思想品德中考復(fù)習(xí)策略

　　中考前的復(fù)習(xí)是很重要的。有策略的復(fù)習(xí)往往事半功倍，下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了思想品德中考復(fù)習(xí)策略，希望可以幫到大家!

　　思想品德中考復(fù)習(xí)策略

　　一年一度的中考即將來(lái)臨,為了搞好中考思品復(fù)習(xí),取得理想的效果,總結(jié)往年中考情況,結(jié)合自己的一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),下面談?wù)劷衲曛锌妓计窂?fù)習(xí)策略.

　　一、立足基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí).

　?、偶訌?qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　作為開卷考試，教師就要立足于幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。注重加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)完整的整體。這就需要教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中打破原來(lái)的課與課、節(jié)與節(jié)之間的界限，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，重新整合教材知識(shí)，使整個(gè)學(xué)科內(nèi)的知識(shí)融為一體，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而后進(jìn)行系統(tǒng)歸類綜合訓(xùn)練,并能夠舉一反三，這樣有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和掌握。因?yàn)闅v年中考往往不考書中的單獨(dú)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是突出知識(shí)的相關(guān)性，和相通性。

　　⑵加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，拉近理論與學(xué)生之間的距離。

　　理論聯(lián)系實(shí)際是思想品德課教學(xué)的基本原則。正如掌握游泳理論與學(xué)會(huì)游泳是兩碼事一樣。因此在總復(fù)習(xí)過(guò)程中教師應(yīng)堅(jiān)持這一原則，在充分抓好雙基的基礎(chǔ)上教師還要聯(lián)系當(dāng)前國(guó)內(nèi)外時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前國(guó)內(nèi)外時(shí)事、熱點(diǎn)追蹤，引導(dǎo)聯(lián)系黨的路線、方針、政策,聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象,開卷考試淡化了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，突出了學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力與分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，所出的試題貼近學(xué)生生活、貼近現(xiàn)代科技，貼近社會(huì)生活實(shí)際。因此教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都要發(fā)生相應(yīng)的變化才能適應(yīng)社會(huì)的需要,才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)現(xiàn)以知識(shí)立意為主向以能力立意為主的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師只有幫助學(xué)生搭建由理論知識(shí)到實(shí)際的橋梁，立足課堂教學(xué)，才能最終提高成績(jī)。學(xué)生只有改變以往那種背條條，記條條的學(xué)習(xí)方式，做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)聯(lián)系，才能最終提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生回答問(wèn)題還應(yīng)力求引用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。如從科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)方面、可持續(xù)發(fā)展、艱苦奮斗、改革開放、堅(jiān)持黨的基本路線等方面來(lái)回答。所以常說(shuō)"題在書外，理在書中"只有將課本理解清楚，構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)才能立于不敗之地。

　?、迸蹇荚囌f(shuō)明中命題的指導(dǎo)思想和命題原則、能力要求

　　我們發(fā)現(xiàn)在2015年的中考試題中滲透新課標(biāo)的基本理念，試題貼近生活、貼近實(shí)際。在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重情感、態(tài)度和價(jià)值觀的考查。另外，考試說(shuō)明中對(duì)考試的范圍、考試的性質(zhì)、考試的要求,能力的考查、能力要求、及考試內(nèi)容都做了詳細(xì)的說(shuō)明。因此需要我們廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，并將之落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中，以提高學(xué)生復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

　?、才鍢宇}樣卷。樣題、樣卷對(duì)指導(dǎo)學(xué)生答題及試題答案有良好的導(dǎo)向性作用。教師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)重視樣題、樣卷的訓(xùn)練，力求提高正確率。

　?、撑蹇荚囌f(shuō)明中的考查的知識(shí)點(diǎn)。首先要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、全面研讀考試說(shuō)明和課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是重點(diǎn)鉆研"能力部分"。這是中考命題的主要依據(jù)。教師一定要讀懂讀透。其次是認(rèn)真分析近三年的中考思品試題。從近兩年的試卷看，中考命題的指導(dǎo)思想、試卷設(shè)計(jì)、試題形式和命題的發(fā)展趨勢(shì)，基本堅(jiān)持了"穩(wěn)中求變、逐步完善"的改革原則。

　　二,強(qiáng)化四個(gè)訓(xùn)練：

　?、币匾晫W(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練。教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣：書寫規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句流暢、條理清楚、簡(jiǎn)明扼要、卷面整潔。

　　⒉要注意解題技巧和解題方法的訓(xùn)練.加強(qiáng)對(duì)解題方法和思路的指導(dǎo)，精心選題，提高訓(xùn)練的效益。教師要認(rèn)真研究每一種題型的特點(diǎn)及解題規(guī)律，教會(huì)學(xué)生解題的技巧，告訴學(xué)生在解題過(guò)程中容易出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤以及怎樣避免;要強(qiáng)調(diào)審題，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，尋找相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn);提醒學(xué)生緊扣問(wèn)題，嚴(yán)謹(jǐn)答題，語(yǔ)言要精當(dāng)，用詞要準(zhǔn)確，條理要清晰，布局要合理，提倡下筆答題前草擬提綱;鼓勵(lì)發(fā)散性和創(chuàng)造性思維;要防止漫無(wú)目的的題海式重復(fù)訓(xùn)練，注重每次練習(xí)的目的性和實(shí)效性。

