女生最合適報(bào)考的十大高考專業(yè)_女生受歡迎的專業(yè)
一年一度的高考又將近了,男生女生都在糾結(jié)報(bào)考哪些專業(yè)合適?學(xué)習(xí)啦小編整理地以下十大高考專業(yè)絕對(duì)最適合女生,一起來(lái)看。
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女生最合適報(bào)考的專業(yè)NO.1學(xué)前教育
適合指數(shù):★★★★★
在一次有數(shù)十位諾貝爾獎(jiǎng)得主參加的聚會(huì)上,有記者向其中一位科學(xué)家提問(wèn):“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”
這位科學(xué)家沉思片刻,朗聲答道:“幼兒園。”
臺(tái)下一片嘩然。“幼兒園教會(huì)我把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事情要表示道歉……”這位科學(xué)家如此解釋。
在許多人眼里,與中小學(xué)教育和高等教育相比,兒童的學(xué)前教育似乎微不足道,然而國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究成果表明,幼兒時(shí)期正是個(gè)體各方面發(fā)展最重要的關(guān)鍵時(shí)期,也是可塑性最大的時(shí)期。“三歲看大,七歲看老。”良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這些研究結(jié)果使長(zhǎng)期被忽視的早期教育變得空前重要。普遍重視學(xué)前教育,成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)。
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)前兒童“入園難”、“入園貴”問(wèn)題日益突出。2010年我國(guó)學(xué)前三年毛入學(xué)率僅為50.9%,學(xué)前一年毛入園率為74%。投入不足、資源短缺、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等因素長(zhǎng)期制約我國(guó)學(xué)前教育的健康發(fā)展。
備受關(guān)注的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,到2020年,普及學(xué)前一年教育,毛入園率達(dá)到95%。基本普及學(xué)前兩年教育,有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持民辦幼兒園。這些規(guī)劃對(duì)學(xué)前教育專業(yè)無(wú)疑是個(gè)福音。
該專業(yè)自誕生之日起,似乎就沒(méi)有“消沉”過(guò),在人才市場(chǎng)上一直處于供不應(yīng)求的局面。“不要讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為許多幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。國(guó)辦幼兒園越辦越紅火,民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)更是呈現(xiàn)“星火燎原”之勢(shì),一個(gè)幼兒入園收費(fèi)三五萬(wàn)甚至七八萬(wàn)已經(jīng)不是少數(shù),在北京、上海等大城市,有的幼兒一年的學(xué)費(fèi)甚至超過(guò)了十萬(wàn)。有如此高的天價(jià)做背景,培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)前教育專業(yè)還愁就業(yè)嗎?
主要課程
人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、幼兒心理、學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論、環(huán)境與兒童健康、家庭教育、幼兒園管理、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)、鋼琴等。
就業(yè)目標(biāo)
幼兒教師:在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu),如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作,并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員:在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門(mén)等從事幼兒教育研究;其他:從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書(shū)出版等工作。
女生最合適報(bào)考的專業(yè)NO.2社會(huì)工作
適合指數(shù):★★★★☆
“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”,當(dāng)汶川大地震發(fā)生后,你會(huì)捐錢(qián)、捐物去幫助這些災(zāi)區(qū)和不幸者。但你是否想過(guò)我們可以使救抗災(zāi)工作更有效,可以創(chuàng)造一個(gè)完善的社會(huì)機(jī)制使喪失勞動(dòng)能力者生活得更美好。這便是社會(huì)工作專業(yè)所面對(duì)的問(wèn)題之一。
