“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文10篇
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文怎么寫?優(yōu)秀作文肯定不是臨場訓練出來的，而是平時修煉出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。下面是小編為大家整理的“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇一
我們班有一位不一般的老師——劉鴻·劉老師。她有著棉花糖般溫柔的聲音，干凈利落的短發(fā)，再加上滿口流利的英語，怎么看都像一個“英國教師”。劉老師的氣質如同潔白的天鵝一般，當你看到她時，映入眼簾的總是純潔的白色，白得令人目眩。
劉老師沉浸在自己的“童話世界”中，有一次，我去抱作業(yè)時，發(fā)現老師的電腦封面上是灰姑娘的照片，上課的課件也經常有一些這樣的圖片，什么愛貝兒公主!萵苣姑娘……等。
她的筆筒上也有著這些可愛的造型。
劉老師從來都不體罰我們，只是讓我們抄單詞，這讓班上所有人都會背寫單詞了，幾乎沒有不會寫的，“板子”從未在課堂上出現過。
上課時，她充分利用課上的每一秒，讓我們，念、背、讀……但是一下課，她就會說：“占用大家三分鐘!”然后開始匆匆和我們玩一下游戲。
記得那一次上自習，她本來已經上完了前半節(jié)課，但是看見科學老師沒來，就又上起了課，只聽“叮叮咚咚”下課了，她才發(fā)現自己把科學課也上了，科學老師已在外面等候多時，以為劉老師要和她換一下自習，便走了，唉，你瞧瞧我們這位與眾不同，非常敬業(yè)的英語老師。
記得第一見到劉老師，她讓我們全班做自我介紹，輪到我時，我用英語說道：“見到您很高興?！庇⒄Z老師很高興地與我握了手，劉老師您永遠是我心中最不一般的老師。我為您寫下一首深情的詩。
《贊老師》
再長的路也長不過講臺。
再大的地方也大不過黑板。
清晨你搖醒露珠喂養(yǎng)花瓣。
夜晚你依著燈光寫下教案。
天色已晚，大鐘滴答滴答地響，
十二點了。
你還在批改未批完的作業(yè)。
燈光像鵝黃色的奶油一樣細膩。
照亮了一本本書，一支支筆，一個個渴望讀書的孩子。
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇二
《我的“鴛鴦鍋”老師》
你愛吃火鍋嗎?可麻辣可清淡的火鍋吸引力十足。而我們班就有一位“鴛鴦鍋”老師——她就是我們的英語老師Miss“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文hang。
說她是火鍋，是因為她的性格一半是清湯鍋，非常溫和;一半是紅湯鍋，十分暴躁。而我們，就是那各種各樣的菜品，表現好，我們就被放進清湯鍋里溫柔地涮涮;表現不好嘛，直接下進紅湯鍋，讓我們好看，我們就瞬間歇菜了。
她總是戴著一副眼鏡，我們都覺得她很博學。但那雙眼鏡背后的眼神，就像是一雙精準的筷子——360度無死角地查看誰在嘀咕、說小話，只要被“夾到”，那就只能站起來感受一下紅湯鍋“辣”的滋味。那酸爽，可千萬不要落在我頭上!
有一次，我們全班英語成績平均分達到了98分，張老師笑呵呵地給我們發(fā)零食、發(fā)小禮物，那種舒爽的感覺，就像泡在了溫湯里。
張老師的課堂也像鴛鴦鍋：她上課時經常抑揚頓挫地講英文課文，特別幽默風趣，課堂氣氛非常熱烈，噼里啪啦的，就像一個紅湯鍋;她給我們講題目、講單詞的時候又是那么和風細雨，讓我們感覺如沐春風，這又是下了白湯鍋。
有一次，我的作業(yè)沒有按照要求完成，我緊張極了，以為這下得去紅湯鍋里，有我好看的了。張老師卻說：“你這是大姑娘上轎——頭一回，下不為例!快把作業(yè)補齊吧?！蓖蝗槐慌菰诎诇伬锏奈遥睦锏拇笫^可算落地了。
這就是我們的“鴛鴦鍋”張老師，她既熱烈又溫和，我們全班都非常非常喜歡她。
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇三
《我們的“火焰”老師》
我有一位英語老師，她被我們稱為“火焰”老師。為什么是叫“火焰”老師呢?來，跟我一起走進這間教室去認識一下吧!
