挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)
為統(tǒng)籌推進(jìn)大中小幼全學(xué)段思政課一體化建設(shè),切實(shí)發(fā)揮思政課立德樹(shù)人的關(guān)鍵作用,結(jié)合思想政治教育專(zhuān)業(yè)特色,扎實(shí)推進(jìn)“挺膺擔(dān)當(dāng)”主題教育走深走實(shí)。下面是小編收集整理的挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇1）
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”每當(dāng)聽(tīng)到別人朗誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》時(shí)，我都異常興奮!前幾年我還懵懵懂懂，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的豐富，我慢慢能體會(huì)其中的意義。借用小英雄雨來(lái)在夜校學(xué)習(xí)的內(nèi)容——我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。
我們愛(ài)自己的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有著八千里山川河岳。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;世界第一大峽谷——雅魯藏布大峽谷;被稱(chēng)為“上有天堂下有蘇杭”的魚(yú)米之鄉(xiāng)——蘇州和杭州……暑假的江南一行，切實(shí)讓我深刻體會(huì)到了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”!這些自然景觀讓我為之點(diǎn)贊!
我們愛(ài)自己的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有著五千年的文明史。歷朝歷代為我們留下了許多藝術(shù)臻品。而我們這個(gè)新時(shí)代，更是涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的民間藝術(shù)，有捏糖有剪紙，有糖葫蘆，還有國(guó)粹京劇……這些不僅僅是一門(mén)藝術(shù)，更是傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化。這些文明文化讓我為之點(diǎn)贊!
我們愛(ài)自己的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有著千千萬(wàn)萬(wàn)的民族英雄，古有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇就義文天祥，近有“為了新中國(guó)，沖啊”以身炸碉堡的董存瑞，今有三十名藏身森林火海的救火英雄……中華兒女英才輩出讓我為之點(diǎn)贊!
我們愛(ài)自己的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。建國(guó)以來(lái)，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，正如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是一個(gè)吹風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
祖國(guó)的航天事業(yè)已經(jīng)發(fā)展到世界水平，神舟一號(hào)到十一號(hào)相繼發(fā)射成功;中國(guó)制造C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)新一代中國(guó)航空人的智慧與力量。
英國(guó)人發(fā)明了火車(chē)，但在中國(guó)得到了發(fā)揚(yáng)光大，中國(guó)高鐵達(dá)到了世界之最，令無(wú)數(shù)國(guó)家望塵莫及。這樣的科學(xué)技術(shù)我為之點(diǎn)贊!
在建國(guó)七十周年到來(lái)之際，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)做出自己的一份貢獻(xiàn)。正所謂，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我要為最親愛(ài)的祖國(guó)點(diǎn)贊——未來(lái)還有夢(mèng)我們一起開(kāi)拓，手牽著手不分你我，昂首向前走，讓世界知道我們都是中國(guó)人……讓這首《中國(guó)人》永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)!
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇2）
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，烏江情、霸王淚，殘陽(yáng)鋪似血，英雄們最終以高大的身軀屹立在人們心中。
中國(guó)上下五千年，古代歷也有很多的英雄人物，但"秦皇漢武，唐宗宋祖一代天驕，成吉思汗"大數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，在中國(guó)現(xiàn)代，是中國(guó)上下五千年上的屈辱史，但當(dāng)紛飛戰(zhàn)火與濃濃硝煙在中國(guó)土地上彌漫時(shí)，有著一批勇士即將注定成為人們心中的英雄，他們正在殺敵的前方，他們不顧生命危險(xiǎn)，也要把日本侵略者趕出中國(guó)，他們用鮮血，為中國(guó)的發(fā)展作了基礎(chǔ)，他們是英語(yǔ)的革命戰(zhàn)士，他們將一腔熱血的投入到抗日殺敵中。
滾滾長(zhǎng)江淘盡歷史英雄翻騰著民族的血脈，巍巍高山能攬眾山之小，屹立民族的志向千年長(zhǎng)城承載著中華民族的夢(mèng)想，這是一個(gè)有革命英雄打拼出來(lái)的時(shí)代，革命英雄們?yōu)榱撕葱l(wèi)和平的幸福，為了拯救被蹂的正義尊嚴(yán)，為了幫助在苦難中掙扎的中國(guó)人，他們依然踏上了35000里長(zhǎng)征，奉獻(xiàn)自己的青春及生命……
但正是有了他們，時(shí)間才會(huì)定格在那一剎那間。
今井武夫顯然受降方正氣凜冽的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，一邊用手帕不停地擦視角，一邊哆嗦著宣讀早已設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞，此時(shí)他早已經(jīng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)中兇神惡煞的狠樣，此時(shí)的他，狼狽地如喪家之犬，我為這個(gè)傀儡感到好笑和悲哀，日本人羞于啟齒的國(guó)恥在此定格。同時(shí)中國(guó)人的歡呼聲回響在天穹。