社會(huì)工作是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科,以社會(huì)福利計(jì)劃和社會(huì)服務(wù)為研究對(duì)象。旨在運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)與方法,研究社會(huì)問(wèn)題的規(guī)律及解決辦法,促進(jìn)個(gè)人與集體的發(fā)展。它關(guān)注那些在生理、心理和社會(huì)某一方面受到損害的個(gè)人、群體。促進(jìn)社區(qū)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。這項(xiàng)工作越來(lái)越受人們的重視。
我國(guó)地域遼闊,客觀上遭受自然災(zāi)害的指數(shù)較高,再加上近年來(lái)環(huán)境污染、生態(tài)破壞嚴(yán)重,致使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。此外,我國(guó)人口多,在生活水平提高的同時(shí),所需要的社會(huì)服務(wù)也日漸增多。隨著我國(guó)社會(huì)人口老齡化到來(lái),許多社會(huì)工作要做。我國(guó)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)問(wèn)題和人的精神心理問(wèn)題尤顯突出,這也客觀上促進(jìn)了社會(huì)工作在我國(guó)的發(fā)展。
作為一門(mén)科學(xué),社會(huì)工作的體系已漸趨完善,國(guó)內(nèi)大學(xué)該專業(yè)課程的設(shè)置也日趨完整?,F(xiàn)實(shí)狀況既為社會(huì)工作的發(fā)展提供了機(jī)遇,也向社會(huì)工作提出了更高的要求。
由于社會(huì)工作的專業(yè)領(lǐng)域涵蓋社區(qū)組織與發(fā)展、社會(huì)福利行政、福利服務(wù)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、醫(yī)療社會(huì)工作、矯治社會(huì)工作、工業(yè)社會(huì)工作、社會(huì)政策研究等,因此社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)部門(mén)包括民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障、人事、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、社會(huì)公益組織(非營(yíng)利機(jī)構(gòu))、教育、醫(yī)療、司法等。隨著國(guó)家對(duì)社會(huì)保障和社會(huì)福利事業(yè)的日益重視,近年來(lái)各領(lǐng)域社會(huì)工作實(shí)務(wù)的蓬勃開(kāi)展,各領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)工作專業(yè)人才的需求日益增加。由于社會(huì)工作專業(yè)重建只有十幾年的時(shí)間,迄今為止專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生不足千人。
主要課程
社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、社會(huì)環(huán)境保護(hù)、人口社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、社會(huì)調(diào)查方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
公務(wù)員:在各級(jí)政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等基層單位從事與百姓生活息息相關(guān)的工作;公關(guān)人員:在大中型企業(yè)運(yùn)用對(duì)企業(yè)文化的了解,解決企業(yè)與人的問(wèn)題;其他:運(yùn)用調(diào)查分析方法與技術(shù)為企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和分析等工作。
女生最合適報(bào)考的專業(yè)NO.3小語(yǔ)種
適合指數(shù):★★★★★
小語(yǔ)種的定義一般有兩種。
一種是指非通用語(yǔ),即聯(lián)合國(guó)規(guī)定的6種通用工作語(yǔ)(英語(yǔ)、漢語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ))之外的語(yǔ)種;另一種是指除英語(yǔ)之外的所有語(yǔ)種。
由于我國(guó)絕大部分中學(xué)開(kāi)設(shè)的都是英語(yǔ),各高校招生的外語(yǔ)專業(yè)也絕大部分都是英語(yǔ)專業(yè),所以,在每年的高考中,大家普遍地把英語(yǔ)以外的語(yǔ)種統(tǒng)稱為小語(yǔ)種。
目前,我國(guó)高校開(kāi)設(shè)的小語(yǔ)種專業(yè)已達(dá)30余個(gè)。
這30余個(gè)小語(yǔ)種大致可以分為兩個(gè)語(yǔ)種群:一個(gè)是歐洲語(yǔ)系,主要包括西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、捷克語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)等;另一個(gè)是亞非語(yǔ)系,主要包括朝鮮語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、越南語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、老撾語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、豪薩語(yǔ)、波斯語(yǔ)、普什圖語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、僧迦羅語(yǔ)、梵語(yǔ)巴利語(yǔ)等。
在這些小語(yǔ)種里,常年招生的有一、二十個(gè),其他語(yǔ)種則是隔年或數(shù)年才招一次。
