各種班級(jí)衛(wèi)生建議書的范文
各種班級(jí)衛(wèi)生建議書的范文
教室是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的地方，與同學(xué)之間交流，玩耍。培養(yǎng)感情的地方。下面是小編給大家?guī)淼谋Ｗo(hù)班級(jí)環(huán)境建議書，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
各種班級(jí)衛(wèi)生建議書的范文(一)
親愛同學(xué)們：
為了營(yíng)造書香校園，豐富同學(xué)們的校園文化生活，更好地滿足同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，幫助同學(xué)們健康、快樂地成長(zhǎng)，303班班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：捐出角落書，共享智慧源。
同學(xué)們，或許你的爸爸媽媽給你們購(gòu)買了許多的課外讀物，有可能你已經(jīng)記不清有多少本了?或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富?
或許，你有一兩本課外書，你覺得你的課外書太少了，你很多的時(shí)間都被重復(fù)又重復(fù)的玩耍和游戲吞噬了，當(dāng)你很想拿本書讀的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你想得到課外書離你是那么的遙遠(yuǎn)。
我也在猜想，可能還有些同學(xué)除了教科書以外，沒有其它的課外讀物。你還不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事是多么的美麗動(dòng)人，你也還不知道《十萬個(gè)為什么》里能解答你們的種.種疑問。但是，我相信你同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，你同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)，只是可能是命運(yùn)給予你的實(shí)在太少太少……
親愛的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把存放在記憶里的書找出來讓它們?cè)俣然钴S起來，把這份美好的記憶也帶給那些正需要甚至渴求它們的同學(xué)們吧!
1、每個(gè)學(xué)生至少捐5本書。
2、所捐圖書必須達(dá)到八成新，沒有破損，沒有亂涂亂畫。
3、所捐圖書要有一定收藏價(jià)值和厚度，不要捐作文選、期刊或很薄的漫畫書。
讓我們像共享一片藍(lán)天一樣共享我們的課外書，共享我們成長(zhǎng)的智慧，讓我們同在陽光下健康、快樂地成長(zhǎng)。衷心期待著你的參與!
各種班級(jí)衛(wèi)生建議書的范文(二)
同學(xué)們：
學(xué)校是我們求知的殿堂，我們的校園應(yīng)該是由一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花裝點(diǎn)出的美麗的世界。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們?nèi)玢尻柟?，享受歡樂;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境是人類最起碼的文明，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)，如果做不到這一點(diǎn)，高尚和禮儀就無從談起。
我們有寬敞美麗的校園，有窗明幾凈的教室，我們應(yīng)該為自己能夠在這樣的學(xué)校求知而感到無比的光榮和自豪。然而，在這美麗的校園中也有不和-諧的音符，也有不文明的舉止。有些同學(xué)講究衛(wèi)生的意識(shí)淡薄，不注重自身的素質(zhì)修養(yǎng)。有的同學(xué)吃完零食后將包裝袋、包裝盒等等在校園里、樓梯及走廊上、教室內(nèi)、寢室里隨手亂扔;有的同學(xué)吃完口香糖隨地亂吐，教學(xué)樓上到處黑跡斑斑;有的同學(xué)把用過的廢紙、試卷、衛(wèi)生紙等也是隨手一丟;有的同學(xué)把水和飲料到處亂倒，教學(xué)樓上到處有污漬等等。這樣就把我們本來美麗潔凈而又充滿和-諧人文氛圍的校園，把他們每天都生活其中的教室變成了到處垃圾遍地污水橫流的垃圾場(chǎng)。
因此，衛(wèi)生問題已經(jīng)成為制約我校精神文明建設(shè)、學(xué)生管理、禮儀教育的大問題。為此，學(xué)校決定本學(xué)期在全校開展“杜絕亂丟亂棄，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”的專項(xiàng)治理活動(dòng)。為此政教處向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、 全面樹立講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做到“愛校如家”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，與不良的衛(wèi)生習(xí)慣訣別，敢于同不良的衛(wèi)生行為做斗爭(zhēng)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”!
2、務(wù)必做到將食品袋、包裝袋、廢紙、飲料瓶等廢棄物放進(jìn)垃圾箱里，不亂丟亂棄垃圾;不隨地亂吐口香糖，不隨地吐痰;并及時(shí)提醒身邊亂扔亂吐的同學(xué)。
3、隨時(shí)隨地隨手拾起地面上的垃圾，保持校園清潔。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，拾起一份美德。
各種班級(jí)衛(wèi)生建議書的范文(三)
親愛的同學(xué)們：
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿意自己的校園像花城一樣?誰不想在溫馨潔凈的校園里讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了任何一切，可是大風(fēng)中偶爾吹起的白色垃圾，那又會(huì)是誰的錯(cuò)呢?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中散步時(shí)，我們會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，誰能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，我們一定會(huì)感到心情舒暢。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光、收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)、成長(zhǎng)。
我們是學(xué)校的主人，而學(xué)校則是我們的第二個(gè)家園。我們要在這里學(xué)習(xí)，就必須把這個(gè)家園給清理的干干凈凈，因?yàn)檫@是我們必須做的事情。
因此，我向全體同學(xué)提出一些意見：
1、節(jié)約用水;不亂扔廢紙、果皮紙屑、使用過的塑料瓶、塑料袋，應(yīng)把它們?nèi)拥礁浇睦袄?不隨地吐痰。
2、不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片樹葉，呵護(hù)每一株幼苗。
3、不在墻壁、樹木上面亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。
4、看到地面上有垃圾應(yīng)該主動(dòng)撿起，并把垃圾扔到垃圾桶里。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，一起珍愛我們共同的家園。
各種班級(jí)衛(wèi)生建議書的范文(四)
地球，是我們美麗的家園。
校園，是我們播種希望的田野。
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;
良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍。
校園需要愛護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)，希望需要拼搏。
長(zhǎng)期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。
目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。
為減少資源的浪費(fèi)和垃圾的減量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。
垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)⒐掀す麣?、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾)。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要做的還有很多、很多……我們相信，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢(mèng)里旖旎無限!
