的人，目標(biāo)會(huì)更明確，志向也會(huì)更堅(jiān)定。諸葛亮說(shuō)，“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”。司馬光教育兒子：“奢則多欲，多欲則居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。”儉則必簡(jiǎn)，簡(jiǎn)則必儉。
?、萆钤谖镔|(zhì)極大豐富的現(xiàn)代社會(huì)中的人們，自覺(jué)不自覺(jué)地成了物欲的奴隸。在私利的驅(qū)使下，人與人之間沒(méi)有了同情關(guān)愛(ài)，只有競(jìng)爭(zhēng)算計(jì)、巧取豪奪。為什么新聞?dòng)浾咭f(shuō)謊?企業(yè)要給奶粉中加三聚氰胺?金融家要詐騙?一切為了錢，人人都相信現(xiàn)實(shí)的幸福必須在這里面尋找。金錢崇拜，使得人類不計(jì)后果地向大自然無(wú)限索取。人們只知道砍伐森林，卻忘了自己也要呼吸;只知道污染江河，卻忘了自己也要喝水……
⑥我們是否可以讓生活簡(jiǎn)單一點(diǎn)?
?、呶业囊晃慌笥?，是國(guó)內(nèi)外很有影響的作家，也是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。多年來(lái)，他就只穿一雙部隊(duì)的膠鞋，從不穿襪子，冬天也只穿一件外套。下去檢查工作，都是自帶面包和方便面，在車上就餐。他有一個(gè)信念：物質(zhì)上求簡(jiǎn)單，精神上求豐富。人一旦變成物欲的奴隸，就失去了心靈的自由。
?、嗪?jiǎn)，猶藥也，力行，可以潔身正性，清心明志。簡(jiǎn)亦為生活盡境，人生幸福莫過(guò)于崇尚簡(jiǎn)單并身體力行。
14.通讀全文，理清文章論證思路，完成下列填空。(3分)
文章首先由劉大櫆的話引出關(guān)于“簡(jiǎn)單”的話題，接著從“至善至美皆簡(jiǎn)單”、 “ ”、“ ”三方面論證了為何要崇尚簡(jiǎn)單，然后論述了讓生活簡(jiǎn)單一點(diǎn)是擺脫金錢崇拜帶來(lái)的生存困境的有效途徑。最后，總結(jié)全文，得出“ ”的結(jié)論。
15.文章開(kāi)頭引用劉大櫆的文字有什么作用?(3分)
16.文章第④段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(4分)
17. 現(xiàn)代社會(huì)金錢崇拜使人類陷入了怎樣的生存困境?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容分條概括。(6分)
(四)閱讀下面的文章，完成18-21題(18分)
原 諒
尤今
在上海的一家餐館里，負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹(shù)上的一片嫩葉。捧上蒸魚時(shí)，盤子傾斜，魚汁潑灑在我擱于椅子的皮包上。我本能地跳了起來(lái)。這皮包，是我心頭的大愛(ài)。
可是，我還沒(méi)有發(fā)作，我的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來(lái)，快步走到女侍身旁，露出了溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系。”女侍如受驚的小犬，手足無(wú)措地看著我的皮包，囁嚅地說(shuō)：“我，我去拿布來(lái)抹……”萬(wàn)萬(wàn)想不到，女兒居然說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒(méi)關(guān)系的，不必放在心上。”女兒的口氣是那么的柔和，倒好似做錯(cuò)事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，便低著頭走開(kāi)了。
女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。
當(dāng)天晚上，回返旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。
在倫敦留學(xué)三年，為了訓(xùn)練她的獨(dú)立性，我在大學(xué)的假期里不讓她回家，要她在英國(guó)試試兼職打工的滋味兒?；顫娡庀虻呐畠?，在家里十指不沾陽(yáng)春水，然而，來(lái)到人生地不熟的英國(guó)，卻選擇當(dāng)女侍來(lái)體驗(yàn)生活。
第一天上工，便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易將那一大堆酒杯洗干凈了，正松口氣時(shí)，沒(méi)有想到身子一歪，一個(gè)踉蹌，杯子應(yīng)聲倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過(guò)后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。
“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺(jué)。”女兒的聲音，還殘存著些許驚悸，“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎?她不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，摟住了我，說(shuō)：‘親愛(ài)的，你沒(méi)事吧?’接著，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吩咐其他員工：‘趕快把碎片打掃干凈吧!’對(duì)我，她連一字半句責(zé)備的話都沒(méi)有!”