經(jīng)過(guò)他們拋頭顱，灑熱血，中國(guó)脫胎換骨，成為了世界第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，世界第一大鋼鐵生產(chǎn)國(guó)和世界第一大農(nóng)業(yè)大國(guó)，被認(rèn)為是潛在超級(jí)大國(guó)之一。
世界上沒(méi)有真正的歲月靜好和家國(guó)安祥，我們之所以過(guò)得安逸，那是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的革命先輩和當(dāng)今無(wú)數(shù)具有和革命先輩一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)和高度愛(ài)國(guó)精神的人們用生命換來(lái)的。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。嘗英雄淚，舔英雄血，感英雄情，無(wú)數(shù)英雄已在波濤澎湃的歷史長(zhǎng)河中逝去，新的一代則風(fēng)華正茂。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇3）
“為中華之崛起而讀書(shū)”，多么鏗鏘有力的一句話(huà)，多么振奮人心的一句話(huà)!在那些硝煙四起的日子里，在那些艱難困苦的日子里，在那個(gè)危機(jī)四伏充斥著絕望的年代，引領(lǐng)了多少灰心失意的青年又重拾熱血，給了多少經(jīng)受黑暗淬煉的孩子散發(fā)光芒的勇氣，去迎接黎明的信念。百載流轉(zhuǎn)，時(shí)光好似撫平了一切，動(dòng)蕩的時(shí)局;瘡痍的心靈;殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)…于我們這代被冠以00后之稱(chēng)的孩子來(lái)說(shuō)那個(gè)年代熱血澎湃的紅色精神，好似已經(jīng)模糊不清。在這個(gè)浮躁的年代，這句已流傳了百年的話(huà)卻如黃鐘大呂，醍醐灌頂，又如久旱甘霖，暢快淋漓!比任何語(yǔ)言數(shù)字綱領(lǐng)文字更加振聾發(fā)聵。為中華之崛起而讀書(shū)…我，好像懂得了什么…
第一次看到這句話(huà)時(shí)，我還很小。小小的我看著學(xué)校走廊上掛著的這幅字，輕輕地一遍一遍地低吟著。只有懵懵懂懂的敬畏，卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，再讀這句話(huà)，我也只是迷茫，我是為何而讀書(shū)的呢?我真的明白么?我還無(wú)法真正理解這句話(huà)背后的巨大力量。
再后來(lái)，也就是現(xiàn)在，我看著這個(gè)命題，又看到了這句話(huà)，對(duì)它也有了幾許道不明的情愫。這一次，我好像懂得了一些什么。這一次，我好像真正看到了那個(gè)“中華不振”的年代，好像真正看到了在回答魏校長(zhǎng)“諸生為何而讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí)那個(gè)十二歲的少年瘦削的臉龐和堅(jiān)毅的神情。
現(xiàn)今早已遠(yuǎn)離了那個(gè)中華民族存亡一線(xiàn)的生死年代，但那這卻是千千萬(wàn)萬(wàn)的先烈的鮮血與努力才鑄造而來(lái)的和平年代。1945年，日本無(wú)條件投降，1949年，新中國(guó)成立，1964年，第一顆原子彈爆炸成功，1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，1992年，鄧南巡講話(huà)，經(jīng)濟(jì)改革，社會(huì)進(jìn)步……一樁樁一件件，這都是代代流傳的周恩來(lái)精神最熱忱最鮮活的體現(xiàn)!
而我們呢，作為新時(shí)代的青少年，已繼承了代代中華兒女血脈中流動(dòng)的紅色基因，理應(yīng)銘記我們要傳承的紅色精神，背負(fù)好我們肩上的下個(gè)時(shí)代中華崛起的希望。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的青少年我們理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任，接下新時(shí)代的這一棒。新時(shí)代的明天，將由我們創(chuàng)造!
我們，也正蓄勢(shì)待發(fā)。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇4）
成功，沒(méi)有捷徑，靠的是拼博，靠的是奮斗。所有的成功者，都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，都是一點(diǎn)一點(diǎn)打拼而來(lái)的。新時(shí)代的青年干部，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，要富含定力、毅力、魄力“三力”營(yíng)養(yǎng)素，加強(qiáng)內(nèi)外兼修，不斷鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷加油振翅，才能在祖國(guó)繪就美麗藍(lán)圖的征程上大顯身手、大展宏圖。
初心如磐，永葆氣定神閑的定力筑牢理想信念之基。忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，是衡量好干部的標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)代的青年干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，時(shí)刻堅(jiān)定政治定力，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化中堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和政治方向。在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中，經(jīng)受?chē)?yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金。青年干部年輕氣盛、血?dú)夥絼?，要在常學(xué)常思中加強(qiáng)修養(yǎng)，在真學(xué)真干中提升自己，要堅(jiān)持紀(jì)律定力，不斷增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和自我約束力，始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心，做到不放縱、不越軌、不逾矩，把黨的紀(jì)律規(guī)矩時(shí)時(shí)刻刻印在心上。隨時(shí)保持頭腦要特別清醒、立場(chǎng)要特別堅(jiān)定，在各種重大斗爭(zhēng)考驗(yàn)面前做到“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。千萬(wàn)不要因“亂花漸入迷人眼”而迷失自己，忘記自己的身份、職業(yè)道德和奮斗目標(biāo)。更不要被一些無(wú)味的飯局、酒場(chǎng)消費(fèi)掉寶貴的青春，摧毀了斗志。要時(shí)刻做到初心如磐、本色不變。