當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，別在聲聲嘆息中讓幸福走遠(yuǎn)，快快行動(dòng)起來。你可知道，城市的命運(yùn)并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠，而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻，動(dòng)手改變，參與垃圾分類，保護(hù)地球家園!
曾記得有人說過：“我們今天的祖國(guó)，不是從祖宗手里繼承下來的，而是向我們的后代借來的?！笔前?，一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現(xiàn)實(shí)在生活中上演。
行動(dòng)起來吧，為了地球的潔凈，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動(dòng)中，保護(hù)環(huán)境，我們義不容辭、責(zé)無旁貸!
垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向北京市中小學(xué)生發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。
行動(dòng)起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類收集!
為了祖國(guó)的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，共同締造一個(gè)美好的明天!
各種班級(jí)衛(wèi)生建議書的范文(五)
親愛的老師們和同學(xué)們：
學(xué)校是我們求知的殿堂，我們?cè)谶@方屋檐下共同學(xué)習(xí)和生活，我們的校園應(yīng)該是由一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花裝點(diǎn)出的童話般的世界。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們?nèi)玢尻柟?，享受歡樂;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境是人類最起碼的文明，是提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、獲取知識(shí)最起碼的保證，它體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)高低，如果做不到這一點(diǎn)高尚和禮儀就無從談起。
我們有寬敞美麗的校園，有窗明幾凈的教室;我們學(xué)校是廣東省重點(diǎn)學(xué)校，我們應(yīng)該為自己能夠在這樣的學(xué)校求知而感到無比的光榮和自豪。然而，在這美麗的校園中也有不和-諧的音符，也有不文明的舉止。有些同學(xué)講究衛(wèi)生的意識(shí)淡薄，不注重自身的素質(zhì)修養(yǎng)。有的同學(xué)一到校或在課間就購(gòu)買零食，吃完后食品袋、包裝袋、冰糕棒、剩飯菜等在校園里、樓梯及走廊上、教室內(nèi)隨手到處亂扔;有的同學(xué)吃完口香糖隨地亂吐，教學(xué)樓上到處糖跡斑斑;有的同學(xué)把用過的廢紙、試卷、衛(wèi)生紙等也是隨手一丟;有的同學(xué)把水和飲料到處亂倒，教學(xué)樓上到處有污漬等等。這樣就把我們本來美麗潔凈而又充滿和-諧人文氛圍的校園、把他們每天都生活其中的教室變成了到處垃圾遍地污水橫流的垃圾場(chǎng)。更有甚者，有的同學(xué)把這些惡習(xí)帶到了校門外、大街上、公交車上、超市等公共場(chǎng)所，帶到了星期天、節(jié)假日，嚴(yán)重地?fù)p害了我們學(xué)校的形象。
因此，衛(wèi)生問題已經(jīng)成為制約我校精神文明建設(shè)、學(xué)生管理、禮儀教育的瓶頸。為此，學(xué)校決定本學(xué)期在全校開展“杜絕亂丟亂棄 培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣”專項(xiàng)治理活動(dòng)。學(xué)校德育處、團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、全面樹立講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境意識(shí)，做到“愛校如家”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，與不良的衛(wèi)生習(xí)慣訣別，敢于同不良的衛(wèi)生行為做斗爭(zhēng)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”!
2、拒絕零食。經(jīng)常吃零食不利于健康，不利于同學(xué)們培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，同時(shí)影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。倡導(dǎo)健康的飲食習(xí)慣，有利于同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。
3、務(wù)必做到將食品袋、包裝袋、廢紙、飲料瓶等廢棄物哪怕多走幾步放進(jìn)垃圾箱或教室內(nèi)的垃圾桶，不亂丟亂棄垃圾，及時(shí)提醒身邊亂扔垃圾的同學(xué)。
4、不在校園內(nèi)吃口香糖，不隨地吐痰。
5、 隨時(shí)隨地隨手拾起地面上的垃圾，保持校園清潔。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。
6、 認(rèn)真做好各自的值日工作，按時(shí)高質(zhì)量的完成值日任務(wù)。做好每天的衛(wèi)生保持工作。