我與讀書話題初中作文合集
有了書的相伴，我的課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。我還喜歡看作文書，因為可以提升自己的作文能力。書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學多才。這里給大家分享一些關于我與讀書話題初中作文，供大家學習。
我與讀書話題初中作文1
讀書，給我?guī)砹素S富的知識，給我的課余生活帶來了快樂與美好。
劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們做為21世紀的兒童，因此更要多讀書。因為通過讀書，可以使我們開闊了視野，掌握了更多的課本上沒有的知識。通過讀書也使我懂得了更多的科學道理。比如：把奶加上醋，在火上煮一會兒，關火冷卻一下就成橡皮泥……。還有很多知識，我們都要通過讀書來掌握和學習。
讀書是快樂與美好的。我很愛讀書，每當我靜靜坐在桌前，打開那一本本充滿書香的書藉，我仿佛就置身與了那一篇篇優(yōu)美的文章中，這時我就覺得生活是多么美好呀。通過讀書，我也結交了許多好朋友，如《三國演義》里英勇善戰(zhàn)的關羽、張飛，聰明智慧，熟讀兵法，善與用計的諸葛亮;《西游記》里會七十二變的齊天大圣孫悟空;《賣火柴的小女孩》里很凄苦的小女孩，在圣誕之夜最后凍死在街頭……，讀到這里我很傷感，這使我想到：在那個遙遠的地方，那里的過路人難道連一點同情心都沒有嗎?……
高爾基曾經用42根柴刺獲得了讀書的權利，而我們現(xiàn)在的這么好的環(huán)境，就不能靜靜地坐在桌子旁邊讀完一本書嗎?俗話說：“讀書要讀好書”，適當?shù)刈x一些好書可幫助我們提學習的成績，學會思考。
我喜歡讀書，更愛讀書，書是我最好的朋友。
我與讀書話題初中作文2
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
小時候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由于年齡的關系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。
書，陪伴我走過了無數(shù)風雨，它見證了我的快樂成長。我愛讀書！
我與讀書話題初中作文3
是書，造就了古埃及、古印度、古巴比倫；演繹了華夏大地五千年的輝煌；是書，改變了我一個動手能力極差的人。
從前的我，因生活在一個幸福美滿的家庭里，不愁吃，不愁穿，過著“皇帝”般的生活。所以不管干什么幾乎都是大人幫我做的以下的一個實例就足以證明。
一天，我剛起床，媽媽就把衣服送到了我的床前，并幫我一件件地穿好。之后，才千叮嚀萬囑咐地離開了房間。過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)媽媽少拿了一雙襪子，便大喊道：“幫我拿雙襪子！”“來了！”媽媽像店小二一樣隨呼隨到，根本用不著我親自動手。
該吃早飯了。我只需施展一下“獅吼功”，一碗熱氣騰騰的稀飯就“出爐”了。隨后，媽媽又用專車送我上學……就這樣過了一天又一天，我的心理產生了一種很強的依賴性，以至于以后差點深陷其中而無法自拔。作文
但當我讀到了英國作家丹尼爾●笛福寫的《魯賓遜漂流記》后，被魯濱遜那種強大的自理能力所折服。因為魯濱遜當初是一個人上孤島的，沒有衣服、食物、生活用品。在巨大的困難面前，他并沒有因此而放棄，而是以頑強的毅力生存了下來，（即使生病了也是自己治）并做出了大量的木桌、壇子、碗碟等生活用品……
與魯賓遜比起來，我真是“望塵莫及”。且不說他能自己治病的事，就說他能在沒有任何設施的情況下制造出大量的生活用品，就足以使我佩服地五體投地了。因為我連碗筷都不會洗，更別談要自己親手制造了，這就說明魯濱遜的動手能力是不容小視的……作文
讀完《魯賓遜漂流記》后，我就暗下決心，一定要向魯賓遜學習，成為一個有很強的動手能力的人?？伞氨鶅鋈?，非一日之寒”，這種事可不是耍耍嘴皮子就行的呀！于是，在接下來的幾個寒暑假里，我都堅持一星期洗一到兩次碗，以此來提高我的動手能力。經過幾年的努力，現(xiàn)在的我一改往日“小皇帝”的模樣，變成了一個樂于勞動的人。現(xiàn)在，我不僅會洗碗筷，甚至連炒菜都會了呢！
是啊，“書是人類進步的階梯”這句話說的一點不錯。書不是萬能的，但缺少了書是萬萬不能的?？鬃邮植会尵?，才有了“韋編三絕”的故事；魯迅正是用別人喝咖啡的功夫用在了讀書上，中華民族才會有這樣一位偉大的文學家、革命家。
古話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們，讓我們一起認真讀書，為將來能做一位像魯迅一樣偉大的文學家而努力奮斗吧！
我與讀書話題初中作文4
“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達能力也強了不少，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，并時時與我心靈共鳴。
我的書櫥里有很多的書，都快把書柜壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說文章，就像小王子、愛的教育、簡愛、安徒生童話還有格林童話等等。
雖然上了高年級作業(yè)量比以前多了很多，但是我總會抽出一點時間來看書，比如睡覺之前能看看，或者作業(yè)少的時候可以看。
看書是一種很好的休息方式。在經過一段長時間的腦力勞動或者體力勞動后可以坐下來打開一本好書細細的“品嘗”。不僅能起到休息的作用還可以從中學到許多知識，有益身心。
我為了看書還鬧了一個笑話！記得有一次我到家玩，5。0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的
一本書，趕緊跑去，把書拿起來翻了翻，覺得這本書里的內容極其有趣，我便找了個房間關上門坐下來靜靜地看書。這本書好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引著我。后來聽見有人在說話：“你怎么搞的，跑來這里，也不說一聲，把我們擔心死了！還以為你出了什么事情”這時我抬起頭傻傻的看著他們，一臉疑惑的樣子問他們“怎么啦？你剛才說什么出事了，難道有人出事啦？”他們聽見我這樣一說相視笑了。原來到了吃午飯的時間，大家發(fā)現(xiàn)我不見了，便慌忙的找了起來，到處喊我的名字，后來發(fā)現(xiàn)一扇房門關住了，他們便跑過去敲門，敲了好久都沒見人來開門，他們怕我出了危險就趕緊拿了鑰匙開了房門才發(fā)現(xiàn)我在這里看書。
看書的風波就這樣過去了，可我的看書潮還沒過，現(xiàn)在我的看書速度可真的能夠說得上是一目十行，一本厚厚的書一天就看完了，媽媽開玩笑的說：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”
書里面的劇情有悲有喜，隨著書里的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺得很多課外的知識我都懂得很多，很多同學們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那么野那么浮躁了，變得鎮(zhèn)定了許多，這就是我讀書收獲到的最大樂趣！
我與讀書話題初中作文5
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。
上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中?！朵撹F是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋＃邦^懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進?！棒敒I遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。
奉獻——回報
我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢?它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要贊美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲:在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理;在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”的愛國之道;在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I精神。
感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。
書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
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