小學生給老師的一封信600字

小學生給老師的一封信600字(5篇)

老師，是成長的陪伴者。老師，您就是我們心中的春雨。您默默滋潤著我們，而自己卻消失在泥土之中。以下是小編整理的小學生給老師的一封信600字，歡迎大家借鑒與參考！

小學生給老師的一封信600字【篇1】

尊敬的老師：

您好！為了我們八年二班的成長與發(fā)展，有一件事，作為咱班的一分子，我現(xiàn)如今不得不向您反映了。

“一個班，只有風氣好了，其他的才能去做。”您說的這句話一直深深的在我心底縈繞。我們班長，作為一班之長，以權(quán)謀私，欺負同學，帶壞同學，不能自制。下面我把我這一學期的所見所聞如實匯報，望老師處理。

說到“受害者”，映象最深的要數(shù)王丕玉，鐘志豪了。映象中有這一件事，那天，王丕玉坐在彭貴興的位子上，他走過來，一把抓住王丕玉的衣領(lǐng)，氣洶洶的指著他罵了幾句，一把甩開了王丕玉，就像幫派打架一樣！在一個鐘志豪，班長抓住您不信任鐘志豪的這一點，大肆欺負他，比如：今天的物理課，鐘志豪去地上揀試卷，那班長不顧老師的講課，大聲的喊：“鐘志豪你干嘛?！崩蠋煵坏貌煌Ｖ怪v課，當鐘志豪反駁時，他拿出了上次您當著他對鐘志豪說的一句話：“說你你還有什么說的！”整的老師不耐煩。下課，彭貴興帶著那一群人(陳耀文廖子輝等)圍著鐘志豪，充滿歪風邪氣的“教育”他。鐘志豪對此無語，我提議要向您反映時，鐘志豪說：“不要了，陳巖已經(jīng)不相信我了，說出來，給那班長陳耀文一忽悠陳巖，我又得挨罵！”只見他說完眼里布滿了血絲。老師再相信他一次吧！

彭貴興課間帶壞同學，用電腦放那些什么DJ舞曲，不但課間，有時晚上鐘志豪關(guān)電腦時，他會攔著鐘志豪別關(guān)，之后就不清楚干嗎了。就在這一星期，班長在課上玩手機，之前還課上玩火機，一個班一種燒焦味兒。

彭貴興常常在上課時叫鐘志豪母親的名字，也就影響了鐘志豪，明顯的不尊重他人。

此致

敬禮！

小學生給老師的一封信600字【篇2】

敬愛的徐老師：

古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不論在何時何地，老師，永遠是一個神圣的職業(yè)，值得尊敬的稱謂。

還記得剛開學時，您點名就單單漏掉了我，使我不得不在眾目睽睽之下，紅著臉站起來提醒您。您可知道，我還因此埋怨過您一段時間。這是某種機緣巧合還是無意？我不知道。我是一個膽小內(nèi)向的小男孩，或許說重一點，您在開學第一天就給了我心靈上的傷害。

但是經(jīng)過那次后，我的“害羞”就消失了，與同學們相處也不再害怕了，說起來，人臉皮厚的感覺真不錯。

開學后，又來了一個消息：我和班上另外兩個同學被分在了五樓。我不知道這是好事還是壞事。當然，我能肯定的是，我們所得到的關(guān)懷，絕不遜色于他們六樓的人。您每次查寢室，都不會忘了我們。

我也是到那時才知道，原來自我感覺良好的我，入學成績只有十二名，但是您給了我精神上的鼓勵，使原本灰心喪氣的我重燃起學習的信心，終于在月考中擠進了班級前十。

您是陽光，見證我們的成長；您是月茫，前行的道路被您照亮；您是繁星，在我們的人生中閃著耀眼的光茫；您更像一位母親，無微不至、不厭其煩地照顧我們。

在您的教育下，我在改變：從以前的膽小怕事，到現(xiàn)在的敢于闖蕩；從以前的畏畏縮縮，到現(xiàn)在的積極活躍；從以前的害羞，到現(xiàn)在的膽大。處處都體現(xiàn)著您對我的影響。可以說，您是我接觸過的最好的老師，一位真正用愛的力量去感化學生的教者。

