老師我想對你說作文怎么寫10篇
老師，是一種職業(yè)，指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型(小學老師、初中老師、高中老師)。以下是小編準備的老師我想對你說作文怎么寫范文，歡迎借鑒學習。
老師我想對你說作文篇1
老師我想對您說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。楠楠老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
楠楠老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常?？梢钥吹侥β档纳碛?；同學們生病了，離不開您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習不好的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。
記得有一次，我在學校跟同學們玩鬼抓人的游戲，我只看后面沒有看前面，所以不小心絆了一塊大石頭，砰的一聲摔倒在地，我的雙臂被卡出血了。當時我哇的一聲哭了起來，楠楠老師正好出來倒垃圾，發(fā)現(xiàn)我坐在地上哭，她忙跑過去問：“怎么了？”我說：“手臂，疼，好疼！”老師一看驚訝的說：“呀！這么嚴重！快，我?guī)闳メt(yī)務室上藥！”但是，我那時疼的走不了路，老師就抱著我，很吃力的一步一步的上樓梯。那時我覺著真溫暖呀！上了樓，老師用心的給我包扎傷口。包扎完后，；立刻就不疼了，這個我也不知道是怎么回事。
我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：“謝謝您！楠楠老師！教師節(jié)快樂！祝您永遠健康，美麗！”
老師我想對你說作文篇2
老師，感謝您一直以來，一直用慈母般的愛關心我們。在這一刻，我胸中有千言萬語想對您說。
老師，您很嚴厲。您還記得四年級上學期的那一次數(shù)學期中考試嗎?當時，我有一個題不會寫，向來考一百分的我急壞了，情急之下我竟然看了以下課本，抄襲完畢之后又偷偷的合上了課本，我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您，在和您對視的一剎那，我的心突地振動了一下。那是怎么樣的眼神啊，有責備、有難過、有渴望、有勸誡。我的舉動沒有逃過您的眼睛，是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績出來了，看著鮮紅的一百分，我的心怎能坦然?終于，我鼓起勇氣來到了您的辦公室。我向您承認了錯誤，您并沒有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀說：“知錯就好。要記住，人格的高尚遠比這一百分更珍貴!”
老師，如果我是詩人，我會用最優(yōu)美的詩句來贊美您;如果我是畫家，我會用最鮮艷的色彩來描繪您;如果我是歌手，我會用最優(yōu)美的歌聲來歌頌您!可是，我知道，這些都不能表達我對您的愛戴。在這里，我想真誠地對您說：“老師，您辛苦了!我會永遠感謝您!我永遠都不會忘記您!”
老師我想對你說作文篇3
老師，您是一盞明燈，為我們指明道路;老師，您是一棵大樹，為我們遮風擋雨;老師，您是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門。
老師，我想對您說，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚頓挫的語調，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后，您認真批改每一份作業(yè)，對于疑點、難點，您總是反復講解，不厭其煩，把您的學問毫無保留地傳授給我們。
老師，我想對您說，謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養(yǎng)，教育我們做事先做人，做人先立德。教導我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人，做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教于樂，讓我們受益良多。
老師，我想對您說，謝謝您給予我溫暖的關懷。您把我們每一個學生都當成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒能忍住，在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒事兒，一會兒讓媽媽帶你去醫(yī)院看一下就好了?！崩蠋熞灿凶约旱膬号?，但老師在學生身上花的時間和精力，遠遠超過自己的孩子。
老師，您說過：“被老師欣賞的學生是最快樂的，會欣賞學生的老師是最幸福的。”所以，我們是最快樂的，您是最幸福的。
老師我想對你說作文篇4
斯老師，明天就是教師節(jié)了，我在此祝您節(jié)日快樂。
斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學沒寫作業(yè)或作業(yè)沒做完，您都一起留下來陪那些同學把作業(yè)補完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對，我們應該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學沒站好，您要我們排隊走圈，可回教時候大家還是沒有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又向我們道歉，講了道歉的理由，可我不明白，明明就是我們錯了，回教室后還是沒吸取教訓，可您又像我們道歉，我認為沒什么可道歉的，因為這本來就是我們的錯。
斯老師，您還記得這件事嗎？上個星期發(fā)生的。有次，我們排隊到二樓餐廳去吃飯。到那以后，我發(fā)現(xiàn)我的飯被五（3）班的一名男生吃了，斯老師您見了我，詢問情況后，就把您的那盤飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著您遠去的背影，我心里可真不是滋味。
斯老師，我要告訴您一個好消息，我們砂子塘天華學校和砂子塘本部聯(lián)合主辦的長沙市唯一的一只龐大的隊伍，在星期六那天參加市里的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市里，我們還要去省里，還要去北京的人民大會堂參加全國的比賽呢！
斯老師，我再次忠心祝愿天底下所的老師教師節(jié)快樂，祝愿所有的老師桃李滿天下。
老師我想對你說作文篇5
小草想對大樹說，說它對大樹的喜愛；小鳥想對森林說，說它在森林的快樂；小魚想對大海說，說它在水中的愉快……而我卻想對老師說，說出我的心里話。
喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè)；對同學們一視同仁。每一天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對您說：“多謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人?！?/p>
老師，我明白您嚴格的愛里包含著您對我們的期望啊！
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調反復強調著我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學們養(yǎng)成了認真做題的好習慣，老師多謝您。
老師，我想對您說：“您辛苦了”！記得有一次放學了，我看見您一個人留在辦公室里批改作業(yè)，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專心致志地改作業(yè)。您從來不放過同學們的一個小符號。聽說您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學們的一節(jié)課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。
