躬耕教壇強國有我心得感想1000字10篇
2023年躬耕教壇強國有我心得感想1000字10篇
躬耕教壇強國有我心得感想1000字怎樣寫？心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字。下面是小編分享的躬耕教壇強國有我心得感想1000字，歡迎大家閱讀。
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇1
教育興則國家興，教育強則國家強。“百年大計，教育為本”，廣大青年干部要積極響應號召，全面貫徹落實“教育強國”新要求，把思政學習放在首位，堅定信仰、攻堅克難、學思踐悟，在新征程新起點上撥動“信仰旋律”“奮進鼓點”“奉獻和弦”，用智慧和汗水奏響新時代的“青春之歌”。
撥動“一片丹心永向黨”的“信仰旋律”，奏出“矢志如一”的堅定。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”堅定理想信念是終身課題，需要常修常煉，要信一輩子、守一輩子。新思想、新理念、新戰(zhàn)略是黨員干部教育學習的“傳家寶”和思想行動的“指南針”。正所謂“學而不思則罔，思而不學則殆”，廣大青年干部要擎起“理想信念”大旗，切實把握好主題教育的精神內(nèi)涵，將強化理論武裝、筑牢思想根基作為重中之重，堅持讀原著、學原文、悟原理，在精學細讀中感悟思想偉力、在學深悟透中筑牢忠誠堤壩，努力萃取思想寶庫“精華”，涵養(yǎng)“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的氣節(jié)，用行動踐行“請黨放心、強國有我”的錚錚誓言。
撥動“敢教日月?lián)Q新天”的“奮進鼓點”，奏響“踔厲奮發(fā)”的狀態(tài)?！柏熤厣皆?，能者方可當之?！蹦芰λ绞菗?shù)牡讱?、斗爭的前提、也是擔當?shù)母?、斗爭的保障?！皟?yōu)秀年輕干部要有足夠本領來接班，加強學習、積累經(jīng)驗、增長才干，自覺向?qū)嵺`學習、拜人民為師?！睆V大青年干部要從思想上樹立擔當意識，以“本領恐慌”的緊迫感和“不達目的誓不罷休”的責任心一往無前、直面困難，用“響鼓”打破“平庸之念”，用“重錘”擊碎“躺平之席”，主動到急難險重一線蹲苗歷練、“自找苦吃”，在摸爬滾打中增強本領，提高攻堅克難、化解矛盾的水平和駕馭復雜局面的能力，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
撥動“為官避事平生恥”的“奉獻和弦”，奏出“甘為人梯”的風采?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睙o論是“二十余年扎根深山，一根扁擔挑起夢想”的“扁擔校長”張玉滾，還是為大山里的孩子守望一生的“支教奶奶”支月英，抑或是“愿做大山里的一盞燈”的“校長媽媽”張桂梅……他們立足崗位、腳踏實地，以實際行動詮釋了“大賢秉高鑒，公燭無私光”的政治品格，充分彰顯了“我將無我、不負人民”的人生境界。廣大青年干部要見賢思齊，以榜樣為鏡，磨礪心志，懂得靜心，耐住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，勇于發(fā)揚甘做“鋪路石”、甘架“凌云梯”、甘當“孺子牛”的精神，勞苦之事爭先，名利之事退讓，奉獻出無愧于時代、無愧于人民的光和熱。
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇2
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。今年9月10日是全國第39個教師節(jié)。因為老師，我們開始識字;因為老師，我們開始懂得道理;因為老師，我們的人生充滿了更多的可能。在這個特別的節(jié)日里，向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意，祝每一名人民教師節(jié)日快樂!