磨杵成針，涵養(yǎng)堅(jiān)不可摧的毅力挑戰(zhàn)人生之巔?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨⒘一鹁氄娼稹?。青年干部在新時(shí)代會(huì)面臨許多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，要勇于天下先，敢吃第一個(gè)“螃蟹”，堅(jiān)持不懈，才能得到組織和群眾的認(rèn)可。要“咬定青山不放松”，不怕風(fēng)吹雨打，不懼艱難險(xiǎn)阻，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造出無(wú)愧于新時(shí)代的新偉業(yè)。要時(shí)刻保持持之以恒、滴水穿石的精神狀態(tài)，滿(mǎn)懷“不破樓蘭終不還”的韌勁，敢于“鉆牛角尖”的專(zhuān)注，砥礪前行。要深知，所有的美味羹湯都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間熬制而成，所有的海市蜃樓都凝結(jié)著創(chuàng)造者的汗水和淚水。遇到挫折時(shí)要沉得住氣、吞得下委屈，要像韓信一樣受得“胯下之辱”，像吳王夫差一樣吃得十年的“臥薪嘗膽”之苦?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻”。青年干部，要能屈能伸，越挫越勇，方能在新時(shí)代的書(shū)簽上“描紅畫(huà)綠”。
大顯身手，凝聚氣沖霄漢的魄力擔(dān)負(fù)祖國(guó)之任?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”。青年干部要滿(mǎn)懷信心，有膽識(shí)、有謀略，以“舍我其誰(shuí)”的勇氣和魄力，迎風(fēng)破浪，勇立潮頭。要主動(dòng)申請(qǐng)到條件最艱苦的地方去鍛煉，到群眾最需要的地方去服務(wù)，到問(wèn)題最多的崗位去磨練。以敢涉險(xiǎn)灘，敢越高山的魄力，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、豐富閱歷、提升能力。在一次一次的挑戰(zhàn)中去超越自己，完善自己、成就自己。通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷的調(diào)研試驗(yàn)，不停的傾情奉獻(xiàn)，鍛造一副堅(jiān)硬的臂膀，成就一顆“少年老成”的內(nèi)心。錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，培養(yǎng)堅(jiān)韌毅力。隨時(shí)以敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，想干大事、能干大事的自信和勇氣，迎接組織和人民的挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)，在青春的扉頁(yè)上抒寫(xiě)壯麗篇章，在成長(zhǎng)的道路上干出一番業(yè)績(jī)，做人民滿(mǎn)意的好公仆。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。青年干部在成長(zhǎng)的道路上，要時(shí)刻保持不變的定力、旺盛的精力，不斷蓄力、發(fā)力，以大雪壓不倒、狂風(fēng)吹不斷的韌勁一往無(wú)前。愿你青春無(wú)敵，歸來(lái)仍是少年。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇5）
中華民族不僅實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，也開(kāi)始讓中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)綜合實(shí)力空前提高，影響力空前巨大，現(xiàn)在對(duì)中華民族而言，又是一個(gè)盛世。而作為生在盛世中的我們，應(yīng)該與新時(shí)代同向同行，去生逢盛世，肩負(fù)重任，不負(fù)盛世。
新中國(guó)成立后，從剛成立時(shí)的一窮二白到現(xiàn)在的國(guó)富民強(qiáng)，為什么會(huì)有這么巨大的變化？這是因?yàn)樵谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨員干部的模范帶頭作用，在全國(guó)人民的努力奮斗下，才有如今之盛世。所以我們需要明白，盛世形成的原因，才會(huì)去更好地推進(jìn)盛世建設(shè)。對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做好自己的本職工作，去更好地愛(ài)崗敬業(yè)，不斷具有良好的奮斗精神與奉獻(xiàn)精神，才能為社會(huì)主義建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的力量可能很微小，十多億的集體力量將會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克，所以在推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，每個(gè)人都很重要。每個(gè)中華兒女都是當(dāng)下盛世的建設(shè)者、受益者，而絕對(duì)不能是旁觀者。因?yàn)?，只有不斷推進(jìn)盛世建設(shè)，才能告慰革命前輩，才能讓所有國(guó)人享受更好的幸福生活。這就是我們奮斗的時(shí)代意義。
如何更好地不負(fù)盛世，這需要我們每個(gè)人，將個(gè)人奮斗融于到民族復(fù)興中來(lái)，只有積極響應(yīng)祖國(guó)和人民號(hào)召，去到祖國(guó)和人民最需要的地方，才能更容易獲得成功。而且也只有如此，才能更好地助力國(guó)家發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。這也要求我們每個(gè)人，根據(jù)自己特長(zhǎng)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展要求，去切實(shí)提升自己，讓自己成為某個(gè)方面的專(zhuān)家里手，讓自己能夠更好地在新時(shí)代發(fā)揮更重要的作用，而這也會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)自己獲得更多成功。想要更好地在盛世中做出更多貢獻(xiàn)，需要更好地把握時(shí)代潮流，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，才能更好地建功立業(yè)。
