給老師的一封信格式600字5篇
老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：給老師的一封信格式，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
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給老師的一封信格式1
敬愛的顧老師：
您好!
時(shí)光飛逝，一學(xué)期快過去了，下學(xué)期我們將會(huì)有一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師了，雖然您僅代課教了我一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)，但我覺得您是位和藹可親的好老師!
開學(xué)第一天，您向我們介紹了您自己，那是的您穿著一件白襯衫，一條普通的灰褲子，我覺得您一定是位平易近人的好老師!您第一天給我們的課外回家作業(yè)是請(qǐng)我們回家問問自己的父母是不是您的學(xué)生，結(jié)果我的QQ個(gè)性簽名換成了：同志們，我和老爸老媽成師兄妹了!
多少次，我看見您在認(rèn)真的批改作業(yè)，您仔細(xì)的批閱，因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝碗A梯!您批改作業(yè)由您自己的特點(diǎn)，不像有的老師那樣“隨心所欲”，“√”和“×”想打多大就多大，想打多小就多小，而是統(tǒng)一的規(guī)格：大小一致，排列整齊，我覺得您是位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好老師!
試卷讓家長(zhǎng)簽字，我都已經(jīng)成了習(xí)慣，老師讓家長(zhǎng)簽字，是讓家長(zhǎng)知道孩子的成績(jī)，是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?？墒悄f，學(xué)習(xí)是要靠自覺的，簽字也不是一個(gè)好辦法，將心比心，如果自己是孩子，肯定也怕挨打;家長(zhǎng)呢，看到自己孩子成績(jī)不好，也會(huì)著急，說不定還會(huì)打孩子。簽字是對(duì)同學(xué)的不信任，也會(huì)給同學(xué)和家長(zhǎng)帶來壓力。您還告訴我們快樂是孩子的權(quán)利，學(xué)習(xí)是孩子的任務(wù)……我覺得您是位對(duì)同學(xué)充滿信心和信任的好老師!
老師您是園丁，培育一代又一代的人才。我是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗水，鮮艷的花朵上有您的微笑，您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢角的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞，千言萬語，匯成一句，感謝老師，感恩老師，您是我可親可敬的好老師!
祝
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：__
給老師的一封信格式2
老師：
您好!
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一向以來，我們感到最不滿意的是學(xué)校過分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”――這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?
我們不明白您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無從說起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁灰粯印?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點(diǎn)鐘就能夠睡覺，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到此刻為止，我們?cè)械慕逃?a href='http://m.regraff.com/fwn/cuoshi/' target='_blank'>措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時(shí)候起――“這天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問”。
但是沒有一個(gè)人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福――這對(duì)于她必將會(huì)終身感念!
預(yù)祝國慶節(jié)快樂!
孩子的家長(zhǎng)
20__年__月__日
給老師的一封信格式3
__老師：
您是一支紅燭，燃起了我們心中最熱情的火把。
剛步入四年紀(jì)的時(shí)候，您對(duì)我們的要求特嚴(yán)格，您那一臉的嚴(yán)肅在我看來十分不習(xí)慣，因?yàn)槲覀儚囊荒昙?jí)開始就被老師寵著、慣著，經(jīng)常無法無天。您一來，那樣的眼神，那樣的威嚴(yán)，仿佛震住了所有人。大家再.也不吵鬧了，下課再也不追追打打了，我們猶如脫胎換骨，大家再也不由著性子胡來了。我們漸漸地懂得您對(duì)我們嚴(yán)格是為我們好。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師，您在自己平凡的工作崗位上默默地耕耘了整整25年，您培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的人才，誰也數(shù)不清。有人說看字如看人，我的字一直寫不好，是您耐心的指點(diǎn)和寫在我作業(yè)本上一些鼓勵(lì)的語句時(shí)時(shí)提醒我，因此，我的字慢慢地漂亮起來了。讓我多了一份自信。
“教師是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身?！边@句話說得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。您天天奔波于學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線之間。一次，您的兒子嚴(yán)重的高燒引起了肺炎。下午家人來電催促您去看看，您心里雖急，但是為了學(xué)校里幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，卻仍未成行。當(dāng)您下班時(shí)，您的丈夫問您：“您的學(xué)生重要還是兒子重要?”您說：“都重要?！比缓缶蛯?duì)您的丈夫慢慢地解釋起來：“兒子有你一個(gè)人照顧就夠了，可學(xué)校里那么多學(xué)生出了事怎么辦?”您走出房間，望著臉色蠟黃，咳嗽不停的兒子，淚水涌了出來：“強(qiáng)強(qiáng)，我是個(gè)不稱職的母親?！蹦傇诳酀凶骶駬?，您做出的都是先人后己的選擇。您憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，熱愛學(xué)生的赤誠之心，以一貫的踏實(shí)勤懇和進(jìn)取譜寫了一曲平凡而動(dòng)人的歌。
老師我知道您的身體一直不好，為了我們您也要保重自己。我會(huì)用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來回報(bào)您，不辜負(fù)您的期望。在新的一年里我衷心的祝您
身體健康!桃李滿天下!
