關(guān)于寫(xiě)我的拿手好戲的六年級(jí)作文素材

時(shí)間：2024-03-09 05:11:52 嘉欣20由分享

俗話說(shuō)“大千世界,無(wú)奇不有”有的人拿手好戲是畫(huà)畫(huà);有的人拿手好戲是復(fù)原魔方，那你們的拿手好戲又是哪些呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)于寫(xiě)我的拿手好戲的六年級(jí)作文素材【5篇】，希望大家喜歡。

我的拿手好戲作文【篇一】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——畫(huà)卡通畫(huà)。

四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职謰寢尩谋破?，我?lái)到了畫(huà)室。說(shuō)起來(lái)畫(huà)室也不大，里面卻擺滿了各式各樣、五彩繽紛的畫(huà)作，漂亮極了!有水粉畫(huà)的小動(dòng)物，有國(guó)畫(huà)的山水圖，還有彩鉛畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)……我一下子就看上角落的幾幅卡通畫(huà)，并下定決心要好好學(xué)。

畫(huà)畫(huà)看起來(lái)容易，學(xué)起來(lái)難。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)打稿、涂色、描線……有時(shí)候?yàn)榱水?huà)好一個(gè)卡通人物，還要找好久對(duì)應(yīng)顏色的顏料呢!

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的集訓(xùn)，我終于畫(huà)得有模有樣，一揮手就能成畫(huà)，人人都夸好看。

1天，去接幼兒園的弟弟放學(xué)時(shí)，竟然讓我秀了秀我的拿手好戲。

這天下午，下課鈴“叮鈴鈴……”地響了起來(lái)，只見(jiàn)弟弟一手拿著白紙，一手拿著各色的畫(huà)筆向我奔來(lái)，高興地說(shuō)“姐姐，你來(lái)啦!幫我畫(huà)幅小兔子吧!”

這還不簡(jiǎn)單，我拿起畫(huà)筆，這邊一條線，那邊一個(gè)圓，一只小兔子就出來(lái)了，旁邊的小朋友鼓掌叫好，家長(zhǎng)們也連連稱贊。

小朋友們都排成一隊(duì)，拿著白紙讓我畫(huà)幅畫(huà)。藍(lán)天、白云、小狗、小貓、草地、小花……各種各樣的卡通畫(huà)從我手下出現(xiàn)。

可是……

一個(gè)小女孩跑來(lái)遞給我一張紙“姐姐，給我畫(huà)幅小豬佩奇吧?！蔽蚁攵紱](méi)想，大手一揮，畫(huà)上一個(gè)頭。咦?大事不好!我居然拿錯(cuò)顏色啦!小豬佩奇的頭居然變成紫色的啦!這該怎么辦?小女孩一看，大哭起來(lái)：“哇……小豬佩奇哪有紫色的呀?”生氣得直跺腳。我連忙思考起來(lái)，終于，我突發(fā)奇想：“要不然……就這樣將錯(cuò)就錯(cuò)吧，讓它當(dāng)一只不一樣的小豬佩奇!”于是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小豬佩奇，紫色的也很可愛(ài)哦!”小女孩半信半疑。

接著我便用紫色的彩筆畫(huà)上耳朵、手、尾巴……嘿!紫色的小豬佩奇也不錯(cuò)嘛!小女孩破涕而笑，她接過(guò)畫(huà)，開(kāi)心地又蹦又跳，還大叫道：“真好看，真好看!”邊上的小朋友高興地遞來(lái)紙張：“我也要!”邊上的大人也贊不絕口：“真棒呀!”、“這小姑娘畫(huà)得真好”、“這畫(huà)真好看”……

這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)，你的拿手好戲是什么呢?

