名人教育孩子的事例
說(shuō)的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楦改甘呛⒆拥膯⒚衫蠋?，他們的言傳身教?duì)其子女的影響是很大的。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于名人教育孩子的事例，希望對(duì)你有幫助
名人教育孩子的事例：斯特娜的教子
美國(guó)的斯特娜夫人是一位享有盛名的早期教育家，她在教育女兒維尼夫雷特的過(guò)程中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一則故事。
有一天，孩子問(wèn)斯特娜夫人：“我想到同學(xué)家里去玩，可以嗎?”母親說(shuō)：“可以，但必須在12點(diǎn)半以前回來(lái)。”可那天孩子比預(yù)定的時(shí)間晚了20分鐘才到家。斯特娜夫人見(jiàn)孩子回來(lái)了，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是指了一下墻上的鐘。孩子知道回來(lái)遲了，馬上歉疚地說(shuō)：“是我不對(duì)。”吃完飯，孩子趕緊換了衣服，因?yàn)樗康叫瞧诙鸵タ磻蚧蚩措娪啊＿@時(shí)，斯特娜夫人又讓孩子看看鐘，并說(shuō)：“今天時(shí)間來(lái)不及了，戲和電影是看不成了。”孩子難過(guò)地流下了眼淚。斯特娜夫人并未就此止步，而是說(shuō)了一句十分惋惜而又耐人尋味的話：“這真遺憾!”
“這真遺憾”，面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，盡管斯特娜夫人只說(shuō)了這寥寥幾個(gè)字的一句話，并未采取其他任何處罰手段，但是使孩子明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：母親的要求如果是正確的，那就必須絕對(duì)照辦，否則你就得為此付出代價(jià)。
名人教育孩子的事例：姚母教子
姚梁(1736—1785)慶元縣松源鎮(zhèn)姚家村人。自幼好學(xué)，23歲保舉優(yōu)貢，清乾隆三十年(1765)順天鄉(xiāng)試考取舉人，三十四年登進(jìn)士，官至內(nèi)閣中書(shū)，歷任禮部主事、刑部員外郎、順天鄉(xiāng)試會(huì)試同考官、山東學(xué)政、饒州知府、川東分巡備道、江廣按察司、河間府知府等職，所至皆有政績(jī)。三十五年后封奉直大夫、中憲大夫、通議大夫，世稱“三大夫”。
姚梁為官清廉，政績(jī)累累，備受尊敬。這得益于姚梁從小受家庭誠(chéng)信教育。慶元地方上流傳著姚母教子的故事。
有一年，朝庭賜封姚梁為察司，要他去各州府查辦貪官污吏。這事被他母親知道了，她老人家深怕兒子勝任不了這樁大事，決定要試他一試。
一日黃昏，姚梁剛從外面回家，他母親劈頭便問(wèn)：“梁兒，我中午煮了一大碗香蛋，好端端地放在櫥內(nèi)，晚上打開(kāi)櫥門(mén)一看，竟少了三個(gè)，莫非是給媳婦偷吃了，你要替我查一查，我要對(duì)家賊施行家教呢!”姚梁聽(tīng)了不覺(jué)好笑，心想家人吃幾個(gè)香蛋，也值得這么認(rèn)真。于是便對(duì)母親說(shuō)：“幾個(gè)香蛋吃了便算，不必追究吧。”不料他母親卻認(rèn)真地說(shuō)：“你連家中小事都分不清，還敢上州下府去查案?”姚梁一聽(tīng)明白了母親的用意，隨即找來(lái)幾個(gè)臉盆、牙杯，盛上清水，叫攏母親、妻兒等全家人，分給每人一個(gè)臉盆，一只牙杯，吩咐大家一齊漱口，并把口水吐入各自面前的臉盆水中。
姚梁一個(gè)個(gè)地觀察過(guò)去，別人臉盆的口水都清清的，唯有母親臉盆的口水漂著一些蛋黃碎。姚梁發(fā)覺(jué)吃蛋的不是別人正是母親自己，他正在犯難時(shí)，而他母親卻在旁一味催促，問(wèn)他：“查到了嗎?”。姚梁說(shuō)：“查是查著了，不過(guò)……”他母親緊逼著說(shuō)：“不過(guò)要徇私對(duì)否。”這時(shí)，姚梁實(shí)在無(wú)法只得壯著膽指出：“蛋是母親吃的。”