少年時，老師如蠟燭，無私地燃燒自己。少年時，感覺老師無所不知無所不曉，我們對這個世界所有好奇都能在老師淵博的學識找到答案。老師就像是一座寶藏，蘊含著無盡財富，激勵我們勇敢探索。老師的板書，更像是一幅畫，勾勒出祖國的山高海闊，勾勒出世界的五彩斑斕，讓我們對美好未來充滿期待和憧憬。我們也拿起筆，模仿著老師的一筆一畫，小心翼翼地寫下一撇一捺，在小小的田字格里書寫自己的夢想?！伴L大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……”如果黑板就是廣闊的藍天，那么，老師便是那翱翔藍天的那一只云雀，嘔心瀝血，夜以繼日的在講臺上揮灑一條條優(yōu)美弧線——好似劃過一道彩虹，又好似一片云彩。
青年時，老師如清泉，消散知識的障礙。經(jīng)師易求，人師難得。三尺講臺__，兩袖清風默默耕耘，用知識、愛心、智慧點亮學生的心靈，阻斷知識貧乏代際傳遞，共創(chuàng)“為黨育人、為國育才”新輝煌。青年興則國興，青年強則國強。當我彷徨躑躅時，老師告訴我，工作上的挫折、生活中的困難，不過是成功道上的荊棘路，堅持夢想，永葆初心，勇敢地接受逆境，最終你相信奇跡，奇跡必然出現(xiàn)。您，陪伴著我走過那一段容易跌倒、彷徨的的路，在我手足無措的時候，為我指點迷津，將我從深淵拽回平地。您用您的愛為我成長的路撥開迷霧，讓我幸?？鞓返爻砷L，綿綿情意，我將永存心間。
中年時，老師如明燈，指引我前進方向。方向決定前途，道路決定命運。老師悉心教導我們，課內(nèi)課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴密的邏輯思維，偶爾批評也是幽默風趣、輕松和諧，保護著我們的尊嚴和隱私。干部的成長和學生的成長一樣，我們接過當年老師的“火炬”，就是要認真研究對待工作、對待群眾、解決矛盾、竭誠服務的態(tài)度和方法，并且和思想宣傳、堅持原則、落實政策、維護穩(wěn)定有機結合起來，講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀、明是非、辨美丑，以謙虛謹慎、耐心細致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素質(zhì)，以精益求精、永不停步、勇于開拓作為生命的價值和意義。
云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長，“最美”教師節(jié)，致敬“最美的你”。
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇3
櫚庭多落葉，慨然知已秋。踏著鄉(xiāng)鎮(zhèn)小路上的簌簌落葉，回憶的鏡頭漸漸拉遠，今年是我作為“三支一扶”計劃人員服務基層的第二個年頭，兩年時間，我完成了從一名學生到一名基層工作人員的蛻變，回頭望去，發(fā)現(xiàn)十幾年的求學生涯中，老師的諄諄教誨如今成為一首首歌留在了我的記憶里，他們唱出了堅定理想、艱苦奮斗、勇于擔當?shù)闹餍?，促使我今天堅定選擇成為一名基層干部。
小時候您唱“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)”，教會我們要自強不息，堅定理想。猶記得小學開學時，作為“第一課”，我學會了人生中第一首完整的歌，叫《少年先鋒隊隊歌》，回家路上不停地唱，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民……”那時，雖不能理解這首歌的全部內(nèi)涵，但旋律和歌詞卻在我心中深深地扎下了根，老師的教誨隨之入腦入心。您說，“你們就像這首歌中唱的那樣，是未來的希望和接棒人，要堅定理想、努力拼搏”。這是您的寄托，更是您的鞭策，在后面的學習中，我知道了邱少云、黃繼光等無數(shù)先烈，用青春和鮮血換來今天幸福生活的沉重意義。歷史無言，革命精神不朽;歲月如梭，英雄浩氣長存。如今我們時刻以革命先輩的精神校準“初心坐標”，接過“接力棒”，成為醫(yī)院、學校、基層等社會各個崗位上的骨干和主力，真正用實際行動踐行理想誓言。
少年時您唱“少年自有少年強，身似山河挺脊梁”，教會我們要敢于拼搏、艱苦奮斗。不同于一般刻板的教學方式，您在我們少年成長時期，積極開拓我們獲取知識的途徑，除了課本，您還帶我們看《建黨偉業(yè)》《建國大業(yè)》等影片，帶我們深入了解那個風雨如晦的年代，一批批有志青年、一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、艱苦奮斗的歷史，再穿插課本內(nèi)容，將勇于拼搏精神講的透徹，使我們能真正從歷史和知識中汲取奮進力量。時至今日，我們黨已經(jīng)走過風雨百年，中華民族實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，我更加深刻地明白這背后是黨團結帶領廣大人民群眾“擼起袖子加油干”的生動實踐。沒有等出來的輝煌，只有干出來的精彩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者，面對第二個百年奮斗目標，要牢牢把握時機，學會于危機中育新機，于變局中開新局，在賡續(xù)奮斗中綻放青春芳華。
