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小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考7篇

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小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考7篇范文

親愛的同學們,在你心中,哪個人令你印象最深刻呢?今天我們就來寫寫那個人吧!然后讓同學互相猜一猜,下面是小編整合的小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考,一起來看看吧。

小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考7篇

小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考1

提起他,那可是無人不知,無人不曉。他是我們班的“調皮大王”,那調皮勁簡直可以和馬小跳一決高下。他經常穿著棕色的衣服。理著小平頭,那雙大眼睛和他的耳朵是他的“作案“的”幫兇“。

這不,老師有事剛出教室,他的”偵察兵“眼睛就向他“報告消息”。他一會跳自創(chuàng)的舞蹈,一會又和同學吵架,不一會又跑到講臺上在黑板上胡畫一通,不一會又……“老師來了”。他趕緊跑回座位,拿起一本書”一本正經“地看了起來,連書拿倒了都全然不知。

今天上課,他拿著膠帶紙甩來甩去,膠帶紙被甩的”昏頭轉向“迅速”減了肥”?!安缓谩薄!皞刹楸毖劬Α八阉鞯嚼蠋熣粗约?,他趕緊坐正,可為時已晚,老師拿起膠帶紙把他的手”五花大綁“。唉,真慘!

怎么樣,聽了我的介紹,你知道他是誰了嗎?

小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考2

他是個男孩,長得又高又瘦,有一張瓜子臉,大大的眼睛,高高的鼻梁,嘴巴不大,嘴唇薄薄的,一看就是一個皮猴子。

不知道是不是因為他嘴巴小的原因,他說話有點結巴。上課時老師讓他回答問題,他總是結結巴巴的。他說話發(fā)音有時都不準確,總是把翹舌音發(fā)成平舌音,把舌邊音發(fā)成舌面音。我們很多時候都聽不明白他到底在說啥。但這些他都不管,他只負責津津有味地說,像竹筒倒豆子似的,把想要說的話一股腦兒說出來,剎都剎不住。其實我們很佩服他,因為他懂的東西確實很多。

他很邋遢,只要他待過的地方,都會留下一些垃圾。老師發(fā)現后會批評他,同學們都在笑他,他依然沒有感到難為情,他就是這么一個“邋遢鬼”。

他上課時就沒有正兒八經地在凳子上坐過,總是把腳放在凳子上,往凳子上一“猴”。老師會勒令他把腳放下來,可他總是擺出一副滿不在乎的樣子。因此,老師經常會無奈地說一句“你就是孫悟空轉世!”每每說完這句話,教室里就會笑聲一片。聽了老師的話,他可能會把腳放在地上。可過了一會兒你再去看他,早又“猴”在了凳子上。

同學們,聽了我的介紹,你能猜到他是誰了嗎?

小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考3

我們班有個小女生,她喜歡穿短袖、長褲和運動鞋。在學校我很少看到她穿裙子。

她在我們班個子不算高,坐第一排。她有一頭烏黑的短發(fā),一對黑黑的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛,皮膚雪白像煮熟的雞蛋清一樣,一張櫻桃小嘴惹人喜愛。

她平時不是特別愛說話。一旦說起話來聲音又小語速又快。

她是一個既膽小又害羞的女生。記得有一次上英語課,英語老師點名提問問題,點到了她,她沒有像其她同學一樣站起來大聲回答問題,而是把頭埋在胳膊里坐在座位上一動不動。還有一次,我們全班同學去鳳凰山博物館參加活動,華老師讓每個小組表演節(jié)目,也可以個人報名表演。她報了一首英文歌,輪到她表演的時候,她卻怎么也不上臺了,只是站在臺上不動,感覺緊張得不行。這時華老師和她媽媽一起上臺勸她、鼓勵她,臺下的小朋友耐心地等待著她,終于她開始表演她的節(jié)目了。表演結束后李昕玥的媽媽獎勵了她一根棒棒糖,她開心地跳了起來。

還有一件事,它發(fā)生在家門口的小院里,晚上吃完飯,小朋友們都會下來玩會兒,小區(qū)里遛狗的人特別多,這時忽然有一只狗跑到她的旁邊去了,她害怕的像風一樣連忙躲到她姥姥身后,我想:“她一定很害怕狗?!币粫纷吡?,她從她姥姥身后走了出來,開開心心的玩了起來。

其實我想說:“小動物都很可愛,你不傷害它,它也不會傷害你,希望你以后不要再害怕。”

她還是一個仔細、負責的女生。我們每天都要發(fā)本,她也是發(fā)本小組的一名成員,她發(fā)本又迅速又準確,從來沒有把本發(fā)錯過,減少了很多不必要的麻煩。

這就是我們班害羞的小女生,你猜到她是誰了嗎?