記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎樣了，我吞吞吐吐地回答說：“我感……冒了”。您聽后急忙給我媽媽打電話，并問我要不要去醫(yī)院，當時我十分感動。
喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師我想對你說作文篇6
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼陽光，我擁一束最暖的；片片紅葉，我拾一片最紅的；漫漫人生，我拿出我的一片愛，全都把它送給你。
——題記
老師，我想對你說，六歲的我，背上了書包，走進迷人的校園，你教我從一個小孩子變成一名小學生。每當我做出一點點成績，就能看到你鼓勵的眼神，每當我驕傲自大，沾沾自喜，你就向我投來嚴厲的目光。
老師，我想對你說，謝謝你的辛勞，讓我的心靈茁壯成長。讓風帶去我的問候，讓雨捎去我的祝福，祝愿你所有的日子里都洋溢著幸福、歡樂與溫馨……
老師，我想對你說，你就像養(yǎng)育我們的母親，師恩難忘，多年以后，你還能記得，在你身邊傾聽教誨的孩子中的我嗎？
老師，我想對你說，一晃六年過去了，你的教誨我時時不忘。我知道時光在你美麗的容顏上，無情地刻上了痕跡，但在我心中，你永遠年輕美麗……
多少個春華秋實，你播下知識的種子，早已開花結果。你不知為多少孩子托起了明天的希望，屬于你的，是在成功處的微笑。
老師我想對你說作文篇7
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
老師，自從進入初中以來，您就一向無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，可是，老師您不明白，我內心的真實想法。從開學以來到此刻，我明白我自我成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
在課堂上，我努力讓自我思維變得靈通，可是自我就是死腦筋，我記得您說過：在初中三年，不要求你做成績上的最好，但你自我要做最好的自我。聽了這句話，我真的好感激您，可此刻我沒有做到最好的自我，連以前那個最好的自我也曾快忘記……
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，可是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自我也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一齊找方法，好嗎？
自從上學期，您找我談過話后，我每一天都在反省自我，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，此刻我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？
今年轉來一位新同學，又轉走一位同學，您說：“期望我們班級永遠是62個人在奮斗，所以我才不會收很多轉學生。”聽后，您不明白我有多想哭，62個人一齊奮斗，證明您沒有放下任何一個人。
老師，多謝您，多謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，多謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師我想對你說作文篇8
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。
老師，我想對你說，您是魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了一顆顆期望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們撒下了憧憬和想象！老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風，幻想的旗，率領著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個！時光倒退，那天是因為我們的作業(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，理解班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪！我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看著個性感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不明白，或者把您為我們做的事當成是您一廂情愿的了。不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養(yǎng)！在當時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們就應說以后該以怎樣的態(tài)度對待
您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當時就應并沒有聽得到?？墒谴丝桃矡o所謂，因為，我們在進步！在您一年多的指導中，使我們此刻的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對你說：多謝您對我們的培養(yǎng)！老師，我想對你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因為正是有您，支撐起我們這一代人的脊梁?。?/p>
老師我想對你說作文篇9
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！蔽覀兙磹鄣男侠蠋煵粌H做到了這一點，還把您無私地愛奉獻給了您的幾十名兒女。
我們四（3）班在您的帶領下，語文成績逐漸提高。因為您有好的教育方法：課前預習、課后復習、多看圖書、積累好好詞好句等等，這些好的習慣使我們深深受益。
在我成長的過程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習課，同學們在認真的寫作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風，風吹的人都睜不開眼睛，教師的窗戶沒關，突然，一個熟悉的身影似箭一般沖進了教室，只聽見“吱呀”一聲，我知道那是關窗戶的聲音，抬頭一看，原來是邢老師進來把窗戶關上了，她的心真細??！
還有一件事讓我非常感動。每到星期六、星期日，同學們都在家休息，做著自己喜歡的事?？赡€關心著我們的學習和生活，給我們發(fā)著各種信息：有關于學習方法的、健康生活方面的，使我們時時刻刻都感受到了老師的愛。
雖然這些事都很小，但它象春天的細雨滋潤著同學們的心田。邢老師我們想對你說：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護，我們一定會好好學習的！
老師我想對你說作文篇10
老師，我還想對你說：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多余的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師我想對你說：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔心你的身體的，不只是我一個人，包括咱們六（2）班的同學。”
老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實中，您也一樣。
老師，我想對你說：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍?！?/p>
老師，我想對你說：“老師，我想對你說，每當上課鈴過后，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了?！?/p>