姚梁媳婦直怨他不該當(dāng)眾讓老人家難堪。誰(shuí)料，他母親卻哈哈大笑，說(shuō)：“你能遇事細(xì)心，判事無(wú)私，我便放心了。”不久，姚梁奉旨到各州府明查暗訪，根據(jù)查到的實(shí)情，嚴(yán)辦了一批貪官污吏。傳說(shuō)姚梁“為官清廉耿直，毫不徇私”，取信于民，是與母親的家教分不開(kāi)的呢
名人教育孩子的事例：安妮教子
熟悉中國(guó)股市的人，尤其是投身于中國(guó)股市的人，很少有人不知道安妮這個(gè)名字的。從股評(píng)家到投資家，安妮在十年間走出了一條屬于自己的成功之路。安妮是一個(gè)很專業(yè)的人，同時(shí)安妮也是一位與眾不同的母親。
安妮三十歲那年才當(dāng)上母親，她這個(gè)母親當(dāng)?shù)谜嬗悬c(diǎn)驚心動(dòng)魄。 兒子好不容易出生了，初為人母的安妮卻因大出血又一次上了手術(shù)臺(tái)。 兒子打一出生就體弱多病，一次又一次地住院搶救。生下來(lái)半年了，依然終夜啼哭，瘦得皮包骨頭，連安妮的母親都失去信心了。老人難以自控地反復(fù)說(shuō)著一句話：“這孩子養(yǎng)不活了!這孩子養(yǎng)不活了!”可安妮決不輕言放棄，隨即毅然決然地請(qǐng)了長(zhǎng)假，全心全意地侍弄孩子。白天好說(shuō)，難的是晚上，孩子一生病放到床上就拼命地哭，安妮和丈夫只能徹夜不眠抱著他在屋子里來(lái)回踱步。前半夜六點(diǎn)到十二點(diǎn)安妮負(fù)責(zé)，后半夜十二點(diǎn)到凌晨六點(diǎn)丈夫負(fù)責(zé)，這種輪流值班的辦法整整堅(jiān)持了一年，由此可見(jiàn)父愛(ài)與母愛(ài)的力量。
病弱的兒子終于轉(zhuǎn)危為安了，安妮的心中有著說(shuō)不出的喜歡，可理智告訴她：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母所有的喜歡都應(yīng)該有著一個(gè)明確的方向，那就是把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。 安妮有一個(gè)獨(dú)特的教育理念，她認(rèn)為培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人的關(guān)鍵是注意培養(yǎng)他的性格，而并非培養(yǎng)他的學(xué)問(wèn)。在培養(yǎng)性格時(shí)最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子的生存能力。她常常對(duì)兒子這么說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事，為什么要父母督促你呢?生存也是你自己的事，父母更是無(wú)法替代，今后你背叛父母都沒(méi)關(guān)系，但是千萬(wàn)不能背叛自己。為自己負(fù)責(zé)是一個(gè)男人最起碼的責(zé)任。”
安妮和丈夫約法三章，讓孩子從小就接受一種發(fā)達(dá)國(guó)家的開(kāi)放式的教育，決不像大多數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)一樣把孩子的一切全都包下來(lái)。 兒子進(jìn)幼兒園時(shí)，安妮的事業(yè)再度起步，整天忙得不可開(kāi)交。身為作家的丈夫又在北大進(jìn)修。兒子下午五點(diǎn)離園回家，家里天天是鐵將軍把門(mén)，媽媽在哪兒都不知道?？蓩寢屧缇土粝轮甘玖耍耗阕约合朕k法到任何可以去的地方去，無(wú)論是吃飯還是求宿，等媽媽回來(lái)后會(huì)一一去還情的。 安妮之所以會(huì)這么做，大概和她童年所受的家教有關(guān)。她的父母對(duì)她的管束極少，他們聽(tīng)任她自由自在地長(zhǎng)大。因此，她覺(jué)得在當(dāng)今社會(huì)，這不失為一種好方法。 兒子進(jìn)小學(xué)了，作為母親，安妮第一天陪著他一起去學(xué)校報(bào)到，然后把他送到教室。這樣的母子作伴上學(xué)堂的經(jīng)歷在兒子的記憶中僅此一次，以后就再也沒(méi)有了。當(dāng)天晚上安妮就認(rèn)真地對(duì)兒子說(shuō)：“今天你已經(jīng)認(rèn)識(shí)去學(xué)校的路了，從此以后爸爸媽媽再也不會(huì)來(lái)接送了，一是沒(méi)有時(shí)間，二是沒(méi)有必要。”