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中老年教師培訓(xùn)總結(jié)

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中老年教師培訓(xùn)總結(jié)模板4篇

在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,下面是小編為大家整理的中老年教師培訓(xùn)總結(jié),如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

中老年教師培訓(xùn)總結(jié)

中老年教師培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念,準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容,探索合理的教學(xué)方法,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問題,為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排,結(jié)合我校實(shí)際,特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn),現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,深刻領(lǐng)會新的教育理念,也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備,認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有:“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”、“編寫實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等,所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,讓他們的視野更開闊,思想更深邃,觀念更新穎,并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案,教師們都掌握了要領(lǐng),抓住了要害,突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,不僅提高了教師的專業(yè)水平,又充實(shí)了教師們的暑期生活,更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn),形式也靈活多樣:既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào),又大大提高了效率。比如“課程準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”,如果不采取分組學(xué)習(xí),既浪費(fèi)時間,效果也不會好。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同,他們往往對其它學(xué)科不感興趣。

二、培訓(xùn)時間緊湊,紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共五天時間,從月日至日。每天培訓(xùn)六個小時,時間安排比較緊湊,具體是這樣的:月日上午,由沈富強(qiáng)主持,內(nèi)容有動員報告、宣傳紀(jì)律要求、教師上交各種申請;月日下午至月日上午,由各學(xué)科教研組組長主持,主要是學(xué)習(xí)課程;月日下午,由龔小華主持,主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念;月日上午,由楊偉主持,主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與理念;8月22日下午,由雷勇主持,主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料;月日上午,由各教研組組長主持,主要是各學(xué)科教材培訓(xùn);8月23日下午,由沈富強(qiáng)主持,內(nèi)容是討論交流,寫體會;8月24日,教師自我培訓(xùn),主要是寫導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn),紀(jì)律很嚴(yán)。一方面,嚴(yán)格考勤紀(jì)律,除天災(zāi)人禍外,任何人不得請假。遲到早退一次,扣款十元,事假一次扣款八十元,病假一天扣款八十元,無故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面,分組學(xué)習(xí)討論,必須人人發(fā)言,要有發(fā)言記錄,寫好心得體會和導(dǎo)學(xué)案,不得從網(wǎng)上下載和抄襲,結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真寫好,按時上交,沒有按時上交者扣款十元,沒上交者扣款一百元。

三、培訓(xùn)效果良好,收獲頗豐。

五天的培訓(xùn),教師們都能按照要求,克服重重困難,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極交流,沒有一人無故缺席,沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí),教師們的思想更加解放,勁頭更足了,敬業(yè)精神更強(qiáng)了,理論水平更高了。他們一致認(rèn)為:多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時間,教師們上交了各種申請材料,沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會。這些導(dǎo)學(xué)案,實(shí)用性強(qiáng),既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,也提升了教師們的教學(xué)水平,許多教師寫的學(xué)習(xí)體會,觀點(diǎn)新穎,理論性強(qiáng),值得交流與推廣。

總之,五天的暑期教師培訓(xùn),達(dá)到應(yīng)有的目的,出色地完成了規(guī)定任務(wù),廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情,期待新學(xué)期的到來。

中老年教師培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

兩個月的暑期培訓(xùn),是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會,由衷感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備這么一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的例子、豐富的內(nèi)涵及精湛的理論闡述震撼了我,使我的思想得到了升華,對工作也燃起了斗志,實(shí)實(shí)在在的感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳承者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師工作的重要性。其次,教師是學(xué)生的榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的道理,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是人類的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格不斷完善的過程,老師的人格力量是無形的、無法估量的,一個好的老師是學(xué)生的引路人。教師也是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)—教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

通過本次培訓(xùn),使我對未來的教學(xué)工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí),使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn),使我對終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。。終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次暑期培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

中老年教師培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

從__老師給三位優(yōu)秀教師的評課中,我更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。那就是:

1、看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是語文課的教學(xué)目標(biāo),并且是小學(xué)語文課的教學(xué)目標(biāo)。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2、看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容,要憑借課文這個例子找好三個點(diǎn)來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。

3、看教與學(xué)的過程??磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué),包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué),看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。

4、看教學(xué)效率。是否做到省時高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn),那么就具備了一堂好課的條件。

二、指明了閱讀教學(xué)的方向

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)驗(yàn)稿的區(qū)別。

__老師在報告中首先談到的是課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂,修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)跟原來的實(shí)驗(yàn)稿有哪些區(qū)別。從課程理念的調(diào)整、教學(xué)目標(biāo)的升和降、教學(xué)建議更加明確具體三方面進(jìn)行了闡述,指明了閱讀教學(xué)中要做到:“省時高效,整合簡約”。

2、小學(xué)語文教學(xué)中存在的一些問題。

1)在工具性與人文性之間,出現(xiàn)偏向人文性的傾向。

2)教學(xué)目標(biāo)階段性不明,都在分析內(nèi)容上用力,目標(biāo)越位和不到位現(xiàn)象嚴(yán)重。存在低年級向中年級靠、中年級向高年級靠、高年級向初中靠的現(xiàn)象,部分教師把語文課上成文學(xué)賞析課。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行繁瑣分析,沒有深刻把握年段目標(biāo)。

