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心得畢業(yè)工作

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心得畢業(yè)工作篇1

12月25日圣誕節(jié)這天,我們攀枝花學(xué)院__自動(dòng)化的同學(xué)們踏上了火車(chē),前往四川化工集團(tuán)進(jìn)行為期半個(gè)月的實(shí)訓(xùn),在這半個(gè)月實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)到了了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這16天的實(shí)訓(xùn)我有了一些心得體會(huì)。

16天的實(shí)訓(xùn)不長(zhǎng),但對(duì)我的影響卻很大,仍記得在學(xué)校剛剛考完試我們整裝待出發(fā),雖然早早便知道這次實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)和單位,但畢竟是第一次由老師帶出去實(shí)訓(xùn),大家都充滿了好奇,而對(duì)于這次能有機(jī)會(huì)到四川化工集團(tuán)實(shí)訓(xùn),我感到非常榮幸。在這短短的15天的時(shí)間里,在帶隊(duì)老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識(shí),感覺(jué)受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。

接著第二,三天在工藝人員的帶領(lǐng)下對(duì)部分工藝進(jìn)行了講解,其中有冷卻水系統(tǒng),氯儲(chǔ)系統(tǒng),105-D合成塔,102-B加熱爐,燃?xì)廪D(zhuǎn)機(jī),甲烷化爐,103-D高溫燃燒爐,脘硫高爐108-DB,108-DA汽輪機(jī)合成壓縮機(jī)以及其控制等,最后帶我們參觀了總控室,進(jìn)入總控室映入眼簾的首先是一個(gè)高大的機(jī)柜,其中有的裝的是DCS設(shè)備,有的裝的是PLC設(shè)備,有的是緊急停車(chē)設(shè)備,還有的裝的是電源設(shè)備,在這些機(jī)柜之間還有一臺(tái)DCS的控制電腦,當(dāng)天我們也順路參觀了一化廠合成氨的全部生產(chǎn)流程,水處理系統(tǒng),脘硫系統(tǒng),除氨系統(tǒng),引風(fēng)機(jī),空氣過(guò)濾器,一段路,二段路,燃?xì)廨啓C(jī),空氣壓縮機(jī),吸收塔,再生塔,加熱爐,合成器。

最后我們學(xué)習(xí)了變壓器正常運(yùn)行及正常運(yùn)行的指示,變壓器的異常運(yùn)行的指示,變壓器的運(yùn)行,維護(hù),正常運(yùn)行及正常運(yùn)行指標(biāo)有:1、變壓器在額定條件下按額定容量運(yùn)行;2、變壓器上層油不超過(guò)95℃,為了防止油壓劣化,上層油溫不宜經(jīng)常超過(guò)85℃;3、變壓器的外加一次電壓,可以比額定電壓略高,但不得超過(guò)相應(yīng)分接頭電壓5%,不比電壓分接頭在任何位置,如果所加一次電壓不超過(guò)相應(yīng)額定電壓5%,則變壓器二次側(cè)可帶額定電流。

經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn),我不僅了借了化工廠的嚴(yán)謹(jǐn)與踏實(shí)的工作態(tài)度,更對(duì)我們專業(yè)在化工方面的應(yīng)用有了更深入的了解,我對(duì)我們專業(yè)的未來(lái)充滿了憧憬。

堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)是一種歷練,是人生路上美妙的一站,是我們從學(xué)校到社會(huì)接軌的重要一步,完成實(shí)訓(xùn)后,我想了很多。關(guān)于我未來(lái)的工作走向,以及對(duì)川化的思考,我相信有了這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),將對(duì)我以后的就業(yè)產(chǎn)生潛移默化的影響。

最后再次感謝川化集團(tuán)提供了一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠在里面實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn),也感謝指導(dǎo)我的老師和學(xué)校的大力支持。

心得畢業(yè)工作篇2

繁忙工作,過(guò)得真實(shí)且快,這樣就實(shí)習(xí)了一周。這周的日子里,休會(huì)了生涯帶來(lái)的酸甜苦辣。

首先,分享我的幾個(gè)第一次。在分享之前,作一點(diǎn)背景充容。我們銀行的大客戶最近作了一次大規(guī)模的裁員舉動(dòng)。并且資金帳戶要統(tǒng)一轉(zhuǎn)移到中行。因此,我們要為他們解雇的員工辦理住房公積金的銷(xiāo)戶與帳戶余額的轉(zhuǎn)移。因而,就有了以下幾個(gè)第一次的產(chǎn)生。