　?、骋⒁忸}型示例的訓(xùn)練。題型示例對(duì)規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣、答題技巧、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握有很大的導(dǎo)向作用。教師不僅要注意對(duì)題型的訓(xùn)練而且要注意解題的步驟,用政治語(yǔ)言表述,層次清晰。

　?、匆O(shè)置訓(xùn)練題組。第一，編制重點(diǎn)知識(shí)題組，凡是教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí)，按照各種題型，組成一個(gè)訓(xùn)練題組，使重點(diǎn)知識(shí)無(wú)一漏網(wǎng)。第二，編制難點(diǎn)知試題組，將全書的難點(diǎn)知識(shí)組織起來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。第三，編制綜合性知識(shí)題組，即把體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系及與當(dāng)前國(guó)內(nèi)外重大聯(lián)系密切的題目組織起來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。第四，編制易混易錯(cuò)題組，題組編制好以后按自己安排的時(shí)間，集中精力，各個(gè)突破，達(dá)到訓(xùn)練的目的，提高解題能力.并讓學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題本,做好筆記

　　三,后期復(fù)習(xí)的四項(xiàng)注意

　　1、注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺

　　基礎(chǔ)知識(shí)是指基本概念、基本觀點(diǎn)以及知識(shí)間固有的各種聯(lián)系等。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，后期復(fù)習(xí)主要是：查漏補(bǔ)缺。首先是靜心"查漏"，其方式是以框、課為單位，或者以專題為單元，排列出相關(guān)歸屬的知識(shí)點(diǎn)序列。其次是針對(duì)此點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，直到掌握。這就是"補(bǔ)缺"之功。

　　2、注意對(duì)薄弱易錯(cuò)知識(shí)的再盤點(diǎn)

　　知識(shí)薄弱點(diǎn)是指學(xué)生對(duì)某些知識(shí)的掌握還存在一定缺陷，如認(rèn)識(shí)不清，理解不透等，我們可查閱平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)、各次的模擬考試試卷，其中的錯(cuò)題、不會(huì)做的題，就是知識(shí)的薄弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。我們可以據(jù)此建立起自己的小檔案，集中精力，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)這些知識(shí)時(shí)，既要弄清楚"是什么"，還要弄清"為什么"、"怎么做"，從較深的層次上來(lái)理解、鞏固知識(shí)。

　　3、注意把握后期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

　　后期復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，應(yīng)把握重點(diǎn)，切忌面面俱到。首先應(yīng)根據(jù)《考試說(shuō)明》來(lái)把握重點(diǎn)，并結(jié)合現(xiàn)行教材合理確定復(fù)習(xí)內(nèi)容。這樣，既可以避免把時(shí)間和精力投放到已經(jīng)過(guò)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容上，又能比較好地把握住重點(diǎn)知識(shí)。其次應(yīng)根據(jù)重大的時(shí)政熱點(diǎn)來(lái)把握重點(diǎn)。近年來(lái)中考試題的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題上做文章，常把時(shí)政熱點(diǎn)與教材重點(diǎn)結(jié)合起來(lái)命題。這就要求我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真研究同教材內(nèi)容有密切聯(lián)系的時(shí)政熱點(diǎn)，如黨和國(guó)家的重大方針政策，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的重大成就等，把教材內(nèi)容與實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教材重點(diǎn)與時(shí)政熱點(diǎn)相貫通。

　　4、注意做好考前適應(yīng)性訓(xùn)練

　　我們應(yīng)把復(fù)習(xí)期間的每一次檢測(cè)都當(dāng)作中考來(lái)對(duì)待，以培養(yǎng)自己的應(yīng)試技能，適應(yīng)中考要求。首先應(yīng)遵循先易后難的原則依次解答，對(duì)容易題要力求一次做好，對(duì)難題不要糾纏不放，而是待其他題做好后，再返回來(lái)從容消滅"攔路虎"。其次應(yīng)克服粗心馬虎的毛病，逐步養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，努力做到不漏題、不看錯(cuò)一題、不審錯(cuò)一題。最后應(yīng)加強(qiáng)書寫速度訓(xùn)練。提高書寫速度，既可以增加審題思考時(shí)間，又可以節(jié)約時(shí)間進(jìn)行檢查。在提高書寫速度的同時(shí)，還要力求書寫工整，這樣可使閱卷教師一目了然，避免閱卷教師漏評(píng)給分點(diǎn)。

　　5、做好考前心理輔導(dǎo)：

　　(1)要調(diào)整好考前的心態(tài)。

　　(2)克服焦慮情緒。

　　(3)要有一種挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心和毅力。

　　總之，做好中考總復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的，復(fù)習(xí)的方法策略也是多種多樣的，我們要善于尋找適合我們的方法，最大限度的提高復(fù)習(xí)的效果。