由于小語(yǔ)種專業(yè)是教育部控制設(shè)點(diǎn)的專業(yè),所以大部分高校無(wú)權(quán)來(lái)分享小語(yǔ)種這塊誘人的蛋糕。小語(yǔ)種專業(yè)的畢業(yè)生憑借著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),在就業(yè)市場(chǎng)上大顯身手。各院校的畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走高,有的語(yǔ)種一次性就業(yè)率甚至達(dá)到了100%,而且都是令人心動(dòng)眼熱的單位。如外交、宣傳、旅游、對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際廣播、電視等國(guó)家各部委涉外機(jī)構(gòu)的企事業(yè)單位,以及教育、科研、外企等部門(mén)。
由于需要何種小語(yǔ)種取決于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,也取決于當(dāng)?shù)氐奈幕諊貏e是取決于當(dāng)?shù)匾Y的對(duì)象國(guó),因此,各小語(yǔ)種的需求量伴隨著各地合作對(duì)象國(guó)的不同而有所區(qū)別。
一些被稱為“老、少、邊、窮”的語(yǔ)種,由于學(xué)得人特別少,就業(yè)反而要容易些。
主要課程
各語(yǔ)種的主要課程一般有基礎(chǔ)外語(yǔ)、高級(jí)外語(yǔ)、視聽(tīng)、口語(yǔ)、外語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論、報(bào)刊閱讀、同聲傳譯、相應(yīng)國(guó)家的文化概論和文化交流等。
就業(yè)目標(biāo)
翻譯:在各類涉外企業(yè)任翻譯;公務(wù)員:在國(guó)家各級(jí)外事機(jī)關(guān)從事外交工作;編輯記者:在國(guó)際廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、外語(yǔ)出版社等工作;導(dǎo)游:在各大國(guó)際旅行社工作。
女生最合適報(bào)考的專業(yè)NO.4廣播電視學(xué)
適合指數(shù):★★★★☆
廣播電視學(xué)是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新專業(yè)。在電訊技術(shù)和電子技術(shù)的支持下,廣播電視新聞的傳播方式、范圍、速度和內(nèi)容已經(jīng)大大超過(guò)傳統(tǒng)新聞傳播的地位和影響。聽(tīng)“聲音”,看“圖像”,已經(jīng)成了人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。以前人們尊?ldquo;秀才”,因?yàn)?ldquo;秀才不出門(mén),便知天下事”。現(xiàn)在可以把“秀才”換成“廣播電視”了。
廣播電視學(xué)與傳統(tǒng)新聞學(xué)相比,在“寫(xiě)”的范圍外大大地向“說(shuō)”的領(lǐng)域開(kāi)拓和擴(kuò)展,它更強(qiáng)調(diào)的是在臺(tái)前的播報(bào)和幕后的節(jié)目制作。因此,學(xué)生在“寫(xiě)”的同時(shí),還要練就一條“三寸不爛之舌”。同時(shí),由于該專業(yè)與高科技的電子媒介緊密結(jié)合,不可避免地要遇到實(shí)際操作問(wèn)題,比如編輯機(jī)的運(yùn)用等,所以,需要你具備一定的動(dòng)手操作能力。
另外,在一定程度上,廣播電視專業(yè)還是一個(gè)造“星”的夢(mèng)工廠。央視著名主持人白巖松曾幽默地打過(guò)一個(gè)比喻:“讓一條狗在央視連續(xù)露幾天面,它就是一條名狗。”
如果你想成為人們仰望的一顆新星,那就來(lái)這個(gè)專業(yè)試試吧,說(shuō)不定還就能夢(mèng)想成真呢!
廣播電視日新月異的高速發(fā)展大家有目共睹。衛(wèi)星及時(shí)傳送和互聯(lián)網(wǎng)多向互動(dòng)發(fā)送將逐步成為占主導(dǎo)地位的傳送方式;隨意收看成百上千套電視節(jié)目也會(huì)夢(mèng)想成真;系統(tǒng)性、直播型、紀(jì)錄片、頻道專業(yè)化將成為節(jié)目生產(chǎn)和節(jié)目設(shè)置的主流。因此,對(duì)于該專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),他們有著更廣闊的就業(yè)前景和更多元化的選擇。
當(dāng)然,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,除傳統(tǒng)模式外,去電視臺(tái)、廣播電臺(tái)做主持、播音、記者、編輯、導(dǎo)播等之外,還可以做獨(dú)立的制片人,或在制播分離的大氣候下做專門(mén)的具有自己風(fēng)格和特色的節(jié)目制作人。
另外,由于媒體與宣傳緊密相聯(lián),許多上市公司、外企非常重視自身的公關(guān)和宣傳,他們?cè)谝欢ǔ潭壬弦鄽g迎大批廣電專業(yè)畢業(yè)生的前往,為企業(yè)與媒體之間有效溝通鋪路。
主要課程
廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫(xiě)作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、外國(guó)廣播電視事業(yè)、電視作品分析、公共關(guān)系學(xué)等。
就業(yè)目標(biāo)
主持人:在電臺(tái)、電視臺(tái)從事新聞工作;編輯記者:在各級(jí)傳媒機(jī)構(gòu)如報(bào)社、雜志社、網(wǎng)絡(luò)等從事新聞工作;公務(wù)員:在各級(jí)政府機(jī)關(guān)從事文秘、宣傳工作。
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