第一次“大范圍撕新存折”。

良多人看到這個(gè)題目,會(huì)好奇,好端真?zhèn)€新存折為什么要撕掉。實(shí)在,不是全本都要撕掉。只是前面第一頁(yè)。為的是便利打印。那為什么要打印存折。對(duì)一兩本存折來(lái)說(shuō),這是不用要撕掉第一頁(yè)。但是我們要打印8000多本,如果不撕掉第一頁(yè),我們的工作量可想而之了。嘿嘿,撕存折的聲音真的很像在撕鈔票,在我手上撕掉的就不下1000本,剛開(kāi)始還好,覺(jué)得很新穎。但是每個(gè)人調(diào)配到頭上要撕將近1000本的時(shí)候,雙手開(kāi)始麻痹起來(lái),拿起存折,翻到第一頁(yè),刷的一身,羅唆的聲音隨同著一頁(yè)的掉落。一毛錢(qián)就這樣糟蹋了。一本存折就6頁(yè)加封面封底就8頁(yè),本錢(qián)1元,那這一頁(yè)就值1毛錢(qián)。呵呵,當(dāng)天晚上,我就差未幾撕掉100快了。

第一次體驗(yàn)銀行加班到晚上11點(diǎn)。銀行職員晚上7點(diǎn)能走就算是早放工了。我們估量是最多做到9點(diǎn)半就ok了,怎么曉得11點(diǎn)仍是剛收官。正確的說(shuō)是11點(diǎn)半才算是正式竣工。那天晚上,全支行的員工,除了不能缺席的引導(dǎo)和要開(kāi)會(huì)的員工外,能過(guò)來(lái)的都過(guò)來(lái)幫忙。全支行能用的電腦、打印機(jī)都在不斷的錄入和打印存折。流水線式的流程支配,把我們分成了多少個(gè)小組,有的負(fù)責(zé)錄入(我是其中一個(gè)),有的負(fù)責(zé)蓋章,有的負(fù)責(zé)撕存折。全個(gè)支行除了7點(diǎn)半能吃晚飯的20分鐘。大家簡(jiǎn)直沒(méi)有停過(guò)。都是生機(jī)能早點(diǎn)干完早點(diǎn)回家。

每個(gè)人的膂力都在透支,但是誰(shuí)都不放棄。我看著那份長(zhǎng)長(zhǎng)的錄入名單,頭暈是不在話下,眼淚一直的流,犯錯(cuò)時(shí),又要及時(shí)發(fā)現(xiàn),真的很累人。屢次想到廢棄。然而別人的當(dāng)真立場(chǎng),讓我不敢有一絲的松散,堅(jiān)持保持再堅(jiān)持。

第一次離家千里之外去“實(shí)習(xí)”。

剛開(kāi)始的時(shí)候,對(duì)這樣的部署心中也有抵觸過(guò)。心想,實(shí)習(xí)罷了為什么要去到那么遠(yuǎn)的處所。家里鄰近也有交行的,心存幸運(yùn)心理。盼望能就近實(shí)習(xí)。不外,經(jīng)由了這樣的一個(gè)禮拜,對(duì)照其余人的一個(gè)星期的實(shí)習(xí)待遇,我感到“因禍得福焉知非?!闭娴氖呛軠?zhǔn)確。

固然在離家千里的地方去實(shí)習(xí),卻能感觸到全支行的人情趣跟協(xié)調(diào)的集體。每個(gè)人都沒(méi)有架子,都能談話聊天。沒(méi)有看不起我們是“門(mén)外漢”“幫倒忙”,都對(duì)我們很好,很給咱們機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)去錘煉的機(jī)會(huì)。

比擬之下,假如環(huán)境很好,卻只有你去站大堂,這樣的實(shí)習(xí)有點(diǎn)揮霍時(shí)間的象征,并且,每個(gè)人都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。需要有機(jī)會(huì)去嘗試,讓新人去領(lǐng)會(huì)。永遠(yuǎn)就只能當(dāng)一名“門(mén)外漢”,這樣還不如去學(xué)點(diǎn)其他常識(shí)來(lái)得空虛。我認(rèn)為本人是個(gè)幸運(yùn)兒。每次的社會(huì)時(shí)光都能在一個(gè)輕易相處的群體中渡過(guò)。我也更珍惜這樣來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī)遇。工作是累人的,但是天天都過(guò)得切實(shí)并有所得,這也是我當(dāng)初去實(shí)習(xí)愿望的成果。