又有一次，女兒在倒酒時(shí)，不小心把鮮紅的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，原以為她會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她反而來(lái)安慰她，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，酒漬嘛，不難洗。”說(shuō)著，站起來(lái)，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥(niǎo)安撫成梁上的小燕子。
女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過(guò)失，您就把其他犯錯(cuò)的人當(dāng)成您的女兒，原諒她們吧!”此刻，在異鄉(xiāng)的夜里，我眼眶全濕。
18.圍繞著“原諒”，文章主要講述了哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分)
19..第①段中，當(dāng)魚汁潑灑在我的皮包上時(shí)，“我本能地跳起來(lái)”，聯(lián)系下文，簡(jiǎn)要分析這樣寫的目的。(4分)
20.請(qǐng)選擇一個(gè)角度，賞析第⑧段中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)
說(shuō)著，站起來(lái)，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥(niǎo)安撫成梁上的小燕子。
21.第⑨段中，“此刻，在異鄉(xiāng)的夜里，我眼眶全濕”請(qǐng)聯(lián)系全文，展開(kāi)合理想象，描寫 “我”此刻復(fù)雜的心理活動(dòng)。(80字左右)(6分)
三、作文(60+3分)
22. 請(qǐng) 以“走在 的路上”為題寫一篇文章。
要求：(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字;(3)寫出真實(shí)感受，不抄襲，不套作;(4)認(rèn)真書寫，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。
語(yǔ)文答案)
1、D(A 強(qiáng)聒guō不舍 翌yì日 B寬宥yòu C摒bìng棄)
2.B(優(yōu)柔寡斷，與語(yǔ)境不符;漠不關(guān)心 后面不要跟賓語(yǔ);夸夸其談 是貶義詞，不合語(yǔ)境)
3.D (A.句式混亂，去掉 “是不言而喻的”B.后一分句承前省略主語(yǔ)“揚(yáng)州”，這一主語(yǔ)與后文不搭配，可以將“將再添一”改為“增添的” ;C 對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)改為“我們對(duì)這些賞花的好地方是不陌生的”)
4.B(A.除了比喻還有擬人;C.主干應(yīng)該是“世間沒(méi)有東西”;D.中間的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。)
5.B(“巨浪”不是象征一切反革命勢(shì)力，它象征人民群眾的力量)
6、颯 逸 醺 斂
7、略
8(1)揚(yáng)州生態(tài)環(huán)境改善，鳥(niǎo)類種類增加到250種。(3分)
(2) 市民出具相關(guān)證件，并繳納350元辦卡費(fèi)用，領(lǐng)取“騎行卡”，才能順利租到車——
下載APP，定位到最近的單車，充上一塊錢，就可以騎上半個(gè)小時(shí)，并且不用停在固定地點(diǎn)(各1分)
(3) 生態(tài)環(huán)境好，交通出行方便、低碳環(huán)保，生活科技化、效率高。(各1分)
9.(1)傍，靠近。生動(dòng)形象的寫出秋夜的無(wú)數(shù)寒星映照在水中，仿佛依傍著小船(1分)寫出了環(huán)境的安寧?kù)o謐的特點(diǎn)，(1分)表達(dá)了作者內(nèi)心的寧?kù)o愜意。(1分)
(2)以動(dòng)襯靜，(1分)作者身處一葉小舟，四圍全是茭白和蒲草，有無(wú)數(shù)寒星陪伴，作者瞬間有一種錯(cuò)覺(jué)，以為沒(méi)有人了，突然聽(tīng)到了不遠(yuǎn)處人家的歡聲笑語(yǔ)，襯托出了夜的寂靜。(1分)表達(dá)了作者的驚喜之情。(1分)
10.就、憑借、疲憊的、以……為善(認(rèn)為……好)(各1分)
11.B(2分)