我的拿手好戲作文【篇二】

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是寫(xiě)春聯(lián)。

又是一年春草綠，快樂(lè)的春天，把春的訊息吹遍了每一個(gè)角落。春節(jié)前夕，我參加了我們村舉辦的“紅紅火火過(guò)大年，志愿義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。

那天是大集，天氣十分寒冷，可會(huì)場(chǎng)上卻匯集了從四面八方來(lái)的趕集人們。

活動(dòng)一開(kāi)始，我十分緊張，我是第一次參加這樣的活動(dòng)。生怕自己寫(xiě)的不好，沒(méi)有人欣賞我的字，也沒(méi)有人拿走我的春聯(lián)。

我掃視了一下會(huì)場(chǎng)，很多志愿者已經(jīng)開(kāi)始揮毫潑墨。我輕輕地鋪開(kāi)紅紙，拿起筆，蘸了蘸墨，一筆一劃地寫(xiě)寫(xiě)。忽然，“咔嚓，咔嚓”閃光燈在我面前一閃一閃的，我停下筆，抬頭一看，原來(lái)是一位叔叔，正在給我照相呢。接著，一位老爺爺說(shuō)：“看人家這孩子多有出息，小小的年紀(jì)就會(huì)寫(xiě)春聯(lián)?！甭?tīng)了這話，我的心里必吃了蜜還甜，不由的升起一種自豪的感覺(jué)。我沒(méi)有說(shuō)話，只是對(duì)他們報(bào)之以笑。又繼續(xù)寫(xiě)著，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了一幅。我把它掛在可供人們選取的麻繩上晾干，接著寫(xiě)第二幅，第三幅，當(dāng)我把第四幅春聯(lián)掛在繩上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面寫(xiě)好的三幅春聯(lián)“失蹤”了，我的心里十分激動(dòng)，有人欣賞我的春聯(lián)，頓時(shí)，覺(jué)得身上一股用不完的勁。

我提起筆信心十足的揮毫疾書(shū)，我剛寫(xiě)完上聯(lián)，就有一位叔叔拿在手上了，他站在旁邊等我的下聯(lián)和橫批，嘴里還在不停地夸獎(jiǎng)我“小朋友寫(xiě)的字真漂亮”。這個(gè)叔叔剛說(shuō)完。站在一旁的阿姨又對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你下一幅對(duì)聯(lián)給我寫(xiě)好吧”?我心里美滋滋的滿口答應(yīng)著。

一連寫(xiě)了七八幅，累的胳膊有點(diǎn)酸，可看著等拿春聯(lián)的人們，馬上就來(lái)了精神，提起筆來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)下去。

活動(dòng)結(jié)束了，我哼著歌，邁著輕快的步伐走在回家的路上，天空是那么明朗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。我心想：在新的一年里，我要發(fā)奮的練習(xí)書(shū)法，明年讓更多人拿到我的春聯(lián)，歡歡喜喜的過(guò)大年。

我的拿手好戲作文【篇三】

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的拿手絕活越來(lái)越多，例如：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做模型等，其中我最引以為傲的就是做壽司了。

之前總是看著媽媽做壽司，我只負(fù)責(zé)吃。有一天，我坐不住了，也學(xué)起做壽司來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我把做壽司練成了一個(gè)拿手絕活。

一次，家里來(lái)了客人，我可是大顯身手了呢。我把蒸好的米飯全部倒進(jìn)一個(gè)盆里，加上鹽、味精、番茄醬等調(diào)料攪拌均勻，然后把黃瓜和火腿還有胡蘿卜切成條，一切食材準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始卷起來(lái)!

我拿出了清洗干凈的竹簾，竹簾上放上做壽司的海苔，把米飯均勻地鋪在海苔上，再把切好的黃瓜、火腿腸、胡蘿卜一一擺了上去，然后開(kāi)始卷，我先用竹簾把海苔和包裹的食材卷了一圈，然后用力抓緊，以此類推卷到三四圈時(shí)就差不多了，最后我又用力按了幾下，這樣一個(gè)壽司就卷好啦!接著我又卷了幾個(gè)，就開(kāi)始切了。我左手按住壽司，右手握住刀，把壽司卷切一寸寬均勻的幾等份，切好后整齊地裝盤(pán)，青綠色的黃瓜和橘紅色的胡蘿卜點(diǎn)綴在壽司卷的中間，賞心悅目，一盤(pán)又好看又美味的壽司就做好了。我把壽司端上餐桌，微笑著說(shuō)：“叔叔阿姨，快來(lái)嘗嘗我做的壽司吧!”客人們品嘗后，紛紛豎起大拇指，都不太相信是我做的，我的心里美滋滋的。

從此以后，我做的壽司成了家庭聚餐時(shí)必不可少的一道小食，通過(guò)不斷努力，我做壽司的手法越來(lái)越嫻熟了。我相信：只要勤勞愛(ài)動(dòng)手，我還會(huì)做更多的拿手菜，我的廚藝會(huì)越來(lái)越精湛!