心得畢業(yè)工作篇3

對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)生活,雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間短暫,但是感觸是很深的,提高的方面也很多,但最主要的是工作能力的進(jìn)步和社交能力的提高,自身內(nèi)心走向成熟。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以致用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)廣方制鞋有限公司我慢慢的開(kāi)始改變了自己,本著踏實(shí)肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去積極的對(duì)待我的每一天,用的激情去做好每一項(xiàng)工作。

實(shí)習(xí)收獲主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到了一定的認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。

通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)我國(guó)膠鞋的鞋業(yè)有了大致的了解,雖然沒(méi)有學(xué)到有關(guān)專業(yè)的相關(guān)知識(shí),但是是自己的忍耐力得到了磨練,也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,為正式工作做好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過(guò)自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,人生的價(jià)值觀有所改觀,尤其是叫我們?cè)诋厴I(yè)后如何面對(duì)的三大問(wèn)題,真是讓我們受益匪淺。

其實(shí)社會(huì)并不可怕,只不過(guò)是人們口中的一個(gè)傳說(shuō)而已,但是當(dāng)我真正的走進(jìn)了社會(huì)后才了解到它并非一個(gè)傳說(shuō)而是一個(gè)事實(shí),因?yàn)槲覅⑴c的是一個(gè)很大的集體,里面有很多你從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò),見(jiàn)到的,最主要的是那是你的工作,它由你來(lái)處理,這時(shí)就是一個(gè)人面對(duì)事情的時(shí)候,承擔(dān)著相關(guān)的責(zé)任。還有就是細(xì)節(jié)對(duì)于一個(gè)人說(shuō)真的很重要,不管做什么事的時(shí)候要注意很小的事,當(dāng)把小事做好后才能達(dá)到大事的效果。最后一點(diǎn)是我們不管做什么事的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣那就是要認(rèn)真做好每件事情,在預(yù)測(cè)下一步要做什么,這樣才能井然有序,才可以達(dá)到一種事半功倍的效果,才能走向成功。

心得畢業(yè)工作篇4

實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待。本人在某某中醫(yī)院工作,通過(guò)半年多的工作,在某某中醫(yī)院良好的工作環(huán)境和婦科住院護(hù)理部濃厚的學(xué)習(xí)和工作氛圍影響下,在護(hù)士長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯(cuò),越錯(cuò)越害怕,越怕越錯(cuò),這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差,又不會(huì)與老師溝通,進(jìn)了CCU還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對(duì)我很耐心,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,我開(kāi)始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺(jué)自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而老師知道了我由于自卑,不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,我也會(huì)加倍努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

心得畢業(yè)工作篇5

大三的時(shí)候家里叫我考公務(wù)員,我一直沒(méi)在意,覺(jué)得公務(wù)員單位沒(méi)什么,天天輕松的上下班,熬日子,所以也沒(méi)放在心上,也就是順口答應(yīng)了復(fù)習(xí)考公務(wù)員,但是主要重心還是在找工作上。大四上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,一直很積極的在找工作,在找工作的時(shí)候順便參加了國(guó)考,當(dāng)然無(wú)準(zhǔn)備的考試結(jié)果只能是失敗,對(duì)國(guó)考的失敗沒(méi)太在意。

國(guó)考成績(jī)出來(lái)之前我已經(jīng)和一家民營(yíng)公司簽定了就業(yè)協(xié)議,把就業(yè)推薦表也交給單位了,把就業(yè)推薦表交給公司是個(gè)最讓我后悔的事情,在這里提醒各位考公務(wù)員的師弟師妹們,就業(yè)推薦表在你打算考公務(wù)員的時(shí)候一定不能交給公司,或者你有辦法你自己多去搞幾份就業(yè)推薦表,因?yàn)閺V東省考很多市的公務(wù)員考試是要現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名驗(yàn)證你的就業(yè)推薦表的,很遺憾,在大四下學(xué)期的省考中,因?yàn)闆](méi)了推薦表,所以我與我一個(gè)我很喜歡的城市的一個(gè)很對(duì)口的職位失之交臂,只能報(bào)考了一個(gè)出了成績(jī)上線后才查驗(yàn)就業(yè)推薦表的省直單位,結(jié)果成績(jī)出來(lái)了,省直單位我排第四,無(wú)緣面試,而那個(gè)城市的對(duì)口職位招2人,只有8個(gè)人報(bào)名參加考試,前六名進(jìn)面試,我的成績(jī)能排第3。