青年時您唱“三分天注定，七分靠打拼”，教會我們要勇于擔當、干事創(chuàng)業(yè)。當我踏入基層工作崗位，我以為我就此告別課堂，但事實卻恰恰相反，我進入另一所人生學校，開啟了名為“實踐”的重要課程，在其中我碰到了更多“老師”，他們是領導、是同事、是群眾，他們教會我碰到困難多動腦、遇到挫折不放棄，用身體力行堅定地告訴我“沒有解決不了的問題”，這是我參加工作以來學到的最寶貴的經(jīng)驗。時間讓我深刻體會到這種勇于擔當精神匯聚成的龐大力量：脫貧攻堅，中國書寫了人類歷史上的奇跡，為世界減貧事業(yè)貢獻了“中國力量”;疫情防控，全國上下同心同德、眾志成城，僅用3個月左右的時間就取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)重大戰(zhàn)略成果，為世界抗擊疫情提供了“中國樣本”……雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對新時代、新任務、新征程，只有時刻充滿勇于擔當干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，才能在不馳于空想、不騖于虛聲中將愛國之情、報國之志融入到點滴工作中，用實干成就未來。
感謝“老師們”教會我做人的道理，教授我科學文化知識，幫助我渡過難關、不斷成長，你們拓展了我生命延展的層次，以一種溫柔陪伴的方式，為我成長路上鋪墊了亮麗底色。在這個特殊的節(jié)日里，請允許我對你們致以最崇高的敬意!老師，祝你們節(jié)日快樂!
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇4
記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?
日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現(xiàn)夢想，成就事業(yè)。
“平民將軍”歐陽平只讀過兩年半書，通過刻苦學習成為政治教員，__為他題寫“奮斗到底”，四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設立獎學金，鼓勵農(nóng)家子弟學成報國。有“當代雷鋒”之稱的孫茂芳，把助人為樂當做一種生活方式，數(shù)十年如一日堅持學雷鋒，40年義務照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長久自芬芳。
我認為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進性。
首先，作為教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀;在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結。
其次，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應試教育思想，做素質(zhì)教育的領航人，以面向全體學生，面向提高學生的基本素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美;為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。
第三，要爭做教學能手。教學是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學境界。學習并掌握相關的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。
這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇于實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量。同時也要加緊業(yè)務學習，不斷更新知識，以適應現(xiàn)代教育教學的需要。
從做好“一陣子”到堅守“一輩子”，定格的是高雅人生，散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時代的教師，承擔著教書育人的神圣使命和責任。
只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。
經(jīng)?；仡^看一下自己的來路，回憶起當初為什么啟程;經(jīng)常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄清的眼睛。
__，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷!
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇5
作為一位教育工作者，我深深地體驗到“躬耕教壇”的意義和價值。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，也從學生們的成長中感受到了教育的力量和魅力。下面是我對“躬耕教壇”的一些心得體會。
首先，“躬耕教壇”需要深厚的熱愛和堅定的責任感。我深愛教育事業(yè)，這種愛源于我對知識的熱愛和對人類發(fā)展的使命感。教育是我為社會進步和個人發(fā)展所做出的重要貢獻，我愿意為這個事業(yè)獻身，并盡我所能為學生們的成長提供支持和幫助。同時，教育工作者也需要具備堅定的責任感，我們不僅要對自己的教學成果負責，還要對學生的成長和未來負責，這是對我們職業(yè)素養(yǎng)的最高要求。
其次，“躬耕教壇”需要細致的觀察和理解。每個學生都是一個獨特的個體，他們有著不同的興趣、天賦和需求。作為教育工作者，我們需要仔細觀察學生們的表現(xiàn)和反應，了解他們的特點和需求，以便為他們提供個性化的教學和支持。同時，我們還要理解學生們所面臨的社會、家庭和學習壓力，幫助他們建立積極的心態(tài)和正確的價值觀。