生于這盛世，是每個(gè)人的幸運(yùn)，我們理應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)這盛世，建設(shè)這盛世。那么需要每個(gè)人，從精神上重視，從奮斗上堅(jiān)持，勇做新時(shí)代的奮斗者、追夢(mèng)人。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇6）
記得小學(xué)時(shí)的一天，天很黑，云很低，雨很大。學(xué)校門(mén)口放學(xué)的學(xué)生聚作一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖，似是，一群無(wú)處可逃的被困小獸。
我也是獸群中的一只，在大自然這頭雄獅的怒吼中踉踉蹌蹌。但是我有一把小傘，足夠保護(hù)我安然歸家。我于是喜滋滋擠開(kāi)人群往家的方向去，心說(shuō)幸好看了天氣預(yù)報(bào)。
我費(fèi)力地隨人群流到馬路邊，卻呆住了。我怔怔地望著前方，那里有另一場(chǎng)風(fēng)暴――由轎車(chē)、自行車(chē)，花綠的各色雨衣雨傘組成的大風(fēng)暴，正在街道上肆虐。
開(kāi)車(chē)的多數(shù)是家長(zhǎng)，心急如焚地想將自家孩子接走，另一些車(chē)主則只是路過(guò)，卻被車(chē)流截下了。雨傘的海洋中波濤洶涌，互相撞擊，撐傘的一心只想擠進(jìn)校門(mén)，完全看不見(jiàn)其他人。
我有些不知所措，不知道該怎么回去。我有傘，可是…我難道也像那樣推搡著回去？會(huì)有人摔倒，甚至?xí)l(fā)生更大的事情……我沒(méi)再想下去。
我來(lái)到校保安亭，要了一件紅馬甲，加入了人群，一路去到校門(mén)口的交通指揮臺(tái)。我站上那小臺(tái)子，雖然它并沒(méi)有多高，但我感覺(jué)它在不斷上升――因?yàn)槲业牡絹?lái)。
“嘟――”我吹響了哨子?！罢?qǐng)家長(zhǎng)們有序進(jìn)入校門(mén)！請(qǐng)不要著急，請(qǐng)耐心，為了您和孩子們的安全！”我在暴雨中扯起嗓子大喊。一開(kāi)始并沒(méi)人理會(huì)我，后來(lái)漸漸地有人注意到了。打傘的家長(zhǎng)們開(kāi)始結(jié)成隊(duì)前進(jìn)，開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)也停止手上按喇叭的動(dòng)作，開(kāi)窗探頭觀望。
我見(jiàn)了，便喊得更加大聲。
校門(mén)口的家長(zhǎng)基本都散去后，我才自臺(tái)上下來(lái)，將紅馬甲交還學(xué)校。我正準(zhǔn)備啟程回家，又看見(jiàn)了一些要上輔導(dǎo)班的低年級(jí)生，三三兩兩散坐在臺(tái)階上。我上前詢(xún)問(wèn)，他們都指向?qū)W校對(duì)面。我看向那邊，是一棟被雨簾模糊了輪廓的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大樓。我撐開(kāi)傘，請(qǐng)他們排好隊(duì)，然后把他們一個(gè)個(gè)送了過(guò)去。
我終于踏上了回家的路，此時(shí)大雨如瀑已成了@紛紛，地上一洼溪積水坑中映出ξ讜粕⑷ズ蟮那辰鶘光芒。鞋襪和褲腿全部濕透的我露出一個(gè)微笑。
因?yàn)橛形?，暴雨傾盆中開(kāi)出一條大路；因?yàn)橛形?，泥濘深水中浮起一只方舟，駛向天邊的虹?/p>
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇7）
午后，太陽(yáng)毫不收斂地暴曬著大地，單調(diào)的蟬鳴聲就像一位小和尚有口無(wú)心地念著經(jīng)，讓人昏昏欲睡。躺在操場(chǎng)正中央的兩個(gè)井蓋，從深棕色被曬成了紅棕色，好像是冬天里人們干裂而無(wú)奈的臉。
我似乎也要被曬掉皮了。不敢在陽(yáng)光下走動(dòng)，只好在學(xué)校走廊上漫無(wú)目的地散著步。經(jīng)過(guò)美術(shù)室時(shí)，被老師叫進(jìn)了辦公室。
我惶恐不安地向老師問(wèn)好，又焦急地問(wèn)老師找有我什么事。老師似乎看到了我那雙正不停發(fā)抖的手，便溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你別這么緊張！我找你，只是想讓你去為操場(chǎng)上的井蓋增添一些色彩。最近太曬，井蓋都脫皮生銹了，嚴(yán)重影響了操場(chǎng)的美觀。所以，把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給你，看你的了！”天這么熱，還要在毫無(wú)樹(shù)陰的操場(chǎng)正中央畫(huà)井蓋？不過(guò)，聽(tīng)到老師不容商量的口吻，我也只好答應(yīng)了。
老師看了看時(shí)間：“呀，我要去你們班上課了！美術(shù)材料都在美術(shù)室，你準(zhǔn)備一下丙烯顏料，我已經(jīng)幫你請(qǐng)假了，去吧！”美術(shù)老師永遠(yuǎn)是這么心直口快，快得像她眼里一閃而過(guò)的光芒。美術(shù)辦公室只剩下我一個(gè)人呆呆站著。
既然老師把美化井蓋的重任交給了我，那我就盡力去做好，也當(dāng)是給母校的畢業(yè)獻(xiàn)禮了！我熟練地拿好材料，直奔操場(chǎng)，來(lái)到了井蓋旁。
太陽(yáng)捉迷藏似的，一會(huì)兒躲到云后，一會(huì)兒又冒出來(lái)了。我拿起畫(huà)筆蘸了顏料，開(kāi)始給井蓋勾邊上色了。我在一個(gè)井蓋上畫(huà)上了一棵大榕樹(shù)。這棵大榕樹(shù)可承載了我們太多太多美好回憶了啊……畫(huà)下了大榕樹(shù)，我仿佛也來(lái)到了清涼的樹(shù)陰下。在另一個(gè)井蓋上，我畫(huà)了老師和同學(xué)們依依不舍地相擁在一起的情景。
我在給畫(huà)上色時(shí)，光陽(yáng)突然變得熱烈起來(lái)。陽(yáng)光的暴曬，使丙稀顏料散發(fā)出了一種刺鼻的化學(xué)味道。我瞬間就大汗淋漓了。我跑到樹(shù)陰下，猶豫著要不要明天再繼續(xù)?！敖袢帐陆袢债?，給學(xué)校獻(xiàn)禮，這點(diǎn)痛算什么了！”我再次回到幾乎要被曬化了的井蓋旁，認(rèn)認(rèn)真真地描畫(huà)起來(lái)。蟬鳴聲越來(lái)越高，就算是熱浪滾滾中的戰(zhàn)歌吧。
晨會(huì)上，美術(shù)老師表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)她念到我的名字時(shí)，我感覺(jué)一切汗水都是值得的。因?yàn)橛形?，操?chǎng)上的普普通通的井蓋，也可以變得與眾不同！