　?、羌訌?qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系，營(yíng)造："小綜合"的氣候。

　　隨著素質(zhì)教育的逐步深入，基礎(chǔ)教育課程改革的漸漸展開，學(xué)科逐漸由分科轉(zhuǎn)向綜合，強(qiáng)化學(xué)科體系已成為教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

　　我們往往只注重以題講題，以題代講。忽視了對(duì)學(xué)科說(shuō)明中命題指導(dǎo)思想和指導(dǎo)原則及考查范圍的認(rèn)識(shí)。如果忽視了這些內(nèi)容，就無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的新形勢(shì)，就做不到有的放矢。因此要注意對(duì)學(xué)科說(shuō)明的使用。了解學(xué)科說(shuō)明中哪些知識(shí)點(diǎn)是了解的內(nèi)容，哪些是理解的內(nèi)容，哪些是應(yīng)用的內(nèi)容。了解所要考查的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。要做到腦中有綱，胸中有本，眼中有題。怎樣使用學(xué)科說(shuō)明?要做到"三個(gè)弄清"。

　　初中政治中考復(fù)習(xí)方法

　　1、課前讀書

　　課前讀書時(shí)是自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。我們通過(guò)課前讀書，要大致了解課文中的基本觀點(diǎn)、基本原理，初步把握課文的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要達(dá)到上述效果，我們?cè)谧x書時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)利用框題、目題把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)利用名言、警句、漫畫、圖片和小欄目等來(lái)理解重點(diǎn)、難點(diǎn)。(3)利用相關(guān)鏈接等補(bǔ)充材料加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。(4)注意課文中的問(wèn)題。

　　2、課堂學(xué)習(xí)

　　(1)注意聯(lián)系重大時(shí)政熱點(diǎn)

　　(2)注意聯(lián)系自身的思想和行為

　　學(xué)習(xí)思想品德課重在導(dǎo)行。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意把教材知識(shí)同自身的思想與行為聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)運(yùn)用教材知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的思想與行為，思考自己應(yīng)該怎樣做。例如，在保護(hù)資源和環(huán)境方面自己應(yīng)該做哪些事情;在弘揚(yáng)和培育民族精神方面自己應(yīng)怎樣做等等。

　　(3)注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題

　　學(xué)習(xí)思想品德課注重分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意把教材知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)運(yùn)用教材知識(shí)對(duì)其進(jìn)行利與弊的分析，并提出解決問(wèn)題的措施或建議，從而提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3、課堂筆記

　　(1)記不易理解的知識(shí)。學(xué)習(xí)中對(duì)比較抽象的問(wèn)題。如觀點(diǎn)、概念及概念間的關(guān)系等。理解起來(lái)往往有一定的難度，我們聽課時(shí)最好將老師講解這方面的具體事例記下來(lái)。

　　(2)記還未掌握的知識(shí)。有時(shí)我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題似懂非懂，只知其然，不知其所以然。這時(shí)就要記下自己還不懂得環(huán)節(jié)。

　　(3)記憶理解不透的知識(shí)。相對(duì)而言，每個(gè)人的思維在廣度和深度上都存在不足，在對(duì)某個(gè)問(wèn)題的理解上都可能不夠全面。因此，我們?cè)诼犂蠋熯M(jìn)行全面講解時(shí)，要記下自己還沒(méi)認(rèn)識(shí)到的方面。

　　(4)記方法與技巧。要掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，記下老師教我們?nèi)绾螌忣}、如何分析、如何同教材知識(shí)聯(lián)系等的方法與技巧。

　　4、課后小結(jié)

　　考試過(guò)后自我小結(jié)，有助于我們今后學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。因此，考后小結(jié)和作業(yè)小結(jié)應(yīng)弄清楚以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

　　(1)得失清，就是弄清每個(gè)類型考題得失的分?jǐn)?shù)。如選擇題得失分?jǐn)?shù)，辨析題得失分?jǐn)?shù)，分析說(shuō)明題得失分?jǐn)?shù)等。

　　(2)原因清，就是重點(diǎn)弄清失分的原因。這可以從三方面入手：一是知識(shí)和能力方面，如對(duì)基本概念和基本觀點(diǎn)的理解、記憶是否正確，解題的思路和方法是否得當(dāng)，還存在哪些不理解的問(wèn)題等。二是心理狀態(tài)方面，如答卷前的心理狀況如何，是由于過(guò)度緊張將復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容忘記了造成失分，還是由于粗心大意造成失分等。三是學(xué)習(xí)方法方面，如復(fù)習(xí)是否抓住了重點(diǎn)，老師講解時(shí)是否做了筆記等。

　　(3)措施清，就是根據(jù)答卷中存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。如若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，就應(yīng)加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí);若是解題思路和方法上還有欠缺，就應(yīng)由針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練等。

　　(4)方向清，就是在明確上述存在不足的基礎(chǔ)上，確定自己努力的方向。如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。