第三，“躬耕教壇”需要不斷的自我提升和學習。教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教育理念、方法和科技不斷涌現(xiàn)。作為教育工作者，我們需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握最新的教育技能和方法，以便更好地為學生們的成長提供支持。同時，我們還要積極參與教育研究和學術交流，不斷提升自己的教育理論水平和實踐能力。
第四，“躬耕教壇”需要建立良好的師生關系。良好的師生關系是教學成功的關鍵，只有建立起互信、尊重和平等的關系，才能讓學生們感受到學習的樂趣和成長的幸福。我們需要在課堂上營造積極、開放和包容的氛圍，鼓勵學生們發(fā)表自己的觀點和想法，同時也要在課下與學生和家長保持密切的聯(lián)系，及時了解他們的需求和反饋，以便不斷改進我們的教學方法和策略。
第五，“躬耕教壇”需要關注學生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德、情感和社交能力。作為教育工作者，我們需要關注學生們的全面發(fā)展，為他們提供豐富多彩的課外活動和社會實踐機會，幫助他們培養(yǎng)獨立思考、團隊合作和領導能力。
總之，“躬耕教壇”是一份充滿挑戰(zhàn)和幸福的事業(yè)。在這個過程中，我們需要全身心地投入和熱愛，需要具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)和責任感，需要細致地觀察和理解學生，需要不斷學習和提升自我，需要建立良好的師生關系并關注學生的全面發(fā)展。我相信只有通過不斷地努力和實踐，“躬耕教壇”才能真正實現(xiàn)其意義和價值，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為自己留下無悔的回憶和人生經(jīng)歷。
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇6
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
一、愛黨愛國
學習宣傳并實踐先進的思想，關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。
二、熱愛教育事
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
三、熱愛學生
學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭
一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平
要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
六、堅持真理，實事求是
教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。
七、工作積極、認真負責
工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
八、團結互助、廉潔從教、為人師表
團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇7
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我認為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;要引導教師向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優(yōu)秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學習他們關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。向霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位全國模范教師學習，學習他們熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學習他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象他們那樣用心去愛每一個學生，想學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴處，愛在細微中。在黨的指導思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
通過師德師風的教育學習，我對開展的師德師風學習重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下，堅守崗位，勤奮工作，扎實完成教學任務，保證我校教育教學健康有序的發(fā)展。應該說我校教師隊伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊伍，是一支熱愛學生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導學生德、智、體、美全面發(fā)展的隊伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻的隊伍，但與先進教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇8
