2020最新節(jié)能低碳行動(dòng)總結(jié)5篇
開展節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織學(xué)生向家庭、社區(qū)宣傳節(jié)能知識(shí)，今天小編就給大家整理了節(jié)能低碳行動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
節(jié)能低碳行動(dòng)總結(jié)一
根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校于2016年6月12日至18日開展了以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織落實(shí)。
我校成立了秦洪才為組長，副校長為副組長，各分校負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策，積極營造節(jié)約型校園。
二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中，每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正節(jié)能環(huán)保對(duì)及個(gè)人的意義.
三、采取措施，落實(shí)行動(dòng)
一是開展了一次以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳教育工作，我校針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，開展了“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。
二是開展了一次節(jié)能減排科普知識(shí)講座。本校通過舉辦了一期以《怎樣節(jié)約能源》為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R(shí)講座。全校學(xué)生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識(shí)。要求在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
四是舉辦一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園”、“節(jié)約水電糧，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了較好的效果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。
節(jié)能低碳行動(dòng)總結(jié)二
我鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)直各部門全面出動(dòng)，開展了以“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”為主題的節(jié)能宣傳周和以“綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新”為主題的低碳日活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)
為合理有序的進(jìn)行宣傳周活動(dòng)，我鎮(zhèn)及時(shí)布置節(jié)能宣傳周工作，通過召開全鎮(zhèn)干部職工、村支書、主任會(huì)議，會(huì)上我鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)傳到了《關(guān)于做好全縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》精神，并要求每一位領(lǐng)導(dǎo)干部職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做起，把節(jié)能工作落實(shí)到日常工作生活中。明確了節(jié)能工作從每一位干部做起，人人都是節(jié)能宣傳員，人人都是節(jié)能踐行者。
二、搞好節(jié)能宣傳，踐行節(jié)能理念
為牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，為進(jìn)一步提高全體干部職工節(jié)能意識(shí)，為培成節(jié)能的良好習(xí)慣行為。我鎮(zhèn)通過張貼標(biāo)語、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等形式開展了宣傳活動(dòng)。在鎮(zhèn)政府、政務(wù)中心LED電子顯示屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)。在辦公區(qū)域醒目位置張貼節(jié)能宣傳畫，在各種開關(guān)及電腦等面前貼有節(jié)能小標(biāo)語，普及節(jié)能知識(shí)。同時(shí)組織開展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)，鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)直單位全部停開空調(diào)及夜間照明燈，號(hào)召全鎮(zhèn)干部職工于低碳日步行或者騎自行車上班。通過宣傳，干部職工的資源危機(jī)意識(shí)、節(jié)能意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng);樹立了節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)理念和消費(fèi)意識(shí)。
三、加強(qiáng)節(jié)能工作管理，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)
為提倡廣大干部職工節(jié)能意識(shí)，并養(yǎng)成節(jié)能行為，我鎮(zhèn)將節(jié)能工作要求體現(xiàn)到了具體日常工作中，將節(jié)能要求以警言和告知形式在水龍頭和插座前張貼了“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”“綠色辦公、低碳生活”“節(jié)能減排就在你我身邊”等標(biāo)語;日常辦公時(shí)要求上下班關(guān)閉電腦、電燈等電源，并要求門衛(wèi)巡夜時(shí)加強(qiáng)節(jié)能巡查，及時(shí)處理存在的浪費(fèi)現(xiàn)象。此次活動(dòng)，我鎮(zhèn)的工作重點(diǎn)是提升全體干部職工的節(jié)能意識(shí)、提高節(jié)能行為、落實(shí)節(jié)能制度等，通過此次宣傳周活動(dòng)，全體干部職工節(jié)能意識(shí)顯著增強(qiáng)，各項(xiàng)節(jié)能措施得到有效落實(shí)。
節(jié)能低碳行動(dòng)總結(jié)三
為切實(shí)貫徹落實(shí)《x省教育廳辦公室關(guān)于開展2016年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)，營造良好的校園節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)中注重活動(dòng)實(shí)效，把每一個(gè)活動(dòng)都落到實(shí)處。現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
1、開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
在節(jié)能周活動(dòng)中學(xué)校少年隊(duì)首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出 “節(jié)能低碳”的倡議;6月10日，各班認(rèn)真開展了一次有關(guān)節(jié)能減排的主題班會(huì);少先隊(duì)舉行了一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識(shí)專題講座。通過上述活動(dòng)的開展，將節(jié)能減排理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。
6月10日是“全國低碳日”，當(dāng)天全校各班及各辦公室同時(shí)停用用電設(shè)備兩小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。
通過上述活動(dòng)的開展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
3、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
(1)開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在6月9日升旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要
求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
(2)在中高年級(jí)開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。
(3)在校園內(nèi)利用黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語開展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
(4)組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。
6月13日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。
(5)將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時(shí)不關(guān)電源等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。
