小學生關于漫畫的啟示作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編給大家準備的小學生關于漫畫的啟示作文,希望能對您有所幫助!
小學生關于漫畫的啟示作文1
今天,我在作文課上看到了一幅漫畫,漫畫的最左邊寫了“地球渴了”這四個字,右邊畫著一個大地球:在太陽的炙烤下,地球變得非常口渴,想喝水卻又沒有辦法,這時烏云遮住了太陽,下起了雨,地球趕緊張開它那張干枯的嘴,著急地咽著雨水,可是它感覺還是很渴,就面朝著那一片烏云,伸出左手想要接住雨水,右手拿了水桶想要大量儲存雨水,可是最終它沒有做到。
看了這幅漫畫以后,我想到現(xiàn)在我們所面臨的情況:地球的水資源異常短缺,如果地球上沒有水的話,我們又可以到哪里去補充水分呢?近幾年污染嚴重,全球變暖,溫室效應急劇加強,這一切都是我們人類破壞環(huán)境所造成的,到最后我們只能自食其果。我們要減少垃圾,廢氣,廢水排放,改掉隨地亂扔垃圾的習慣,做到垃圾分類,更不可以浪費水資源,如果地球被我們破壞了,我們又可以去哪里生存呢?只有我們人類自己重視了,才能停止走向滅亡的步伐,就像一部電影《流浪地球》中所說的一樣:如果現(xiàn)在不珍惜這美好的生存環(huán)境,以后就來不及后悔了,世界上沒有后悔藥。
你看,一條條小河里堆滿了成千上萬的垃圾,水中的生物全部死亡,慢慢浮起來,散發(fā)著陣陣惡臭;一棵棵樹倒下了,小動物們失去了賴以生存的家園;氧氣越來越少,二氧化碳越來越多,冰川融化了,海平面上升,很多沿海城市即將毀滅;氣溫越來越高,到處都是熱氣騰騰的感覺;沙漠地區(qū)變得更荒涼了,看不到一顆綠色植物,水土流失日益嚴重,環(huán)境臟亂不堪……我們應該讓這一切停止下來,讓環(huán)境變得更加美好。
在這里,我呼吁大家:讓我們一起減少污染,減少垃圾排放,為環(huán)保,為地球做出自己的一份貢獻,讓自己的家園變得更加美好,不要讓人類對自己所作所為感到后悔。我們應該以身作則,從身邊的小事做起,一起植樹造林,一起垃圾分類,這樣地球才不會覺得口渴。
小學生關于漫畫的啟示作文2
地球是我們人類的家園。也是人類的母親。我們依賴它,探索它。這個蔚藍的星球,多么美麗。但我們要知道。地球只有一個?!}記
翻開書,映入眼簾的這幅漫畫,讓我陷入了沉思:陽光普照的早晨,兩只小鳥唱著歌兒,愉快地從郁郁蔥蔥的樹林飛出??墒窍﹃栁飨?,當他們打算回到自己溫馨的家園時,卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林,只剩下了樹干。
我不禁想起了我自己,平時是多么的浪費:用了一半的本說不要就不要;喝剩下的水原本可以有別的用處,卻隨手扔進了垃圾桶,根本就沒有為地球擔憂過。
再想想,學校似乎也是這樣:水房里沒關的水龍頭,到處半瓶半瓶的礦泉水,就連垃圾也來群魔亂舞入侵我們的校園,吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是,生活中也是有人愛護環(huán)境的,比如:環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨,他們無論是上班還是下班,只要看到地上有垃圾,他們都會撿起來扔進垃圾桶。有一些企業(yè)家,他們在軟件上發(fā)明了賣東西就可以給沙漠植樹,這讓我們在買東西的同時也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生,相煎何太急”。大海是魚兒的家,森林是動物的家,地球是我們的家,讓我們多伸一次手,多彎一次腰,讓我們的家園美麗起來!
小學生關于漫畫的啟示作文3
漫畫是幽默的,常常使人捧腹大笑,然而漫畫也會引人深思,給我們帶來啟示。雖然我平時不怎么看漫畫,但是我偶爾看到一幅漫畫時,他總能深深地觸動我的心。
這幅漫畫大概是這樣的:一群人裝作沒看見告示牌上的字“母子上車處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著一個嬰兒,無助的看著他們冷漠的臉龐,極其無奈。
其實生活中這種人哪兒哪兒都有,多的甚至可以用無處不在來形容。比如就舉我們小區(qū)旁邊的一處工地的例子來說吧!因為要施工,工地就立了一個告示牌“為了您的安全,請不要隨意出入,謝謝配合”而這條工地有一道可以直通對面的路,非常方便,所以每當上學放學或路過這里時,我總能看到一些假文盲,為了自己的便利直接走過,常常破壞工地的施工與秩序,令人討厭。
然而,這種普遍的現(xiàn)象往往沒有一個人阻止,所以才會有保安在外面守著。生活中,人人都看到過假文盲,或許有些人還自己也做過。其實,每個人只要多一點配合,少一點假文盲,這個社會可能就會變得有秩序、有條理、有規(guī)則!
