中學(xué)課堂里常用的數(shù)學(xué)教學(xué)方法
中學(xué)課堂里常用的數(shù)學(xué)教學(xué)方法
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些?在數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主發(fā)展和教師有利引導(dǎo)的作用,加上前沿的教育方法與對策是必不可少的。下面,學(xué)習(xí)啦小編給大家中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法。
將開放題目帶入課堂教學(xué),提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維
數(shù)學(xué)教學(xué)中將開放題目帶入課堂是對素質(zhì)教育的一種探索,也是當前數(shù)學(xué)教育發(fā)展的一種潮流。數(shù)學(xué)開放題目的顯著特點是思考空間廣闊,思維活動的自由度大,以便學(xué)生的思維活動易于展開,在思考中能提出更多的問題。解決問題的途徑也很多,它具有與傳統(tǒng)封閉型題目不同的特點,在教學(xué)中具有獨特的效果。
主要表現(xiàn)在:(1)數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)過程是學(xué)生主動建構(gòu)、積極參與的過程,有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,真正學(xué)會數(shù)學(xué)思維;(2)數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)為學(xué)生提供了更多的交流與合作機會,能促進學(xué)生思考,為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用創(chuàng)造了良好的條件;(3)數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)過程是學(xué)生探索和創(chuàng)造的過程,有利于培養(yǎng)學(xué)生開放式的數(shù)學(xué)思維和開拓進取精神。因此,我們教師要提高認識,充分認清開放題目教學(xué)的重要性,根據(jù)開放題的基本要求,適度開展開放題的教學(xué),為提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維而努力。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些
注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
夸美紐斯說過:“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?!迸d趣是學(xué)習(xí)的動力,是引導(dǎo)學(xué)生進入知識殿堂的向?qū)?,一旦學(xué)生對某一事物有興趣,心理上就會處于一種興奮狀態(tài),學(xué)習(xí)起來便感到其樂無窮。作為教師,在課堂教學(xué)中應(yīng)注意有目的、有計劃地采用多種形式和方法來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,做到以“趣”引路,以“情”導(dǎo)航。教師在講課時,盡可能抑揚頓挫、語調(diào)豐富,多采用風(fēng)趣幽默、通俗易懂的語言,給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的課堂氛圍,讓學(xué)生懷著輕松的心情投入學(xué)習(xí)、大膽發(fā)言、積極思考,從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法一
一是讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復(fù)閱讀、體會、思考,領(lǐng)會其實質(zhì)及其因果關(guān)系,并在不理解的地方作上記號(以便求教);
二思考的方法。“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操,學(xué)習(xí)離不開思維,數(shù)學(xué)更離不開思維活動,善于思考則學(xué)得活,效率高;不善于思考則學(xué)得死,效果差。可見,科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中,思維狹窄。
三是問的方法??鬃釉唬骸懊舳脤W(xué),不恥不問?!睈垡蛩固拐f過:“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑,問能知新,任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但七年級同學(xué)往往不善于問,不懂得如何問。
四是聽”是直接用感官去接受知識,而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效果下降。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法二
一:課前預(yù)習(xí):一個老生常談的話題,也是提到學(xué)習(xí)方法必將的一個,話雖老,雖舊,但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做,但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人,課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識,不至于到課上手足無措,加深我們聽課時的理解,從而能夠很快的吸收新知識。
二:記筆記:這里主要指的是課堂筆記,因為每節(jié)課的時間有限,所以老師將的東西一般都是精華部分,因此很有必要把它們記錄下來,一來可以加深我們的理解,好記性不如爛筆頭嗎,二來可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對課堂講述的知識不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記,以便課下細細琢磨,直到理解為止。
三:涉獵課外習(xí)題:想要在數(shù)學(xué)中有所建樹,取得好成績,光靠課本上的知識是遠遠不夠的,因此我們需要多多涉獵一些課外習(xí)題,學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法,如果實在不能理解,可以問問老師或者同學(xué)。
四:課后復(fù)習(xí):同預(yù)習(xí)一樣,是個老生常談的話題,但也是行之有效的方法,課堂的幾十分鐘不足以使我們學(xué)習(xí)和消化所學(xué)知識,需要我們在課下進行大量的練習(xí)與鞏固,才能真正掌握所學(xué)知識。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法三
一、良好的心理素養(yǎng)、癡迷的學(xué)習(xí)興趣——學(xué)好數(shù)學(xué)的前提;喜愛也就是做一件事的理由和把事情堅持下去的最強動力。良好的心理素養(yǎng)、近乎癡迷的興趣是高效率學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提,也是在最后的考試中取勝的必要條件。
二、持之以恒、百折不撓的毅力——學(xué)好數(shù)學(xué)的保障;學(xué)習(xí)是要吃苦的,是要能忍得住板凳上、臺燈前的寂寞。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是娛樂,沒有哪一種學(xué)習(xí)方法能讓你象看美國大片似的學(xué)到博士。這是自然規(guī)律。
三、聽老師上課主要是聽老師上課的思路,即發(fā)現(xiàn)問題、明確問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)的思維過程。既要聽老師講解、分析、發(fā)揮時的每一句話,更要抓住重點,聽好關(guān)鍵性的步驟,概括性的敘述。特別是自己讀教材時發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的疑難問題。
四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“講”培養(yǎng)良好的語言文字表達能力,不僅是語文學(xué)習(xí)的任務(wù),也是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“講”是培養(yǎng)學(xué)生語言文字表達能力的重要形式,包括講體會、講思路等。