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提高演講語言藝術(shù)的方法

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提高演講語言藝術(shù)的方法技巧

  演講就是借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術(shù)手段,面對聽眾的講話,是一人講、眾人“聽”、眾人“看”的互動活動。下面小編給大家整理了關(guān)于提高演講語言藝術(shù)的方法,希望你喜歡。

  提高演講語言藝術(shù)的方法

  一、多看

  1、多看一些演講與口才方面的書籍和文章。

  2、多看別人演講,多看一些名人的演講錄像,多看一些電視談話節(jié)目和電視論辯賽。

  二、多聽

  演講者要把話講給別人聽,要使自己的演講動聽,其前提之一,就是演講者自己首先要多聽。那么自己怎么去聽呢?

  1、多聽別人演講,多聽別人說話,以提高有聲語言的表達(dá)能力。

  2、多聽電臺、電視臺播音員、節(jié)目主持人播音、講話,提高自己普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度和音色、音質(zhì)、音量的水準(zhǔn),以達(dá)到演講語言流暢悅耳、優(yōu)美動聽的目的。

  3、多聽自己的講話練習(xí)或錄音(像)。

  三、多問

  演講是一門學(xué)問,有許多客觀規(guī)律和成功的經(jīng)驗。但不少人都有這樣一個誤解,認(rèn)為說話是天生的,自然而然就會了。因此,很多人對說話的藝術(shù)和技巧都不大在意,更談不上用心去求教,去學(xué)習(xí)。

  四、多寫1、多寫發(fā)言稿、演講稿。認(rèn)真寫好文字稿,并不斷地修改、完善,然后把稿子背熟,在演講前做到胸有成竹。2、多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會,把自己對演講口才的認(rèn)識、感受用文字寫下來,并上升到理論的高度。同時,把自己工作中,生活中所見,所聞,所思的閃光語言,寫在本子上,記錄下來,以便日后查閱使用。

  五、多思孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”想與說,思維和表達(dá),相互之間交流傳遞,循環(huán)往復(fù)。有聲語言這種區(qū)別于書面語言表達(dá)的、想說就說、隨想隨說的特點,就決定了說話者要才思敏捷、思維靈活,又要深思熟慮、三思而“言”。這是多思的要求之一。多思的要求之二,要經(jīng)常冷靜思考,反復(fù)分析,為什么有的人講的話有哲理,有深度,有廣度,使人感動萬分,受益匪淺;為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意,甚至令人反感。多思者,就能從中悟出道理,獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  六、多學(xué)

  1、多學(xué)知識。培根說:“知識就是力量。”所以說,多學(xué)知識,是提高口才和演講水平的前提。因為知識是口才的基礎(chǔ),沒有知識就肯定沒有口才。那些學(xué)識淺薄,胸?zé)o點墨之人,是根本說不上有口才的;說起話來,不是信口雌黃,就是錯誤連篇。

  2、多學(xué)演講技巧一個人敢說話、會說話,還不等于有口才,正如一個人會騎自行車還不是藝術(shù)一樣,只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù),要真正掌握這種藝術(shù),并非易事,它包括很多方面的技巧,諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音,形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié),控場、應(yīng)變的方法,即興說話的訣竅,論辯的藝術(shù),對話的妙法等等。

  七 、多記

  1、多記名人名言、哲理格言。詩有詩眼,書有書魂,演講也要有演講意境。

  2、多記詩詞歌賦。演講者應(yīng)該多讀一些詩詞歌賦,多記一些詩句在腦海里。

  3、多記古今中外動人的故事情節(jié)。演講的目的是為了說明和鼓動,也就是說:演講不僅要以理服人,而且也要以情動人。

  4、記住幽默風(fēng)趣的笑話。在一般情況下,聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過于嚴(yán)肅,內(nèi)容過于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評的。

  八 多練

  演講與口才的技能不是天生的,也不是無師自通的。同其他任何才能一樣,口才的獲得來自于勤奮的學(xué)習(xí)、刻苦的練習(xí)。

  優(yōu)秀的演講者包括下述條件:

  (1)足夠的權(quán)威性;

  (2)演講者具有較強(qiáng)的語音能力和技巧;

  (3)演講者的熱情;

  (4)演講者的理智與智慧;

  (5)演講者的儀表狀態(tài)

  演講發(fā)音技巧

  1、正確的呼吸:我們時常發(fā)現(xiàn),有的演講者雖不乏新穎的內(nèi)容、充沛的感情、適當(dāng)?shù)闹w語言,但演講時間不長,聲音就嘶啞了,不得已,只好把力量集中在喉頭上,結(jié)果聲帶壓力更大,最后變成了聲嘶力竭的叫喊,大大的削弱了演講的感染力。

  充足、穩(wěn)定的氣息是發(fā)音的基礎(chǔ)。有了充足、穩(wěn)定的氣息,才能發(fā)出響亮持久的聲音,而這又離不開正確的呼吸。

  2、恰當(dāng)?shù)恼Z氣:語氣包含的內(nèi)容是多方面的。當(dāng)聽眾指出演講者語氣不對時,可能是用詞不當(dāng),句法欠妥;也可能是指態(tài)度不對,感情失真;還可能是指聲音不合,氣息失調(diào)。