看，那就是我們的“火焰”老師：她有一頭火紅的頭發(fā)，披肩的長發(fā)像一束火焰;她喜歡穿火紅色的服裝，和那火紅的頭發(fā)般配極了。在遠處不經意一瞧，還以為是一團會移動的火焰呢!
老師的氣場也像火焰。在一次英語課上，老師叫四個同學上臺用英語講述故事。我突然發(fā)現老師的目光不是在表演的4個同學那，而是盯著最后桌兩位正在交頭接耳小聲說話同學身上。表演很快就結束了，但他們仍然聊得起勁!“火焰”老師悄悄的從我身旁走過逼近他們，大家的目光聚集在老師身上，我感到了一股強烈的壓迫感，仿佛死神穿著紅色長袍，手提著大鐮刀，緩緩的從充滿熾熱巖漿的地獄之門中走出，1秒鐘過去了，2秒鐘跑過去了，3秒鐘飛逝而過，寂靜!可怕的寂靜!連呼吸的聲音都清晰可辨。“你們兩個給我起立”!“火焰”老師的聲音如同河東獅吼，那聲音震耳欲聾，聲音太大，其中一位同學嚇得真摔倒在地板上。“倒霉”的倆人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，老師眼中的怒火仿佛“火焰”燒在他們身上，他們全身顫抖，眼睛直直盯在桌面上，大氣都不敢出……
別看老師上課這時兇巴巴的，可平時是一個溫柔的大姐姐。
下課時可活潑了，她會跟大家開開小玩笑，做做知識小游戲，讓我們從玩中學，學中玩。帶領我們在知識海洋遨游，采用多種形式展開教學，讓我們不感到枯燥乏味，而是有趣快樂的!那“火焰”搬的熱情把每個人照暖了，把原本冰冷的教室給我們照亮了，為我們能夠學好每一課的知識費盡了心思。
火焰的顏色——紅色，有時是吉祥、活潑、熱情、自由奔放，有時也是危險、警告。我們的“火焰”老師，這樣一位有著火焰氣場的老師，我喜歡!
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇四
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，我們左思右盼的英語課終于隨著我們那顆焦急不安的心而到來了。同學們都在思索著，新來的英語老師到底長啥樣?是嚴厲而呆板的，只要你稍有差錯，便會招來暴風驟雨般的訓斥，還是……啊?快看，隨著同學們的一聲尖叫，把我從沉思中拉了出來，那不是英語老師嗎?
英語老師站在了班級門口，一步一步走上了講臺，開始自我介紹起來?！拔倚占悄銈兊挠⒄Z老師，以后就由我來教你們，你們可乖乖聽話哦。”
趁著她說話期間，我偷偷觀察起來她。她有一雙令人望而生畏的眼睛，我們看著就有些害怕。她身高偏矮，體型偏胖，中色的皮膚顯得格外精神，一口褐色的牙齒再加上一個很普通的妹妹頭讓人覺得很可愛。上課時她很嚴厲，生氣時翻臉比翻書都要快呢!