午后，陽(yáng)光絲絲縷縷地灑在操場(chǎng)上。不知疲倦的蟬兒們，還在熱情地唱著夏日小調(diào)。操場(chǎng)上，兩個(gè)七彩的井蓋向我們微笑著，裝扮著美麗的校園……
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇8）
因?yàn)橛形易魑?00字
我就是我，顏色不一樣的煙火。煙火不會(huì)有一模一樣的存在，人也一樣。世界上的每個(gè)人都有些許相似的地方，卻不能完全相同。每個(gè)人都是天空中那其中一束絢麗的煙火，照耀著屬于自己的一片天。
因?yàn)橛形遥H情多了一絲溫暖。俗話(huà)說(shuō)：“女兒都是父母的貼身小棉襖。”我雖然在父母面前有些驕傲任性，但我內(nèi)心是愛(ài)他們的，只是有些不善言辭，所以我也不例外，也在處處理解、體貼、關(guān)心著父母。在父母疲憊回家時(shí)，我也會(huì)遞上熱茶，捶捶腿捏捏肩；在父母分身乏術(shù)時(shí)，我也會(huì)分擔(dān)瑣事，做簡(jiǎn)單的小事；在父母產(chǎn)生口角時(shí)，我也會(huì)調(diào)節(jié)氣氛，做個(gè)小和事佬。我認(rèn)為親情是由兩部分組成的，父母所給我們的是其中的一半親情，是不完整的.，它只是溫暖了前胸；而我們報(bào)答給父母的便是另外的一半親情，給予他們溫暖后背的那一絲愛(ài)，我們都還有一點(diǎn)愛(ài)，我們還要過(guò)一生。而我漸漸的長(zhǎng)大了，更加學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)，漸漸的學(xué)會(huì)去體諒你們的辛勞與不容易，做個(gè)讓你們省心的孩子，讓你們的疲憊的心靈能有所安慰。
因?yàn)橛形?，友情多了一份關(guān)愛(ài)。有一個(gè)成語(yǔ)——情同姐妹。是啊，深厚的友情最后一定會(huì)化為親情的。俗話(huà)說(shuō)：姐妹之間應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。朋友之間的金蘭之義，自然不低于姐妹至少的情義，也應(yīng)該如此。在朋友心情不好時(shí)，我不會(huì)追根究底，而是默默相伴；在朋友陷入低谷時(shí)，我不會(huì)不管不顧，而是幫她逃離深淵；當(dāng)朋友遭遇坎坷時(shí)，我不會(huì)冷眼旁觀，而是助他一臂之力度過(guò)難關(guān)。朋友有次考試失利，我拿出自己的遭遇去安慰她，我告訴她：人的一生很長(zhǎng)，還有很長(zhǎng)的路要走，怎么能因?yàn)榭荚囀Ю艞墝W(xué)習(xí)呢？就像你走路跌倒你就不走了嗎？你只需要記住這次坎坷，努力度過(guò)。打個(gè)比喻吧，就像你走在路上撞了樹(shù)，你當(dāng)時(shí)很疼很氣憤，可過(guò)了很久你就會(huì)忘了，但是那棵樹(shù)一直還在，警戒著你。你的困難度過(guò)了，但你不會(huì)忘記經(jīng)歷，它會(huì)讓你成長(zhǎng)。在我的勸說(shuō)下，她終于重拾信心、積極反思，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)記住：朋友，我當(dāng)你一生朋友；朋友，我當(dāng)你一世朋友。
因?yàn)橛形?，旅途多了一處風(fēng)景。人的一生就像一場(chǎng)旅行，會(huì)遇到形形色色的人，有些人或許會(huì)擦肩而過(guò)，有些人可能會(huì)有交集但終究是你生命中的過(guò)客，而有些人卻是只此一生只此一世的。在人山人海里我就是一道奇特的風(fēng)景，能讓人流連忘返。我身上的閃光點(diǎn)，會(huì)讓你驚嘆不已；我總能做出讓你意想不到的事情，讓你終生難忘；我體內(nèi)的小宇宙，讓你意想不到。因?yàn)槲遗c旁人不同，我能做到一視同仁，給予每個(gè)人溫暖，給予每個(gè)人想不到的驚喜。人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，將會(huì)因我的存在而豐富多彩。
親情的溫暖、友情的關(guān)愛(ài)、路途的風(fēng)景，皆因?yàn)橛形遥兊酶痈挥幸饬x。我相信，我也是這個(gè)世界上的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇9）
擔(dān)當(dāng)是一種生活態(tài)度，我在成長(zhǎng)的道路中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
我的擔(dān)當(dāng)之生活篇
“我出去上班了，今天自己做飯?！彪S著媽媽的一語(yǔ)落下，我美好的夢(mèng)鄉(xiāng)被打碎，睜開(kāi)眼看看太陽(yáng)，拿起手機(jī)，哦，才7點(diǎn)，我的上帝，晚安，于是我又睡下了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著手機(jī)鈴聲響起，我又被吵起來(lái)了，內(nèi)心很是無(wú)奈，但又不敢和母上大人爭(zhēng)辯，只好拿起手機(jī)，“怎么了？”“你看幾點(diǎn)了？起來(lái)了沒(méi)有？”在母上大人隔著手機(jī)的關(guān)心中，我看了看表才10點(diǎn)，但還是說(shuō)：“準(zhǔn)備起?！薄敖裉炷阕约簩W(xué)做飯去，我不回來(lái)。你看那家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……”經(jīng)過(guò)好一陣的阿彌陀佛，我開(kāi)始收拾準(zhǔn)備買(mǎi)菜做飯。
急匆匆去菜市場(chǎng)，左瞧右看，讓人眼花繚亂。我感覺(jué)那些菜都是我待宰的羔羊，我挑了自己喜愛(ài)的幾樣菜，興沖沖拿回家。擇菜、洗菜、切菜、雖然切的奇形怪狀，但總歸是我自己的杰作。開(kāi)始炒菜，放油，打火，放菜，翻攪，放油鹽醬醋，我手忙腳亂，恨不得把兩條腿也用上。
經(jīng)過(guò)這番忙亂，我明白我在生活中的擔(dān)當(dāng)就是要學(xué)會(huì)自理，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧家人。
我的擔(dān)當(dāng)之友誼篇
“你今天怎么一個(gè)人回家？”“嗨，又吵架了唄?！薄爸v講過(guò)程，我給你分析分析?！薄靶袉h”于是我開(kāi)始了滔滔不絕的演講：“我給你說(shuō)這件事是你的錯(cuò)，你要去道歉?！薄盀槭裁?？我覺(jué)得我沒(méi)有錯(cuò)，況且回回都是他道歉，我干嘛要道歉？”“大小姐，你是不是傻，他要不是把你當(dāng)朋友，干嘛要那么做？”經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的搏斗，朋友最后還是決定放下面子，去道歉。
在友誼中，我的.擔(dān)當(dāng)是為朋友兩肋插刀，并幫助朋友改正錯(cuò)誤。
我的擔(dān)當(dāng)之學(xué)習(xí)篇
