關(guān)于如何愛(ài)的作文素材

關(guān)于如何愛(ài)的作文素材(通用8篇)

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關(guān)于如何愛(ài)的作文素材篇1

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。

我是一口氣把它讀完的。我走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛(ài)的，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求!

小說(shuō)記述了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事,通過(guò)他們來(lái)頌揚(yáng)愛(ài)的美德、和高尚的心靈，教誨青少年愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)大自然，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，保護(hù)弱者，同情不幸的人。

.《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,讓我同樣也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).

愛(ài)不加虛偽，不加冷藏，其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!

關(guān)于如何愛(ài)的作文素材篇2

風(fēng)極細(xì)切的吹，一絲絲鉆入衣角里，沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽，寒意卻已切入骨髓。夜色正濃。

晚自習(xí)后半小時(shí)的等待讓我心灰意冷，本就煩躁，風(fēng)還故意糾纏，束縛住我的手腳，讓思緒一片混亂，我打了一個(gè)寒噤，咬緊了牙，拉緊了衣領(lǐng)，一如既往的倔強(qiáng)：“哼，不接，我可以徒步回家?！?/p>

可我并非想象中那樣無(wú)畏，埋著頭深切地感覺(jué)黑暗向我重重地壓來(lái)，四周包裹著令人窒息的沉悶，冷清與孤寂襲滿全身，扼住我的咽喉，拖住我的腳步。

突然，身后傳來(lái)一陣腳步聲，我急忙向前跑，可它卻一直跟著我，如影隨形，心中只有一個(gè)念頭，快走，逃得遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)些。在下一個(gè)轉(zhuǎn)角，腳步聲遠(yuǎn)去了，只是一個(gè)路人而已，可那緊繃的神經(jīng)再也經(jīng)不起折騰和驚嚇，恐懼與絕望如潮水般涌來(lái)，將我吞噬。

驀地，一束橘黃色的光芒劃破了黑幕，仿佛帶著家中的溫暖，似曾相識(shí)，我自嘲地笑了笑，還在自作多情，肯定不是他，一陣刺耳的剎車聲撞擊到我的耳膜，一雙手輕輕撫住了我的肩膀，那么溫暖，那么有力，似乎擋住了所有的寒冷，是爸爸，肯定免不了一頓呵斥吧!

“貞貞，你沒(méi)事真是太好了，我來(lái)晚了，我們回家吧!”。他微弱歉疚的聲音有些顫抖，在柔和的燈光下，我看見(jiàn)他的眼睛在閃光，那是一雙怎樣的眼睛啊，泛紅的眼眶里沒(méi)有責(zé)備，抱怨!充盈的只是著急和關(guān)切，尋回至寶的激動(dòng)還有歉意。

我怔怔地看著他出神，忽然覺(jué)得他那樣的高大，宛若風(fēng)雨中屹立的參天大樹(shù)，而我是在他懷中的幼鳥(niǎo)。任時(shí)光流逝，記憶中雕鏤的畫面永遠(yuǎn)無(wú)法泯滅——車燈下滿眼心疼他，成了愛(ài)的瞬間，照亮了我的心房，讓我瞬間明白，有他的地方才有家，有他的呵護(hù)就是幸福!

關(guān)于如何愛(ài)的作文素材篇3

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在歷史滾滾長(zhǎng)河之中，有這樣一個(gè)國(guó)家。她承載著五千年的歷史，養(yǎng)育著一代代炎黃子孫。那是一片神圣的土地，那是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)。

我們的祖國(guó)，曾是帝國(guó)主義者虎視眈眈的“獵物”。曾經(jīng)，我們的母親眼睜睜地看著自己的兒女在一次次泯滅人性的大屠殺中懷恨離世，一件件凝結(jié)中華兒女智慧與心血的稀世珍寶在侵略者一陣陣的冷笑中灰飛煙滅。但她只能強(qiáng)忍著淚水……帶著遍體的鱗傷，在一次次的危機(jī)中掙扎，在一次次的危機(jī)中反抗，但她始終挺著堅(jiān)韌的脊梁。這就是我們讓我們每個(gè)中華兒女心痛、屈辱的近代史。

回溯歷史，我們有孔子、老子這樣思想敏銳的哲學(xué)家;有屈原、岳飛那樣的慷慨詩(shī)人……他們把思想的精髓融入精彩絕倫的文字中，創(chuàng)造了文學(xué)史上一顆顆閃耀的明珠?！对?shī)經(jīng)》、唐詩(shī)、宋詞、元曲……無(wú)一不讓人贊嘆其和諧的韻調(diào)與用詞的精妙。這是我們的文化瑰寶，也是我們的文化傳承。

在一次次奮起中，我們的愛(ài)國(guó)之心展現(xiàn)了，而正是它，讓我們走出恥辱，走向輝煌。近年來(lái)，我們終于有了顯著的科技發(fā)展，我們有了全世界最大的三峽大壩，有了先進(jìn)的核電站、航空母艦，支付寶、共享單車、網(wǎng)購(gòu)與高鐵，更是名揚(yáng)天下。東方雄獅昂首長(zhǎng)嘯!這是中國(guó)民族的復(fù)興!