我記得有一次，她來上課時，教室里吵嚷的像菜市場，她大喊一聲：“安靜!”可是不管用，聲音變得更大了。于是，她走下了講臺，拿出自己的武功秘籍，“九陰白骨暴打爪”，在那些一直沒完沒了的說的同學的后背上，狠狠的打了一巴掌。教室里瞬間安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。英語老師滿意的點點頭，開始講課。那一掌可給咱們害慘了，過了好久，他們都說:“英語老師下手這么狠嗎?疼死我了?！?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覀兊挠⒄Z老師是春蠶、是蠟炬，她嚴厲的同時也在默默奉獻著自己，她就是我心中最“美”的英語老師。
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇五
《我們班的“武林高手”》
我們班有一位“武林高手”，是真正的“大俠風范”。什么?不相信啊!那你就聽我娓娓道來。
此“武林高手”精通“劍術”，一把太極劍舞得虎虎生威，劍氣凌人。聽說她參加了很多武術比賽，還拿了獎。哈哈，現在你們知道了吧，她就是我們的英語老師——劉老師。
劉老師留著一頭齊耳的短發(fā)，每次上課寫完板書回頭一轉，短發(fā)在空中劃出一條弧線，轉一個圈，就像一個大俠回劍一收一樣，特別有氣勢。她那炯炯有神的大眼睛一盯，多頑皮的小朋友都一動不動了，規(guī)矩得很。劉老師走路鏗鏘有力，只要是劉老師從辦公室走到教室，我們老遠看見都規(guī)規(guī)矩矩地回到教室坐好。好像劉老師自帶一股氣場，能無聲地告訴我們，該回教室準備上課了。
劉老師的課也特別的生動有趣。每次上課前，她都會給我們講一段小故事，然后再引出講課的內容，讓我們印象深刻，難以忘懷!直到現在，英語都是我最喜歡的學科。劉老師布置的作業(yè)也很有趣。有一次，我們學到了一篇做沙拉的文章，她當天晚上就讓我們自己做一做沙拉，我們都覺得特別有意思!
劉老師不僅課上得生動有趣，還習得很多“秘密武功”。據說她不僅能眼觀六路，耳聽八方;還能踏雪無痕，來去無蹤。每次劉老師上課，在班上竊竊私語的小朋友，總能被準確無誤地捕捉到，嚴厲的眼神讓你馬上改正自己的錯誤。班上的男同學明明看劉老師不在教室，正準備拿教室的粉筆頭來扔著玩，一回頭，劉老師笑瞇瞇地站在教室角落，嚇得男同學立馬把粉筆頭放回講臺。我們都說，劉老師是武林高手，習得一手好武藝。
“武林高手”劉老師現在雖然不教我了，但是，我永遠不會忘記，那個幽默風趣、持一把太極劍、習一手好武藝的老師。
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇六
《“時髦精”老師》
周一，米白色連衣裙配黑色細高跟;周二，棕色寬松T恤配淺藍喇叭牛仔褲;周三，豆沙綠色雪紡衫配色白色直筒褲……極具個性的穿搭，摩登與經典交織，時尚與優(yōu)雅結合，你以為這是T臺秀?No，No，No，這是我的“時髦精”老師——英語老師郝老師的日常穿搭。
郝老師有著一頭棕色的卷曲長發(fā)，細長的柳葉眉下，是一雙充滿智慧的卡姿蘭大眼睛。座落在小巧的鼻子下巧嘴不僅能說一口流利的英語，還頻爆金句：“一個人的外貌代表著她的精氣神，她藏著你自律的生活,是給歲月最好的修飾?！?/p>
