描寫等待高二作文600字
哪有什么所謂的人生開掛，不過(guò)是像竹子一般的厚積薄發(fā)。于未來(lái)，別再用悲觀的目光看待，而是執(zhí)著等待，永遠(yuǎn)期待……以下是小編精心收集整理的描寫等待高二作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫等待高二作文600字1
“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，唱著童話的影子;孩子的孩子，該要飛往哪去?”每當(dāng)聽到這首歌，我都會(huì)想起那份承諾，那份等待。
那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外，太陽(yáng)似乎因我們的離別而躲進(jìn)了云層，風(fēng)也漸漸地肆虐起來(lái)。室內(nèi)，大家穿著帶有學(xué)校?；盏男７?，靜靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準(zhǔn)備著給班主任的最后一個(gè)禮物——畢業(yè)請(qǐng)假條。上面寫著：韓老師，五年級(jí)三班因畢業(yè)需要請(qǐng)假十年。十年之后，我們?cè)賮?lái)看您。大家把這張?zhí)貏e的請(qǐng)假條用另一個(gè)黑板遮擋了起來(lái)。
此時(shí)，教室里變得異常地安靜起來(lái)，連平時(shí)最愛說(shuō)話的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時(shí)，班主任悄悄走進(jìn)了教室，看著一群悶悶不樂(lè)的孩子，溫柔的說(shuō)道：“都怎么啦?個(gè)個(gè)都那么不開心?！贝蠹野涯且粔K黑板拉開了。霎時(shí)，老師抽泣了起來(lái)，大家也忍不住淚水的決堤，哭出了聲。韓老師在請(qǐng)假條后面寫了一句話：“我不同意!你們不能隨意曠課?！贝蠹伊⒖虥_向老師，互相擁抱在一起……
現(xiàn)在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里，一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時(shí)，我經(jīng)常拿起來(lái)看了又看;半夜睡不著時(shí)，我也會(huì)習(xí)慣性地把那張照片拿起來(lái)，有時(shí)一看就是幾十分鐘。
幾天前的周末，韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫著：同學(xué)們，以前看著你們那么歡樂(lè)的身影，老師覺得太平常了。但現(xiàn)在，想起你們又覺得那么的不平常……
韓老師的話讓我再次走進(jìn)母校校園。看到曾經(jīng)我那么熟悉的校園，卻有了一種陌生的感覺，同時(shí)也伴隨著一種孤獨(dú)感，總覺得少了一些什么。傍晚時(shí)分，自己一人走在校園里，撫摸著以前的墻壁，傾聽著鳥兒的鳴唱，心里默默地叮囑：五三班的同學(xué)們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年后，我會(huì)在這里等著你們……
描寫等待高二作文600字2
一個(gè)人可能一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)，但請(qǐng)默默等待吧，總有一天，你將會(huì)收到成功的信件!——題記
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，卻使人陷入沉思。
一位女孩，買了一盒簡(jiǎn)單的彩色鉛筆，準(zhǔn)備畫一幅畫。撕開包裝，聆聽著透明包裝袋緩緩舒展的聲音，女孩微微一笑，輕輕地打開盒子，五彩的顏色映入眼簾：紅、橙、黃、綠……紫、白。白色?女孩想著：白色真是一點(diǎn)用處也沒(méi)有，她把它扔向了墻角。
女孩削尖其他顏色的筆，剛要畫，黃色的筆就滾到了地上，滾過(guò)墻角時(shí)，對(duì)白色筆說(shuō)：“你真沒(méi)用，我們都被削得漂漂亮亮的了，你還在灰暗的墻角。這些灰也真臟，只有和你才配得上。哈哈!”
