學校圖書館管理畢業(yè)論文

　　學校的圖書館管理是圖書館對所擁有的各種資源進行有效的計劃、組織、領導和控制,以達到圖書館預期目標的活動過程。下文是學習啦小編給大家搜集整理的關于學校圖書館管理畢業(yè)論文的內容，希望能幫到大家，歡迎閱讀參考!

　　學校圖書館管理畢業(yè)論文篇1

　　淺析學校圖書館圖書流通管理工作分析及對策

　　摘要：圖書流通工作是體現(xiàn)學校圖書館精神文明建設的重要窗口，是圖書館工作中最主要的工作之一，圖書館工作的好壞直接影響到整個圖書館的形象及讀者來圖書館閱讀的評價，同時也影響到圖書館資源的流通。本文主要介紹了學校圖書館的管理現(xiàn)狀，分析了圖書流通中存在的現(xiàn)實問題，并對圖書流通管理模式的建議及有效對策。

　　關鍵詞：圖書流通;流通模式;管理對策

　　學校圖書館是學校的信息資料中心，是為教學服務的具有一定學術研究性質的教輔機構。學校發(fā)展和學校人才的培養(yǎng)，這些都離不開對學校圖書資料的研究和利用。在學校的教學過程中，圖書館工作與教學有著密切不可分的關系。因此，作為學校圖書館最基礎的組成單位， 圖書流通工作職能一直停留在有形館藏的管理與流通上; 而作為對外服務的窗口，如何分析工作中遇到的種種新問題、新情況， 進而提高管理工作水平，實現(xiàn)自身的管理不斷進步。

　　一 學校圖書流通現(xiàn)狀

　　近年來，隨著學校的不斷發(fā)展和科學技術的提高，學校圖書館管理工作也相應地發(fā)生了變化，計算機技術的應用使圖書館的電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化建設都得到了很快的發(fā)展。尤其是計算機的使用代替了傳統(tǒng)的圖書流通服務，圖書館的管理業(yè)務水平有了提高，改變了儲存知識的形式和獲取知識的手段，開創(chuàng)了圖書館流通工作的新局面。

　　但是，圖書流通的管理工作還存在不少問題，離學?？蒲邪l(fā)展的資源需求規(guī)模、師生需求的量度等還有一定的距離。

　　1.圖書借閱系統(tǒng)不穩(wěn)定。

　　由于學校圖書館的圖書借閱系統(tǒng)不穩(wěn)定，致使記錄的信息準確度不高，由此帶來諸多問題，給讀者的借閱造成了很多不必要的麻煩。比如：有時候，讀者已借書完畢，可系統(tǒng)上沒有借書記錄，存在圖書“漏借”現(xiàn)象;有時候讀者還書完畢，可系統(tǒng)中的借書記錄并沒有消除，存在圖書“漏還”現(xiàn)象;有時候讀者在圖書續(xù)借過程中發(fā)現(xiàn)借閱超期，在還書的過程中，系統(tǒng)卻提示“該文獻已在進行其他處理”，存在無法及時將圖書入庫的等問題。

　　2.圖書毀損嚴重。

　　污損嚴重的主要是一些習題類圖書。諸如英語、計算機等級考試、公務員考試以及注冊師考試書籍。有些讀者為了圖方便，直接在上面做題、寫批注、劃重點等。這些用中性筆或油筆直接寫劃上去的痕跡極難去除，致使這類圖書越借越“花”。此外，有些圖書上還有燒洞、水漬、茶漬、飲料漬、菜湯漬、墨漬等污痕，這都大大降低了圖書的使用值和壽命。

　　但有部分讀者未能很好的予以保管，致使借書證條碼磨損、模糊不清，嚴重影響了正常的圖書借閱。有的讀者出于感情，將借閱證輕易借人，致使圖書丟失或延期不還，產(chǎn)生諸多連帶問題;有的讀者將借閱證丟失，又不愿及時掛失和補辦，又被其它讀者撿到，甚至冒名借書，致使圖書丟失。

　　3.受現(xiàn)代網(wǎng)絡資源沖擊。

　　廣大讀者是圖書流通的接受者，是圖書流通的最終歸宿，沒有讀者也就沒有圖書流通工作，讀者對圖書的需求和興趣是影響圖書流通速度最直接、最主要的因素。然而，目前現(xiàn)代化網(wǎng)絡很發(fā)達，達到普及的程度，很多學生在自己的寢室里都有了電腦，很多學生就直接在網(wǎng)上共享資源，再一個學校圖書館畢竟存量有限，因此，學生去圖書館閱讀的次數(shù)越來越少，借閱的書籍越來越少。

　　總之，圖書流通管理工作目前還存在著許多問題，探索這些問題、研究解決這些問題，并據(jù)此適時調整和制定正確的工作思路、工作方式，才能把圖書流通管理工作引入一個積極的、科學的軌道，從而使圖書館在服務科研、服務教學方面發(fā)揮更積極主動的作用。

