如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

時(shí)間：2022-07-26 11:16:30 舒淇0由分享

學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。下面小編為大家?guī)?lái)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，希望對(duì)您有幫助，歡迎參考閱讀!

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他。

2.必要的課前預(yù)習(xí)：中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。

3.提高作業(yè)質(zhì)量：做作業(yè)的要求是，看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。有的孩子只顧快點(diǎn)完成作業(yè)，題目沒(méi)看清楚，有時(shí)抄錯(cuò)題，不是先想好了再動(dòng)筆，而是寫(xiě)一步想一步。這樣，作業(yè)質(zhì)量肯定不會(huì)好。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子，做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。做作業(yè)時(shí)要在旁邊預(yù)備草稿本或草稿紙，有的作業(yè)步驟需要先打草稿準(zhǔn)確了再抄在作業(yè)本上。作業(yè)本上盡量減少或沒(méi)有涂改的痕跡。作業(yè)要自己檢查，不能依賴(lài)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不要越俎代庖。老師要求家長(zhǎng)檢查、簽字，家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。比如說(shuō)：“這兩題有一題錯(cuò)了，你自己查出來(lái)?！边@樣，有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。如果哪兒錯(cuò)了就告訴他，甚至幫孩子改錯(cuò)，容易使孩子形成依賴(lài)心理。

4.及時(shí)糾正錯(cuò)題：孩子做錯(cuò)題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個(gè)專(zhuān)用的本子。和孩子一起給它取個(gè)名字， “錯(cuò)題大家庭”、“攔路虎樂(lè)園”都是不錯(cuò)的選題。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專(zhuān)用的本子上將題目抄下。然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯(cuò)誤原因，是不會(huì)審題，還是粗心大意;是沒(méi)有掌握這部分內(nèi)容，還是不會(huì)正確分析。用紅筆將錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)出。過(guò)一段時(shí)間，與孩子一起整理錯(cuò)題，將錯(cuò)誤的類(lèi)型匯總，看一看哪部分錯(cuò)的最多，哪種錯(cuò)誤原因最為常見(jiàn)。這樣你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)清楚的了解，你就可以有的放矢地輔導(dǎo)孩子了。

5.做讀書(shū)筆記和摘要：讀書(shū)時(shí)筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：①記下書(shū)名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內(nèi)容;④在書(shū)上批注;⑤列提綱;⑥寫(xiě)讀后感。

6.改變學(xué)習(xí)態(tài)度：首先要將過(guò)去被動(dòng)的學(xué)習(xí)改為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，所謂主動(dòng)學(xué)習(xí)就是：在沒(méi)有任何人的布置安排下，自己主動(dòng)去對(duì)一個(gè)未知的新事物或新知識(shí)通過(guò)各種途徑來(lái)達(dá)到認(rèn)識(shí)、理解或駕馭它的能力，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)的不斷積累，你的能力將會(huì)不斷得以提高，那么你認(rèn)識(shí)、理解或駕馭新事物或新知識(shí)的能力也會(huì)得到不斷的提高，這應(yīng)該是學(xué)生求學(xué)階段的最高境界。也就是通常國(guó)外高校錄取學(xué)生所強(qiáng)調(diào)說(shuō)的，我不重視他已經(jīng)學(xué)了多少知識(shí)，而是看他將來(lái)會(huì)有多大能力，還能學(xué)多少知識(shí)。

7..學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事去享受它，如當(dāng)本不會(huì)做的一題數(shù)學(xué)題通過(guò)自己反復(fù)推敲最后被攻克了，這時(shí)自己應(yīng)該是非常高興的，應(yīng)該和打游戲過(guò)關(guān)或跑步拿第一是同樣快樂(lè)的，可在這時(shí)給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，如給自己畫(huà)個(gè)笑臉，來(lái)一塊好吃的點(diǎn)心等等?？傊?dāng)你以快樂(lè)的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)不但不是一件苦事，你還會(huì)從中得到你意想不到的快樂(lè)。

