知識(shí)改變命運(yùn)作文小學(xué)生大全
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。”九年的義務(wù)教育即將結(jié)束，然而我們的知識(shí)求卻依舊不會(huì)停止?！皸l條大路通羅馬”每一次生活的體會(huì)，每一次生活的感言，都將在知識(shí)的筆記本中編織細(xì)畫(huà)，也許我不是知識(shí)的強(qiáng)人，但我是廣袤知識(shí)海洋中的一分子，我會(huì)憑借著我的進(jìn)取，我的奮斗，劃出一片嶄新的天空!這里給大家分享一些關(guān)于知識(shí)改變命運(yùn)作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
知識(shí)改變命運(yùn)作文小學(xué)生1
讀書(shū)是塑造人的基礎(chǔ)，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長(zhǎng)。
古今中外，因苦讀而功成名就的人，對(duì)書(shū)籍都有特殊的感情：我國(guó)西漢的學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇?guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！倍韲?guó)著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！币虼?，我覺(jué)得書(shū)是了望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
阿里巴巴的CEO馬云，兩次高考落榜，白天騎車運(yùn)貨，晚上上夜大。終于第三次高考成功，進(jìn)入杭州師范學(xué)院英語(yǔ)系。得到一次出國(guó)機(jī)會(huì)，去了美國(guó)，依靠他良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，獲得互聯(lián)網(wǎng)將改變世界的重要信息，93年回國(guó)創(chuàng)辦中國(guó)黃頁(yè)，阿里巴巴集團(tuán)逐漸擴(kuò)大。他說(shuō)：“要不是最后的努力拼搏，憑借我的長(zhǎng)相，我只能做一名杭州的板車夫！”
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！痹谶@個(gè)新的時(shí)代，身為小學(xué)生的我們就應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊我的視野，豐富我們的閱歷，陶冶我們的情操來(lái)報(bào)效祖國(guó)，來(lái)成就自己的小夢(mèng)想與中國(guó)的大夢(mèng)想。讀書(shū)學(xué)習(xí)，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家自強(qiáng)不息、開(kāi)拓未來(lái)的重要手段之一，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。
要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，讓我們的國(guó)家成為世界上有影響力的國(guó)家，必須進(jìn)行更高水平的學(xué)習(xí)。讀書(shū)是人類傳承文明、走向未來(lái)的重要途徑。我將永遠(yuǎn)銘記周恩來(lái)總理鏗鏘誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)。”發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備著為祖國(guó)的繁榮昌盛，貢獻(xiàn)出我們的身，我們的心，我們的一切。
夢(mèng)在前方，路在腳下。為了實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就讓我們努力讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)開(kāi)始吧！
知識(shí)改變命運(yùn)作文小學(xué)生2
是什么幫助我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為理智的少年？是什么讓我重新認(rèn)這個(gè)五彩斑斕的世界？是知識(shí)，因?yàn)樗傻纳艜?huì)更加精彩。獲取知識(shí)的途徑有很多，而我更喜歡安靜地讀看雜志。在我印象中的第一本書(shū)是一本童話故事，媽媽每天晚上讀給我聽(tīng)，我雖然不大能懂，卻激發(fā)了我對(duì)書(shū)的向往。
長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始熱衷于科幻小說(shuō)，探險(xiǎn)小說(shuō)，一個(gè)個(gè)主人公都像是一個(gè)個(gè)英雄一般，勇敢無(wú)畏的精神感染了我。故事情節(jié)的跌宕起伏讓我深深引中讀著著，不禁為之感動(dòng)，為之歡欣。有時(shí)我也會(huì)把故事分享給邊周邊的死黨，他們都像被神奇的魔力吸引一般，喜聽(tīng)我在課下的滔滔不絕，因此，我也結(jié)交了不少的朋友。
到了初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)不斷增多，我告別了課外書(shū)，把興趣投入到不同的學(xué)科上。生物讓我認(rèn)識(shí)到微小世界的神奇，地理讓我認(rèn)識(shí)到浩瀚宇宙的偉大。我們驚嘆于數(shù)學(xué)的奇妙，欣賞優(yōu)美的詩(shī)詞，物理使我更加細(xì)，化學(xué)則讓我領(lǐng)略變化的美麗。
有一次去看望奶奶，奶奶想把一個(gè)長(zhǎng)滿水銹的電水壺扔了，因?yàn)樗嘤谒畨責(zé)粺崴?。因?yàn)闀r(shí)間太久，水銹結(jié)滿了壺里層。我想可以利用化學(xué)上的知識(shí)，用酸就可搞定。我倒了一點(diǎn)兒白醋，水壺里面原本堅(jiān)硬的銹一下子就瓦解了，用水一沖，水壺里頓時(shí)干凈多了?？吹接帜苡玫乃畨兀倘绮榭湮衣斆鳎倚睦镒圆槐卣f(shuō)，美滋滋的。
