學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 通用學(xué)習(xí)方法 > 復(fù)習(xí)方法 >

超實(shí)用高考英語復(fù)習(xí)方法整理

時(shí)間: 業(yè)鴻0 分享

高考復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程,每一科都要最大化得復(fù)習(xí),那么,高考英語復(fù)習(xí)方法有哪些呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于超實(shí)用高考英語復(fù)習(xí)方法整理,歡迎大家來閱讀。

超實(shí)用高考英語復(fù)習(xí)方法整理

高考英語復(fù)習(xí)方法整理

一、掌握好基本詞匯與基本句型

學(xué)生在復(fù)習(xí)英語時(shí),應(yīng)將《考試說明》好好研讀一遍。對(duì)《考試說明》上公布的詞匯表,決不能掉以輕心。因?yàn)檫@個(gè)詞匯表是命題的依據(jù),是英語學(xué)習(xí)中最常用、最基本的詞匯。而不少同學(xué)對(duì)某個(gè)詞、某個(gè)句型的掌握至今仍似是而非,這將直接影響在高考中得分。例如,你能判斷以下幾個(gè)句子的對(duì)錯(cuò)嗎?

1.I bought a dress yesterday.(對(duì),dress是可數(shù)名詞)

2.I found a newspaper there.(對(duì),newspaper可數(shù))

3.My clothes are lying there.(對(duì),clothes是復(fù)數(shù)名詞)

4.I found him seating there.(錯(cuò),應(yīng)為seated)

5.He arrived until seven.(錯(cuò),應(yīng)為didn’t arrive)

6.The school broke out a fire yesterday.(錯(cuò),應(yīng)為A fire broke out in the school.)

以上舉的都是基本知識(shí)的例子。應(yīng)戰(zhàn)高考,首先要把基本的東西弄好,不要一味追求難、怪、偏。越臨近高考,越要抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),越要不做或應(yīng)少做難題。

二、堅(jiān)持使用英語,提高使用英語的能力

高考迫近,考生的主要時(shí)間應(yīng)該用在什么上呢?應(yīng)該用在大量的閱讀和適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)上。高考試題,處處顯示著對(duì)閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題,就是完形填空、短文改錯(cuò)、單項(xiàng)填空也都是在讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上才能做題。可以說,閱讀不行就什么也不行。閱讀的質(zhì)量和詞匯量有直接的聯(lián)系,考試說明要求考生需掌握的詞匯量達(dá)2500多個(gè)。

但有的專家認(rèn)為應(yīng)達(dá)到3000個(gè)到3500個(gè)比較好。詞匯沒有達(dá)到這個(gè)量必須提高詞匯量,有電腦的家庭可以使用詞匯記憶軟件記單詞,我用過一些詞匯記憶軟件,感覺都還不錯(cuò),最后我選擇“奇跡英語智能記憶”,的確比以書本和詞典背單詞在效率上提高很多,不會(huì)有像背詞典那樣一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象,單詞記得牢固,有了詞匯基礎(chǔ)我感覺學(xué)習(xí)英語輕松了很多。

三、背誦是好辦法

英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿,而不是理論分析。要模仿好,就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文,可以使自己熟悉英文的習(xí)慣用法,熟悉英美人的思維方式,使自己寫出說出的英語地道準(zhǔn)確。

背誦的材料,建議使用《新概念英語第二冊(cè)》。這本書是由英語教學(xué)專家所寫,地道的原汁原味。全書由96個(gè)小故事組成,每個(gè)小故事十幾句話。用詞淺顯,連接順暢,內(nèi)容生動(dòng),是學(xué)習(xí)英語的好教材。

那么背多少合適呢?這要看你的時(shí)間了,一般說來,背上二三十篇總是可以的。另外,也可以背背高考?xì)v年試題答案中所給出的范文,從中可以體會(huì)出命題人對(duì)書面表達(dá)的要求和期望。

四、復(fù)習(xí)要結(jié)合自己的實(shí)際

不要盲目相信某個(gè)地區(qū)的模擬試題。英語水平較差的同學(xué),完全沒必要花很多時(shí)間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié),練一段時(shí)間就停下來總結(jié)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過的錯(cuò)誤,第二次第三次碰到類似的問題時(shí)保證不錯(cuò)。

高考英語實(shí)用復(fù)習(xí)策略

1. 詞匯:詞匯是組成大廈的基石,詞匯量的多少標(biāo)志著你的水平。擴(kuò)大詞匯量的好是:把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出,在字典中查一遍,注上音標(biāo),注解和典型用法。但是,還有幾十天就要的情況下,有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān),這里有個(gè)建議。時(shí)的那份詞匯表,包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段,大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。

首先把詞匯表過一遍,熟悉和簡(jiǎn)單的一帶而過。重點(diǎn)放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號(hào)下來,然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在中經(jīng)常見到,而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出,加以。

2. :在復(fù)習(xí)的時(shí)候,注意查漏補(bǔ)缺, 掃除盲點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待所有的題目。在對(duì)答案和講評(píng)時(shí),則一定要把錯(cuò)的更正,把知識(shí)點(diǎn)記憶一遍。查找自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷,掃除知識(shí)的盲點(diǎn)。在語法題方面,不妨以配備一本專門的“錯(cuò)題本”.有時(shí)間就經(jīng)常翻看,解決記憶問題。