在初三狗的生活中，本應(yīng)是恨不得鉆進(jìn)書(shū)本里去做個(gè)書(shū)蟲(chóng)，而我卻相反好似在度假一樣過(guò)著渾渾噩噩的生活，每天樂(lè)呵樂(lè)呵就過(guò)去了。
可是隨著中考臨近，時(shí)間越來(lái)越緊，我感受到了學(xué)習(xí)的壓力，便也開(kāi)始好好努力，過(guò)著早起晚睡的奮斗生活。因?yàn)榛A(chǔ)不好，我便熬夜背基礎(chǔ)，刷卷子，一張張，一套套……我清楚的知道自己的學(xué)習(xí)底子差，也許考不上高中，但就像老師說(shuō)的一樣“心中有夢(mèng)，好好努力，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”于是我開(kāi)始中考前的奮斗生活。
在這段累并充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我明白了我的擔(dān)當(dāng)就是自律、努力，勇往直前，不留遺憾。
在人生這短短的幾十年間，我們應(yīng)明白自己的擔(dān)當(dāng)，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己不留遺憾的在人間走上一遭，留下自己的痕跡。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇10）
他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上，是為了什么？——擔(dān)當(dāng)，這一對(duì)責(zé)任的承諾告訴我，擔(dān)當(dāng)是世上最值得敬佩的品質(zhì)！
他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?duì)父母的承諾。古往今來(lái)，似乎孝順更多地體現(xiàn)在對(duì)父母物質(zhì)上、直接性的關(guān)愛(ài)。然而，今天我領(lǐng)略了一種更難得的孝順：為了不讓父母操心，他擔(dān)當(dāng)起了調(diào)解各兄弟的關(guān)系、整個(gè)兒大家庭住在一塊兒，其樂(lè)融融，為的是年老的父母能放心自己的孩子，他們都很團(tuán)結(jié)、生活也安定，不讓飽受滄桑的父母再操心！這難道不是孝順，不是擔(dān)當(dāng)嗎？因?yàn)閻?ài)父母、感激父母，他接受并承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任——這是擔(dān)當(dāng)！
他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?duì)手足的情誼?？幢榱耸篱g都少手足相殘、為了利益而爭(zhēng)斗的兄弟。“本是同根生，相煎何太急！”是對(duì)兄弟相殘的控訴！又感動(dòng)于無(wú)數(shù)兄弟情深的場(chǎng)景。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！笔菍?duì)兄弟情深的表白……然而，每一個(gè)小故事都是最感人的電影，他照顧兄弟是如此地義無(wú)反顧，無(wú)論是小時(shí)候還是現(xiàn)在，甚至犧牲自己的利益、放棄了一個(gè)又一個(gè)自己富裕的機(jī)會(huì)。這難道不是手足情、敢擔(dān)當(dāng)嗎？因?yàn)殂懹洝靶值芡模淞嘟稹?，他接受并承?dāng)起對(duì)兄弟的責(zé)任——這是擔(dān)當(dāng)！
他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?duì)子女的責(zé)任。誰(shuí)說(shuō)家長(zhǎng)只在撫養(yǎng)上對(duì)兒女有義務(wù)和責(zé)任？父母對(duì)子女最艱巨的任務(wù)不是將其撫養(yǎng)成人、送上名牌大學(xué)，而是教會(huì)子女做人！道德的缺失是一輩子都彌補(bǔ)不了的！他是個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H。不只是承擔(dān)起養(yǎng)育子女的責(zé)任，更是“言傳身教”，給子女做好了榜樣，為子女提供了道德標(biāo)準(zhǔn)。這難道不是擔(dān)當(dāng)嗎？為人父親，在這復(fù)雜的社會(huì)中為子女點(diǎn)亮明燈——這是擔(dān)當(dāng)！
或許，在你看來(lái)，這只是一個(gè)人必須承擔(dān)的責(zé)任，可我認(rèn)為他是一個(gè)偉大的人！因?yàn)樗麚?dān)當(dāng)了！世界上多少老人無(wú)依無(wú)靠、兄弟互相殘殺、幼兒沒(méi)有人撫養(yǎng)的事情？衛(wèi)生么看似平常的事卻沒(méi)多少人能做到？因?yàn)閾?dān)當(dāng)是個(gè)艱難的動(dòng)詞。太多太多的人不敢擔(dān)當(dāng)！在物欲橫流的社會(huì)，他擔(dān)當(dāng)起了對(duì)家庭的責(zé)任，難道不是一個(gè)可敬可佩的人嗎？每個(gè)國(guó)家都是由無(wú)數(shù)個(gè)家庭組成的，要想社會(huì)安定、和諧，國(guó)家強(qiáng)盛，難道不應(yīng)該從每個(gè)人擔(dān)當(dāng)起家庭開(kāi)始嗎？這樣一來(lái)，他擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇撬?、?guó)家嗎？
擔(dān)當(dāng)，千里之行，始于足下！
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇11）
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長(zhǎng)是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷著許多喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，但這都是精彩的，同時(shí)也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)看的是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大，不是在于一個(gè)人的年齡，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才有贏得別人信賴(lài)的權(quán)力。
雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，雖還不能為社會(huì)建設(shè)做出什么貢獻(xiàn)，但是我們擔(dān)負(fù)著父母對(duì)自己的期望，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的責(zé)任，然而為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們首先要做到的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己的道德感，做一個(gè)有主見(jiàn)有思想的人，而擔(dān)當(dāng)就是我們的動(dòng)力。