12.所以即使有勤奮刻苦的辛勞，卻常?；膹U在善忘。(2分)課內(nèi)翻譯略
13.秦觀在這篇短文中敘述了他自己年輕時(shí)憑借記性好不勤奮苦讀，以至后來(lái)常因善忘而毀壞學(xué)業(yè)的情況。告訴我們要趁大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，有所成就，而不應(yīng)終日玩?；膹U學(xué)業(yè)。(3分，結(jié)合內(nèi)容分析1分，道理解說(shuō)準(zhǔn)確2分)
14. 簡(jiǎn)單是美德， 生活簡(jiǎn)單的人目標(biāo)明確志向堅(jiān)定 崇尚簡(jiǎn)單 (3分，各1分)
15.由劉大櫆的話引出關(guān)于“簡(jiǎn)單”的話題;增添文學(xué)趣味，激起讀者的閱讀興趣;為論證中心論點(diǎn)“生活要崇尚簡(jiǎn)單”作理論依據(jù)。(各1分，共3分)
16.引用論證(或道理論證)(1分)，引用諸葛亮和司馬光的名言(1分)，有力地論證了“生活簡(jiǎn)單的人，目標(biāo)會(huì)更明確，志向也會(huì)更堅(jiān)定”(1分)，從而論證了中心論點(diǎn)(1分)(共4分)
17.①人與人之間沒(méi)有了同情關(guān)愛(ài)，只有競(jìng)爭(zhēng)算計(jì)，巧取豪奪。②人只知道一味向自然索取，破壞了生存環(huán)境。③人變成物欲的奴隸，失去心靈的自由。(6分，每點(diǎn)2分)
18.年輕的女侍把魚汁潑灑在“我”的皮包上，女兒原諒她;女兒把玻璃杯打碎，領(lǐng)班原諒她;女兒倒酒時(shí)把客人的的衣服弄臟，客人原諒她。(各1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分)
19、表現(xiàn)了我對(duì)皮包的珍愛(ài)和對(duì)女侍的不滿和憤怒;與下文女兒的反應(yīng)形成對(duì)比，突出女兒的善良與寬容。(各2分，共4分)
20、此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(1分)，具體生動(dòng)地描寫了這位女客人衣服被女兒弄臟后為了安慰女兒而表現(xiàn)出云淡風(fēng)輕的樣子(1分)，反映了她的善良與寬容(或反映了女兒的感動(dòng)與感激)(2分)
示例2：運(yùn)用了比喻的修辭(1分)，把受驚嚇后的女兒比作驚弓之鳥(niǎo)，把被安撫過(guò)的女兒比作梁上的小燕子，形象生動(dòng)地寫出了女兒由受驚嚇到平靜下來(lái)的狀態(tài)(1分)，反映了女客人的善良、寬容給女兒帶來(lái)了強(qiáng)大的精神力量(2分)。
21、答題要點(diǎn)：(1)聽(tīng)到女兒的經(jīng)歷，我被陌生人對(duì)女兒的原諒深深感動(dòng) (2)為女兒能有這樣的善心而欣慰(3)為自己差點(diǎn)傷害了女侍而愧疚(至少要寫出兩種心理，才能扣住題目中的“復(fù)雜”二字，必須是描寫性的文字，且用第一人稱)(如果不是描寫性文字，不得分;不用第一人稱，不得分;必須符合這兩點(diǎn)要求。)
八年級(jí)語(yǔ)文期中試題下學(xué)期
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(47分)
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
怠 慢( ) 羈絆( ) 羊肚( ) 攛掇( ) 鳧水( ) 亢奮( )
家juàn( ) tián( )靜 huì( )暗 wò( )旋 jiá( )然而止
2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是( )
A.怠慢 潮汐 佁然自樂(lè) 歷歷可數(shù) B.輻射 爭(zhēng)訟 ?？菔癄€ 大徹大悟
C.恣睢 鄉(xiāng)紳 窈窕俶女 割麥插禾 D.耳畔 領(lǐng)域 不解之迷 草長(zhǎng)鶯飛
3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.她在商場(chǎng)里看到一條名牌裙子極其精美，天衣無(wú)縫，一時(shí)沖動(dòng)花了半個(gè)月的工資把它買了下來(lái)。
B.有個(gè)氣血方剛的“大丈夫”聽(tīng)說(shuō)妻子生的是女孩，竟沖進(jìn)產(chǎn)房，讓在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員瞠目結(jié)舌，嘆為觀止。