9月9日，全國優(yōu)秀教師代表座談會在京召開。致信與會教師代表，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。廣大教師和教育工作者要謹遵教誨，以教育家為榜樣，弘揚教育家精神，從致信勉勵中深刻體悟教育家情系家國、甘于奉獻的“立德”精神、積極探索、獨樹一幟的“立言”精神和敢為人先、勇于創(chuàng)新的“立功”精神，努力為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
從“致信勉勵”中，體悟教育家情系家國、甘于奉獻的“立德”精神，做躬耕教壇、強國有我的“大先生”。我們深知，教育之德關乎社會發(fā)展，影響國運興衰、民族未來。在實現(xiàn)中華民族復興的時代征途中，要培養(yǎng)“可堪大用、能擔重任的棟梁之才”，實現(xiàn)“教育強國”的宏偉戰(zhàn)略目標，離不開牢記使命、甘于奉獻的教育家和教育家型教師。廣大教師和教育工作者，要胸懷“國之大者”，心系“無疆大愛”，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，牢固樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，以“四有三者”好老師標準來以德立身、以德立學、以德施教，以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神傳道受業(yè)解惑，以“俯首甘為孺子?！弊藨B(tài)躬耕講壇育時代新人，以“厚德載物”寬容博愛培國之“棟梁重器”，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅定“心有大我、至誠報國”的理想信念、涵養(yǎng)高尚師德、提升育人本領，以民族復興為己任，以家國未來為追求，帶頭落實立德樹人根本任務，努力做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”。
從“致信勉勵”中，體悟教育家積極探索、獨樹一幟的“立言”精神，做蒙以養(yǎng)正、啟智潤心的“引路人”?！耙谌鐣淞⒖茖W的人才觀、成才觀、教育觀，加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài)?！鄙罨n程教學改革、提升辦學強校品質(zhì)、建立高質(zhì)量教育體系，卓越的教育思想和厚實理論的引領尤為重要。廣大教師和教育工作者，要深刻領悟教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，樹立科學的新時代教育觀，尊重教育規(guī)律，帶頭弘揚優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，用“教育家”精神來正本清源、固本培元，緊扣“時代之需”，倡導“以人為本”，致力“上下求索”，用科學理論培養(yǎng)人，用正確思想引導人，用主流價值涵育人。要厚植教育情懷，在“筆耕不輟”中理清思路，在“鐘情翰墨”中深掘特色，在“潤物無聲”中培根鑄魂，在“淡泊名利”中獨善其身，在“兼容并蓄”中博采眾長，在“求同存異”中凝聚共識，真正用人格魅力感染學生，以學識魅力啟智潤心，在嚴謹治學中因材施教、樂教愛生、堅定自信，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神，絕不辜負“靈魂工程師”的美譽。
從“致信勉勵”中，體悟教育家敢為人先、勇于創(chuàng)新的“立功”精神，做理論深厚、技藝精湛的“領頭雁”。辦好教育，關鍵在教師。新時代對教師提出了高層次、全方位的新要求，除了掌握必備教學基本功和專業(yè)知識外，還必須與時俱進、求是創(chuàng)新、積極進取，努力學習專業(yè)知識、更新教育理念、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式，改進教學方法等，其教育創(chuàng)新精神尤為重要。廣大教師和教育工作者，要大力發(fā)揚“敢為天下先”的首創(chuàng)精神，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于摒棄過時的教育觀念、落后的教學手段、老套的授課模式，積極運用新思想、新理念、新辦法來指導實踐、推動工作，注重培養(yǎng)學生的獨思能力和創(chuàng)新能力，以“教育家”態(tài)度對待教育，在遵循教育規(guī)律基礎上守正創(chuàng)新、敢為人先、率先垂范，在改革發(fā)展中推陳出新，在敬業(yè)樂教中錘煉本領，在躬耕教壇中精湛技藝，在潛心攻關上開拓創(chuàng)新，堅持把論文寫在實踐中，把科研用在生產(chǎn)實踐中，以改革強動力，以創(chuàng)新激活力，用實實在在的工作業(yè)績推動教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，為教育強國添磚加瓦、添光增彩。
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇9