“一日為師，終身為父”，我會盡自己最大的努力，去回報您那深深的的恩情。

此致

敬禮！

您的學生：陳鑫

20__年12月25日

小學生給老師的一封信600字【篇3】

敬愛的胡老師：

您好！

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學畢業(yè)了。在這離別的時刻，我們無限留戀美麗的學校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花……但我們更戀戀不舍的就是您——為我們嘔心瀝血的胡老師。雖然您是四年級時才來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。您那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時如果有同學開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴格，剛開始時，我真有點受不了，記得有一次我的語文作業(yè)本忘了打勾，結(jié)果還受到了您的批評，并被重做了一遍。但與您相處久了后，我明白了：嚴師才能出高徒。

胡老師，您是一位擁有豐富教學經(jīng)驗的老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您在語文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入神。您還總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵我們要勇于發(fā)言。在您的鼓勵下，我舉手發(fā)言的次數(shù)多了，語言表達能力也提高了，我對語文課也越來越有興趣了。

春色滿園，離不開園丁的辛勤培植。我們的成長，離不開老師的精心撫育。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進教室，當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。謝謝您，敬愛的胡老師！

謝謝您，光榮的人民教師！

祝您工作順利！

身體健康！

您的學生：夏__

小學生給老師的一封信600字【篇4】

親愛的__老師：

大家都說您是一位好老師。是您把無知的我們領(lǐng)進知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養(yǎng)育成參天大樹；是您把調(diào)皮的我們教育成懂事的好孩子。

記得五年級時，我的語文成績特別好，尤其是作文，每次您都會拿我的作文當范文來讀。就這樣，在老師的表揚中、同學們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來，作文也寫得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到辦公室，從一堆作文本中找出我的本子來，我還以為您要表揚我呢，便開始沾沾自喜。誰知您把我的本子往桌上一扔，這個舉動可把我給嚇住了：您可從不對我這樣啊。您打開我的作文本，對我說：‘你自己看看，這是什么作文？！一點條理也沒有，寫得什么東西？字也寫地亂七八糟……’我腦子突然一震，人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地疼。您見我這樣，也不再說什么，讓我好好反省一下，明天再重交一篇作文。

回到家，我絞盡腦汁，把優(yōu)美的語言該用得也用了，字也寫得十分工整。第二天，我懷著忐忑不安的心情交上作文等著老師回話。放學后，我偶爾聽見正在和另一老師說話呢，‘其實她（我的名字）作文寫得蠻好的，……但是最近她卻有點驕傲了，唉，我昨天就特地訓了她一頓，希望她以后要改正啊?！蔽衣犃耍诤薜臏I水直往下流。

雖然事情已經(jīng)過去快一年了，但我仍不會忘記您的教誨：驕傲會使人后退。無論做人做事，都不能夠驕傲。

老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好，更遠。

祝您身體健康。

您的學生：__X

小學生給老師的一封信600字【篇5】

親愛的老師：

您好！

我們總以為畢業(yè)遙遙無期，但轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西了。從未想過畢業(yè)的我，在臨近畢業(yè)時卻心慌意亂，但終究逃不過時間之神的制裁。

快畢業(yè)了，心中卻莫名的有一絲惆悵，也許是對畢業(yè)的不舍吧。

老師您已經(jīng)陪伴了我們六年，看著我們從幼稚到成熟，我們一起經(jīng)歷了太多太多。

記得在臨近考試時，我們都在題山卷海中像一只無頭蒼蠅一樣。一疊又一疊的卷子，一本又一本的習題，讓我在學習的海洋中失去了方向。一次又一次的測試使我頭痛萬分，我有些迷茫，不知道自己這樣到底是為了什么。

有一次忘了拿東西回學校取時，看到辦公室昏黃的燈光下，老師在批改卷子的情景。老師端正地坐在椅子上，俯著上半身，目光跟隨筆尖飛快劃過卷面，接著用紅筆滿意地劃下一道道對勾?？粗蠋熜牢慷譂M意的笑容，突然明白現(xiàn)在努力的意義是什么了，不是為了自己空虛的幻想和毫無意義的情緒，而是為了自己光明而輝煌的未來，為了回報老師辛勤的付出。

還有一次在運動會上，當運動員沖過終點，您立馬撥開擁擠的人群跑過去興奮地抱住了他。熾熱的陽光灑在跑道上，您臉上的歡快笑容像個長不大的孩子。淚水和汗水交融在一起，匯成了我們歡樂的源泉，我至今難忘。忘不了教室中同學們滿含笑意的臉，忘不了老師在講臺上的諄諄教誨，忘不了教學中的每一次歡聲笑語。

老師，您在我們的心里，一定可以存在一輩子。

我們在九月相遇，又在六年后的七月離別。

老師，我有千言萬語想對您說，但出口只能是一句：“老師，您辛苦了！”

祝您身體安康！