我們也同樣需要重視責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)的養(yǎng)成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。
在學(xué)校，一個(gè)學(xué)生的言行就反映著一個(gè)班級(jí)的道德水平，一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀在別人的眼中是這個(gè)班級(jí)的成功，而一個(gè)學(xué)生的糟糕別人就會(huì)說(shuō)這個(gè)班都很糟糕。我們以前總是覺(jué)得個(gè)人形象與班級(jí)并沒(méi)有什么關(guān)系，現(xiàn)在才理解班級(jí)的形象與個(gè)人有著密切聯(lián)系，班級(jí)的光榮是基于我們大家共同維護(hù)的，我們的努力學(xué)習(xí)是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是讓老師少操一份心，所以維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)也是我們的共同責(zé)任。
在社會(huì)上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對(duì)社會(huì)的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。
小時(shí)候總是隨心所欲，覺(jué)得有父母在就什么都不懼，那時(shí)候我們是父母的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，可是時(shí)間在走，我們也在成長(zhǎng)，少的是一點(diǎn)嬌縱，多的是一份責(zé)任。對(duì)父母的理解，對(duì)自己的約束，家庭的擔(dān)當(dāng)需要用心用愛(ài)去付出，
成長(zhǎng)不僅僅意味著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的開(kāi)拓，成長(zhǎng)意味著我們犯了錯(cuò)也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺(jué)得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)詞與我無(wú)關(guān)，它是是個(gè)約束著并鞭策著我們。
擔(dān)當(dāng)即使一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，擔(dān)當(dāng)是對(duì)一個(gè)人最基本的要求，在成長(zhǎng)的路上，責(zé)任是對(duì)一個(gè)人的最大考驗(yàn)，一個(gè)人能承受的責(zé)任有多大，他的成功就有多大。
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種勇氣，成長(zhǎng)的路上，我們需要有擔(dān)當(dāng)。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇12）
據(jù)說(shuō)在很久很久以前，一個(gè)叫武松的人在景陽(yáng)岡山上遇到了一只大老虎，費(fèi)了九牛二虎之力打死了這個(gè)害人不淺的老虎，成了當(dāng)時(shí)老百姓心目中得英雄，可今年有些人認(rèn)為武松打死老虎是不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，所以武松不是英雄，因此，一個(gè)辯論賽在我們班上誕生了。
辯論賽開(kāi)始了，正方的錢(qián)昱彤率先發(fā)言：“我認(rèn)為武松是英雄，因?yàn)樗蛩懒艘恢怀赃^(guò)無(wú)數(shù)人的老虎，這就等于為民除害?！?/p>
我立刻補(bǔ)充：”還有，野生動(dòng)物保護(hù)法是今年提出的，當(dāng)時(shí)的老虎比現(xiàn)在多得多，物以稀為貴，多則賤，我們現(xiàn)在保護(hù)老虎是因?yàn)樗鼈兪菫l危動(dòng)物，要不然同樣一條生命，同樣是野生動(dòng)物，怎么沒(méi)人保護(hù)殺也殺不完的老鼠呢？說(shuō)老鼠偷吃東西，老虎可是出來(lái)害人呀?！?/p>
反方聽(tīng)了我這么一說(shuō)，立刻士氣大減，但袁懿欣依然不甘示弱：“其實(shí)武松可以把老虎嚇跑的，這樣不是一樣可以逃命嗎？何必一定要浪費(fèi)一條鮮活的生命呢？”
“這樣的`可能性太小了，三更半夜的，老虎肯定餓得慌，怎么會(huì)放棄到手的肥肉呢？就算嚇跑了，這只老虎還是會(huì)出來(lái)害人的?！蔽覀冋饺珕T出動(dòng)，把袁懿欣說(shuō)得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
我們正方以為已勝利在握，誰(shuí)知半路殺出個(gè)穆書(shū)宏，他說(shuō)：“我認(rèn)為武松不是真英雄,因?yàn)槭撬攘四敲炊嗑?，給他壯膽，他才打死老虎的?！?/p>
“這算什么答案呀，”楊昱恒反對(duì)，“當(dāng)時(shí)老虎要撲向武松時(shí)，武松的酒已經(jīng)醒了，還有什么酒給他壯膽呀！況且赤手空拳打死是很難辦到的，不然沒(méi)本事，就算喝成了大胖子也打不死老虎的?！蹦聲?shū)宏頓時(shí)沒(méi)轍了。
最后，這場(chǎng)辯論賽在同學(xué)們的一陣唇槍舌戰(zhàn)中結(jié)束，我們正方以強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)把反方打得落花流水，一塌糊涂，并證實(shí)了武松的確實(shí)是英雄無(wú)比、千里挑一的真英雄。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇13）
“英雄”這兩個(gè)字是不是眼熟或者耳熟呢？我們看到的英雄大部分是電視里的英雄，很多也是編造出來(lái)的。那難道現(xiàn)實(shí)生活中就沒(méi)有英雄嗎？我來(lái)告訴你，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的英雄，也許不像電視里的武林英雄那么能打打殺殺，也不一定會(huì)武功，但一定會(huì)有觸動(dòng)我們心靈的地方。
我心中的英雄是一個(gè)普普通通的人。他，就是我的爸爸。
爸爸是一個(gè)平凡的人，個(gè)子高高的，臉瘦瘦的.，有一雙大而迷人的眼睛，他的啤酒肚，特別可愛(ài)，尤其是爸爸跑步的時(shí)候，肚子上下跳來(lái)跳去，非常調(diào)皮。
英雄肯定在你心里留下了讓你忘不掉的一段記憶，或者做了一件讓你無(wú)法忘記的事情，我的爸爸做是如此。