其實(shí)，我也只是運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，不然我也不知道一破水壺還能“起死回生”。知識(shí)幫助我解決生活中的困難，解開(kāi)心靈上的死結(jié)。正是因?yàn)橹R(shí)，人類才能不斷進(jìn)步，生活才會(huì)越來(lái)越富足。
知改變命運(yùn)，這是我們都明白的真理。也正是因?yàn)橹R(shí)使生命更加精彩。
知識(shí)改變命運(yùn)作文小學(xué)生3
生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們?cè)诿鎸?duì)這些困難的時(shí)候，首先應(yīng)該做些什么呢？神奇教練米盧說(shuō)“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。
那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢？我想它應(yīng)該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應(yīng)該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應(yīng)該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應(yīng)該是海燕不畏洶涌澎湃的風(fēng)浪的襲擊而毅然飛翔于藍(lán)天時(shí)的勇敢……
河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬(wàn)物之靈的人呢？我們要把自己的命運(yùn)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。
良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運(yùn)。
忍受宮刑的司馬遷，寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著《史記》；雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》；還有那既聽(tīng)不到，也看不到，還說(shuō)不出的海倫居然成為美國(guó)歷史上最受尊敬的女性教育家這一切，讓我們常人看來(lái)近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何？一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當(dāng)成墊腳石的大勇，有把缺陷當(dāng)成上帝賜予的禮物的大氣。
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一位年輕的建筑師問(wèn)他的老師：“怎樣才能把高樓大廈建得更高、更雄偉？”他的老師低頭不語(yǔ)，用手指指土地。建筑師不懂，在他再三懇求下，老師說(shuō)出兩個(gè)字：“向下?！蹦俏焕蠋熎鋵?shí)是想告訴他：只有把地基建得穩(wěn)固，才能使建筑更高、更雄偉。但那個(gè)年輕人還是不解其意。直到有一天，他到公園里，遇到一場(chǎng)大風(fēng)后，許多低矮的小樹(shù)有的被折斷、有的被連根拔起。只有那些參天大樹(shù)完好無(wú)損。這時(shí)，有些人在挖坑植樹(shù)，有人關(guān)照：“坑挖深些，根才牢啊?！贝藭r(shí)，年輕人才領(lǐng)悟到當(dāng)年老師教他的方法。后來(lái)他成了位偉大的建筑師。
其實(shí)我們每一個(gè)都和那位年輕的.建筑師一樣，都希望自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，官越來(lái)越大為此我們都在不斷努力尋求方法，但往往都是錯(cuò)的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，小學(xué)的時(shí)候上課能認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)掌握得蠻好，但上了中學(xué)后，就松懈了。總是想著反正初三中考前會(huì)總復(fù)習(xí)，到時(shí)候再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，肯定在中考時(shí)不會(huì)差到哪。可真到總復(fù)習(xí)時(shí)，老師在上面講，我聽(tīng)得云里來(lái)霧里去的，到最后怎么也來(lái)不及，只好每天看書(shū)到一、兩點(diǎn)鐘。心里是很后悔，但也于事無(wú)補(bǔ)了。后來(lái)只能硬著頭皮上戰(zhàn)場(chǎng)，最終以一分之差與長(zhǎng)涇中學(xué)失之交臂，后來(lái)還是父母出了錢才進(jìn)來(lái)的。在上高中前，我信誓旦旦地一定要好好學(xué)習(xí)，不再重蹈以前的覆轍，開(kāi)始幾節(jié)課還可以，但后來(lái)由于我初中時(shí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，數(shù)學(xué)學(xué)得稀里糊涂的。想想當(dāng)初，就是因?yàn)槲业幕A(chǔ)沒(méi)打好，現(xiàn)在想成績(jī)好也不太可能。就像是建筑，如果根基沒(méi)有打穩(wěn)固，你怎能讓它長(zhǎng)久不倒呢？
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都和我一樣，由于以前基礎(chǔ)沒(méi)有打好，現(xiàn)在后悔，可一切都已經(jīng)太晚無(wú)可挽回。過(guò)去的已成為過(guò)去，我們要抓住現(xiàn)在，不要再去重蹈以前的覆轍，不要抱著反正已經(jīng)不好，再努力也沒(méi)用的思想。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始抓住基礎(chǔ)，未來(lái)怎樣，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。
