預習要注意的幾個問題
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學習是一個有序的過程,預習是個必不可少的一環(huán)。
上節(jié)課,筆者與大家探討了怎樣預習?預習有什么步驟?的問題。今天,再探討預習要注意的什么問題?
預習,即課前的自學。指在教師講課之前,自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容,是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣,對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知,坐等教師講課。
1. 預習的好處
2.預習要注意的幾個問題
(1)預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內(nèi)容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑難也不必鉆深,只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題,自己一定要搞懂,以消滅“攔路虎。”
(2)若以前沒有預習的習慣,現(xiàn)在想改變方法,先預習后上課,但不能一下子全面鋪開,每門功課都搞提前預習。這樣做會感到時間不夠用。顯得非常緊張,不能達到預習效果。因此,剛開始預習時,要先選一兩門自己學起來感到吃力的學科進行預習試點,等到嘗到甜頭,取得經(jīng)驗后,并在時間允許的條件下,再逐漸增加學科,直到全面鋪開。
(3)預習應在當天作業(yè)做完之后再進行。時間多,就多預習幾門,鉆得深一點;反之,就少預習幾門,鉆得淺一點。切不可以每天學習任務還未完成就忙著預習,打亂了正常的學習秩序。
(4)學習差的學生,課前不預習,上課聽不懂,課后還需花大量的時間去補缺和做作業(yè),整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,擠不出一點時間去預習。其實,這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業(yè)四個環(huán)節(jié)組成。缺了預習這個環(huán)節(jié)就會影響下面環(huán)節(jié)的順利運轉(zhuǎn)。這些學生必須作好在短期內(nèi)要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務后,要安排一點時間預習。這樣做雖然費了時間,但上課能聽得懂,減少了因上課聽不懂而浪費的時間,同時,還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時間。時間一長,運轉(zhuǎn)正常了,學習的被動局面也就會改變,就再也不需加班加點了。
3.預習的要求
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