沒(méi)能考上省考后,畢業(yè)后安心到簽約公司上班了,上班這幾個(gè)月很多感受。之前在大學(xué)里想著外面的社會(huì)很艱辛,壓力會(huì)很大,等你真的接觸它后了解它后,你才發(fā)現(xiàn),你知道社會(huì)難混,但是沒(méi)想到會(huì)這么難混。上班后你就把自己給賣(mài)給公司的感覺(jué),那種壓抑感太讓人窒息,一個(gè)星期上六天班,星期天輪班,而且經(jīng)常性的加班加到晚上,當(dāng)你回到家的時(shí)候,月亮都快睡著了,那種工作生活的狀態(tài),我估計(jì)不是很多人都能適應(yīng)的。

不穩(wěn)定性,今天在這個(gè)城市上班,過(guò)幾個(gè)月就把你扔到一個(gè)另外一個(gè)偏遠(yuǎn)城市去了,你為了在這個(gè)城市立足的所有努力都白廢了,你租房子簽了一年的合同,你熟悉了這個(gè)城市了,你的女朋友在這個(gè)城市,很多很多,那種顛沛流離感真的要自己去感覺(jué)一下才知道。

大學(xué)的時(shí)候總是覺(jué)得公務(wù)員多輕松,沒(méi)什么事情干,一輩子干到老,很郁悶。去外面的企業(yè)吃點(diǎn)苦學(xué)點(diǎn)東西,每天都有新的東西接觸到。出來(lái)后才發(fā)覺(jué)想法真幼稚,在外面所謂的新鮮感就是你可能隨時(shí)因?yàn)楦鞣N原因被炒掉,或者你在某個(gè)城市已經(jīng)定居了,公司卻要你離開(kāi)老婆孩子去別的城市工作。這樣的生活狀態(tài)經(jīng)歷過(guò)后,你才發(fā)現(xiàn)公務(wù)員的生活是多么的讓你羨慕著迷,在同一個(gè)城市上班在同一個(gè)城市生活,下班后陪老婆孩子,可以有自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

公務(wù)員的地位是比較高的,你除了受你直接上司的氣之外,沒(méi)有任何人可以給你臉色看。在外面的公司你就會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)都可以罵你,你沒(méi)做經(jīng)理之前經(jīng)理罵你,你做到經(jīng)理了,仍然大把人可以個(gè)你氣受,你做到管理層了,仍然要屁顛屁顛的跟在來(lái)工地檢查的任何公務(wù)員后面,城管,質(zhì)監(jiān)站,城規(guī)局,你都要去討好。

在這里只想告訴華工的師弟師妹,希望你們多去考考公務(wù)員,讓公務(wù)員隊(duì)伍里面多點(diǎn)我們?nèi)A工的臉孔,公務(wù)員真的是不錯(cuò)的職業(yè),你們自己好好考慮吧?!?/p>

反正我是后悔了,后悔沒(méi)有專心考公務(wù)員,其實(shí)如果專業(yè)好找工作的話,不要急著定工作,我很多同學(xué)畢業(yè)前才找到的工作就比我很多,大可專心考考到畢業(yè)前,隨便找家公司簽了都可以,因?yàn)槊駹I(yíng)企業(yè)都一樣,都是那么壓抑沒(méi)有歸屬感,那么顛沛流離的工作生活狀態(tài)。

當(dāng)然也有人考到公務(wù)員后覺(jué)得不爽的,但是我出來(lái)后我進(jìn)去公務(wù)員后我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)不爽,因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)外面的那種生活。我同學(xué)考到公務(wù)員都覺(jué)得生活挺爽的,生活輕松自由,沒(méi)有人給你臉色看,有自己的時(shí)間。

心得畢業(yè)工作篇6

當(dāng)前我國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,公辦和私辦的各種高等院校像雨后春筍般四面林立。所有高等院校都面臨培養(yǎng)的學(xué)生如何盡快地適應(yīng)社會(huì)需要的問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)階段的教學(xué)工作,可以考察學(xué)生綜合學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的動(dòng)手能力,是幫助學(xué)生更快地適應(yīng)社會(huì)需要的重要的教學(xué)階段;也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和對(duì)教師教學(xué)水平和素質(zhì)的最好考查。我是一名退休教師,想借此機(jī)會(huì)談?wù)勗诋厴I(yè)論文教學(xué)工作中的一點(diǎn)體會(huì),供在校師生參考。

