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書香班級主題班會活動方案最新

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讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加出色!孩子,堅持天天閱讀吧。堅持不 懈的閱讀可以改變一個人的一生!一起來看看書香班級主題班會活動方案最新精選5篇,歡迎查閱!

書香班級主題班會活動方案最新

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書香班級主題班會活動方案
書香班級活動方案
班級書香校園活動方案
書香班級主題活動方案
以讀書為主題的班級活動

書香班級主題班會活動方案

活動過程:

一 主持人開場白,播放視頻(3MIN)

齊:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽們,大家上午好!(鞠躬),歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人:___,___

A:你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎?

B:我知道,是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊

A:是的,這次讀書節(jié)在 學校掀起了 一股讀書的熱潮,我們成立了 班級圖書角,天天靜心讀書,下面,就請看我們班同學讀書的情景吧!

(老師播放視頻)

二 獲獎詩歌朗誦(5MIN)

B:同學們看得真認真啊!我也和大家一樣,最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”,最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣,有 很大的收獲吧!

A:是啊,在 這次的讀書節(jié)活動 中,我們?nèi)w同學參加了 詩歌創(chuàng)作大賽,其 中,___同學和___同學的作品獲得了 學校的一等獎,___同學獲得了 二等獎,下面,就有 請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!

三 繪本講述[吃書的狐貍](15MIN)

B:看來同學們的收獲可真不 少!

A:是的,我們讀了 不 少有 益的課外書,使我們的知識樹越來越茂密,同學們,你熱愛讀書嗎?

B:有 一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學生回答),下面有 請老師和我們分享這個故事,大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

四 分享讀書心得:(8分鐘)

B:謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍,你呢?

A:我也喜愛,我知道了 這個故事里的吃書就是用眼睛看,用腦子思量,使我們成為一個精神上很富足的人。

B:是的,讀書還要有 所選擇,要看有 營養(yǎng)的經(jīng)典名著,我們才會更加有 智慧。

A:還要”讀書破萬卷”,才干“下筆如有 神”哦!

B:我們班也有 很多喜愛吃書的人呢,下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有 請!

五 讀書節(jié)作品欣賞(2MIN)

A:謝謝同學們的分享!

B:這些書大多都能在 班級里的圖書角能夠找到,期望我們多多留意

A:在 本次的讀書節(jié)活動 中,我們制作了 書簽,同學們都很專心地制作,產(chǎn)生了 很多優(yōu)秀作品,下面,請大家一齊來欣賞!

(播放視頻)

六 古詩小組聯(lián)唱(10MIN)

B:大家的作品都很有 創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣,多讀書,讀好書。

A:古詩是我們 中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下面,讓我們一起來唱讀古詩!

(分小組唱<村居][所見][小池])

七 大合唱[讀唐詩]

八 班主任小結(2MIN)

莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學們,讓我們積極投入到讀書活動 中去,做一個愛讀書的孩子吧!到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿, 學習是多么快樂。最后,讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日,一生都是讀書時”。

主持人:一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結束。謝謝!

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書香班級活動方案

1.讀書主題班會活動方案

活動目的

1.引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。

2.指導學生如何選擇合適的課外讀物。

活動準備

圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題

活動過程

一、導入活動,揭示主題:

主持人:書本,它有一張方方的臉,它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來,書本就是人類的好朋友。通過讀書,不僅能使我們了解昨天,把握今天,更能展望明天。

二、活動過程:

1、出示有關書的名言:“書是全世界的營養(yǎng)品?!薄皶侵R的源泉?!薄白x了一本好書,像交了一個益友?!薄?/p>

2、主持人:讀書能讓我們明白好多道理,我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流:哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢

3、互相推薦有益的書籍。

4、聽中外名人的讀書故事。(張海迪、孔子……)主持人:聽了這么多名人的讀書故事,真是讓我們感動不已,他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神,那么,我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢

5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。

6、推薦讀書小明星,向班中愛讀書的同學學習。主持人:每當我們捧起書本,心中充滿著求知的欲 望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游,讓我們在好書的陪伴下茁壯成長!

