描寫(xiě)夏天的學(xué)生作文：夏日蟬鳴

　　編者按：夏日，聽(tīng)得最多的就是蟬鳴了?！断娜障s鳴》通過(guò)作者和爺爺?shù)膶?duì)話，明白了朝著夢(mèng)想的方向堅(jiān)持不懈，才能有所收獲的道理。

　　夏日，炎炎烈日炙烤著無(wú)垠的大地，地面上冒著陣陣熱氣。樹(shù)葉也不再跳舞，耳邊只留下那一聲聲高亢的鳴叫——“知了，知了……”，仿佛整個(gè)夏天都是它們的了。

　　我呆在屋子里，低頭做著練習(xí)題。最近的學(xué)習(xí)十分枯燥，這常常使我感到分外無(wú)聊。這不，剛開(kāi)始做練習(xí)題，一聲聲知了的鳴叫又飄進(jìn)窗來(lái)，像一堆亂七八糟的音符，砸在了我的腦門(mén)上，使手中的筆停滯不前。那鳴聲好像與我作對(duì)一般，我越是想著別去管它，它就越是吵鬧，腦袋好像一個(gè)變?yōu)閮蓚€(gè)大。

　　我無(wú)奈，只好放下了手中的筆，走到了院子中，發(fā)現(xiàn)爺爺正愜意地躺在躺椅中，前后晃動(dòng)著，口中哼唱著不知名的昆曲小調(diào)，手中還握著一把蒲葵扇，好不舒服。

　　我搬了一把小板凳坐在了爺爺身邊，雙手托著腦袋。爺爺慢悠悠地睜開(kāi)雙眼，笑瞇瞇地看著我，問(wèn)道：“大孫女兒，怎么啦?”我無(wú)力道：“這蟬鳴什么時(shí)候能夠消停會(huì)呢，真是煩人。”爺爺扶著椅把坐了起來(lái)，看著我和藹地說(shuō)：“你若是覺(jué)得這蟬鳴十分聒噪，是因?yàn)槟銢](méi)有把心沉下來(lái)。”爺爺又問(wèn)道:“你知道蟬的生長(zhǎng)歷程嗎?”我搖了搖頭。

　　爺爺笑著說(shuō)：“蟬的壽命其實(shí)很長(zhǎng)。當(dāng)它還是蟬卵時(shí)，它僅生活在土壤中，終日黑暗，看不到一絲光亮。經(jīng)過(guò)三年甚至十幾年的蟄伏，它才會(huì)慢慢露出地表，最終在樹(shù)干上脫去它那外殼，進(jìn)行蟬蛻，而它們的享受光明的時(shí)間僅是夏天短短的三個(gè)月。”我愕然了。爺爺又補(bǔ)充說(shuō)道：“蟬多年的煎熬才換得在夏日高聲?shū)Q叫，這是很不容易的。”聽(tīng)到這，我不禁陷入了沉思，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，不就像這蟬的蟄伏嗎?只有耐得住寂寞，長(zhǎng)期地靜心堅(jiān)持，積累沉淀，才能在黑暗中看到成功的曙光。我怎能因枯燥就心浮氣躁呢?再聽(tīng)那蟬聲，仿佛一股股清泉注入我的心田。又如一聲聲警鐘敲醒我的無(wú)知。

　　我回到了書(shū)桌前，重新拿起了筆，開(kāi)始繼續(xù)攻克習(xí)題。漸漸地，我的心靜了下來(lái)，窗外那高揚(yáng)的鳴叫也似乎漸行漸遠(yuǎn)，模糊至不見(jiàn)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。學(xué)習(xí)就如蟬蛻，朝著夢(mèng)想的方向堅(jiān)持不懈，才能有所收獲;生活亦如蟬蛻，只有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，才能換來(lái)暖人的陽(yáng)光，才能在陽(yáng)光中高聲?shū)Q叫!夏日蟬鳴，我的心靈之聲。

　　(指導(dǎo)教師：徐繼芹)

作者：寶應(yīng)縣城北初中九（12）班 韓欣悅
公眾號(hào)：大佳學(xué)生視覺(jué)

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