郝老師是位時尚達人，她不僅穿衣打扮款式新穎時髦，她的教學方式也是時髦又特別。郝老師不會給我們布置很多作業(yè)，她會根據我們的學習能力和英語程度布置作業(yè)。她從來沒有讓我們在題海中苦遨，也不會通過一遍遍地抄單詞來讓我們記單詞，而是通過做游戲的方式來學習英語。最經典的就是“我說單詞你來拍”。郝老師在黑板上寫出一組單詞，讓同學站在黑板前，隨機說出一個單詞，這時臺上的同學要根據老師口中的單詞,快速準確地找到這個單詞,并念出英文以及中文意思，誰拍地最快誰就獲勝。有次我們玩游戲，碰到復雜的單詞，同學念單詞的時候好像蹦豆子，郝老師一手插著腰，另一只手搖著一根手指，晃動著一頭卷發(fā)，眼睛一眨一眨地，用調侃的聲調，搖頭晃腦地，拖著長長的音調說：“No，No，No，這樣說英語太不時髦了，讓我來給你們表演一下如何時髦又高級地說出這個詞?！鼻耙淮蠹冶缓吕蠋熡哪谋砬楹蛣幼鞫旱霉笮Γ跉g笑中記住了單詞的讀法。通過這個游戲,我們都牢牢的記住了單詞。這時髦的記單詞法,讓我們每天都期盼英語課的到來，讓我們每節(jié)英語課都為之瘋狂。
時髦的郝老師，穿著時尚，談吐時尚，教學更是時尚中的時尚。她用獨特的方式，喚醒了我們對英語的好奇,引導著我們去探索發(fā)現新的學習天堂。
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇七
《百變李老師》
百變李老師是我的英語老師，她身懷絕技，功能豐富，在我眼里，她擁有一個有趣的靈魂。
“多肉李”
多肉李胖乎乎的，很是可愛。肉乎乎的手背上有四個小窩窩，看起來又白又嫩，彈性十足，讓人忍不住想去戳一戳。她隨時都像洗了澡一樣，一年四季都汗如雨下，所以，上課時，她的饅頭手里總是拎根小毛巾，不停地擦拭她臉上的瀑布汗。
“變臉李”
李老師很愛笑，前一秒臉上還開著一朵花，燦爛無比，聲音溫柔如水，猶如春風拂過我的耳畔。但是，如果我上課時開了小差，變臉李突然換上一副兇狠的模樣，厲聲喝到：“顧益帆，你給我回神!”那眼睛里射出的兇光，那能穿破蒼穹的聲音，把我的心和膽都嚇碎了，趕緊端正坐好，認真聽課。從那以后，我的膽子就被嚇小了，再也不敢上課走神了。
“幽默李”
李老師的課堂幽默風趣。講到“opera”這個單詞時，見我們一臉茫然，幽默李刷地站起來：“看我的!”只見她氣沉丹田，搖身一變：“阿姆雷特……剛才你們聽到的是歌劇，再請你們聽一段，猛聽得金鼓響畫角聲震……這叫京劇，PekingOpera!”她的氣息又勻又長，唱腔悠揚婉轉，吸引來隔壁班的老師和同學圍觀。那聲音，繞梁三日不絕于耳。以至于，我現在一看到opera這個單詞，腦海里便出現那動人的聲音。幽默李，為我打開了一扇新世界的門，給我無限的驚喜。
百變李老師是我的寶藏老師，她外形可愛，她魅力無限，她教我知識，同時也是我的靈魂導師，讓我怎能不喜歡她?
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇八
《幽默派“徐老師”》
我要給我們幽默的英語老師徐老師畫一幅漫畫。
徐老師瘦瘦的，眼睛大大的，上課時總用她那敏銳的雙眼觀察每位同學是否聽講。她看似柔弱，實則嚴厲，她教學生很有一套。徐老師的課是我最喜歡的課，她上課時總能讓我們哈哈大笑，這樣我們就自然而然地喜歡上英語。全區(qū)統考那次，我們班毫無疑問地以平均分96分考到了全區(qū)第一。這也印證了興趣是最好的老師這句話。
而有時，徐老師也會發(fā)火，因為我們默寫很差。這時，懲罰往往會是晚上加作業(yè)。徐老師通常都讓我們和七班比賽，誰默得不好，她便會給哪個班加作業(yè)。這樣能激起學生們的斗志，讓我們更加努力的學習。
徐老師的幽默可不是吹的。上課時，她為了能讓學生們更好的記住這些單詞，就把單詞的諧音轉換為中文。就說second這個單詞吧，轉換為中文的意思就是塞坑里去。這樣，我們對單詞的印象就更深了。如果每個英語老師都會像我們的徐老師一樣，這世界上還會有誰不喜歡英語呢?
徐老師對每個同學都非常認真，如果有同學掉隊，她總是不厭其煩地直到把這位同學講明白才肯罷休。所以，我要給幽默風趣的徐老師畫一幅漫畫。
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇九
《“賽文奧特曼”老師》
四年級下期的時候，我們班來了一位新英語老師——冉老師。她就是我今天的女主角，有請她閃亮登場!