三、輔導員講話:

為了使大家讀好書,會讀書,我們班組織了班級圖書角,從同學們參與讀書的熱情來看,比較積極,但是目前還存在幾點問題:

1、有的同學讀書太快,不注意思考。

2、有的同學光借漫畫書,腦筋急轉彎,益處不多。

3、還有的同學至今還沒有讀一本書。

衷心地希望同學們和好書交朋友,愛讀書,會讀書。

四、結束活動:

活動總結

通過活動,使學生養(yǎng)成讀書的習慣,是閱讀的好習慣。強調(diào)一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。

活動延伸

1、督促學生養(yǎng)成“每天閱讀一小時”的讀書習慣

2、打造“書香班級”,使每位學生身上帶有書卷氣

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班級書香校園活動方案

教育目標

通過本次活動,使學生懂得 學習要靠勤奮,不 能投機取巧,要有正確的學 習態(tài)度,找到適合自己 學習方法,努力學習,取得優(yōu)異成績。

二 主題

愛讀書 愛 學習

三 內(nèi)容

在 輕柔的背景音樂 中,師生講述古今名人愛讀書愛學習的故事,提出思量問題,明白道理,累積名言,指導實踐。

四 形式

師生互動,講故事,突出愛讀書 愛 學習的思想。

五 過程

(一)打算階段

1 打算活動 中涉及的文章 音樂 圖片。

2 創(chuàng)作主題班會演示文稿。

3 收集勤奮 學習的名言 警句。

(二)實施階段

1 學生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵志。

2 師:孔子每事問,孫敬懸梁 蘇秦刺股,孫康映雪讀書,司馬光警枕勵志,這些古人在 艱苦的條件下設法堅持讀書,有 的成為儒學大師,有 的稱為的學者。那么,同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3 學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1) 聞一多醉書。

(2) 華羅庚猜書。

(3) 侯寶林抄書。

(4) 張廣厚吃書。

(5) 高爾基救書。

4 師:同學們知道這么多的名人讀書的故事,能不 能完成下面的連線題呢?

三年不 窺園 李密

韋編三絕 匡衡

牛角掛書 歐陽修

煉字煉句 董仲舒

囊螢照讀 孔丘

鑿壁偷光 車胤 ,交流自己收集的勤奮 學習的名言 警句。請

(學生回答,并講述故事。)

5 同學們,這些名人刻苦 學習的精神值得我們 學習,此刻 ,交流自己收集的勤奮 學習的名言 警句。請同學們選擇最能激勵自己 學習進步的一條抄下來,作為自己的座右銘。(學生交流,教師相機出示。)

(1)書山有 路勤為徑,學海無涯苦作舟。 ――韓愈

(2)將勤補拙。――黃庭堅

(3)無一事而不 學,無一時而不 學,無一處而不 學。――朱熹

(4)凡學之不 勤,必其志之善未篤。――王守仁

5 討論時。

同學們?yōu)槭裁炊?學習?

張華說:“為將來能出國留學,過舒適的生活而 學習。”

李賢說:“父母要我學,我不 學他們會難過的?!?/p>

劉麗說:“為把我們的祖國建設的更繁榮,更強盛,走在 世界前列而 學習?!壁w凌說:“我也不 清晰為什么學,沒仔細想過?!?/p>

你贊成誰的觀點?不 贊成誰的觀點?為什么?分析一下,持哪種觀點, 學習會產(chǎn)生強盛而持久的動力?

6 學生根據(jù)上述材料進行討論。

7 學生代表交流匯報。

六 總結

1 同學們在 這節(jié)課 中有 什么收獲?

2 學生暢所欲言。

3 教師總結:通過這節(jié)課的 學習,我們知道了 許多名人刻苦 學習的事例,我們也從他們身上學到了 優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀, 學習前人好學不 倦的精神,努力 學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。

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書香班級主題活動方案

一 活動目的:

1 以4月23日世界讀書日為契機,激發(fā)學生讀書的愛好,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2 養(yǎng)成好讀書 會讀書的良好習慣。

3 通過活動,鍛煉學生的語言表達能力 組織能力。

二 活動打算:

1 策劃活動方案,流程,做好人員分工。

2 發(fā)動部分學生查閱資料了 解各種愛書 讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,了 解閱讀對生活的重要性。

3 累積一些讀書的名言。

4 發(fā)動部分同學打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。

三 活動時間:4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課

四 活動過程:

一 主持人公布主題班會開始。

主持人甲:同學們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?!?/p>

乙:從書 中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!

甲:通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主 善良的七個小矮人 聰慧的阿凡提……

乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅 茅盾,地質(zhì)學家李四光,數(shù)學家華羅庚 陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......

甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在 書的海洋 中游覽,讓書香伴隨我們的成長!

甲乙:四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻 開始。

二 讀書的小詩。

甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋。

乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。

甲:書讓我們快樂放松。

乙:書讓我們充滿智慧。

甲:有 的同學還寫了 讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。

三 名人讀書的故事。

甲:同學們,你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有 酷愛讀書的好習慣呢?

乙:請欣賞讀書的故事:視頻[鑿壁偷光]。

四 同學們讀書的故事。

甲:名人這么愛讀書,我們班的同學喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙:誰來講一講自己的讀書故事。

五 怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣。

甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅持,時間久了 就偷起懶來。你天天都堅持讀書了 嗎?你讀多久的書呢?

乙:我也有 懶惰的習慣,但自從看了 [司馬光警枕催讀]的故事,我就有 了 堅持課外閱讀的毅力和習慣了 ,下面就請大家欣賞這個故事吧!

甲:同學們,聽了 這個故事你有 什么感受,有 什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

六 讀書的名人名言書簽大比拼。

1. 點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。

2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。

七 班主任講話。

同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書 讀好書的習慣,我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在 我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信 充實地走向美好的未來!

八 公布主題班會結束。

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以讀書為主題的班級活動

我們班是一個團結進取 活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有 意義 有 價值的書去讀,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的讀書習慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康 快樂地成長。

活動目的:

1 通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

2 讀書要有 選擇地讀,讀有 價值 有 意義的書。

活動打算:排練相關的小品 課本劇 朗誦和講故事等節(jié)目。

活動過程:

一 導入

甲:假如有 人問:“伴隨你成長的是什么?”

乙:也許有 人會說是糖果,也許有 人說是玩具,也許還有 人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝 喜羊羊和灰太狼。

甲:假如你到我們班來,我班的學生會自豪地告訴你

甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!

甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻 開始。

二 明確讀書重要性

甲:現(xiàn)代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆 中進去,再從書堆 中回出來的。

乙:古今 中外的名人對于讀書都有 著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!

加緊 學習,抓住 中心,寧精勿雜,寧專勿多。

――周恩來[周恩來選集]

讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。 ――趙樹理

重要的不 是知識的數(shù)量,而是知識的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 ――托爾斯泰

讀書有 三到,謂心到,眼到,口到。心不 在 此,則眼看不 仔細,心眼既不 專一,卻只漫浪誦讀,決不 能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?――朱熹[訓學齋規(guī)]

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不 知勤學早,白首方悔讀書遲。 ――顏真卿

甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰慧 最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙:下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學生談感受)

三 選擇有 價值 有 意義的書

乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有 的不 值一看,有 的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永恒不 朽。哎,夏天,你可算是我們班的書迷了 ,我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢?

甲:這個嗎,我可要賣一賣關子了 。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)

乙:哦,我明白了 ,我們小學生應該多讀一些知識性強,具有 一定文學價值的書籍。其實,我班的同學都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學說說自己讀書后的收獲或感受)

甲:同學們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!

乙:真是“書 中自有 黃金屋”,下面請欣賞小品[書 中自有 黃金屋]

四 班級特色展示

甲:讀書開闊了 我們的眼界,愉悅了 我們的身心,陶冶了 我們的性情,豐富了 我們的知識,也提高了 我們各方面的素養(yǎng)。這不 ,我班的幾名同學 學習了 [巨人的花園]一課,被其 中的情節(jié)所打動,他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。

[巨人的花園]

甲:感謝這幾位同學出色表演。作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了 一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不 住想和大家一起分享。

乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了 班級圖書角。

甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,

甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,

乙:一封出席各種社會 體驗各種生活 結識各種人物的邀請書

甲:一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!

乙:請聽詩朗誦[書]

書是我們永恒的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在 我們的生命 中生根 發(fā)芽 枝繁葉茂

書 中有 人類無窮的財富

我們可以從 中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄像機

我們可以在 其 中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在 書海的游覽 中慢慢長大

書是你的 我的

書是人類永恒的朋友

甲:行萬里路,讀萬卷書。知識無涯而生命有 限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在 面包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?

乙:背誦古詩[讀書有 所見作]

讀書有 所見作

〔清〕蕭掄謂

人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長;

苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。

一日不 讀書,胸臆無佳想。

一月不 讀書,耳目失清爽。

甲:咦,你怎么背起古詩來了 ?

乙:古詩在 我們 中華民族文化發(fā)展源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在 我們記憶的倉庫中一定儲存了 不 少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!

(有 個別朗誦和齊背)

五 交流閱讀心語

甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。”

乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”

甲:名人有 那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有 不 少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換,互相勉勵吧。(同學相互贈送閱讀心語書簽)

六 班主任講話

班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,惟獨 細細品嘗,才干透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加出色!孩子,堅持天天閱讀吧。堅持不 懈的閱讀可以改變一個人的一生!

甲:我們是祖國的期望

乙:我們是祖國的未來

甲和乙:我們惟獨 多讀書,讀好書才干擔當起建設祖國的大任。

七 結束語

甲:讀書不 光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在 對話 中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。

乙:讀書永恒不 恨其晚,晚比永恒不 讀強

甲:同學們熱愛書吧,這是知識的源泉

甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在 知識的海洋 中盡情游覽吧!

齊唱[讓我們蕩起的雙槳]

甲和乙:四(2)班[我讀書,我快樂]主題班會到此結束!

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