小學生關于漫畫的啟示作文4
漫畫總讓人覺得好笑,而有些漫畫卻讓讀者深思。最近,我在語文課本讓看到一幅漫畫,使我感觸頗深。
漫畫中,一個撩著衣袖的綠化工人用鏟子種好一顆小樹,準備澆水的時候,正看見一個中年男子正背靠著樹坐在地上,小樹的樹干都被他壓彎了。綠化工人很不解,他彎下腰問那個男人:你在這里干什么?快點起來,我要給小樹澆水。誰知那人竟漫不經心的對綠化工人說:我在等小樹長大,到時候我就可以在樹蔭下乘涼了。
這幅漫畫中的中年男子并沒有付出勞動,卻想將別人的成果占為已有,真是令人好笑,這些好吃懶做、坐享其成的人真是可恥!
小樹還會長大,那個男人就在樹下等著乘涼。其實,在生活中,像這樣坐享其成的人還有很多,像那些富二代,日日過著揮金如土的生活,錢沒有了,向父母要即可;那些買彩票的人,一心想著不勞而獲,通過彩票一夜暴富;那些抄襲的學生,不讀書,不寫作業(yè),題目不會了就去抄答案,考試不會了就去偷看別人的。他們只知道掠奪別人的成果。這些都不是長久的,只有通過自己的勞動,腳踏實地,通過自己努力獲得的成果,才是最有價值,最有意義的。
小學生關于漫畫的啟示作文5
漫畫是什么?至今還令我沉思,是幽默風趣的還是具有諷刺,警示作用的?是色彩豐富的圖畫,還是簡簡單單的線條畫?這一團團的問題包圍著我,但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。
眾所周知丁聰是我國著名漫畫藝術家,為許多作家的作品設計插圖。他的漫畫簡單明了,只有幾根“奇妙”的線條,奇妙之處就在于他沒有畫生動形象的色彩畫,得知的啟示卻沒有半點疏忽。
適當?shù)目滟澘梢栽鰪娙藢δ骋患碌男判?,但過度的虛榮夸耀讓人到達驕傲的頂峰,而落后于社會?!爸t虛使人進步,驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來這幅漫畫上的報紙上寫著“擁護”,“贊成”,“太平盛世”幾個的大字在那位有壯青年的周圍,這也正式周圍人對他無限夸耀而造成的。這樣的評價方式會使青年自我感覺迅速提升,而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥兒,想不能隨著風漂浮的蒲公英,更像不能發(fā)揮天賦的孩子。
我生活中也有見過類似的事情,隔壁鄰居家的弟弟是全家的團寵,這種被“寵壞了的孩子”以后在社會上自我感覺良好,不努力,不上進,會被這個發(fā)達的社會淘汰。
也就在看了這幅漫畫后,“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!背闪宋业淖笥毅?。
小學生關于漫畫的啟示作文6
今天上課的時候,老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫,這幅漫畫在我的內心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫畫的是:在一個公共汽車站的旁邊,立著一塊十分醒目的牌子,牌子上寫著五個大字:母子上車處。而在這個牌子旁邊,一個母親抱著她那幼小的孩子靠在一旁,用不解的目光看著那四個排著隊的男人:第一個穿著大衣,雙手插兜;第二個閉著眼,一副惹不起的樣子;第三個穿著羽絨服,戴著一副眼鏡;第四個戴著一個口罩,一副事不關己的樣子。
這四個人明明看的懂那幾個字,但卻偏偏要去裝作一個文盲,只是為了自己的利益,不為他人著想。他們早已將中華民族尊老愛幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮,可實際上十分令人鄙視。
由此,我又想到了在社會上許多類似的事情,例如:草坪上明明寫了禁止踐踏,可偏偏有人要去踩;明明有著禁止吸煙的牌子,卻偏有人吞云吐霧;公交車明明說了要給老弱病殘孕讓座,可偏不讓座……
引起這種令人厭惡的現(xiàn)象,正是這些假文盲,不去遵守社會公德所造成的。我想我們應該遵守社會公德,從我做起,從身邊的小事做起,去關心愛護那些需要幫助的人,讓我們生活的世界變得越來越美好!
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