白色鉛筆低頭默默不語(yǔ)，只聽見了削筆和涂色的聲音。要是我也能幫一把，不被它們嘲笑該多好啊。它默默想著，并努力向主人桌下滾去。
紅色的鉛筆是十二個(gè)兄弟里的打個(gè)。白色筆見紅色筆舒舒服服地躺在盒子里，心里十分開心。它抬起頭，向上邊大喊著：“大哥，快把我拉上來(lái)……”
大哥的話好像一盆涼水，把白色筆淋得濕透，“被主人嫌棄的筆，我們才不幫你呢。你有本事自己來(lái)吧?！彼盅a(bǔ)了一句，“你就像路邊乞討的人一樣，沒(méi)人幫你!”隨后是十一個(gè)兄弟爽朗的笑聲。
白色筆強(qiáng)忍眼眶里的淚水，又去撞了撞女孩的腳，希望女孩能把它帶到桌面上。女孩低頭一看，是臟的白色筆，一腳向墻角踢去。
白色筆頭昏眼花，劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去……
等白色筆緩過(guò)勁兒來(lái)，忽然聽到了大哥的叫喊，主人的呼喚，同時(shí)一陣腳步聲靠近，主人柔軟白凈的手撿起了它，用紙巾擦去了白色筆的無(wú)痕，削得漂漂亮亮的，畫起了天空中若隱若現(xiàn)的閑云。白色筆一邊為主人作者貢獻(xiàn)，一邊看著它的幾個(gè)兄弟，黃色的三哥變得又矮又胖，其他兄弟也變矮了。他們都不好意思地向他道歉。他們?cè)俅纬蔀榱说氐氐赖赖男值堋?/p>
讀完了故事，我被白色筆打動(dòng)了。無(wú)論幾個(gè)兄弟如何諷刺他，傷害他，他仍不放棄被主人使用的想法，等待著機(jī)會(huì)，等待著時(shí)機(jī)。他像一葉小舟，在機(jī)會(huì)的大海上行駛。盡管風(fēng)雨交加，盡管受到了肉體的傷害，但你要知道，你在等待新一波的黑暗，也在等待朝暉滿天的黎明。
只有最巨大的暴雨和最長(zhǎng)久的等待，才能換來(lái)陽(yáng)光與黎明?！笥?/p>
描寫等待高二作文600字3
在陰暗潮濕的角落，常常有我的身影。我生得丑陋，大地媽媽就把我獨(dú)自留在這種地方，我也毫無(wú)怨言。因?yàn)槲抑?，即使在這么惡劣的環(huán)境下，我也要做到一個(gè)植物應(yīng)做的本分。
我很小，比起小草我很小，比起參天大樹我更小，所以我不能死，我要活出精彩。我在黑暗里生長(zhǎng)，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，陰暗與我作伴，潮濕陪我成長(zhǎng)。終于，有一天，我開花了。它很小，像米粒一樣小，是個(gè)花苞，我有了一絲慰藉;便把吸收到的所有營(yíng)養(yǎng)都輸送給了它。盼望它成長(zhǎng)，盼望它綻放。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我給它輸送營(yíng)養(yǎng)，我為它阻擋風(fēng)雨，就是為了有一天，它能替我接到那第一縷美麗的陽(yáng)光。
長(zhǎng)了!它長(zhǎng)了，它綻開了一點(diǎn)，就這樣一下一下，一天一天，它綻放了，還是那么小，但有一處能接觸到陽(yáng)光，我已經(jīng)很滿足了。
一日，陽(yáng)光消失了，我很焦急，花兒告訴我，一個(gè)小孩子擋住了陽(yáng)光，他大叫：“老師，教室里有青苔?！币粋€(gè)大人走來(lái)搬開爛磚，我赤裸裸的展現(xiàn)了出來(lái)，我很害怕，我怕大人踩爛我的根，小孩拔掉我的根?？墒?，大人說(shuō)：“孩子們，這是苔花，它雖小，也不怎么好看，卻能像牡丹一樣盛開，咱們雖然連大山都沒(méi)出過(guò)，也可以像城里的孩子一樣出息?！?/p>
從此，青苔擁有了陽(yáng)光，孩子們擁有了老師。從此，清晨有了孩子唱詩(shī)的聲音，孩子們的童聲像天籟一樣，使灰蒙蒙的烏蒙山也明亮起來(lái)。
不是每個(gè)孩子都是青苔，不是每個(gè)植物都能開花，但在他們卑微的生命里，也有能夠給予他們光明的陽(yáng)光。
描寫等待高二作文600字4
再過(guò)一段時(shí)間，我就要過(guò)生日了，媽媽說(shuō)給我買了一個(gè)神秘的生日禮物，過(guò)幾天快遞就會(huì)送來(lái)。我一聽，立刻心癢難撓，恨不得馬上拿到手。但是，等待的感覺是漫長(zhǎng)的，我焦急地等啊，等啊……