C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。
D.新時(shí)代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。
B. 王老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子啊!”
C. 在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。
D. 由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。
5.下列表述有誤的一項(xiàng)是( )
A.《大自然的語(yǔ)言》一文用“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”等詞將動(dòng)植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性
B.《恐龍無(wú)處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運(yùn)用打比方的方法，形象地說(shuō)明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位
C.《大雁歸來(lái)》一文中“一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，寫出了大雁的高傲與嬌氣
D.《被壓扁的沙子》一文，作者通過(guò)“被壓扁的沙子”來(lái)探討恐龍的死因，再一次證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”
6.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(17分)
?、訇P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《詩(shī)經(jīng)•關(guān)雎》)
②式微式微，胡不歸?______________，故為乎中露?(《詩(shī)經(jīng)•式微》)
?、踎_____________，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音?(《詩(shī)經(jīng)•子衿》)
④氣蒸云夢(mèng)澤，______________。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)
?、萘谠缎∈队洝分袑懹昔~自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子是：____________________，____________________。
?、迍t右刻“ __________________,____________________”，左刻 __________________,______________________ ”，石青糝之。
?、?__________________，客舍青青柳色新。⑧桃之夭夭， __________________。
⑨ __________________，暗香浮動(dòng)月黃昏。⑩八百里分麾下炙， __________________，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
(10)默寫王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。
________________，________________。________________，________________。
7.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)
春節(jié)期間熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》激發(fā)了全民的千年“詩(shī)心”。剛播不久的《朗讀者》則通過(guò)朗讀精美的文字，用平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，__①__(進(jìn)而 同時(shí))傳播出精神，展現(xiàn)出人生。__②__(介于 對(duì)于)滿眼的娛樂(lè)與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢翻看的一本書，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫面，更無(wú)跌dàng起伏的情節(jié)，隨著主持人親切溫和的語(yǔ)調(diào)，觀眾情不自禁地投入，靜靜地傾聽(tīng)與欣賞。這里每個(gè)朗讀者所朗讀的內(nèi)容，都是根據(jù)自己的經(jīng)厲和感受所選，或如和煦的春風(fēng)，或如涓涓流淌的溪水，撥動(dòng)心弦。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
跌dàng( )起伏 情不自禁( ) 撥動(dòng)心弦( )
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。
(3)“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是________________。這段文字主要運(yùn)用了________的修辭手法。
(4)請(qǐng)為文中①②兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ①________ ②________
8.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )
A.便要還家，設(shè)酒殺雞作食 B.詘右臂支船，而豎其左膝
C.此人一一為具言所聞 D.左手倚一衡木，右手攀右趾
9.下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.有良田、美池、桑竹之屬 神情與蘇、黃不屬
B.啟窗而觀，雕欄相望焉 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 為字共三十有四
D.尋向所志，遂迷 未果，尋病終
10.名著閱讀 《傅雷家書》(節(jié)選)
早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來(lái)信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)!其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)!更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)!想到你將來(lái)一定有更大的成就，沒(méi)有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來(lái)了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減 少你對(duì)藝術(shù)的謙卑!總算我的教育沒(méi)有白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受!你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊;從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了!
?、艑?duì)文中畫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.對(duì)兒子在音樂(lè)會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。
B.既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛(ài)之情。
C.傅雷覺(jué)得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了光，給別人帶來(lái)歡笑。
D.傅雷的歡樂(lè)來(lái)自于兒子的成功和兒子為祖國(guó)增光、給別人帶來(lái)歡笑。
?、?貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個(gè)( )的人 (2分)