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。任何一個國家和民族的興旺發(fā)達都離不開教育，任何一個人的成長都離不開教師的培養(yǎng)教育，作為被譽為人類靈魂的工程師、藍天底下最神圣的職業(yè)的教師，理應受到全社會的尊重。第__個教師節(jié)即將到來，這是弘揚中華民族尊師重教美德的最好時點，是營造尊師重教濃厚氛圍的最佳契機，筆者認為教師節(jié)要有“四重禮”，真正讓教師“過好節(jié)”。
黨政要有“禮”，這份禮體現(xiàn)的是對教師職業(yè)的尊崇，讓教師“感恩過節(jié)”?！百F師而重傅，國將興?！敝腥A民族素來有尊師重教的良好傳統(tǒng)，《禮記·學記》中就有“建國君民，教學為先”的說法，早在戰(zhàn)國時期荀子便提出了“天地君親師”的序列。硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，革命先輩們牢記師恩，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的光榮美德。改革開放后，教師地位得到進一步提高，1985年誕生了新中國第一個教師節(jié)。黨的__以來，__身體力行為全社會作出尊師重教的表率，每逢教師節(jié)前夕都到學?？赐麖V大教師，并給予誠摯祝福和殷切希望。近年來從中央到地方出臺了完善教師榮譽制度、完善教師職稱評聘制度等多項實招硬招，近日教育部等六部門印發(fā)關于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見，切實增強了廣大教師的獲得感。各級黨委和政府要貫徹落實關于提高教師地位待遇的政策措施，切實保障教師工資待遇，大力評選表彰優(yōu)秀教師，黨員領導干部要帶頭走訪慰問優(yōu)秀教師和困難教師，給廣大教師帶去黨和國家的關懷和溫暖，讓教師在感恩黨和國家的好政策中，增強教師的職業(yè)自豪感的使命感，堅定守護教育的信心和決心。
學生要有“禮”，這份禮表達的是對師長教誨的感恩，讓教師“幸福過節(jié)”?！安粚W禮，無以立。”中國是禮儀之邦，禮儀是做人的根本。子貢尊師、張良拜師、程門立雪等故事被世人傳頌，__、周恩來、李大釗等先哲都是尊師重教的典范。師長是人生引路者，親其師才能信其道。教師節(jié)是教育青少年學生懂感恩、學禮儀的良好時機，但關鍵是要送出恰當?shù)亩Y物，這份禮物應當簡約而不簡單，簡樸而不失隆重。一方面，家長要引導孩子通過制作節(jié)日賀卡、手工小花、寫祝福語、創(chuàng)作詩歌等方式給老師送上節(jié)日禮物，既要讓送禮具有神圣的儀式感，又要摒棄相互攀比的思想，堅決防止教師節(jié)送禮異化為送煙酒、甚至現(xiàn)金、消費卡等重禮，杜絕教師節(jié)送禮感恩方式的物質(zhì)化、世俗化、功利化。另一方面，家庭是孩子的第一所學校，家長要以身作則，每逢教師節(jié)主動給自己的恩師打個電話問候、發(fā)條短信或微信祝福，給自己的孩子做好表率帶好頭，讓廣大教師充滿事業(yè)的成就感和幸福感。
社會要有“禮”，這份禮彰顯的是對尊師風尚的弘揚，讓教師“優(yōu)越過節(jié)”?！伴偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳?！眱?yōu)質(zhì)教師隊伍的培育，離不開全社會尊師重教良好氛圍的浸潤和滋養(yǎng)。我們決不能因極個別師德低下的個案，遮掩了許許多多敬業(yè)奉獻、執(zhí)著堅守教師的光環(huán)。我們要看到，不少教師扎根偏遠山村、幾十年如一日用奉獻點亮了大山孩子的童年，不少教師愛生如子、甚至忘記自己全身心撲在學生身上，不少教師背著學生上學、牽著學生過急流走險路，不少教師帶病工作、甚至拖著殘疾之軀堅守崗位播撒人間大愛……這些故事值得宣講，這種精神理應弘揚。黨員干部要帶頭尊敬教師，組織、宣傳、教育等部門要采取廣播電視、網(wǎng)絡媒體、巡回宣講等多途徑多方式，在全社會大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚品德，引導全社會支持教育、尊敬教師，在購房、出行、旅游等方面為教師發(fā)“綠卡”，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，用尊敬之聲、禮贊之行為廣大教師送上一份最好的禮物。
教師要有“禮”，這份禮來自教師對師德禮法的堅守，讓教師“清爽過節(jié)”?！皫熣撸酥７兑??！苯處熓嵌Y法的守望者，是學生的言行標桿。作為教師，要牢固樹立“身正為范”的道德追求，嚴守師德師風底線，嚴格落實紀律規(guī)矩要求，自覺做到言為榜樣、行為示范。一方面，要保持“禮”字當先，保持正當?shù)亩Y儀，對學生送來的節(jié)日賀卡、手工制作、鮮花、祝福語，作為學生的一片心意，也是禮，要樂于收下，并以恰當?shù)姆绞饺缫粋€微笑、一句謝謝等予以回應，同時要平等對待“送禮”和“沒送禮”的每一名學生。另一方面，要保持“理”字為先，始終堅守“師德有節(jié)”的核心價值，自覺抵制市場化侵蝕，堅決拒絕煙酒、土特產(chǎn)品，甚至現(xiàn)金、消費卡等重禮，堅決拒絕吃請、旅游、健身、娛樂等活動，在堅守廉潔從教、潔身自好的優(yōu)良傳統(tǒng)中，在保持高尚道德情操、健康生活情趣中，清清爽爽過節(jié)，風清氣正過節(jié)。
躬耕教壇強國有我心得感想1000字精選篇10