愛(ài)國(guó)，是每個(gè)中國(guó)人必備的，但那更是為祖國(guó)奮斗的精神與不離不棄的誠(chéng)心。最重要的，是那份身為中國(guó)人的責(zé)任。作為新中國(guó)未來(lái)發(fā)展的脊梁，我們應(yīng)該像周恩來(lái)爺爺所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”!我們且然還小，但我們有足夠的機(jī)會(huì)讀好書，為將來(lái)建功立業(yè)打下基礎(chǔ);我們且然還小，但“有志不在年高”，我們從小立志，才能向祖國(guó)報(bào)以真摯的感謝;我們且然還小，但已有要?jiǎng)?wù)在身，長(zhǎng)大后，要用自己的才華讓祖國(guó)富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)真正的愛(ài)國(guó)之心!

關(guān)于如何愛(ài)的作文素材篇4

花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作的。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了的。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。

終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽的。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣的，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……

讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺校只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事的，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字的，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘的、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗—議的，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是?

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

關(guān)于如何愛(ài)的作文素材篇5

愛(ài)是冬日里一片溫暖的陽(yáng)光，是雨中的一把雨傘。一些住在貧困山區(qū)的孩子生活非常困難，所以“河南商報(bào)”舉行了一場(chǎng)——“圖書傳愛(ài)心，公益助夢(mèng)想”的活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掛了很多幅圖片，有一張令我印象非常深刻。是一位九十多歲的老奶奶，她每天出去撿廢品，她把撿廢品換來(lái)的錢買成圍棋、跳棋放在村子中，讓住在村子里的老爺爺老奶奶用來(lái)解悶。而她自己卻十分節(jié)儉，平常人們吃一半的面包扔在地上，她就撿起來(lái)當(dāng)飯吃。

其中有一張是一對(duì)姐弟和他們媽媽的照片，他們的媽媽生病住院了，姐弟倆沒(méi)有錢，就住在一個(gè)狹小的樓道里，但他們姐弟倆卻從來(lái)不嫌苦，每天悉心的照顧生病的母親，如果天氣晴了，他們會(huì)坐在窄小的樓梯口陪著媽媽一起曬太陽(yáng)。

還有一張是一個(gè)八歲的小男孩，他吃到愛(ài)心人士送給他的一塊面包，卻說(shuō)：“我從未吃過(guò)如此美味的東西”;還有一個(gè)七歲的小男孩，他的父親去世，媽媽離家出走，他由于太想念自己的媽媽，他管奶奶叫“媽媽”;有一個(gè)孩子晚上打開(kāi)窗戶，透過(guò)窗戶看到一絲光，他凝視著遠(yuǎn)方，在想“外面的世界到底是什么樣子的?”因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)村子。還有很多很多……

每一張照片背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事，看完這些照片，我和他們相比，覺(jué)得自己是那么的不懂事。他們有些年齡比我小，卻能獨(dú)立生活，還能幫忙分擔(dān)家務(wù)。而我生活上有些事情還不能自理，事事還要父母幫忙。他們雖然生活在逆境當(dāng)中，卻依然樂(lè)觀積極的面對(duì)生活，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，像一棵小草一樣，不怕風(fēng)吹雨打，以后我要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛(ài)并傳遞愛(ài)。

今天，我雖然僅僅只捐了一本書，但以后我要把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。有機(jī)會(huì)我想讓父母帶著我去當(dāng)?shù)乜纯此麄?，也希望更多的人參與進(jìn)來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)、傳遞愛(ài)。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，他們就會(huì)感受到愛(ài)的溫暖。山區(qū)里的孩子們就會(huì)幸福起來(lái)!讓我們?yōu)樽瞿莻€(gè)給予他人溫暖的人而努力!

關(guān)于如何愛(ài)的作文素材篇6

我有一本名字叫《愛(ài)心企鵝》的書。

書中的主人公小企鵝塔明諾橫渡太平洋、繞過(guò)南美洲、飛過(guò)大西洋……遇到了許多動(dòng)物甚至一滴悲傷的眼淚。到漢堡去解救被“大腳獸”(人類)抓去的帝企鵝國(guó)的公主娜努瑪。一頭大鯨告訴塔明諾，只要找到愛(ài)就能解救出公主。

讀完這本書，我懂得了：只要有愛(ài)，一切就會(huì)更美好;只要有愛(ài)，一切就會(huì)更輝煌;只要有愛(ài)，一切就會(huì)更燦爛!就像太陽(yáng)、水、食物、空氣一樣，愛(ài)也是必不可少的。試想，如果沒(méi)有愛(ài)，世界上會(huì)是什么樣子?人與人見(jiàn)面冰冷的臉，心腸像石頭一樣硬，那豈不是無(wú)聊極了?

