給班級(jí)衛(wèi)生的建議書
班級(jí)的管理需要老師通過組織,計(jì)劃,實(shí)施,調(diào)整等環(huán)節(jié)。有建議的也可以提建議哦。下面是小編整理的給班級(jí)管理的建議書,歡迎大家閱讀參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給班級(jí)建議書1
班級(jí)管理20條建議
1. 將以我對(duì)學(xué)生的尊重?fù)Q取學(xué)生對(duì)我的敬重。
2. 學(xué)生思想、行為上的偏差,如同傾瀉的洪水,堵塞之法只會(huì)使其更加泛濫,只有正確疏導(dǎo),才能糾正偏差,除了耐心教育還是耐心教育。
3. 學(xué)生是愿意接受老師正確的批評(píng)的,所不能接受的往往是老師批評(píng)的方式。
4. 在班級(jí)工作中,不要老陰著臉,人為地制造緊張氣氛,不要吝嗇你的“小凳子”,你坐,讓學(xué)生也坐。
5. 粗暴的教育培養(yǎng)出毫無(wú)耐心的學(xué)生,訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學(xué)生,而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見地的學(xué)生。
6. 每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠,每一位班主任都應(yīng)爭(zhēng)取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名學(xué)生。
7. 教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人,還在于培養(yǎng)天天有進(jìn)步的人。
8. 對(duì)學(xué)生的寬容(不是無(wú)原則的遷就),加上恰到好處的點(diǎn)撥,就能贏得學(xué)生雙倍的尊重。
9. 我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作文中一句優(yōu)美的話,生活中一點(diǎn)好的表現(xiàn),也許相對(duì)于學(xué)生的過失、缺點(diǎn)顯得微不足道,然而,每一次真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),都會(huì)給他們一份自尊和自信。
10. .對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生,要講究寬容,論事不論人。態(tài)度上客觀,保護(hù)學(xué)生的自尊;時(shí)間上寬容,讓學(xué)生有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和時(shí)間;處理上寬容,促成學(xué)生的自省。
11. 把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待、教育、關(guān)心;把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友一樣交流、溝通、分享成功的快樂。
12. 班主任應(yīng)該努力成為學(xué)會(huì)做“精神關(guān)懷者”。我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動(dòng)。所以,不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī),更要關(guān)心他們的情感、情緒。
13. 當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng),只能激起學(xué)生對(duì)老師的更加對(duì)立和反抗,要慎用批評(píng),不要急于下結(jié)論,更不要為當(dāng)面戳穿學(xué)生的謊言而洋洋自得。
14. 從嚴(yán)治班固然是好,但若僅僅計(jì)較事事弄個(gè)清楚明白,反而有損教育本意。從這個(gè)意義上講,班級(jí)管理有時(shí)也需要點(diǎn)糊涂的藝術(shù)。
15. 有承諾就要有兌現(xiàn),有班規(guī)就要執(zhí)行,有布置就要有檢查。班級(jí)管理要有誠(chéng)信。
16. 教師臉上的微笑是最直接的,平時(shí)多接觸學(xué)生,多與學(xué)生交流,將會(huì)換取學(xué)生的信任、愛戴。
17. 不要希求學(xué)生一下子就會(huì)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,要給他們坡度,一步一步地讓他們上來(lái)。
18. 對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),一屆學(xué)生管理工作的失敗,可以總結(jié)再來(lái),爭(zhēng)取下一次工作的成功。但對(duì)于被“實(shí)驗(yàn)”的孩子來(lái)說(shuō),可沒有再來(lái)的機(jī)會(huì)了。因此,我們必須謹(jǐn)之又謹(jǐn),切不可誤人子弟。
19. 隨意的批評(píng)會(huì)失去作用;不得體的批評(píng)易引起反感;體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵(lì)的批評(píng)最受學(xué)生歡迎。
20. 好的成績(jī)?cè)从诤玫膶W(xué)風(fēng),好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng),好的班風(fēng)源于正氣抬頭,正氣抬頭源于有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍。
給班級(jí)建議書2
親愛的同學(xué)們:
教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)部對(duì)外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長(zhǎng),而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造,舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任,自覺維持班級(jí)清潔為習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛(wèi)生的班級(jí)!
愛我班級(jí),從我做起!護(hù)我學(xué)部,你我大家!同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。
倡議如下:
1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;
2.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西,包括垃圾;
3.請(qǐng)管好自己的手,勿亂涂亂畫;
4.請(qǐng)多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內(nèi),請(qǐng)勿“投籃”;
5.請(qǐng)不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請(qǐng)節(jié)約用電,離開教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;
7.請(qǐng)積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,堅(jiān)持“每周兩大掃,每天一小掃”; 為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動(dòng)開展,學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識(shí),一個(gè)人的力量是微小的,但是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái),為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!