冉老師來的第一天，她介紹了自己英文名叫“seven”，又戴著一副眼鏡。這時突然有一位同學想到了動畫片里的賽文奧特曼，大叫一聲：“seven老師變身了!”。然后，教室里此起彼伏的聲音頓時響起，就因為這句話把一節(jié)好好的課給搞糊涂了。紀律委員怎么說也安靜不下來。
面對亂成一鍋粥的課堂，“賽文奧特曼”老師發(fā)動了她第一波技能“光線技能”---只見老師從眼鏡后射出兩道如閃電般的光線，目標直指兩個領頭的“噪音小怪獸”，同學們感到一陣寒光襲來，教室馬上安靜下來。
可是還有一些“噪音小兵”依舊我行我素，“賽文奧特曼”老師又發(fā)動了她的第二波技能“威懾技能”——只見她拿起“戒尺”，敲打了一下正在制造噪音的同學桌子?！霸胍粜”北贿@突如其來的襲擊嚇得面如土色，一個個呆若木雞。
對于“頑固分子”，“賽文奧特曼”老師使用了她的“必殺技能”——把沒有寫英語作業(yè)的同學名單告訴了班主任，在家長群里“廣而告之”，那些“頑固分子”紛紛繳械投降，乖乖地按時完成作業(yè)。
這就是我們班擁有“三大戰(zhàn)斗技能”的“賽文奧特曼”老師，怎么樣同學們，征服你們了嗎?
“漫畫”英語老師優(yōu)秀作文篇十
從一年級到現在，教我們知識的老師有很多，老師們有的嚴肅，有的幽默，有的溫柔，有的嚴厲。我最喜歡的老師是英語老師李老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，戴著一副紅色的眼鏡，眼鏡里面的一雙黑色眼鏡炯炯有神，她長著櫻桃小嘴，嘴唇上總是涂著紅紅的口紅。腿細細的，喜歡穿高跟鞋。
李老師的課堂非常有趣，我們都特別愿意聽，但有時候，也會有特殊情況發(fā)生。
記得有一次上英語課的時候，徐惠澤又和前桌說話了，李老師看到了，穿著高跟鞋噠噠噠地三步并作兩步走到徐惠澤面前，用一只手按住他的'肩，另一只手啪啪地拍打著他的后背，邊拍邊喋喋不休地說：你不學習，你都會啊?!不會你還不學，你想上天啊?!你要是再不聽課，我把你當非洲鼓敲!全班同學都被逗得哈哈大笑，徐惠澤卻嚇得目瞪口呆，張著嘴，傻呆呆地站在原地，過了一會兒，才自己坐下。
因為李老師對我們很嚴厲，所以我們都很害怕她。我和媽媽都把英語書、英語本、周測卷子稱為命根兒。凡是有英語課的早晨，媽媽和我都會在書包里檢查三四遍有沒有帶命根兒，生怕我沒帶，被李老師K。
不過，有一次事情發(fā)生后，讓我改變了對她的看法。
在三年級期中考試的時候，我由于審題錯誤才打了88分，我拿到成績后毛骨悚然，全身汗毛都豎了起來。我有一種預感，中午李老師會找我。
果不其然，中午吃飯的時候，劉子琪對我說：你吃完飯，去李老師辦公室吧，她找你。聽了她的話，我的手心立馬出了汗，心里擔憂地想：我肯定要被K得很慘。
當我到李老師辦公室的時候，我的目光一直閃躲著，不敢和李老師對視，生怕她用眼神K我。
突然，我聽見老師親切地叫了我一聲樂水，我怔住了，不敢相信自己的耳朵，驚訝地想：咦，這還是那個嚴厲的李老師嗎?今天怎么這么溫和?我立即跑到李老師面前，差點就哭了，李老師摸著我的頭，看著我的眼睛笑著說：樂水，你不用氣餒，我知道你這次是因為審好題才錯的，下次認真讀題就好了!說完，還一把抱住了我。
當我走出辦公室時，我還有點不敢相信，這是我的英語老師嗎?太不可思議了!
這就是我們的李老師，一位時而嚴厲，時而搞笑，時而溫和的老師。