8.培養(yǎng)好習(xí)慣：當(dāng)你培養(yǎng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成了做題時(shí)能及時(shí)查找錯(cuò)誤原因并做到不弄懂決不放棄的習(xí)慣，一個(gè)階段制定一個(gè)目標(biāo)然后落實(shí)到每天的具體行動(dòng)中，每天一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)點(diǎn)地朝著目標(biāo)前進(jìn)，你將會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，取得一個(gè)又一個(gè)更高更好的成績(jī)。

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度有以下幾種主要表現(xiàn)：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值;二是對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情;三是在挫折和失敗面前，仍能滿(mǎn)懷信心、堅(jiān)強(qiáng)不屈。俄國(guó)第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中說(shuō)：“切記，科學(xué)是需要人的畢生精力的。假如你們能有兩個(gè)生命，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)還是不夠的?？茖W(xué)是需要高度的緊張性和很大熱情的。希望大家在工作和探討中都能熱情澎湃?！?/p>

學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的智力因素，而且能充分地發(fā)揮他們智力效應(yīng)，使他們學(xué)的東西牢靠，基礎(chǔ)打得好，既掌握了豐富的知識(shí)又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些無(wú)疑會(huì)促進(jìn)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

好的學(xué)習(xí)方法有哪些

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

想要自己能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)那在學(xué)習(xí)之前就要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是為了讓學(xué)習(xí)更加有目標(biāo)性，能夠合理的規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，從而節(jié)省學(xué)習(xí)的時(shí)間。制定學(xué)習(xí)目表和計(jì)劃可以讓自己的時(shí)間變得更加規(guī)范，同時(shí)能夠讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，也能改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行自我約束，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。

2學(xué)會(huì)做好課前預(yù)習(xí)和課后總結(jié)

課前預(yù)習(xí)可以讓自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中變得很輕松，預(yù)習(xí)既是一個(gè)學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。課前做好預(yù)習(xí)不僅能夠提高聽(tīng)課效率還能提高學(xué)生在課堂上聽(tīng)懂老師講解的內(nèi)容，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在接觸知識(shí)的時(shí)候都是很懵的狀態(tài)，做好課前預(yù)習(xí)可以更容易跟緊老師講課的步伐。當(dāng)每堂課講完了之后的課后總結(jié)也是很重要的，做好充分的課后總結(jié)可以鞏固知識(shí)。

3學(xué)會(huì)記課堂筆記

課堂筆記是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)工具，老師上課講的知識(shí)點(diǎn)都是和多的，俗話說(shuō)的好好記性不如爛筆頭，想要自己的知識(shí)點(diǎn)能夠得到一個(gè)完整的整理就是要學(xué)會(huì)記課堂筆記，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況去整理學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，等到考試之前就可以得到一個(gè)很完整的復(fù)習(xí)。

4借助高效輔導(dǎo)書(shū)籍

輔導(dǎo)書(shū)是很多同學(xué)都會(huì)選擇的一種輔助學(xué)習(xí)工具，想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)要先學(xué)會(huì)選擇輔導(dǎo)書(shū)籍，可以買(mǎi)一些大家都在用的，知名度高一點(diǎn)的書(shū)籍，能夠有效的幫助學(xué)習(xí)。

高效學(xué)習(xí)的技巧

1.力求化別人的知識(shí)為自己的知識(shí)????

2.每天學(xué)會(huì)吸收一些課外知識(shí)?????

3.盡量利用參考書(shū)自學(xué)和解疑?????

4.學(xué)會(huì)對(duì)比和選擇?????

5.盡量超前學(xué)習(xí)????

6.學(xué)會(huì)發(fā)散性思維，養(yǎng)成良好的標(biāo)注習(xí)慣???

7.養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，將書(shū)讀薄????

8.保持對(duì)課外知識(shí)或拓展性知識(shí)濃厚的興趣????

9.反復(fù)推敲、檢查、糾正自己學(xué)習(xí)內(nèi)容??????

10.加強(qiáng)五種類(lèi)型訓(xùn)練????

(1)限時(shí)訓(xùn)練????