給班級(jí)建議書3
一、學(xué)前班唯一的原則以及中心思想
我們要相親相愛共同提高哦,齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個(gè)溫暖又快樂的小家庭哦,遇到困難的時(shí)刻,我們一定團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)哦!~
二、學(xué)前班規(guī)定
1.小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部,有話好好說(shuō)哦,大小意見一定要冷靜的逐級(jí)向上反應(yīng)哦,班干部無(wú)法解決的問題小盆友要立即向班主任匯報(bào)迅速解決哦~
2.對(duì)于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、捉弄和無(wú)視等調(diào)皮搗蛋行為,班干部不可以過分計(jì)較哦,萬(wàn)一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實(shí)立即除名哦,PS痛打并拖出去活埋哦~
3.小盆友不可以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦,務(wù)必保持班級(jí)新鮮空氣誒~
4.小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦,一旦查實(shí),不講理的那個(gè)小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉,PS轉(zhuǎn)入其他沒有小帥哥小美女的班級(jí)哦~
5.鼓勵(lì)小盆友向班委或班主任提出各類意見、建議、創(chuàng)意以及小鬼點(diǎn)子,共同開拓學(xué)前班的光明前途哦,一經(jīng)采納獎(jiǎng)勵(lì)特權(quán)待遇一次哦~
PS:
實(shí)在需要加學(xué)前班規(guī)定的時(shí)候,由小盆友將意見匯總,經(jīng)班委通過后再增加吧!謹(jǐn)代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持、擁護(hù)、鼓勵(lì)以及監(jiān)督哦~
三、學(xué)前班管理組織
1.現(xiàn)任班主任:與性的一切未必不是愛情(超級(jí)大帥哥,不搶白不搶噢,當(dāng)心燙手~)
2.主任秘書/代理主任/班長(zhǎng)/團(tuán)委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報(bào)委員/無(wú)敵大隊(duì)長(zhǎng)/智多星中隊(duì)長(zhǎng)/特攻小隊(duì)長(zhǎng)/班花/班級(jí)形象代言人等全數(shù)空缺,請(qǐng)各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請(qǐng)當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫,一經(jīng)錄用,待遇從優(yōu)~
3.班干部職能:協(xié)助班主任維持班級(jí)秩序,活躍班級(jí)氣氛,搞好小盆友團(tuán)結(jié),幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾,幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難,關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展,帶動(dòng)小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上,提議并改良班級(jí)風(fēng)貌…總之是全心全意為班級(jí)榮譽(yù)和小盆友的學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦~
4.權(quán)限班委:不曠課,工作積極主動(dòng),有較強(qiáng)責(zé)任心和愛心的班委,將具備較高權(quán)限,負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改、編輯小盆友作業(yè);必要時(shí),刪除嚴(yán)重違反班級(jí)規(guī)定的不良作業(yè),封禁外班搗亂小朋友。
四、班干部申請(qǐng)流程
1.務(wù)必在本帖之下寫明所申請(qǐng)職務(wù)以及任職構(gòu)想,最重要的是要突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)哦。
2.作死地表現(xiàn),把可能性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)斗力PK成番茄醬形態(tài),充分做好我就是NO。1的大將心理準(zhǔn)備哦~
3.等待審核結(jié)果,包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測(cè)評(píng)考核等等。
即日起8.1日止,任命第一批班委成員,沒來(lái)得及申請(qǐng)的小盆友可繼續(xù)申請(qǐng)等待第二次任命哦
給班級(jí)建議書4
給班級(jí)的建議:
1.可以組織班級(jí)同學(xué)外出游玩,聚餐等
2.學(xué)霸帶學(xué)渣
3.積極參加學(xué)?;蛘呤菍W(xué)院組織的相關(guān)活動(dòng),比如說(shuō)除了學(xué)院和學(xué)校的獎(jiǎng)金,,班級(jí)也可以給報(bào)名參加的同學(xué)發(fā)一定的獎(jiǎng)金等
4.多組織體育活動(dòng),加強(qiáng)身體素質(zhì)
5.多組織校外集體活動(dòng)。
6.加強(qiáng)班委和同學(xué)的交流溝通,促進(jìn)團(tuán)結(jié)
7.建設(shè)好宿舍衛(wèi)生。以宿舍為單位競(jìng)爭(zhēng)
8.搞好學(xué)風(fēng),以宿舍相互競(jìng)爭(zhēng)
9、班委和同學(xué)加強(qiáng)交流,共同管理班集體。
給班級(jí)建議書5
班級(jí)管理的十條建議:
班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展,使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.從思想上重視常規(guī),讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,并與德育相聯(lián)系,是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來(lái)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,明確常規(guī)與個(gè)人行為,常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理,讓學(xué)生主動(dòng)接受,自覺遵守。
3.要做到“四勤”,即,口勤、手勤、腿勤、腦勤,善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施,并積極落實(shí)。
5.工作要?jiǎng)?chuàng)新,不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心,不怕出問題,允許出問題,解決問題時(shí)忌急躁。
7.“五全”:關(guān)注全體學(xué)生,管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問題力爭(zhēng)追根溯源,從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生,虛實(shí)結(jié)合,管放適度,嚴(yán)寬有致,堵導(dǎo)并存。
10.要善于借勢(shì)、借力,即善于借任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生干部的力量,形成育人合力。大家方向要一致,心往一處想,力向一處使,共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
給班級(jí)衛(wèi)生的建議書相關(guān)文章: