一顆感恩的心優(yōu)秀作文
人，在世界上生存，要懂得感恩，下面是小編給大家?guī)淼囊活w感恩的心優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
一顆感恩的心優(yōu)秀作文1
一個嬰兒呱呱落地，一天天長大，從幼兒園到小學四年級的我，感恩親人們對我無私的愛，這其中涌動著多少熱烈的親情。
當無情的風浪突然襲來，也許只有悲歡和失望，這時我們的父母給我們無窮的信心和力量，告訴我們只要努力和拼搏，就會成功，要知道風雨之后依然是晴天。他們教會我們要不斷地向困難挑戰(zhàn)，失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆。
還記得老師嗎？當你第一次進入校園，覺得一切都是那么新奇，還記得老師說的第一句話嗎？還記得老師的第一次教導(dǎo)嗎？感恩，因為有老師一片愛心的澆灌，一份耕耘的辛勞，讓我們插上了理想的翅膀，遨游在知識的海洋里。
小伙伴的友誼是最精彩的樂章，是快樂的源泉，有了你們，我們的生活才多姿多彩。
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的小伙伴們……感謝你們給了我多彩的人生，感謝你們讓我擁有一顆善良、熱忱、感恩的心！
一顆感恩的心優(yōu)秀作文2
“感恩的心，感謝有你……”她是清晨的一縷縷陽光，她是田間的一片片綠色，她是引領(lǐng)我們走向成功之路的光環(huán)……她就是我們的母親。她是從小到大一直在鼓勵我們的人，是為我們遮風擋雨的一棵大樹……
提到母親，大家一定都不生疏，但是，在我眼里，她卻是一直在守護我的朋友，一生一世永遠陪伴著我的好老師。
她像一個正反不一的大門，有時會為我展開溫柔的胸懷，有時會把我拋之門外，但她仍是我最親最愛的母親。
我生病時，她丟下工作，直奔家里。當我遇到困難和挫折時，母親總是挺身而出，耐心細致地引導(dǎo)我去解決困難，自己受苦受累。
“感恩的心，感謝有你……”所以，我們要懂得感恩，讓媽媽不再疲憊。我們要好好學習，要付出實際行動取得好成績回報給媽媽，讓媽媽為我們感到驕傲和自豪。
一顆感恩的心優(yōu)秀作文3
隨著時光的流逝，我，長大了?？墒?，是誰讓我快樂地成長？是誰讓我健健康康？
是父母，是爺爺奶奶和姥姥，是我的親人。是他們讓我在美好的環(huán)境下成長，是他們辛辛苦苦把我養(yǎng)大。
所以，我知道了，親人們對我生氣時，我不會感到他們煩人，因為他們是為我好。我雖然不好意思表達出那份愛，但這份感情每日都在我心中。
點點滴滴的事情也能看到親人們對我的關(guān)心，可我連一句“謝謝，我愛你”都不敢表達。其實，我不是不知道感恩，只是對親人的愛藏在了心里。
我一點一滴地用行動做著這些，不惹父母生氣，給老人們按摩……慢慢地，感恩的話，雖然簡短，可是當我說出來時，家人是那么的滿足和開心。
認真對待父母吧，因為，隨著我們的長大，他們卻在變老。我要珍惜眼前的親人，不能讓自己后悔莫及。
一顆感恩的心優(yōu)秀作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩我的小學老師，因為他不僅教給了我豐富的知識，更教會了我做人的道理。
我是一個比較內(nèi)向的女孩，平日沉默寡言，很少有朋友，碰到有挑戰(zhàn)性的競爭，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。
自從老師您的出現(xiàn)，給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責學校圖書管理，這不僅方便了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并不比別人差……
有一次演講比賽，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第一名，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰??！老師，謝謝您的目光。
在您的鼓勵下，我在各方面都取得了不小的進步，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。
老師，是您讓我明白了：機會經(jīng)常就在身邊，要緊的是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您無私的愛給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
一顆感恩的心優(yōu)秀作文5
人，在世界上生存，要懂得感恩，因為，我不希望自己成為一個冷血無情的人。
——朝陽
以上是摘取的朝陽同學的名言，我也十分贊同他的觀點。我認為，我首先要感謝的是我的母親，因為沒有她也就沒有了我，而且母親在家十分勞累。
其次，就是我的父親。因為我們這個家都是由父親一個人支撐的?，F(xiàn)在的父親，比以前更加操勞了。我希望自己能不再給父親惹麻煩。
再然后，就是我小學的語文老師了，他是一個十分和藹的人，沒有他教給我的文化，我可能也寫不出這篇文章。在小學時，我們班的同學都很喜歡楊老師，老師從我小學三年級一直陪伴我到六年級。現(xiàn)在我還是很想念他，因為我覺得楊老師講課的時候，能帶給我一種身臨其境的感覺。
接著就是我的語文楊老師。剛好，初中語文老師和小學老師都姓楊，一模一樣。可是，雖然姓一樣，但兩位老師的講課風格卻截然不同。小學楊老師講課是比較溫和的，能讓人體會到身臨其境的感覺；而現(xiàn)在的楊老師講課比較激進，孰強孰弱我也不知道，我只知道這兩位老師都是我要在心中銘記住的老師。
接著，就是我的班主任崔老師，一個為人謙和的老師。平時，崔老師對我們很嚴厲，但下課時，我們在一起聊天，還有體育課時，我們一起打籃球。
最后，就是我的數(shù)學李老師。李老師是一個和善的人，就算我數(shù)學不好，李老師也沒有放棄我，而是告訴我，不要放棄，有不會的題就來找老師。
以上就是我要感恩的人。
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