您的學(xué)生__
__月__日
給老師的一封信格式4
敬愛的張老師：
您好，最近身體好嗎?
在這六年的美好學(xué)習(xí)時(shí)光里，我學(xué)得很開心，不僅學(xué)習(xí)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的真理。六年來每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)都使我難以忘懷?；叵肫鹉险n時(shí)的嚴(yán)厲，下課時(shí)的風(fēng)趣，我真想在一次走進(jìn)您的教堂。
您還記得嗎?在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，已經(jīng)上課了，可因?yàn)闆]有老師來而吵得不可開交，甚至有的同學(xué)都離開了自己?座位。正在這時(shí)，您的身影突然出現(xiàn)在我們班的門口，并且用嚴(yán)厲的目光射向我們班的每一個(gè)人。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們都彎著腰，低著頭，曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費(fèi)課堂上的時(shí)間，并沒有馬上批評(píng)誰。而是下課后再找到幾位同學(xué)和您一起去辦公室，當(dāng)然也包括我，您問清了事情的前應(yīng)后果后，并沒有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著我們，喝了一口水，意味深長(zhǎng)地說：“上課鈴響后，不管老師來沒來都要安靜，如果你們吵了，其它班級(jí)在上課，就會(huì)影響他們的聽課效率。如果上課鈴響后，老師沒來，你們可以拿出自己的課外書看一會(huì)兒，這樣，既沒有影響別人，又讓自己得到了在課本上學(xué)不到的知識(shí)，這種兩全其美的辦法你們?yōu)楹尉筒辉囋嚳茨?”
您那富有哲理性的話語常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風(fēng)，冬日里的一縷陽光……
每當(dāng)下課后你就和同學(xué)們一起玩耍，幫同學(xué)們排憂解難。
敬愛的張老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對(duì)您說，。更有太多的感謝想要對(duì)您傾訴，千言萬語盡在不言中，我要再對(duì)您說一聲：“張老師，您辛苦了!”
您的學(xué)生__
二月十九日
給老師的一封信格式5
敬愛的宋老師：
您好!最近身體還好嗎?身體還健康嗎?工作還順利嗎?現(xiàn)在距離小學(xué)畢業(yè)考試僅僅只有十多天了，十多天過去后就意味著我們六年級(jí)(2)班這個(gè)集體就要分開了，我不僅要和朝夕相處兩年的同學(xué)分開，還要與您——宋老師分別，想到這我不禁覺得這十幾天的時(shí)間太短了。
我雖然將要離開您，離開親愛的同學(xué)，離開熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這兩年來，每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了;每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了;每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來說都是莫大的鼓勵(lì)，每當(dāng)我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心;每當(dāng)我背課文時(shí)，看到您的微笑讓我受到鼓勵(lì);每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過十天……二十天……三十天……我還能看見您的微笑嗎?說實(shí)話我真的舍不得您!
好了，接下來談?wù)勎业睦硐氚?。其?shí)，我的理想就是能在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在教室里暗暗沖刺著，希望我能考個(gè)好成績(jī)來。我的第二個(gè)理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對(duì)初中生活充滿了美好憧憬，當(dāng)然也少不了對(duì)未來學(xué)校的想象啦!我希望我能夠在城關(guān)中學(xué)就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎?
宋老師，我的成長(zhǎng)，我的改變，都里不開您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我對(duì)你有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你身邊吧!
祝：身體健康
您的學(xué)生：__
20__年12月28日
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