一,學(xué)生必須獨(dú)立完成自己的課題

學(xué)生在通過(guò)做畢業(yè)論文以后,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立工作的能力,以便適合社會(huì)的實(shí)際需要。為此,我要求學(xué)生自選一題,獨(dú)立完成自己的課題。最多的時(shí)候,有七個(gè)學(xué)生,要帶七個(gè)不同課題。有一年帶六個(gè)學(xué)生,為了加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的直接接觸,我將六個(gè)學(xué)生分配在三個(gè)地方,二個(gè)留在學(xué)院,二個(gè)到學(xué)院實(shí)驗(yàn)廠,二個(gè)到社辦廠,每個(gè)地方我呆兩天,每星期我基本上沒(méi)有休息,特別是到社辦廠,要陪學(xué)生通霄做實(shí)驗(yàn)。正是這兩名學(xué)生,一名學(xué)生論文成績(jī)?cè)u(píng)優(yōu),在八七年全國(guó)聚氨酯技術(shù)交流會(huì)上,無(wú)記名投票被選為“優(yōu)秀論文”,<涂料工業(yè)>雜志進(jìn)行了轉(zhuǎn)載,<美國(guó)化學(xué)文摘>進(jìn)行了摘錄。另一名學(xué)生論文成績(jī)?cè)u(píng)良,在社辦廠進(jìn)行了中試生產(chǎn),并送上海針織廠試用,論文被<橡膠工業(yè)>雜志選登。

二,學(xué)生必須學(xué)會(huì)理實(shí)結(jié)合和獨(dú)立思考的工作方法

教師要求學(xué)生做好論文首先就要使學(xué)生學(xué)會(huì)理實(shí)結(jié)合和獨(dú)立思考的工作方法。具體地說(shuō)就是:首先讓學(xué)生通過(guò)做論文,學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)資料,學(xué)會(huì)寫(xiě)綜述文章。八八年我?guī)Я肆鶄€(gè)學(xué)生,由于當(dāng)時(shí)學(xué)院沒(méi)有開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)課,我就帶他們到上海,住在一家私人旅錧,包了兩間房,因?yàn)橹挥幸幻?,晚上將床鋪搬到男生房間,白天再搬回原來(lái)房間。同時(shí)給他們講如何將過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)與課題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),白天帶學(xué)生到上海圖書(shū)館查閱論文,到情報(bào)所查閱專利。使學(xué)生了解自己搞的課題在國(guó)內(nèi)外所處的位置,了解方方面面的思路和先進(jìn)工藝,引導(dǎo)學(xué)生集思廣益,去粗取精,獨(dú)立完成自己的課題。其次,讓學(xué)生弄懂每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的作用,設(shè)計(jì)安排好自己的實(shí)驗(yàn)。告訴學(xué)生在上海什么地方可以買(mǎi)到化學(xué)試劑,在什么地方可以買(mǎi)到教學(xué)和科研儀器,在什么地方可以買(mǎi)到設(shè)備和另配件,在什么地方可以找到科技書(shū)店買(mǎi)到自己需要的參考書(shū)等,一切有助于今后的工作。其三,學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,必須做到勤于思考,善于觀察,尊重事實(shí),數(shù)據(jù)說(shuō)話。學(xué)生必須實(shí)事求是,應(yīng)具有科學(xué)的態(tài)度和素質(zhì)。要求學(xué)生及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析綜合實(shí)驗(yàn)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案。有一位學(xué)生中午實(shí)驗(yàn)的時(shí)候睡著了,就隨便記了一個(gè)數(shù)據(jù)。事后這個(gè)學(xué)生主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)。我讓他把當(dāng)時(shí)看到的溫度和現(xiàn)象如實(shí)地記下來(lái),把合成的樹(shù)脂澆膜測(cè)定數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò),讓他及時(shí)調(diào)整了實(shí)驗(yàn)方案,獲得了理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。而另一位學(xué)生平時(shí)沒(méi)有及時(shí)總結(jié)數(shù)據(jù),到寫(xiě)論文時(shí),矛盾較多,同學(xué)就幫他私造數(shù)據(jù)。我狠狠地批評(píng)了他。他不服氣地哭著說(shuō):“我們有些同學(xué)就是這樣做的”?!拔也还軇e人怎么做,老師不能教自己的學(xué)生做假。如果這樣,到工作崗位上你必然也會(huì)做假,老師就會(huì)害你一輩子,也有辱‘教師是人們靈魂工程師的稱號(hào)’,不能把這種不良風(fēng)氣推向社會(huì)?!弊詈螅此膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)情況,用凝膠色譜分析分子量和分子量分布,從這方面來(lái)分析撰寫(xiě)論文,順利地通過(guò)了畢業(yè)論文的答辯。