3. 完形填空:多做練習(xí),做完之后全文讀一遍,建立自己的語感,有助于以后的做題。同時(shí),建議大家一邊讀一邊做,能確定的就選擇了,不確定的就標(biāo)記上,暫時(shí)不管。第二遍的時(shí)候再通過對(duì)上下文的理解去分析不確定的選項(xiàng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間,而正確率也能有所提高。

4. 閱讀理解:閱讀量大,分值高?!暗瞄喿x者得天下”.平時(shí)要多做閱讀,多做限定時(shí)間的閱讀。做題時(shí)先粗看全文,理出文章的 復(fù)習(xí)方法;坨“(大體意思),再看問題,根據(jù)問題的特點(diǎn),再帶著問題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點(diǎn)來。

5. 七選五:此道題是一個(gè)新點(diǎn)。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個(gè)選項(xiàng)中的有信息意義的實(shí)詞,利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外,值得注意的是:邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時(shí)尤為重要!

6. :首先注意的是書寫工整。給閱卷一個(gè)良好的印象,這是你的第一步。

在下面寫好并且記憶下來開頭的一兩個(gè)句子和結(jié)尾的句子,考試時(shí)進(jìn)行改寫放上去。同時(shí),千萬不要因追求”花樣"句型而出錯(cuò)。寧可用一些樸實(shí)的簡(jiǎn)單句,保證用對(duì)即可。最重要的是,一定要把要點(diǎn)寫全,不要過分。

高考英語復(fù)習(xí)的方法

扎實(shí)學(xué)生

有些同學(xué)英語基礎(chǔ)比較扎實(shí),復(fù)習(xí)階段也是穩(wěn)扎穩(wěn)打,跟著老師的進(jìn)度走,復(fù)習(xí)到現(xiàn)階段,可以說已經(jīng)掌握了大部分的知識(shí)點(diǎn),考試成績(jī)穩(wěn)定但很難突破。這樣的學(xué)生最關(guān)鍵的除了要跟著老師的計(jì)劃按部就班地復(fù)習(xí)外,還應(yīng)該制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

查漏補(bǔ)缺

有的同學(xué)有自己的糾錯(cuò)本,對(duì)自己每次小測(cè)、考試以及練習(xí)中的錯(cuò)題進(jìn)行分析,這時(shí)就不需要做很多題,以糾錯(cuò)本為主就可以了;有的同學(xué)沒有糾錯(cuò)本,那么就從今天開始,做一個(gè)適合自己的糾錯(cuò)本。

做題有選擇

距離考試只有兩個(gè)多月了,部分同學(xué)多少有些慌亂,有的四處尋找試卷,不停地做各學(xué)校的模擬試題,希望通過量的積累,獲得高分,中小學(xué)英語《高考英語復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺 方法是關(guān)鍵》。其實(shí)中考只有120分,知識(shí)點(diǎn)也相對(duì)固定,復(fù)習(xí)到這個(gè)階段,知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束,學(xué)生已經(jīng)做到心中有數(shù),大量地做卷子只會(huì)不停地發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方不會(huì),還有新題型沒有見過,亂了方寸。

甄老師建議,同學(xué)們可以只做老師要求的題,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)诓贾米鳂I(yè)之前都已經(jīng)把題做了個(gè)遍,挑選精華讓同學(xué)們來做。因?yàn)橹锌际鞘?nèi)命題,所以沒有必要大量做外省市的模擬題。

回歸課本

由于前一陣的復(fù)習(xí),多數(shù)同學(xué)至少有一兩個(gè)月沒有看課本了,在學(xué)校里老師會(huì)有自己的進(jìn)度,同學(xué)們這時(shí)要有計(jì)劃地拿起課本。每天讀幾個(gè)單元,找回語感。這是需要計(jì)劃的,見縫插針地復(fù)習(xí)。英語學(xué)科不同于其他,比如復(fù)習(xí)了一個(gè)小時(shí)物理,接下來要做數(shù)學(xué)題,可以在兩個(gè)銜接點(diǎn)之間讀上一會(huì)兒英語,出聲閱讀,既讓大腦得到相應(yīng)休息又無形中增強(qiáng)了語感。

持之以恒

從現(xiàn)在開始,同學(xué)們要堅(jiān)持每天做一些工作:聽力天天聽,英語中聽力占到40分,同學(xué)們一定要每天聽聽力,這樣到了考場(chǎng)上,才不會(huì)緊張。完形填空一天一篇,狀態(tài)好時(shí)可以做以前沒有做過的,增強(qiáng)挑戰(zhàn)性,狀態(tài)不佳時(shí),可以做以前做過的,找回自信。閱讀理解有三篇共30分,考前這兩個(gè)月必須每天做一篇。寫作天天練,狀態(tài)好的學(xué)生要每天寫一篇,狀態(tài)不好,也要堅(jiān)持讀一篇或者是背誦一篇。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生

有的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,相對(duì)來說,這部分同學(xué)最后兩個(gè)月的復(fù)習(xí)還是應(yīng)該以基礎(chǔ)為根本。

抓基礎(chǔ)

重點(diǎn)復(fù)習(xí)中考的單選和詞匯,有選擇地做一些單項(xiàng)選擇題和詞匯題。課本后面的黑體字單詞要背過,在做單選題時(shí),一定要舉一反三,多問些為什么,知其然并且知其所以然,遇到不會(huì)的問題要及時(shí)問老師,因?yàn)槔蠋煹闹v解更加全面,會(huì)告訴你更多的信息。

1854930