總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開展以班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生懂得了節(jié)能的重大意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
節(jié)能低碳行動(dòng)總結(jié)四
根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。學(xué)校決定開展為期6天的節(jié)能減排專題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開展的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以分管副校長為組長，政教處處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和班主任為成員的志題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。專題教育活動(dòng)由學(xué)校德育處牽頭，一是分年級(jí)組實(shí)施，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織考核各年級(jí)各班學(xué)生節(jié)能減排宣傳教育情況。二是發(fā)揮團(tuán)委會(huì)、班干部的作用。將這項(xiàng)活動(dòng)與“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)相結(jié)合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進(jìn)校園、進(jìn)家庭相結(jié)合。
二、節(jié)能減排知識(shí)進(jìn)教學(xué)課堂，作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。要求班主任利用朝會(huì)課、班團(tuán)隊(duì)課上一至二堂以節(jié)能減排為內(nèi)容的專題課，做教師到有上課教案，學(xué)生有聽課記錄。重點(diǎn)向?qū)W生講明節(jié)能減排的重大意義及相關(guān)措施。針對(duì)學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行教育，組織討論克服浪費(fèi)的相關(guān)制度。讓學(xué)生真正懂得節(jié)能減排與自己時(shí)時(shí)相關(guān)，以班級(jí)小主人、學(xué)校小主人、社會(huì)小主人的責(zé)任感投入到節(jié)能減排活動(dòng)中去。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
三、校園節(jié)能減排文化氛圍濃。學(xué)校團(tuán)委會(huì)安排專人出環(huán)保節(jié)能墻報(bào)一期四版。校園廣播站每天播送節(jié)能減排專題內(nèi)容一期長達(dá)15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報(bào)一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報(bào)。學(xué)校團(tuán)委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保知識(shí)”有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣傳知識(shí)單。
四、開展節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)進(jìn)言活動(dòng)。各班開展了以“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”為主題的活動(dòng)，組織學(xué)生交流討論節(jié)能的方法措施。向全體師生征集節(jié)能的金點(diǎn)子，共收到關(guān)于學(xué)校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓使用節(jié)能燈;教學(xué)樓每層選出用電學(xué)生管理員;各處路燈改用聲控節(jié)能燈。
五、開展節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織學(xué)生向家庭、社區(qū)宣傳節(jié)能知識(shí)，以“節(jié)能從我自己做起”為主題，開展節(jié)約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個(gè)一”的教育活動(dòng)，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級(jí)綠色環(huán)保銀行。
總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生、團(tuán)員、隊(duì)員積極參與活動(dòng)。通過專題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能減排的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能減排的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能減排的相關(guān)日常生活行為。
節(jié)能低碳行動(dòng)總結(jié)五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)對(duì)節(jié)能環(huán)保工作的要求與精神，積極培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，切實(shí)推進(jìn)“海綿城市”建設(shè)，吳興區(qū)組織舉辦了以“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)，并在環(huán)渚街道玉堂橋社區(qū)正式啟動(dòng)。該活動(dòng)不僅宣傳普及了節(jié)能減排低碳相關(guān)知識(shí)，提高了群眾節(jié)能意識(shí)，而且牢固樹立了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，從而為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
一是多方式擴(kuò)大宣傳層面，節(jié)能意識(shí)有提高。本次活動(dòng)采取傳統(tǒng)化和信息化宣傳相結(jié)合的方式對(duì)節(jié)能理念進(jìn)行宣傳。一方面，通過活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)擺放節(jié)能宣傳展板、現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)節(jié)能宣傳資料及節(jié)能物品等宣傳節(jié)能理念，普及節(jié)能小常識(shí);另一方面，通過市電視臺(tái)、湖州日?qǐng)?bào)、湖州晚報(bào)等媒體報(bào)道發(fā)布節(jié)能宣傳活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了由點(diǎn)及面的擴(kuò)大式宣傳。此外，通過政府站、電子顯示屏等宣傳渠道，深化了節(jié)能工作宣傳層次，從而實(shí)現(xiàn)了節(jié)能理念由表及里、由點(diǎn)到面的宣傳，使得節(jié)能理念深入人心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)共展出宣傳板12塊，發(fā)放倡議書200余份、宣傳手冊(cè)及資料500余份。
二是新形式實(shí)踐節(jié)能行動(dòng)，節(jié)能環(huán)保有落實(shí)。為進(jìn)一步深化群眾節(jié)能意識(shí)，鞏固節(jié)能理念，并確保其理念與實(shí)踐相一致，本次活動(dòng)特設(shè)置了知識(shí)問答和廢舊報(bào)紙換紀(jì)念品環(huán)節(jié)。其中，知識(shí)問答互動(dòng)活動(dòng)以寓教于樂的方式普及了節(jié)能小知識(shí)，再次提高了群眾節(jié)能意識(shí);同時(shí)，群眾通過自主收集廢舊報(bào)紙、主動(dòng)換取紀(jì)念品，切實(shí)踐行了節(jié)能環(huán)保行動(dòng)，使節(jié)能理念與行動(dòng)相統(tǒng)一，節(jié)能環(huán)保行動(dòng)有落實(shí)。
三是真體驗(yàn)感受低碳環(huán)保，綠色生活入日常。組織以“綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新”為主題的低碳日體驗(yàn)日活動(dòng)，主要通過提倡機(jī)關(guān)工作人員實(shí)行綠色低碳辦公模式，如減少辦公設(shè)備待機(jī)能耗、一次性辦公用品消耗等落實(shí)節(jié)能減排。同時(shí)，開展“低碳日”綠色低碳出行“135”活動(dòng)，即1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車和5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，倡導(dǎo)節(jié)約型生活方式，推行綠色生活。“低碳日”體驗(yàn)活動(dòng)通過人員的真落實(shí)、真體驗(yàn)，切實(shí)將綠色、節(jié)約、環(huán)保的生產(chǎn)方式、消費(fèi)方式和生活習(xí)慣深入日常，從而有助于全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)節(jié)能低碳化發(fā)展。
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