三,要重視對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生的教學(xué)工作

人生不總是一凡風(fēng)順和直綫上升的,而是波浪式前進(jìn),螺旋式上升的。教師的責(zé)任不只是教成績(jī)好的學(xué)生,也應(yīng)該教好、轉(zhuǎn)化好成績(jī)不好的學(xué)生。世界上有些名人就是后來(lái)居上的,并為人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)的。有的學(xué)生有幾門(mén)功課不及格,買(mǎi)了禮物到我家中,請(qǐng)我去對(duì)補(bǔ)考老師求情讓她補(bǔ)考過(guò)關(guān)。我批評(píng)了她,告訴她應(yīng)該很好地總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不要搞這種歪門(mén)邪道。這是庸人之舉,不可提倡,不能敗壞社會(huì)風(fēng)氣。

有一位學(xué)生八門(mén)功課不及格,拿不到畢業(yè)證書(shū),就不想做論文了。我多次登門(mén)勸說(shuō),“你數(shù)學(xué)成績(jī)好,說(shuō)明你很聰明,你要是不聰明也就考不上大學(xué)了。目前碰到的問(wèn)題,只說(shuō)明你的聰明用得不是地方,只要你集中精力,把這次論文做好了,今后在工作崗位上一定會(huì)取得出色成績(jī)的?!彼枷胪?,論文做得也不錯(cuò),刋登在<聚氨酯工業(yè)>雜志上。有一天這個(gè)學(xué)生來(lái)找我,“付老師,您教的辦法真有效,廠長(zhǎng)交給我的任務(wù),我能獨(dú)立完成,并很快投入了生產(chǎn)。兩位從名牌大學(xué)來(lái)的學(xué)生還不如我呢!”他的畢業(yè)論文是研究聚氨酯預(yù)聚體,廠里交給他的新產(chǎn)品是丙烯酸樹(shù)脂壓敏膠。這是兩個(gè)體系的課題,說(shuō)明他真正地學(xué)會(huì)了、掌握了做論文和獨(dú)立自主地開(kāi)題的研究方法?!瘪R廠長(zhǎng)還特意買(mǎi)好菜招待我吃飯,感謝我為他們廠培養(yǎng)了一名好學(xué)生。

有一名學(xué)生因?yàn)槿旧狭松鐣?huì)上的壞習(xí)慣,學(xué)院決定開(kāi)除該生的學(xué)藉,不讓他做論文。我找學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)商量,準(zhǔn)許他做完畢業(yè)論文。我對(duì)他說(shuō):“你能考上大學(xué),還當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員,說(shuō)明你是聰明能干的,要很好地吸取這次教訓(xùn),自覺(jué)地抵制社會(huì)上的不良影響,認(rèn)真做好論文,今后在工作崗位上會(huì)有好的發(fā)展的,相信你會(huì)取得好的成績(jī)的?!彼?tīng)了我的話,做論文很認(rèn)真。他的論文刋登在<皮革科技>雜志上,被<美國(guó)化學(xué)文摘>摘錄。

因?yàn)槲医o的論文課題伸縮性較大,做得深入的可以達(dá)到國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)水平,申請(qǐng)專利。做得淺的,也可以做出一篇好的論文。有的學(xué)生事先告訴我需要補(bǔ)考,我會(huì)安排他們復(fù)習(xí)功課的時(shí)間,同時(shí)又不影響做論文。有一位學(xué)生沒(méi)有告訴我要補(bǔ)考,論文做得不錯(cuò),刋登在<化學(xué)與粘合>雜誌上,并被<美國(guó)化學(xué)文摘>摘錄,但她卻沒(méi)能獲得畢業(yè)證書(shū)。學(xué)院規(guī)定平時(shí)成績(jī)不好的學(xué)生,就是論文做得很好,畢業(yè)成績(jī)最多只能獲得中等。這個(gè)規(guī)定值得商確,應(yīng)以發(fā)展的眼光看待暫時(shí)落后的學(xué)生,應(yīng)該讓他們獲得同等的教育和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