  這三方面,在有聲語言中是互相制約、相輔相成的。其中尤以聲音氣息狀態(tài)為重要環(huán)節(jié)。演講者的思想感情要通過有聲語言,通過聲音氣息表達(dá)出來。不同的聲音氣息可以表達(dá)出不同的思想感情。

  3、所有思想感情的表達(dá),都不會是孤立的。在演講過程中,經(jīng)常是交錯出現(xiàn)或結(jié)伴同行的,語氣的感情色彩永遠(yuǎn)不會是單一的。不過,在綜合運(yùn)用中,又有主次之分,主要的感情造成主要的色彩,主次之間,有交替,有重疊。

  4、規(guī)范的發(fā)音:演講說普通話,說普通話發(fā)音就必須正確、規(guī)范。演講應(yīng)該力求發(fā)音正確、規(guī)范,糾正錯誤讀音的最好辦法是經(jīng)常查工具書。

  5、良好的共鳴:演講時,聲帶受氣息的沖擊而發(fā)出聲音,但音量很小,也不優(yōu)美。這就要靠共鳴去擴(kuò)大音量和美化音色。共鳴器官人人都有,但不是人人都會運(yùn)用它、控制它,因此就需要通過訓(xùn)練,加強(qiáng)共鳴,使聲音變得洪亮、圓潤,傳達(dá)得更遠(yuǎn),蘊(yùn)涵感情。

  6、多留意自己說話的聲音:演講和談話一樣,你和對方的談話已經(jīng)開始,那么在言語交談中,最好分出一部分精神來留心你的聲音?!拔艺f話是不是太快了?”說話的目的在于使人全部明了,如果話說得太快,別人聽不清楚,聽不懂,就是白費口舌。

  再問一句:“我說話的聲音是不是太響了?”試想在寧靜的黃昏,樹下談心或在溫暖的爐邊,圍爐敘舊,高聲談話是如何煞風(fēng)景啊?若在客廳里,過高的聲音會使主人嫌惡;若在公眾場合,更會使你的同伴感到難堪。你說話時要記著,對方并不是聾子。

  7、除了不能太快和太響,談話中每句話的聲調(diào)還應(yīng)有高有低、有快有慢、抑揚(yáng)頓挫,這是獲得聽眾的唯一秘訣。在樂曲里,有極快、略快、慢、略慢、最慢等快慢符號;也有極強(qiáng)、強(qiáng)、漸弱等強(qiáng)弱符號。若想使你的話如同音樂一般動聽,不可忘記應(yīng)快時要快,應(yīng)高時要高,應(yīng)慢時要慢,應(yīng)低沉?xí)r要低沉。毫無抑揚(yáng)頓挫地說話,是最易使聽者疲倦的。

  演講練口才方法

  1、朗讀朗誦

  自己讀書,大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章,既練習(xí)口齒清晰伶俐,又積累一些知識量信息量,更重要的是對身體大有裨益,清喉擴(kuò)胸,納天地之氣,成浩然之身!

  2、對著鏡子訓(xùn)練

  建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子,每天在朗讀過程中,去對著鏡子訓(xùn)練,訓(xùn)練自己的眼神,訓(xùn)練自己的表情,訓(xùn)練自己的肢體語言,這樣效果更好。

  3、自我錄像攝影

  如果條件允許,我建議您每隔一周時間,把自己的聲音和演講過程拍攝下來,這樣反復(fù)觀摩,反復(fù)研究哪兒我卡殼了,哪兒手勢沒到位,哪兒表情不自然,天長日久,你的口才自然進(jìn)步神速。

  常用的節(jié)奏技巧

  (1)高亢的節(jié)奏:高亢的節(jié)奏能營造出威武雄壯的效果,在用這種節(jié)奏演講時,演講者發(fā)出偏高的聲音,語氣的起伏較大。高亢的節(jié)奏能產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和鼓動性,使得聽眾熱血沸騰。這樣的節(jié)奏適合于敘述一件重大的事件,宣布重要決定使人激動的事。

  (2)低沉的節(jié)奏:這種節(jié)奏和高亢的節(jié)奏正好相反,是為了營造一種低沉、莊嚴(yán)的氣氛,說話者通常使用較低的聲音,低緩、沉悶,語流偏慢,語氣壓抑。這種節(jié)奏經(jīng)常在一些鄭重的環(huán)境中應(yīng)用,例如悲劇色彩的事件敘述,或慰問、懷念、吊唁等。

  (3)凝重的節(jié)奏:它介于高亢和低沉之間,聲音適中,語氣適當(dāng),重點詞語清晰沉穩(wěn),比較中庸。這種節(jié)奏每個字都要用重音來讀,以展現(xiàn)出一種自一字千鈞的感覺,大多用于一些問題的發(fā)表、議論。

  (4)輕快的節(jié)奏:這種節(jié)奏是大部分演講者的常用的,這樣的節(jié)奏比較適合大眾,容易使人產(chǎn)生融入感。日常性的對話、一般性的辯論,都是可以使用這種節(jié)奏。

  不同的語言節(jié)奏有時可以改變一個演講的性質(zhì),作為一名演講者,根據(jù)說話的內(nèi)容和性質(zhì)選擇合適的節(jié)奏,才能達(dá)到良好的演講效果。

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