A.謙卑 B.幸福 C.成功 D.堅(jiān)強(qiáng).
⑶.對(duì)本段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.本段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。
B.本段文字是傅雷對(duì)自己兒子在成功時(shí)的諄諄教誨，展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望兒子在取得巨大成功時(shí)仍然保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。
D.本段文字偏重理性，言辭懇切，表現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的理解與寬容。
二、閱讀(53分)
【一】閱讀背誦《蒹 葭》完成題目。
9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.這首詩(shī)寫一位戀者在深秋的清晨，于河畔徘徊往復(fù)，神魂顛倒，焦急地尋求他思念的戀人的故事。
B.全詩(shī)共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩(shī)中主人公的相思之情交融在一起，渲染氣氛。
C.詩(shī)中虛實(shí)結(jié)合，把實(shí)際情景同想象、幻想交織在一起，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，深刻地描繪出了一個(gè)癡情者對(duì)戀人的強(qiáng)烈感情。
D.《蒹葭》這首詩(shī)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹傳神，詩(shī)中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動(dòng)態(tài)描寫。
【二】(13分)桃花源記(選段) 陶淵明
林盡水源，便得一山，。。。。。。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。。。。。。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
10.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(7分)
(1)仿佛若有光 仿佛：______________(2)初極狹，才通人 才：______________
(3)屋舍儼然 儼然：______________(4)有良田、美池、桑竹之屬 屬：______________
(5)具答之 具：______________(6)此中人語(yǔ)云 語(yǔ)：______________
(7)不足為外人道也 不足：______________
11.翻譯下列句子。(1)率妻子邑人來(lái)此絕境。
(2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
12.從選段中對(duì)桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：①________，②________，③沒(méi)有戰(zhàn)亂。(2分)
【三】(13分)
【甲】柳宗元《小石潭記》)
【乙】士生于世，使其中不自得，將何往而非病?使其中坦然，不以物傷性①，將何適而非快?今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過(guò)人者。將蓬戶甕牖②，無(wú)所不快;而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉!不然連山絕壑長(zhǎng)林古木振之以清風(fēng)照之以明月，此皆騷人思士③之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉④!(節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》⑤)
【注釋】 ①以物傷性：因外界事物而傷害自己的本性。②蓬戶甕牖(yōu)：用蓬草做門，用破瓦罐做窗。③騷人思士：指心中有憂思的文人、士大夫。④烏睹其為快也哉：哪里看得出這些是暢快的呢!⑤此文為元豐六年蘇轍去黃州探望蘇軾及張夢(mèng)得時(shí)所作，當(dāng)時(shí)蘇轍亦遭貶官。
13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(7分)
(1)心樂(lè)之 樂(lè)：____________(2)水尤清冽 尤：____________
(3)潭中魚可百許頭 可：____________(4)日光下澈 澈：____________
(5)以其境過(guò)清 清：____________(6)將何往而非病 往：____________
(7)窮耳目之勝以自適也哉 勝：____________
14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
(2)此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者。
15.【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡叨荚谡紊嫌幸恍┦б?，但其心態(tài)卻完全不同，請(qǐng)具體分析。
【四】閱讀《社戲》中的節(jié)選文字，完成16—22小題。(16分〉
我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)①開(kāi)船，在橋石上一②，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，③著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，④一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
16.如果給這幾段文字加上小標(biāo)題，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.看戲途中 B.漁火點(diǎn)點(diǎn) C.月夜行船 D.水鄉(xiāng)夜景
17.對(duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。
B.語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子純真的精神世界。
C.心理描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。
D.心理描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。
18.文中①②③④處應(yīng)填動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.點(diǎn) 磕 夾 飛 B.點(diǎn) 敲 混 飛 C.磕 點(diǎn) 混 箭 D.點(diǎn) 敲 夾 箭
19.節(jié)選文字第二自然段的描寫角度依次是( )(2分)
A.味覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) B.嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 視覺(jué)
C.嗅覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) D.味覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 視覺(jué)
20.文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理感受?正確的一項(xiàng)是( )
A.驚喜 愜意 B.迷茫 困惑 C.沉醉 忘我 D.惆悵 煩悶
21.這幾段文字的語(yǔ)言特點(diǎn)是( )(2分) A.冷峻犀利，富含人生哲理。 B.清新自然，充滿詩(shī)情畫意。C.華美絢麗，搖曳多姿，生動(dòng)形象。D.古樸典雅，委婉含蓄，表意豐富。
22.對(duì)上文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)
A、第一段中的“點(diǎn)”“磕”“退后”“上前”等詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。 B、選文有三處寫到了豆麥，是為了清楚地說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。