小時(shí)候我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)爸爸都沒(méi)時(shí)間來(lái)，所以我很難過(guò)，我就想做一些事讓爸爸關(guān)注我。于是我開(kāi)始在學(xué)校經(jīng)常和其他同學(xué)打架，但爸爸還是沒(méi)有關(guān)注我。
有一天我出去玩，看見(jiàn)一個(gè)20歲的男生打一個(gè)女孩。我就很生氣，跑去找那個(gè)人算賬。他惱火了，打了我一巴掌，還踢了我一腳，我疼得不行。沒(méi)想到在一旁做事情的爸爸看見(jiàn)了，閃電一般沖了過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)那個(gè)男生說(shuō)：“你憑什么打我女兒，你為什么打她，你沒(méi)有這個(gè)權(quán)利！”爸爸說(shuō)完，打回了那個(gè)男生一巴掌，也踢了他一腳，然后迅速地把我?guī)チ酸t(yī)院。我當(dāng)時(shí)都傻了，因?yàn)檫@在我看來(lái)太不可思議了！那個(gè)平時(shí)沉默不語(yǔ)，貌似從不關(guān)注我的男人，竟然為了我沖鋒陷陣；我以為他從沒(méi)把我放在心上，然后在送我去醫(yī)院的路上，我分明看見(jiàn)了他鬢角的汗水和眼角的淚花。
英雄他可以就是我們身邊的某個(gè)人，看似最最平凡的，實(shí)際震撼人心。我心中的英雄就是這個(gè)平凡的人——爸爸。親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)你。
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇14）
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄皝y世出英雄”，此言不虛。七國(guó)紛爭(zhēng)，秦末烽煙，鼎足而立，鐵馬金戈……走進(jìn)中華那延綿數(shù)千年的時(shí)空長(zhǎng)卷，映入眼簾的是一張張熟悉鮮活的面孔，烙進(jìn)心里的是一股股縱橫馳騁的豪情，讓我們憑欄吊古，追溯古今，去感受那英雄人物的豪情壯志。
透過(guò)他深沉的目光，看到他在國(guó)亂家喪之時(shí)，耕讀山中，心系天下；初出茅廬，羽扇輕輕一揮，80萬(wàn)曹兵灰飛煙滅；你會(huì)看到斬馬謖時(shí)那一滴難言的濁淚；在向后主自報(bào)家產(chǎn)時(shí)那一顆坦然無(wú)私的心。你是我心目中的英雄。
往事越千年，歷史的風(fēng)塵不能湮沒(méi)他聰慧的目光，墻外車(chē)馬的喧囂也不能把他從沉思中喚醒。他就是智慧的化身，我總驚嘆于他“草船借箭”的神機(jī)妙算；臣服于他“木牛流馬”的精妙絕倫；驚駭于他“未出茅路三分天下”的政治藍(lán)圖。
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟，”我仿佛聽(tīng)到了亙古的哀怨，感受到你未能完成先主統(tǒng)一山河心愿的.遺憾。你的忠心天地可鑒，前后《出師表赤膽忠心的光芒閃耀；“白帝城托孤”的美談讓你承領(lǐng)整個(gè)國(guó)家的重?fù)?dān)。你是我心目的英雄。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬千年，英雄的背影漸行漸遠(yuǎn)……請(qǐng)?jiān)试S我用這蒼白的字眼，無(wú)力的詞藻來(lái)感慨你。你的一生中，你努力實(shí)踐自己做人的規(guī)范，嘗試著把聰明才智引向極限，傾力自己的治國(guó)理想。你，讓一個(gè)人的價(jià)值，在浩瀚的環(huán)宇里永恒且升騰！
我愿在你筆走龍蛇時(shí)為你研磨；在你吟詩(shī)作畫(huà)時(shí)為你鋪紙；在你吹簫舞劍時(shí)為你喝彩。讓我穿越時(shí)空，去感受你那博大和精深。
啊，我心目中的英雄！
挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)（篇15）
為實(shí)現(xiàn)國(guó)泰民安的生活，我們的先輩們進(jìn)行了漫長(zhǎng)而不懈的追求，積累了內(nèi)涵豐富的中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和文化。而那些中華經(jīng)典著作更是如春雨般潛移默化，幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
在浩瀚如海的文學(xué)寶庫(kù)中，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，更讓我為之震撼。我敬佩諸葛亮的足智多謀，喜歡魯智深的豪放不屈，向往孫悟空般的神通廣大，感傷林黛玉的潔身自好但這些形象中真正讓我為之動(dòng)容的莫屬那位亂世奸雄——曹操。
在那個(gè)金戈鐵馬的年代，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)期，在那個(gè)三足鼎立的時(shí)代。在我看來(lái)，真正的英雄，應(yīng)該是那有著勃勃雄心的曹操。他與劉備煮酒論英雄，以試探劉備的志向；在著名的官渡之戰(zhàn)中，他率軍以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗袁紹；為穩(wěn)定人心，招攬人才，他不惜金銀財(cái)寶，賞寶馬，費(fèi)盡一切心思，來(lái)使關(guān)羽為自己所用?？上У氖牵f(wàn)事萬(wàn)物并不十全十美。就像曹操這樣的人也會(huì)吃敗仗。他在三江口遭到周瑜的重創(chuàng)，有接連中計(jì)，先是誤殺水軍都尉，后又輕信龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)和黃蓋的苦肉計(jì)，最終敗走華容道。而這個(gè)英雄最致命的缺點(diǎn)，便是生性多疑，這一大缺點(diǎn)不僅僅導(dǎo)致他的.失敗，還最終終結(jié)了他一生。
這個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的人物形象，在我看來(lái)，他是偉大的，是正義的，他還用他慷慨悲壯、豪裝勁直的詩(shī)歌，抒發(fā)了對(duì)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的感傷，對(duì)人生短促的悲嘆和對(duì)一統(tǒng)天下的渴望。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，曹操的生性多疑可以古為今用，讓我們大膽的質(zhì)疑，思考問(wèn)題做到全面，才能成為當(dāng)今的強(qiáng)者，這也是我們青少年成長(zhǎng)過(guò)程中所必要的磨練。
讓我們一起去誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)，去中華文學(xué)著作中尋找自己心中的英雄吧！