我的語文老師小學作文
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。下面是學習啦小編為你精心整理的我的語文老師小學作文，供大家參考!
我的語文老師小學作文 篇1
我的語文老師姓孫，我們一直在背后偷偷的替她起了個她不太喜歡的外號叫“竹筍”。而對于我們來說那是個我們喜歡的，因為除了這個且不在有別的字眼在適合了。對于我們問什么要這樣做，唯一的原因就是我們對她的不滿，因為我們考試的答案一定要是對的，不然就不要填到試卷上!對此我們一直不滿，可我們再又想不到別的什么來對付這個竹筍了。
還有3天我們就是月考了。突然之間我想到了一個整“竹筍”的想法——交白卷。
我日盼夜盼的那天終于到來了，我依照我天衣無縫的計劃在不顧一切的報復著竹筍。我沒想我會考多少分，我一心想的就是對付竹筍。可出乎我的意料，我的作文拿了我們班的第一名，還被竹筍在班里念了出來，當時我無比的高興。雖然我的作文一直都不錯可我沒想到我的作文會被拿來班里念，從此我在心里干些“竹筍”!事實上我不是討厭“竹筍”的，可我就是不喜歡她把我們當小孩，所以我才這樣報復“竹筍”的?？蛇@次的事讓我這個壞小孩有了一絲好的想念，我從此開始喜歡我的語文老師!
“竹筍”我不是有意這樣去對你的，作為我們的老師你的付出了很多，在這里我想和你說對不起了老師!老師你知道嗎?你的這次讓我想到教過我的老師們，他們沒有和你一樣的表揚過我，但我也沒想過他們的表揚?？晌业淖魑暮檬虏豢煞裾J的，在你的表揚之前我的作文已經(jīng)得到了部分老師的肯定，可我還是沒想到你會表揚我這樣一個不也不壞的學生，你還記得嗎?有一天你在上課時說錯了下課我找你理論，你還在上課時再一次表揚了我這個不好不壞的學生。你知道嗎?從那一刻起我就愛上了你我的語文老師——“竹筍”!
4號我就要去比賽了，我如今的這一切都是你給的，在今晚這個風高月下的時候我想起了你我的語文老師，老師那件事過去了那么多年可我還是銘記在心。我一直忘不了我的語文老師——“竹筍”!“竹筍"你現(xiàn)在在哪里啊?你過得好嗎?你還記得我們的那個約定嗎?我想告訴你我還一直記著呢!
我的”竹筍"謝謝你以前所給于我的一切，你一直活在我的內(nèi)心深處。
我的語文老師小學作文 篇2
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……
轉(zhuǎn)上了五年級，我們有了一位新的班主任，也是我們的語文老師——陳老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她有著一頭平凡的短發(fā)。柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
陳老師上的課像磁鐵一般吸引著我們，她講的語文課，我們都非常愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。
每當我們上課犯錯時，她不會當著全班同學的面尖刻地批評我們，她會充滿樂趣地教育我們，讓我們知錯能改。
她作為一名語文老師，她更是認真負責，同學每天回家的作業(yè)她都認真批改，對好的同學提出表揚，讓他們對自己更有信心;對差的同學及時提出批評讓他們向好的同學看齊。尤其是她對寫作的指導，更是耐習加細致，每到星期五放學，她都和我們細心講解每一個細節(jié)。她那么晚還教我們，為什么呢?她又沒有加班費?陳老師只是想我們掌握更多的寫作技巧，將來在社會做一個有用的人。我們班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何況我們每人都要寫上五、六次，才能得陳老師的滿意，盡管她要為我們批改上那么多次，但她還是那么耐心細致。
陳老師，雖然只是開學的第三個星期，但是您循善的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田，陳老師，您永遠是我們的好老師!
我的語文老師小學作文 篇3
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語文老師!
葉老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進入了課文里的內(nèi)容。有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬……”這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜;念到“再近些，只見白浪……”老師的心情和語言都很激動，一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得課室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影，我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈……
我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那里呆若木雞了。有一次，我沒有背書，被葉老師發(fā)現(xiàn)了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。
看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的葉老師。
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