我的拿手好戲作文【篇四】

我的拿手好戲，很少人會(huì)，但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲，要用嘴，要用音樂(lè)，但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。

暑假的時(shí)候，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨，我聽(tīng)得心煩，心想：要是我也會(huì)吹口哨，我就可以“反殺”了!只可惜……誰(shuí)教我呢?爸爸會(huì)吹，只有他教我了。

我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說(shuō)道：“你可能太崇拜我了吧，我現(xiàn)在都有學(xué)生了，真想不到，不過(guò)還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

初學(xué)時(shí)，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來(lái)。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說(shuō)，還邊吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒，就說(shuō)：“你也試試吧?！蔽亦狡鹱?，放出聲音，吹起來(lái)。但是，迎來(lái)的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說(shuō)：“哈哈，沒(méi)事兒，爸爸開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣。”

我聽(tīng)著爸爸的話，并每天都堅(jiān)持練習(xí)。

有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡(jiǎn)單的吹了幾下，有幾個(gè)音還沒(méi)有吹出來(lái)。爸爸得意的說(shuō)：“哈，還沒(méi)我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會(huì)了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來(lái)較量一番!”說(shuō)完，頭也不回，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。

于是，一連好幾天，我就閉門(mén)不出，天天研究這個(gè)口哨，把注意點(diǎn)都寫(xiě)了下來(lái)，提醒自己哪個(gè)地方需要注意，我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!

一個(gè)星期后，我信心十足，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，大喊一聲：“老爸，出來(lái)較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)!”選定了曲目后，就比了起來(lái)。

幾分鐘后，我贏了，真沒(méi)想到，爸爸這個(gè)老師居然成了我的手下敗將，此時(shí)的我就像一位常勝將軍，別提有多威風(fēng)了!

學(xué)習(xí)口哨的過(guò)程，讓我明白了：要學(xué)會(huì)努力，并不斷的練習(xí)，才能成功!沒(méi)錯(cuò)，吹口哨就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文【篇五】

無(wú)暇的月光下，伴著一陣陣蟲(chóng)鳴，我拿起畫(huà)筆，在雪白的畫(huà)紙上靜靜落下，畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫(huà)，便是我的拿手好戲。

我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫(huà)的帶著我在紙上畫(huà)出山河湖泊，畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。

但是，學(xué)習(xí)繪畫(huà)，可不是一件簡(jiǎn)單的事。

線條，是繪畫(huà)的基本功。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，想畫(huà)好線條也不輕松。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線條必須輕柔而圓潤(rùn)，筆直而自然。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我手拿筆十分不靈活，畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫(huà)不好。望著手下的一團(tuán)亂麻，我漸漸沒(méi)了耐心，便開(kāi)始胡亂的畫(huà)，一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我終于進(jìn)步了許多，畫(huà)出了優(yōu)美的線條。

打好了基礎(chǔ)，便開(kāi)始學(xué)畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來(lái)?！八⑺⑺⑽矣昧ν磕?，可畫(huà)筆好似不聽(tīng)我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒(méi)涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)紙，十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái)，握住我的小手，一筆一畫(huà)來(lái)回涂著，說(shuō)：“涂色要有順序，你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的方法終于畫(huà)出了一副完整的作品?？粗P下的物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變與陰影，我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越好，沒(méi)有原來(lái)那么生硬了。別人都說(shuō)我的畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)、自然。

月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi)，靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤(pán)櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。

繪畫(huà)，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè);在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。