　　二 圖書流通模式策略分析及對策

　　1.實現(xiàn)圖書流通規(guī)范化體制 強化圖書管理業(yè)務水平。

　　目前，圖書館流通管理通行的業(yè)務形式應實現(xiàn)： 建立讀者服務系統(tǒng)， 把流通、報刊、情報服務部門改編為集信息檢索、報刊管理、書刊借閱、參考咨詢?yōu)橐惑w的承擔文獻外借內閱、報刊整理、藏書管理、電子閱覽、信息檢索、參考咨詢等全方位的讀者服務工作; 建立技術服務系統(tǒng)，負責圖書館的自動化管理系統(tǒng)、信息檢索系統(tǒng)、網(wǎng)絡查詢系統(tǒng)、電子閱覽系統(tǒng)以及其他現(xiàn)代化信息技術設備的安裝、維護、安全工作， 為全館工作的正常運行提供技術支持。

　　2.完善系統(tǒng)軟件管理 確保圖書借閱順利開展。

　　目前，很多學校因條件或各種原因，每到借還圖書的高峰期，由于工作量太大，終端機有時出現(xiàn)“死機”，使借還圖書出現(xiàn)不應有的差錯，給管理工作帶來不必要的麻煩。軟件的個別功能不能滿足流通工作的需要，使有的服務項目不能順利開展。

　　因此，圖書管理工作人員要加強責任心，圖書館里要有專門的調試機器專業(yè)人員，必須使機器始終保持在最佳工作狀態(tài)，以保障流通工作順利地進行。同時，還需要不斷完善系統(tǒng)管理軟件升級，有條件的學校要根據(jù)終端機的實際承受力，在必要的時候購買升級產(chǎn)品。

　　為防止圖書丟失，也可安裝監(jiān)測儀，在開架借閱前，將圖書全部粘貼磁條，這樣，圖書借閱安全在技術上也有了一定的保障。

　　3.根據(jù)學校學科發(fā)展目標 規(guī)劃采購圖書資源。

　　提高圖書采訪人員本身素質，擴大其知識結構的廣度和深度，應該盡可能地開拓采購渠道，與流通部門、各系部之間任課老師取得密切聯(lián)系，及時了解科研所需圖書。

　　學校圖書館是為學校師生服務，因此要根據(jù)學校的發(fā)展目標、辦學規(guī)模，合理編制文獻信息資源建設規(guī)劃，做好文獻的選擇、采購，逐步建立具有文理科目專業(yè)特色的館藏體系。圖書館每次采購前，要對讀者進行調查，利用反饋回來的信息，提高采購圖書質量，要繼續(xù)做好每年公開訂書目錄征集意見的工作，確保采購的圖書質量能盡量滿足廣大讀者的需求以及教學和科研的需要。

　　4.合理布置書架擺放 提高館藏的利用率。

　　圖書擺放要科學合理分類、規(guī)范上架排架，及時整理錯放架的圖書。開設新書專架， 讀者便可以在新書專架上瀏覽，另辟書架擺放與現(xiàn)代大學師生的學習和生活息息相關的常用書籍， 如科普知識、醫(yī)療保健、大學生求職、考研輔導、藝術欣賞、傳記名言類的圖書， 可以極大的方便讀者。 　　合理布置圖書， 要根據(jù)讀者的借閱規(guī)律， 把流通率高的圖書盡可能的放置在書架醒目的位置。

　　對那些過于陳舊、學術價值低、缺少實用性、無人借閱的藏書， 根據(jù)文獻資源的不斷變化， 及時做好充實新的文獻資料， 才能提高館藏的利用率。

　　5.開展借閱培訓 增強學生的借閱積極性。

　　學校圖書館要開展形式多樣的讀者培訓活動， 向讀者講授圖書館學的各種基本知識， 以便高效率的利用圖書館資源。積極開展讀者文獻信息檢索技能的培訓， 有針對性的揭示館藏， 讓讀者了解利用作者、書名、題名、主題、分類號等途徑， 去檢索館藏藏書， 掌握文獻信息的檢索技能、途徑和方法。

　　通過建立圖書館的電子導引系統(tǒng)， 向讀者宣傳揭示圖書館的機構設置、資源布局、服務宗旨、服務內容和服務方式等。讀者可以在不同地方通過不同途徑查詢館藏目錄， 在網(wǎng)上進行圖書預約和續(xù)借。

　　通過開展各種活動引導讀者多讀書、讀好書。如組織讀書成才先進典型巡回演講、舉辦各種專題讀書講座、開展讀書評論會、優(yōu)秀作品欣賞會等， 宣傳和推薦優(yōu)秀圖書， 幫助讀者掌握科學的讀書方法和技巧， 從而強化讀書效果。同時還可以利用網(wǎng)絡條件， 根據(jù)學校的學科特點， 編寫 “推薦導讀書目”、“專題目錄索引”， 建立 “學科網(wǎng)絡資源導航庫”， 同時開展網(wǎng)絡知識講座、上網(wǎng)技術培訓、進行 BBS 討論等， 使讀者提高網(wǎng)上讀書的閱讀能力和判斷能力，提高網(wǎng)上讀書效益。

　　三 小結

　　以計算機技術為核心的現(xiàn)代通信技術和信息數(shù)字化技術迅猛發(fā)展， 將傳統(tǒng)圖書館推向全球化、網(wǎng)絡化及一體化的新境地， 圖書館的文獻資源共享也隨之進入新的發(fā)展里程。作為文獻資源共建共享內容之一的文獻傳遞服務， 已成為一個非常重要的發(fā)展層面，特別是創(chuàng)建具有高速高效傳遞機制的電子文獻傳遞系統(tǒng)， 值得學校圖書館界給予足夠重視。

　　參考文獻

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