小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考4

我有一個好朋友,他是一個“小矮人”。他有一雙寶石般的眼睛和一雙薄薄的嘴唇,圓圓的臉蛋白里透紅,像蘋果似的,微微一笑露出一對淺淺的小酒窩,可愛極了。別看他個子小,他卻有一雙長長的腿,他跑起路來可快了,每一年的運動會,都會參加跑步比賽,都能拿到名次呢,可厲害了!所以他在我們班里還有一個稱號,叫做“跑神”。

他愛好很廣泛,講笑話、看書、跳繩、跑步、畫畫……樣樣精通。

他是我們班的開心果。我每一節(jié)課下課都去找他玩游戲。有一回我們玩一二三木頭的時候,我來數數,他來做木頭人,我剛數完三的時候轉過頭去看,他就像塊木頭一樣一動不動,不管我怎么逗他,他都沒反應。忽然,一位同學從他身邊經過,不小心碰了他一下,他馬上四腳朝天地摔倒在地上,頓時惹得全班同學哈哈大笑,他可真是我們班里的開心果。

他除了是我們班的開心果之外,他還是一個樂于助人的人。有一次,我沒帶橡皮檫十分著急,心想:如果沒有橡皮檫我就完不成課堂作業(yè)了,該怎么辦好呢……。這時,我看他也只帶了一塊橡皮檫,他自己正在用著,所以就不好意思問他借了;正在我發(fā)愁時,他把自己的橡皮檫放到了我前面,叫我先用,我感動極了,真不知道該什么謝他呢!

就是這么一個可愛、樂于助人的人,他不單單是我的好同學、好玩伴、還是我的知心好友。你們猜猜他是誰?

小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考5

我有一個好伙伴,每天上學我們都拉著手一起上學,一路上有說不完的話。他是一個開朗、幽默、樂觀、認真學習的人。我非常喜歡和他玩,和他做朋友。

他全身可以用一個字來形容,那就是圓。總得看起來個彌勒佛。

他有一頭烏黑的短發(fā),很濃密,摸起來又扎又硬,他的臉圓圓的像一個大蘋果。一雙眼睛雖不大,但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛著兩個可愛的小酒窩。他的嘴巴不大,但笑起來甜甜的。他個子不高,肚子圓滾滾的,像在肚子里放了個西瓜。他跑起來時肚皮一顫一顫的,身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的,力氣可大了,可以輕松拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的,軟軟的,嫩嫩的,握在手里既溫暖又舒服。

他總是笑嘻嘻的,他聲音粗粗的,有一點點沙啞。他跑起來略有一點笨拙,因為“圓”嘛。

他的優(yōu)點可真多。他樂觀、開朗,經常做小惡作劇,他寫得一手好字;他聽課認真,成績優(yōu)秀。其中,的還是他的毛筆字,他寫得遒勁有力,非常工整。這呀,跟他平時刻苦練習是離不開的。他媽媽說:“他每天都會練習?!币淮纹飞缯n上,老師讓大家各自展示自己的暑假收獲,輪到他時,他給大家看了他的書法,是九個繁體的“車”字,字寫得鏗鏘有力,真的太棒了!我很佩服他,我要向他學習。

他還喜歡做惡作劇。一次,我平平常常地從廁所出來,突然一個人影閃出,同時傳來“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳,心“撲通、撲通”跳個不停。我還沒緩過神來,我身邊就傳來了熟悉的笑聲。他哈哈大笑著問我:“你嚇著沒有?”我使勁壯著膽子說:“沒……沒有?!彼膼鹤鲃∵€多著呢!他常常還撓我癢癢,讓我咯咯笑,他還真是小孩子氣,他的孩子氣帶給我許多快樂,我喜歡。

現在你猜出他是誰了嗎?猜出來就告訴我吧!

小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考6

每一個人的個性都不一樣,我今天介紹一位同班同學,讓大家猜猜。

他是一個男孩子,可是,卻很喜歡和女孩子玩。

他有一雙明亮地大眼睛,炯炯有神,跟他玩的同學干什么,他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習慣動作,別人做一個動作,他就跟著做一個動作,當模仿動作讓我們笑時,他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地,還是一個刺猬頭呢!他的皮膚非常白,白的比云還要白。他活潑開朗,每天都笑口常開,可精神了!他就像一只剛出生的小喜鵲,嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。

他很聰明,雖然他上課時發(fā)言聲音有點小,不過,老師提出的問題一般都能答對,他不僅跟女生玩,他也跟我玩:我下課以后,我就找到他,我們常常在一起,形影不離地,我們在走廊上,談著游戲,碰到女生,就和他一起跟女生玩,一般我不跟女同學玩,不過,托他的人緣關系好,我就經常跟他們玩游戲了。

各位,你們猜出他是誰了嗎?

小學生作文猜猜他是誰優(yōu)秀習作參考7

我有一個與眾不同的好朋友。她平時扎著兩角辮,戴著一副紅邊框眼鏡,眼睛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛,可愛極了。她的臉圓圓的,像一個大月餅。

她呀,做事總是拖拖拉拉的不利落。記得有一次忘帶作文了,她急得像熱鍋上的螞蟻。老師問她,她支支吾吾地說不出話來。那時候她的眼眶紅的像草莓,老師讓她打電話。她不知道怎么辦,駝著背,歪著腦袋,有氣無力地走向辦公室。整個人就像被霜打蔫到了的茄子。更夸張的是,去了好長時間,結果還是沒有打成電話,眼眶更紅了。

她最喜歡捉蟲子。有一次上體育課時老師讓我們自由活動,我和她一起在墻角捉蟲子,“看!有蜘蛛!”她大叫道。我們給蜘蛛用草葉撓癢癢,給它做小家,我們可開心了。

你們猜猜他是誰?沒錯,她就是我的好朋友……

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