我常常憧憬著禮物的樣子：是什么呢?一把仿真玩具槍?遙控汽車?樂(lè)高機(jī)器人?我越想越著急，就不斷地問(wèn)媽媽。但媽媽守口如瓶，絕不透露半點(diǎn)信息。我只好繼續(xù)等待，我焦急地等啊，等啊……
就這樣過(guò)了好幾天。這幾天好漫長(zhǎng)啊，和過(guò)了好幾年似的?！鞍?我的生日禮物什么時(shí)候才能到呀!”我常常自言自語(yǔ)。我想不出別的辦法，只能繼續(xù)等下去，我焦急地等啊，等啊……
有一天，我居然夢(mèng)見我的生日禮物了!在夢(mèng)里，我正在寫作業(yè)，突然響起了敲門聲。我問(wèn)：“誰(shuí)呀?”“快遞”，外面的人答道。我想一定是我的生日禮物了!我快速跑到門口，打開門，接過(guò)包裹，連門都來(lái)不及關(guān)，就急火火地打開。啊!真是一把槍!(簡(jiǎn)單介紹一下槍的大小、式樣)我一高興，猛然醒了來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。心想，要是那場(chǎng)夢(mèng)是真的該多好!我意猶未盡地躺下來(lái)，繼續(xù)等待我的生日禮物，不知不覺睡著了。
第二天，下午，我的生日禮物終于到了!和夢(mèng)里一樣，那時(shí)我也在寫作業(yè)，忽然聽到了敲門的聲音，隨后傳來(lái)一聲“快遞!”我知道一定是我的生日禮物，迅速?zèng)_到門口打開門，結(jié)果包裹，把它緊緊地抱在懷里，生怕別人搶走似的。然后順手拿起身邊的剪刀，三下五除二地打開了?！鞍?它是一支漂亮的鋼筆!”(這里缺了點(diǎn)描寫，讀者需要知道等待來(lái)的鋼筆是什么樣子的)雖然它不是玩具，但我也很喜歡它，我將它插上墨囊，立刻用它寫起作業(yè)來(lái)。
這筆真好用，經(jīng)過(guò)了焦急等待得來(lái)的鋼筆，讓我更加珍惜它。
描寫等待高二作文600字5
等待，是寂寞的。
等待，是漫長(zhǎng)的。
在某扇門的后面，總會(huì)有那個(gè)熟悉的人，在徘徊著，在等待著，那另外某個(gè)人的歸來(lái)。
小學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)就一直盼著放學(xué)，仿佛每天上學(xué)的目的，不是為了學(xué)習(xí)，而是為了等待放學(xué)。她總會(huì)在放學(xué)時(shí)等候在那座漆黑的大鐵門前。雖然，她并沒(méi)有擠到那最靠前，可我還是看見她站在人群的后面，輕踮著腳，微皺著眉頭，焦急地朝門里望去。
她在人群中等待著。
直到她看見了我們的班主任帶著一個(gè)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這才放下心來(lái)，舒展了眉頭，靜靜地站在原地，等待著我撲向她的懷抱。她怕我餓著，就買一個(gè)面包，在放學(xué)時(shí)第一時(shí)間塞到我手心里。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)放學(xué)需要大人來(lái)接的孩子了，我成為了一名初中生。
每天，我放學(xué)的時(shí)間都很晚。一天的學(xué)習(xí)，弄得我身體里除了疲勞和饑餓，再?zèng)]有第三樣?xùn)|西。雖然我沒(méi)有親眼目睹，但我篤定地相信：她曾無(wú)數(shù)次地站在窗口，像小學(xué)那樣，焦急地望著、徘徊著。
她，是在等待我的歸來(lái)。
“咔”，門開了，她蹭地，便站了起來(lái)?！皝?lái)來(lái)來(lái)，吃飯了，剛做好的，還是熱的呢?！笨墒?，我又何嘗不知道，她為了讓我放學(xué)一回家就吃到飯菜，把早就做好的飯菜熱了多少遍……望著這一大桌子豐盛的飯菜，我感到一陣鼻酸。長(zhǎng)吸一口氣，便看見她替我拿來(lái)了碗筷，笑吟吟地看著我。
我長(zhǎng)大了，對(duì)媽媽的依賴少了，可她對(duì)我的愛卻不減。
有的等待，是短暫的。
有的等待，是幸福的。
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