3)字詞教學(xué)普遍有所忽視,應(yīng)做到該識的識、該寫的寫、該積累的積累、該解釋的解釋。

4)閱讀教學(xué)找不準(zhǔn)起點(diǎn),抓不住重點(diǎn),浪費(fèi)在過于細(xì)摳深挖課文內(nèi)容上,往往低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5)口號提的太多。小學(xué)語文要主要把握語言文字的教學(xué),提倡百花齊放。

6)兒童閱讀還沒提到日程上來。

結(jié)合自己平時的語文教學(xué),我發(fā)現(xiàn)這些問題確實(shí)存在于我們的閱讀教學(xué)工作中,應(yīng)真正的引起我們語文教師的思考。

3、閱讀教學(xué)該怎樣進(jìn)行

1)繼續(xù)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)??偟母爬椋?/p>

低年級學(xué)段目標(biāo)是:字識得鞏固、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說、樂于寫。

中年級學(xué)段目標(biāo)是:有初步識字能力、把字寫好;加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,加強(qiáng)段的訓(xùn)練,向篇過渡;多讀書、重積累;自由表達(dá)、有內(nèi)容、有真情;在口語交際中要聽得懂、說得通。

高年級學(xué)段目標(biāo)是有較強(qiáng)識字學(xué)詞能力,吧字寫美觀;會朗讀、默讀、略讀、瀏覽;在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的訓(xùn)練;會寫記事作文、想象作文、應(yīng)用文;在討論中有較強(qiáng)的表達(dá)和應(yīng)對能力。

2)把握好對教學(xué)內(nèi)容的理解。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生閱讀數(shù)量要增加,且要經(jīng)典;借助課文這個例子進(jìn)行語文訓(xùn)練。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個點(diǎn)。既語言訓(xùn)練點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)、方法習(xí)得點(diǎn)。

3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語的興趣。

4)小學(xué)語文目標(biāo)要明確恰當(dāng)。

5)牢記語文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字。閱讀教學(xué),是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀,把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上,由于量小,則不能產(chǎn)生質(zhì)變,即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識,獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

6)教師要時刻學(xué)好反思。伴隨著反思才能進(jìn)步,才會有發(fā)展,才能提高教學(xué)水平和能力。

總之,在語文閱讀教學(xué)中,要重視識字寫字教學(xué),要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué),真正讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語,提高語文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說、讀、寫的有機(jī)結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師,要真正為學(xué)生的將來考慮,要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法,“授之以漁”而不要“授之以魚”。時刻牢記“省時高效、整合簡約”,它必將在我以后的語文教學(xué)中起到舉足輕重的作用,這也將是閱讀教學(xué)的未來之路。

中老年教師培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

20__年6月通過遴選我有幸成為__學(xué)院教學(xué)隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境,盡快轉(zhuǎn)型成長為一名合格的高校教師,融入到__學(xué)院這樣一個大集體中,學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí),給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們,他們用科學(xué)的觀點(diǎn)、獨(dú)特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短暫,但是內(nèi)容卻很豐富。短短六天之內(nèi),我對黃淮學(xué)院的基本情況、未來發(fā)展改革方向、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解,對于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識,對于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界,也使得我對未來的工作充滿了信心和動力,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、對高校教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識

“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是我培訓(xùn)前對教師這一職業(yè)的理解,認(rèn)為教師只要教好書就行了。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到“教書育人”是教師的根本職責(zé),“熱愛學(xué)生”是教師的天職。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑,而且要在生活中關(guān)心了解愛護(hù)學(xué)生。同時我也深刻的認(rèn)識到了做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力,同時還要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”教師首先要有高尚的人格,這樣才可以更好的教育學(xué)生,學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,可以潛移默化的影響學(xué)生,言教不如身教。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,沒有愛就沒有教育。教師通過對學(xué)生的愛,走進(jìn)學(xué)生的心靈,這樣才能贏得學(xué)生的信任,這時會有奇特的教育效果,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識的樂趣,使得學(xué)生健康成長。

因此在以后的工作中除了做好教書這一項基本工作之外,我還將深入的了解和關(guān)愛學(xué)生,做他們成長道路上的“良師益友”。

二 、對教學(xué)工作技巧和策略有了 深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)著重從教學(xué)工作的理論和實(shí)踐兩個方面對新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)我掌握了高校教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識,使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識,形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時我還掌握了基本的一些授課技巧和策略,包括如何備課、如何上課、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等,為我未來實(shí)際工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識到了備課的重要性,如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)。在暑假期間我將遵循“備課程、備學(xué)生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好下學(xué)期的備課工作,為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下良好基礎(chǔ),爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。

三、對未來的工作充滿了信心和動力

在本次培訓(xùn)中,貫穿一個中心,就是對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力,也使我對自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識。

在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到__學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中,__學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開放性、地方性、應(yīng)用型、國際化”,根據(jù)此發(fā)展方向,作為一名青年教師我將堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人”的原則,努力站好“教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、實(shí)踐關(guān)、管理關(guān)”,努力把__學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職、創(chuàng)新有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

今天,處在時代的沖突中,科學(xué)的發(fā)展日新月異,人們的思想觀念更新,一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,響應(yīng)國家號召,科教興國,培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才,適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

通過聆聽各位專家教授精彩講座,使我對未來在黃淮學(xué)院的工作充滿了信心和動力。我深刻的認(rèn)識到要成為一名合格優(yōu)秀的高校教師,不僅要有高尚的道德品質(zhì),要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力,同時還要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,投入到當(dāng)前的教育改革中。教師崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,同加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。

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