四,學(xué)生學(xué)到了真本事是教師最大的幸福

我告訴學(xué)生,畢業(yè)論文成績(jī)的好壞,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是自己,看看自己是不是真的學(xué)到本事了。當(dāng)然,畢業(yè)論文荅辯還是應(yīng)該盡力爭(zhēng)取最好的成績(jī),特別是爭(zhēng)取“三連冠”、“三好”的學(xué)生,一定要確保。因?yàn)楫厴I(yè)論文荅辯中有許多不可測(cè)因素。例如,學(xué)生荅辯時(shí)間短,教師來(lái)不及閱讀學(xué)生寫(xiě)的論文,有的是幾個(gè)學(xué)生同時(shí)做一個(gè)論文,參加打分的教師搞的課題不同,學(xué)的專業(yè)不同,對(duì)問(wèn)題理解程度不同,各人打分的標(biāo)準(zhǔn)就不同了,畢業(yè)成績(jī)還是自己給自己打分是最合理和最公平的。你學(xué)到了真本事能應(yīng)用到實(shí)際工作中,取得實(shí)際效果,就是最好的成績(jī)。像上述那個(gè)受到公司領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)的、發(fā)自內(nèi)心的、非要請(qǐng)他老師吃飯表示感謝的學(xué)生,他學(xué)到了真正的本事,可享受一輩子了,可他答辯的分?jǐn)?shù)只得到“及格”,個(gè)別老師自已提的問(wèn)題錯(cuò)了,解釋都說(shuō)不清。

對(duì)學(xué)生在論文荅辯中出現(xiàn)的問(wèn)題,我都是認(rèn)真地指出,希望他們能從中學(xué)到點(diǎn)知識(shí)。有一次,我的學(xué)生告訴我,中午和她住同一宿舍的同學(xué)和她吵了起來(lái),“付老師給我們提那么多問(wèn)題,你沒(méi)有看到我的指導(dǎo)老師都臉紅脖子粗了嗎?你寫(xiě)的是什么論文?連系主任都看不懂,荅辯的時(shí)候會(huì)有你好看的?!薄翱床欢撐?,是你們老師的水平太低。”我批評(píng)了我的學(xué)生,不應(yīng)該爭(zhēng)吵,不應(yīng)該那樣說(shuō)老師。每個(gè)老師搞的科研方向不同,暫時(shí)看不懂你的論文是老師還沒(méi)有時(shí)間去查閱有關(guān)資料。這次我的學(xué)生荅辯時(shí),我沒(méi)有參加,我去參加化工部組織的涂料九五攻關(guān)項(xiàng)目論證會(huì)去了?;貋?lái)時(shí),學(xué)生告訴我,他們確實(shí)碰到了連珠炮地提問(wèn),男學(xué)生臨陣不亂,最終取得“優(yōu)秀”好成績(jī)。女學(xué)生有個(gè)問(wèn)題沒(méi)有荅出來(lái),只評(píng)到“良”。我批評(píng)她,因?yàn)榭既×搜芯可鹿Ψ虿粔?,而馬虎了。這些問(wèn)題我在預(yù)答辯時(shí)都給他們講過(guò)了,臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)缺乏,要吸取這個(gè)教訓(xùn)。有一次論文荅辯,還有一個(gè)學(xué)生也碰到了這種情況,我一言不發(fā)。荅辯完了,我回到了辦公室,六個(gè)學(xué)生都跟來(lái)了安慰我,但我不許他們斥怪老師,怪就怪自己平時(shí)努力不夠,這些問(wèn)題在預(yù)答辯時(shí)都講過(guò)了,都是應(yīng)該能夠回荅出來(lái)的。有位老師提的問(wèn)題有出入,事后我將他提到的日文書(shū)找給他看;并告訴他,我這位學(xué)生的論文就要發(fā)表了,請(qǐng)他提出寶貴意見(jiàn)。維護(hù)老師之間的團(tuán)結(jié)和聲譽(yù)是教師應(yīng)具備的素質(zhì)。有的學(xué)生能正確地對(duì)待老師提出的問(wèn)題。有一名學(xué)生被我問(wèn)得滿頭是汗,回荅不出來(lái),論文沒(méi)有評(píng)到優(yōu)秀。他不但不怪我,事后還特意來(lái)感謝我,我們成了好朋友。這個(gè)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)知識(shí),能正確地對(duì)待答辯時(shí)教師提出來(lái)的問(wèn)題,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,聽(tīng)說(shuō)他在工作崗位上干得不錯(cuò)。老師的責(zé)任是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),而不能把任何個(gè)人私利融入教學(xué)之中。正因?yàn)槿绱?,每年學(xué)生都會(huì)自動(dòng)傳下去,“要學(xué)真本事,就找付老師”。