沒(méi)有穩(wěn)固的根基，建筑怎么能更高大、更雄偉？沒(méi)有根的穩(wěn)定，大樹(shù)怎能在風(fēng)雨中豎立不倒？沒(méi)有結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)怎能越壘越多呢？
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又一次翻開(kāi)這本書(shū)，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生。海倫·凱勒，一個(gè)不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾人大多以放棄結(jié)束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫(xiě)了一曲震撼人心的生命之歌。
僅十九個(gè)月的海倫，因病喪失視力、聽(tīng)力，從小就過(guò)著昏暗的生活。長(zhǎng)大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發(fā)雷霆，成了名副其實(shí)的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個(gè)可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)她，教育她，用自己的溫暖的愛(ài)去守護(hù)這個(gè)脆弱的小生命。即使學(xué)習(xí)路上困難重重，有時(shí)甚至不聽(tīng)老師的話，但她仍刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力?；侍觳回?fù)有心人，她最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。
正因?yàn)檫@有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因?yàn)檫@微弱的陽(yáng)光，讓她向往每一方晴空，最終占據(jù)整個(gè)春天！
要是人把活著的每一天都當(dāng)做是最后一天，每天都努力地去學(xué)習(xí)，那就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值。可畢竟人利用和享受時(shí)間都是有限的，學(xué)習(xí)的時(shí)間也就少之更少。但是，如果每一個(gè)人都能充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，世界將會(huì)多么美好！三天光明，對(duì)常人來(lái)說(shuō)有如曇花一現(xiàn)，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰(zhàn)的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中找到光明？沒(méi)錯(cuò)！是知識(shí)，是知識(shí)造就了一切，是知識(shí)創(chuàng)造了一個(gè)不可能發(fā)生的奇跡！
想必大家還記得一個(gè)人吧！在過(guò)去了一年的北京奧運(yùn)會(huì)，有一位殘疾的女火炬手--關(guān)艷！
關(guān)艷從小就是個(gè)普通又快樂(lè)的北京女孩，但在她14歲時(shí)，一種叫做“脊髓壓迫癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無(wú)望地抗?fàn)幜?年之后，關(guān)艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現(xiàn)實(shí)。
1990年出院后，她不得不停止學(xué)業(yè)。因?yàn)楹ε聞e人異樣的目光，從此便成天與收音機(jī)和電視為伍。也正是通過(guò)收音機(jī)和電視，讓關(guān)艷喜歡上了英語(yǔ)，在家人的鼓勵(lì)下，她憑著驚人的毅力學(xué)完了兩期英語(yǔ)函授課程，并于1994年順利考入大連外語(yǔ)學(xué)院。
在大連的兩年學(xué)習(xí)生活中，關(guān)艷不僅拿到了英語(yǔ)專科文憑，更為自己打開(kāi)了一扇通往外面世界的窗口。從此以后，在追求知識(shí)，回報(bào)社會(huì)的路上走得更歡了：1998年，關(guān)艷順利考取北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。三年后，她拿到學(xué)位，并通過(guò)英語(yǔ)8級(jí)考試，聞名遐邇。
知識(shí)的力量是多么的巨大，它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人都能像她們一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，然后努力地去達(dá)到目標(biāo)。可我們從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間就如流水般飛逝，過(guò)去的日子就不再重現(xiàn)，驀然回首，那一切又是否值得我們?nèi)チ魬倌兀?/p>
這個(gè)世界，適者生存。要想在社會(huì)上有生存的機(jī)會(huì)，必須要有知識(shí)。沒(méi)有知識(shí)，是不可能在這個(gè)社會(huì)有一席之地的。著名作家馮宗璞說(shuō)過(guò)：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”那么，知識(shí)的長(zhǎng)河呢？珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，好好的學(xué)習(xí)吧！
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