“師者，人之模范也?！?漢代學者揚雄的這句話，說明了為人師者的模范帶頭作用。教師是一個神圣的職業(yè)，在人生的路途上，教師是學生成長的良師益友，豐沛其心靈，開發(fā)其智力，點燃其思想的火花。學生眼中的老師“吐辭為經(jīng)，舉足為法”，教師的一言一行都將為學生帶來極為深遠影響。要成為青年學生的知心人、熱心人、引路人。作為新時代的人民教師，要爭做“大先生”。要做新時代的“大先生”，不僅要在學識、能力方面敢為人先，為學生指點迷津、授業(yè)解惑，更要在人品、思維等方面提升自我，塑造學生的品格、品行、品味，培養(yǎng)更多能夠擔當民族復興大任的“小先生”。
鑄造師能，學高為范。打鐵還需自身硬，做新時代的“大先生”，要有“格物致知，其命維新”的抱負，要成為教書育人的行家里手。教師要以“學”字為基，勤學進取、刻苦鉆研，優(yōu)化知識結構，補齊知識短板，練就過硬本領，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時代發(fā)展。在如今的信息時代，知識更新?lián)Q代的頻率越來越快，教師應通過加快知識更新及實踐鍛煉，在教學方式、教學理念上不斷開拓創(chuàng)新，摒棄經(jīng)驗主義，慣性思維，勇于“向前看”“多角度看”，以新視角觀察并解決問題。更應將自己所學所感融會貫通，滲入到日常的教學工作中去，帶動學生一起刻苦鉆研，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立行動的能力。
砥礪匠心，教學相長。古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！弊鳛樾聲r代的“大先生”，應樹立堅定的信念，將教育事業(yè)作為自己一生的追求?！盀閹熣?，惟匠心以致遠，當臻于至善?！苯橙司?，把錘煉自己的手藝當作一種信念，用自己畢生心血完成每一件器物。教師也應該具有一顆“匠心”，將以德樹人，教學相長作為自己教學工作的終極目標，“寶劍鋒從磨礪出”，只有對教學工作高標準嚴要求，不斷打磨自己的能力，堅定自己的信念，全身心地投入到教育事業(yè)中去，才能推動教學水平的不斷提升，教學相長，以身作則，以自身的信念感染學生，帶動學生的學習積極性，發(fā)揮人師的帶頭作用。
錘煉品行，引導品性?？鬃釉唬骸胺蛉收撸河⒍⑷?，己欲達而達人?！边@是教師職業(yè)的真諦。對普通一線教師而言，要想向“大先生”的目標靠近，需要一個修煉的過程。教師先要“立己”，要堅定理想信念，錘煉道德品德，把正確的道德觀傳遞給學生。威·亞歷山大說：“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！?孔子說過，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處熜枳龅健把詡魃斫獭保Ｍ麑W生成為怎樣的人，就應該先讓自己成為那樣的人。一個良好的榜樣勝過千言萬語的說教。教師要正師道、行正道、修師德、鑄師魂，不斷發(fā)展自身的優(yōu)秀品質(zhì)，用人品、行動、精神感染學生，在潛移默化中點燃學生對真善美的向往，滋養(yǎng)學生的靈魂，愛中有嚴，嚴慈并濟，心中存有對國家之愛，對教學之愛，對學生之愛，顯師者風范。
鍛造思維，啟迪智慧?！敖虒W有方，教無定方”，也唯有“大先生”，才能真正具備這種智慧的品質(zhì)和智者的形象。師者要有敏銳的洞察、深邃的思考，用慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn)和認識每個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，同時，要善于把精妙的理論變成淺顯易懂的道理，達到品悟渾然的境界。“不憤不啟，不悱不發(fā)”，要遵循以學生為本的教育理念，激發(fā)學生思維的火花和求知的興趣，以趣啟理、趣理結合，挖掘?qū)W生潛力，使學生的思維活躍起來，喚醒他們的“創(chuàng)造潛能”，讓學習發(fā)生在“智慧深處”。
循循善誘，盡施關愛。黃沙如海，找不到相同的兩顆沙子;綠葉如云，尋不見一樣的兩片樹葉。教師應對學生給予關愛，尊重每一位學生的個性，了解每一位學生的特點，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，挖掘并發(fā)揮特長。學生處于身心發(fā)展時期，具有“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的特點，具有很大的潛能。教師應以寬闊的胸懷，接納學生的不足，體諒學生的局限，全面地理解并愛護每一位學生。對待學生要因人而異，因材施教，講明道理，指出危害，啟發(fā)學生正視自己的不足，引導他們自我修正。通過幫助學生、信任學生、發(fā)動學生，促進學生自主學習、協(xié)同學習、深度學習，激發(fā)學生的學習內(nèi)驅(qū)力，增強學生的自我效能感。通過加強日常交流、談心的方式充分了解每一個學生，增進和學生的感情，成為他們生活和學習中的引路人。
雅思貝爾斯說：“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯處焸魇诘闹R，經(jīng)過多年時間的洗禮，可能會過時，會被遺忘。但傳授給學生的為人處世的道理，則會無形中深刻在學生的心上，成為一筆寶貴的人生財富，使得他們一生受益無窮。教師要以身作則、率先垂范，用高尚的品德贏得學生的尊重，用精湛的技藝獲得學生的敬仰，用無私的愛心取得學生的擁護，真正做學生的知心人、熱心人、引路人。
“大先生”要有大德、大愛、大情懷，要有超出或高于一般人的品質(zhì)和智慧。用堅定的信仰引導人、高尚的人格塑造人、寬廣的胸襟包容人、博大的情懷影響人、淵博的學識教育人，踐行教育初心，為黨育人，為國育才。