當(dāng)然,要把真本事教給學(xué)生,自己要辛苦許多,還要受到許多的無(wú)端指斥和冤屈。在你將自己橫向課題毫無(wú)保留地交給學(xué)生做的時(shí)候,還帶他們到工廠去搞應(yīng)用,從頭到尾地、毫無(wú)保留地教給學(xué)生的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生搶老師的生意的情況。我就碰到了這種情況,一筆業(yè)務(wù)就這樣黃了。在經(jīng)濟(jì)上,對(duì)我來(lái)說(shuō),不能不說(shuō)是一個(gè)損失。因?yàn)槲疫@個(gè)課題組是和學(xué)校簽訂了合同的,經(jīng)濟(jì)上是獨(dú)立自主的,老師和工人的工資、獎(jiǎng)金;學(xué)生和課題經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等都是自負(fù)盈虧的。

教師將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,讓學(xué)生站在自己的肩上,站得高看得遠(yuǎn),青出于藍(lán)而勝于藍(lán),科學(xué)知識(shí)由此不斷豐富和完善,社會(huì)因此不斷發(fā)展和進(jìn)步。教師是人們靈魂的工程師,是創(chuàng)建人類(lèi)文明大廈的基石。有人把老師看成是一支蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己,可能就是這個(gè)道理。我退休后,聽(tīng)到一名化工學(xué)校畢業(yè)的中專生,畢業(yè)分配在我身邊學(xué)徒十多年,成功地直接晉升為高級(jí)工程師,這種先例是不多的。所以,看到自己的學(xué)生或徒弟取得好成績(jī)的時(shí)候,我會(huì)感到無(wú)比的幸福和欣慰!把真本事傳授給學(xué)生或徒弟是我們教師的天職!

心得畢業(yè)工作篇7

一、實(shí)習(xí)基本情況:

轉(zhuǎn)眼間,三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告,20_年10月10日至11月4日,我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)?;仡欉@兩個(gè)月,雖然有些辛苦,但是很有意義。熱心的老師,可愛(ài)的同學(xué)們,都讓我體驗(yàn)了許多,感受了許多,成長(zhǎng)了許多。在老師們熱心的幫助下,我的實(shí)習(xí)工作完成的很好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué),班主任工作?;厩闆r如下:

二、教學(xué)工作

實(shí)習(xí)期間,我的指導(dǎo)老師是英語(yǔ)老師——李丹丹,實(shí)習(xí)科目——小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)英語(yǔ),實(shí)習(xí)班級(jí)——三年級(jí)一、二班。校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實(shí)習(xí)生很高的重視,嚴(yán)格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課。同時(shí),王老師毫無(wú)保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,并指導(dǎo)我具體的注意事項(xiàng)。在此期間,我的主要任務(wù)就是:聽(tīng)課——寫(xiě)聽(tīng)課筆記——寫(xiě)教案——試講。每次,李老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn)、不足,并會(huì)加以指導(dǎo)。這讓我很感動(dòng)。這期間,我深深的體會(huì)到:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年的功?!边@句話的內(nèi)涵。

1、 預(yù)備階段

為了很快的融入這個(gè)環(huán)境,課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和同學(xué)們聊天,盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)情況。我還讓班長(zhǎng)給我寫(xiě)了一份座次表,為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我,知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無(wú)誤的喊出他們名字的時(shí)候,他們都很驚訝,很開(kāi)心。很快我們就成了很熟的朋友,每次同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上遇到我,都會(huì)熱情的喊:“老師好!”那句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),讓覺(jué)得我的心理暖暖的。

2、 聽(tīng)課階段

每天我都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)四節(jié)課,不論是專業(yè)課,還是其他科目,我都會(huì)去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念,我共聽(tīng)課80節(jié)。通過(guò)聽(tīng)各位老師的課,學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方,和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中,并思考、使之更加完善。

3、 試講階段

在李老師的指導(dǎo)下,我先對(duì)教材進(jìn)行了分析,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,掌握單元中的重、難點(diǎn)?;丶液螅矣终J(rèn)真地制作教具,上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運(yùn)用的兒歌、小游戲。經(jīng)過(guò)多次的修改,終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是,我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此,我非常感謝我的指導(dǎo)老師,她給予我很多中肯的意見(jiàn)。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。

本以為自己準(zhǔn)備的很充分了,就可以很好的給同學(xué)們講一堂課??墒牵聦?shí)卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺(tái)上,看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我,我的心開(kāi)始不停的跳。這突來(lái)的緊張感讓我的大腦一片空白,課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。李老師看出了我的緊張,課下開(kāi)始鼓勵(lì)我,并教給我一些小技巧。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),在實(shí)習(xí)的最后一周,我可以輕松自如的講課,并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。

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