C、第三段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”
D、文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑?ldquo;我”誘惑力極大。
(五〉閱讀說(shuō)明文 《大自然的語(yǔ)言》選段，回答15-18題. (8分〉
?、傥锖颥F(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
?、谑紫仁蔷暥取Ｔ酵碧一ㄩ_(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
?、劢?jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
?、苡绊懳锖虻牡谌齻€(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
?、荽送?，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
23. 請(qǐng)你結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第④段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。(2分)
答：
24. 選文說(shuō)明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來(lái)的四個(gè)因素，作者為什么要先說(shuō)緯度，再說(shuō)
經(jīng)度、高下的差異，最后說(shuō)古今的差異?請(qǐng)從說(shuō)明順序的角度作簡(jiǎn)要分析。 (2分)
答_________________________________________________________________
25. 選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有何作用? (2分)
答：
26.3月26日是玲玲的生曰，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個(gè)姐姐都在微信上發(fā)來(lái)電子貨卡表示祝 賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開(kāi)得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開(kāi)放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎? (2分)
答：
八年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷參考答案
1. dài jī dǔ duō fú kànɡ 眷 恬 晦 斡 戛 2. B 3.C 4. C 5.C
6..(1)①君子好逑 ②微君之故 ③青青子衿 ④波撼岳陽(yáng)城 ⑤潭中魚可百許頭 皆若空游無(wú)所依⑥山高月小水落石出。清風(fēng)徐來(lái)水波不興 ⑦渭城朝雨浥輕塵 ⑧ 灼灼其華 ⑨ 疏影橫斜水清淺⑩五十弦翻塞外聲(2)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 無(wú)為在歧路 兒女共沾巾(共4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分) 7.(1)宕 jīn xián(3分，各1分) (2)經(jīng)厲 經(jīng)歷(2分，各1分) (3)細(xì)水慢流的樣子 比喻(2分，每空1分) (4)進(jìn)而 對(duì)于(2分，各1分) 8.C 9.B 10.名著閱讀答案：、1 C 2.D 3.D閱讀、9.D(3分) 10.(1)隱隱約約，形容看不真切 (2)僅僅、只 (3)整齊的樣子 (4)類 (5)詳細(xì) (6)告訴 (7)不值得，不必(7分，每空1分) 11.(1)率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方(2分)。 (2)這個(gè)漁人一一向(桃花源中人)詳細(xì)地說(shuō)出自己的見(jiàn)聞，(桃花源中人)都感嘆(2分)。 12.環(huán)境優(yōu)美 和樂(lè)富足(2分) 13.(1)(1)以……為樂(lè) (2)格外 (3)大約 (4)穿透 (5)凄清 (6)去，到(某地) (7)美景 14.(1)忽然間向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好像是和游玩的人相互逗樂(lè)(2分)。 (2)這些都是心中有憂思的文人、士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色(2分)。 15.【甲】文中的被貶者看見(jiàn)“四面竹樹(shù)環(huán)合”的景色，感到心情凄涼、憂傷孤獨(dú);【乙】文中的被貶者寄情山水，坦然從容、曠達(dá)超然。(每點(diǎn)2分)
附【乙】文參考譯文：
讀書人生活在世上，如果他的內(nèi)心不能自得其樂(lè)，那么，他到什么地方去會(huì)不憂愁呢?如果他心情開(kāi)朗，不因外界事物而傷害自己的本性，那么，他到什么地方去會(huì)不愉快呢?現(xiàn)在，張君不把貶官當(dāng)作憂患，利用公務(wù)之余，寄情于山水之中來(lái)使自己快樂(lè)，這其中應(yīng)有過(guò)人的地方。即使是用蓬草做門，以破甕口做窗，也沒(méi)有覺(jué)得不快樂(lè)，更何況在清澈的長(zhǎng)江中洗滌，面對(duì)著西山的白云，盡享美景來(lái)自求安適呢?如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照，這些都是心中有憂思的文人、士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這些是暢快的呢!
答案：16 .B 17 .D 18.A 19. C 20. C 21.C 22.B.
答案：(五)閱讀說(shuō)明文《大自然的語(yǔ)言》選段，回答23— 26題。 23. “—定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說(shuō)明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
評(píng)分說(shuō)明：(2分)點(diǎn)明“一定”這個(gè)詞在文中的具體作用得1分;指出其體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)得1分。
24. 選文在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，按照影響程度，由大到小(或由主到次)，依次排列，緯度影響最大，所以先說(shuō);經(jīng)度次之，放到第二位;高下差異又次之，放到第三位;古今差異影響最小，所以最后說(shuō)。咼外前三者都是空間因素，古今差異是時(shí)間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。(意思對(duì)即可)(2分〉評(píng)分說(shuō)明：(2分)答出邏輯順序得0.5分，答出由大到小(或由主到次)得0.5分， 結(jié)合內(nèi)容分析解釋合理得1分。
25. 作比較。這段文字運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花曰期與1921到1930年十年的平均值作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今差異這個(gè)因素。(意思對(duì)即可)
評(píng)分說(shuō)明：(2分)答對(duì)說(shuō)明方法得1分，結(jié)合內(nèi)容分析準(zhǔn)確得1分。
26. 因?yàn)榉彩墙５牡胤?，比同緯度的?nèi)陸，冬天暖和，春天反而寒冷;大連屬于沿海地區(qū)，它的春天來(lái)臨要比內(nèi)陸遲若干天，所以北京的連翅和榆葉梅要比大連開(kāi)放的早。
評(píng)分說(shuō)明：(2分)可用原文作答;表意完整準(zhǔn)確即可得2分。
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