愛(ài)是人類能體驗(yàn)到的最美麗的東西，讓我們?nèi)?ài)父母，并體驗(yàn)父母對(duì)我們的愛(ài)吧。

關(guān)于如何愛(ài)的作文素材篇7

愛(ài)國(guó)是什么?愛(ài)國(guó)是一種信念，是一種堅(jiān)不可摧的性念，是一種永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)間的推移而消磨，隨歷史變遷而消失的信念。

正是因?yàn)橛辛诉@種信念，三閭大夫屈原創(chuàng)造了《離騷》，投身汨羅江卻無(wú)怨無(wú)悔;辛棄疾雖一生官卑職小，但到死仍不忘其北伐事業(yè);孫中山先生滿清，建立民國(guó);趙一曼堅(jiān)持在東北抗擊日軍，視死如歸;正是因?yàn)橛辛藧?ài)國(guó)精神，才有了古今中外的如此多的仁人志士。

愛(ài)國(guó)是我們每一個(gè)人都應(yīng)具有的精神品質(zhì)，關(guān)于圓明園是否重建的問(wèn)題，大多數(shù)人支持不重建。原因何在，就是因?yàn)閳A明園是我國(guó)的一大國(guó)恥，留下它，是為了給國(guó)人以警醒，讓國(guó)人知道：吾輩當(dāng)不忘國(guó)恥，時(shí)刻有愛(ài)國(guó)精神，以為國(guó)爭(zhēng)光效力為己任。試問(wèn)，看到這兒，你明白愛(ài)國(guó)是什么了嗎?

關(guān)于如何愛(ài)的作文素材篇8

我是一個(gè)幸福的孩子，出生在一個(gè)溫暖快樂(lè)的家庭，我不貧窮，我沒(méi)有疾病，我有愛(ài)我的父母和生活居住的地方。我沐浴在無(wú)限的關(guān)愛(ài)之中，我愛(ài)我的父母也感激我的父母，但我從沒(méi)表達(dá)過(guò)我的愛(ài)，也從沒(méi)想過(guò)這一點(diǎn)。直到今天——

放假的前一天，老師讓我們完成這項(xiàng)周記，看過(guò)了要求我覺(jué)得只是小菜一碟，今晚就開(kāi)始行動(dòng)。

這次表達(dá)愛(ài)的行動(dòng)，一方面是完成周記，一方面還有我個(gè)人因素——父母每一次都把好的東西留給我，無(wú)微不至的關(guān)心我，而我卻從沒(méi)有表達(dá)過(guò)我的愛(ài)。我把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)媽媽，調(diào)整了一下心態(tài)，做了個(gè)深呼吸，便向她的房間走去。

打開(kāi)門，只見(jiàn)媽媽正在做運(yùn)動(dòng)，她看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，便問(wèn)我什么事?！班拧瓔寢?，我要跟你說(shuō)那個(gè)……那個(gè)……”我不知為什么，怎么也不敢看她的眼睛，我雙手插在褲袋里，低著頭看著地板，聲音越來(lái)越小。“有什么事快說(shuō)，我還要跑步呢!”媽媽不解地用她那美麗的大眼睛盯著我，我的臉一下子就紅了，我馬上把頭低的盡量不讓媽媽看到我的臉?！拔沂钦f(shuō)，我……我……我想……”，我想當(dāng)時(shí)的樣子一定可笑極了，媽媽卻蒙在鼓里，她不耐煩了：“你到底干什么?怎么這次婆婆媽媽的?”“我……我餓了!”我真是恨死我自己了，這么多年心安理得地享受媽媽的愛(ài)護(hù)，到了我表達(dá)感恩之心的時(shí)候了，可我卻一個(gè)字都說(shuō)不出。“啊?你不是剛吃完嗎?親愛(ài)的，不能再想吃了?！眿寢屪鞒鼍娴臉幼樱缓鬁?zhǔn)備用武力把我趕出去，我感覺(jué)情況不妙，大聲喊出“我愛(ài)你!”然后頭也不敢抬地站在那里，我感到媽媽一動(dòng)也不動(dòng)，時(shí)間好像凝固了，一秒，兩秒，三秒……“我也愛(ài)你……”媽媽低下頭，看著我，無(wú)比溫柔地對(duì)我說(shuō)，我抬起頭，看到媽媽充滿幸福的臉上掛著欣慰的笑，我現(xiàn)在真的很開(kāi)心，是說(shuō)出了我的愛(ài)之后我無(wú)法言說(shuō)由衷的開(kāi)心。我想，愛(ài)不一定要深深地埋在心里，有時(shí)候要把心里的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，讓對(duì)方體會(huì)到你的愛(ài)，又很強(qiáng)大力量呢!

我們把愛(ài)表達(dá)給父母，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，可對(duì)父母來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到愛(ài)護(hù)十幾年的寶貝對(duì)他們說(shuō)“我愛(ài)你!”，心里一定想吃了蜜一樣甜。

請(qǐng)不要把愛(ài)藏起來(lái)。愛(ài)，需要表達(dá)。