安妮說(shuō)到做到，哪怕是順路經(jīng)過(guò)兒子學(xué)校門(mén)口，哪怕是刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持讓兒子獨(dú)自回家。江南的天氣常常會(huì)莫名其妙地下起雨來(lái)，小小讀書(shū)郎也真能自己想辦法，下小雨時(shí)，他會(huì)赤著腳自己跑，下大雨時(shí)，他會(huì)躲在別人的傘底下。 安妮從來(lái)不輔導(dǎo)兒子的作業(yè)。小時(shí)候兒子做功課時(shí)遇到困難，她讓他自己去問(wèn)老師，去問(wèn)同學(xué)，她對(duì)兒子說(shuō)：“你應(yīng)該從小學(xué)會(huì)怎么向人學(xué)習(xí)，怎么向人求助，這也是一種很重要的生存能力。”
安妮對(duì)兒子的要求也有點(diǎn)特別，她自己從小到大學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是班上第一名，可偏偏對(duì)兒子說(shuō)：“不用費(fèi)勁費(fèi)力考100分，有60分就可以了。但在回答問(wèn)題時(shí)必須有點(diǎn)創(chuàng)新精神，不能人云亦云。”在兒子的各門(mén)功課中，安妮惟一關(guān)心的是他的作文，問(wèn)她緣由，安妮說(shuō)得很實(shí)在：“我和我丈夫都是搞文學(xué)出身，我們家可不能出一個(gè)文理不通的人。還有，文為心聲嘛，從中還可以捕捉到一點(diǎn)孩子的真實(shí)思想，否則怎么能和他有效地溝通呢。” 在安妮的眼中，兒子是這樣一個(gè)人：按照目前流行的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，兒子只能算得上一般，但在同學(xué)中間，兒子絕對(duì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的中心人物，這種狀態(tài)比較符合安妮的心愿。 兒子小學(xué)上了沒(méi)兩年，安妮南下深圳開(kāi)始了她的股市生涯，兒子自然也跟著媽媽轉(zhuǎn)學(xué)廣東。安妮按照她一貫的做法出高價(jià)把兒子送進(jìn)一個(gè)好學(xué)校便撒手不管了，因?yàn)樗枰硇牡亻_(kāi)始自己的人生二次拼搏。兒子可是第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，又聽(tīng)不懂同學(xué)們的廣東話，那份孤獨(dú)和寂寞之感可想而知。 有一天，兒子一本正經(jīng)地對(duì)安妮說(shuō)：“媽媽，你知道嗎，我曾經(jīng)想過(guò)要自殺。”安妮聽(tīng)了大驚失色：“現(xiàn)在還有這個(gè)想法嗎?”兒子輕松地笑了：“當(dāng)我能坦白和你這樣說(shuō)時(shí)，就證明我早已過(guò)了這一關(guān)了。” 這次對(duì)話對(duì)安妮的觸動(dòng)極大，她開(kāi)始反省起自己的教育方法來(lái)：是不是過(guò)于理性了?是不是有點(diǎn)失之偏頗?正當(dāng)她陷入自責(zé)時(shí)無(wú)意中看到了兒子的一篇作文，內(nèi)容正好是關(guān)于“母愛(ài)”的，安妮原以為兒子會(huì)在作文中有所抱怨，沒(méi)想到兒子卻在文中寫(xiě)道：“在我年幼時(shí)，媽媽為了養(yǎng)育我忍痛放棄了自己的事業(yè)，如今媽媽為了能讓我受最好的教育又毅然開(kāi)始了二度創(chuàng)業(yè)，我覺(jué)得我的媽媽是所有的媽媽中最不屈不撓的人。”安妮釋然了。
安妮的兒子薛非，這個(gè)少年留學(xué)生如今正在英國(guó)求學(xué)。遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)也是父母和孩子共同商議的決定。父母出錢，孩子出力，從申請(qǐng)到簽證居然是薛非單槍匹馬自己一手搞定。 薛非說(shuō)：“媽媽從小對(duì)我的教育主要是精神上的，其他方面她盡可能地讓我獨(dú)立，所以我現(xiàn)在出國(guó)后適應(yīng)起來(lái)并不困難。”
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