寫作指導(dǎo)：小學(xué)寫作指導(dǎo)方法之如何寫景狀物
寫作指導(dǎo)：小學(xué)寫作指導(dǎo)方法之如何寫景狀物
寫作，技巧很重要，一定要有相應(yīng)的方法，才能更好的謀篇布局，才能把整篇作文寫得出色，方法很重要，一定要掌握基本的寫作方法，以下是小編整理的關(guān)于的小學(xué)寫作指導(dǎo)方法之如何寫景狀物，歡迎大家參閱。
小學(xué)生游記作文寫作技巧
一、按游覽的順序描寫景物。
寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。
一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們要一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫菊花，顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。
我們在寫游記時，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些，作文指導(dǎo)《小學(xué)生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結(jié)尾寫道‘哈哈……’我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時，受到啟迪和教育。
小學(xué)寫景作文怎樣寫
在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。那么寫景應(yīng)注意什么呢?
?、睂懢耙捶轿豁樞?，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
?、部梢园淳拔锏念悇e來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
?、骋屑氂^察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
?、磳懢爸幸部梢跃唧w地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
?、祵懢拔飼r不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?
?、哆m當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
寫景作文寫作要點
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的?？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說，景物描寫應(yīng)注意以下三個問題：
1、寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環(huán)境時寫道：“小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃里。”景物描寫與作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。
2、寫景要有選擇。寫景時應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動態(tài)：“一點風(fēng)也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風(fēng)時——枝條微微動了兩下;風(fēng)大起來時——柳條橫著飛。”通過楊柳的動態(tài)。顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大，而對暴風(fēng)雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。
3、寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時，則為“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
狀物作文怎么樣寫
靜物，是相對于動物、靜物而言。一般指沒有生命的物體。它與動物、植物可歸于狀物范圍。這里我們說的靜物如：橋梁、樓房、盆景、玩具、工藝品、生活用品等等。
(1)寫玩具、工藝品、生活用品的文章。這樣的文章一般先寫物品的名字、來歷、所處位置，以及對它的感情。當(dāng)然也可以先寫其他方面。
(2)要抓住其外形特點，寫出其可愛、奇特之處，這樣才能給人以鮮明的印象。也可運用比喻、夸張等修辭手法，使其外形更逼真、形象。
(3)寫它的玩法或用途。玩具要有玩法，因為它好玩才得到人們的喜愛。如：鐘表可以報時，吸塵器可以吸塵;電冰箱可以保鮮食物等。
植物與我們的生活有密切的關(guān)系，要想寫好某一種植物，就需要我們認真觀察，要抓住植物的特點進行具體、形象地描寫。
(1)要用簡潔的語言，先勾畫出某種植物的形態(tài)，給讀者一個完整的印象。植物與植物之間也存在著一定的差別，不同的植物有其不同的形態(tài)。下面兩個片段對仙人球花葉和荷花的描述，很值得我們學(xué)習(xí)。
仙人球：仙人球長得一點也不顯眼，滿身長滿了小刺，一年四季都像個綠皮球，它很耐旱，好幾個月不給它澆水也沒有關(guān)系。因為它的葉子退化成小刺，減少了水分的蒸發(fā)。它的莖肉質(zhì)多漿，可以大量的儲備水分。仙人球有許多用途，可以泡茶、制藥，喝了用它熬的水可以止鼻血呢!
荷花：你瞧，池面上的一張張荷葉，翠綠、墨綠，顏色不一，光滑油亮。他們擠擠挨挨，有的浮在水面上，有的出水老高，有的還卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。
(2)要抓住植物的不同特點，詳寫出其局部的特點。如根、莖、葉、花，某部分的特點突出就要多花費一些筆墨，其他部分可以一筆帶過或者略寫。
(3)在描寫植物的某些特征時可以運用比喻、夸張等修辭手法，可以依據(jù)其不同特點展開豐富的聯(lián)想，這樣才會使描寫的植物更形象、逼真，充滿活力。
描寫動物的文章是狀物文章的一種，一般都通過對動物的外形、習(xí)性等特點的描寫，來抒發(fā)作者的主觀感受。描寫動物并不難，因為我們每個同學(xué)都對小動物感興趣，都喜歡觀賞、喂養(yǎng)它們。描寫小動物首先要選擇你喜歡的一種動物進行仔細觀察，這是寫動物關(guān)鍵的一步。為什么呢?道理很簡單，因為你喜歡它就會想去寫出它。但光喜歡還不行，對小動物不了解，怎么能寫好呢?只有認真地對它進行觀察，閱讀有關(guān)它的文章，才能熟悉它，寫好它。
(1)注意刻畫動物形態(tài)。描寫一種動物，首先要用簡練，傳神的語言，刻畫動物的形態(tài)，給讀者一個活生生的、鮮明的印象。如我們課文中《燕子》一文的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。”
(2)描寫動物活動。好動，是動物區(qū)別于其他事物的鮮明特點，描寫動物，不能脫離活動，既要注意動態(tài)描寫。只要描寫動態(tài)，才能使動物活靈活現(xiàn)，使它真正“動”起來。還以燕子一文為例：“在微風(fēng)中，在陽光下，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，”喞“的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳之下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈一圈一圈地蕩漾開去。”
(3)抓住動物生活習(xí)性的特點。習(xí)性，是指動物在食、住、睡、行以及生長繁殖等生活方面的特點和規(guī)律。只要抓住動物這些自身特點才能把文章寫得生動、形象。在描寫動物生活習(xí)性時，也不能泛泛地全面介紹，要抓住重點，分清主次。
(4)突出動物的價值。動物之所以受到人們的喜愛，是因為某些動物能夠給人一定的幫助。人們喜歡雞，是因為它能產(chǎn)蛋，雞肉也是飯桌上的美味佳肴。狼雖然是童話中的“壞蛋，”但放在動物園鐵籠里，就有觀賞價值。還可以借動物抒發(fā)我們某些感情，贊揚某種精神，批判某種行為，達到借物喻人，托物言志的目的。