關(guān)于我身邊的小能人的作文200字

　　我們班的楊宇。個(gè)子矮矮的，黑黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長(zhǎng)著一道烏黑的睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于我身邊的小能人的范文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　我身邊的繪畫小能人

　　我們班的陳子妍同學(xué)的畫畫很好，為什么說(shuō)她是我身邊的繪畫小能人呢?因?yàn)樗诶L畫方面得過(guò)很多獎(jiǎng)，所以才說(shuō)她是我身邊的繪畫小能人。

　　我們舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。有一次在繪畫班老師選幾個(gè)人去參加繪畫比賽，其中有陳子妍，陳子妍不慌不忙地整理好東西以后，趕快跑過(guò)去，她在走之前還對(duì)我說(shuō)：等我的好消息吧!我一定能拿到一等獎(jiǎng)。她回 來(lái)后果真拿了一等獎(jiǎng)。

　　聽了我的介紹。你們一定認(rèn)為陳子妍是一個(gè)繪畫小能人吧!

　　我身邊的小能人

　　我們班的楊宇。個(gè)子矮矮的，黑黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長(zhǎng)著一道烏黑的睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。

　　別看他人小，可是，在體育課上還真有特長(zhǎng)呢。一次下課，我看見他和幾位同學(xué)一起做倒立的動(dòng)作。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)。可大部分同學(xué)卻無(wú)法做到。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見他把袖子一卷，雙手一搓，一個(gè)輕輕的小跳，就像燕子般飛了起來(lái)，雙腿像柱子一樣，筆直 地豎在那里。別的同學(xué)不是豎不上去，就是豎過(guò)了頭，倒在地上。直惹得旁觀的同學(xué)哈哈大笑。

　　體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的是他。他像兔子一樣直沖向前，身邊的同學(xué)都羨慕他，我們也都為有這樣的小能人而感到高興。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)楊宇那種事事爭(zhēng)第一，處處用腦子的精神。我們要注意學(xué)習(xí)的方式、方法，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)小能人。

　　我身邊的能人

　　我們五二班，人才濟(jì)濟(jì)，如：肖像神王詩(shī)童，數(shù)學(xué)天才張?jiān)?、張文濤兩個(gè)同姓兄弟，運(yùn)動(dòng)健將張昆，乒乓大師索飛，還有書法王任毓晨，大知識(shí)分子何文博……而我呢，比別人差多了，只是一個(gè)科幻 文章小小兵。

　　我來(lái)介紹一下肖像神王詩(shī)童。她最擅長(zhǎng)畫肖像，動(dòng)畫片里面的。有時(shí)也自己編一個(gè)。

　　她畫的肖像，有轉(zhuǎn)身的，也有笑的。五官清秀，櫻桃小口，太逼真了!人物的衣服她得畫幾天。

　　她愛畫畫，畫畫對(duì)她來(lái)說(shuō)是享受，她的人生不能失去畫畫，更不能失去藝術(shù)。

　　我們班的小能人

　　我們班有一個(gè)人，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是面帶微笑。她的微笑既燦爛又俏皮。他就是我們班的小能人——安子源。

　　有一次，我們班上勞技課，老師讓我們用陶泥捏東西，我沒有陶泥，是安子源借我用他的陶泥，并且，還教我們?cè)鯓幽笮?dòng)物，我們捏了活靈活現(xiàn)的小鹿、大象?？吹轿覀兊囊患髌?，自己 仿佛進(jìn)入了動(dòng)物世界，我感受到了動(dòng)物的奇妙。

　　安子源辦的手抄報(bào)也別具一格，書寫工整而且圖畫也形象逼真，得到了老師和同學(xué)的稱贊。

　　安子源被稱為“才藝小能手”真是名副其實(shí)啊!

　　我們班的小能人

　　今天我們班在班會(huì)課上舉行了“我最有才”才藝展示活動(dòng)，由趙家玉和邵旭彤主持，給班里有才藝的同學(xué)一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。表演的人有__宇、宋嘉琪、鄭軻軒、吳一帆、張家瑞、寧偉濤、李子昂 、趙家玉、邵旭彤和楊開心，還有我們的老師。

　　在這些表演中，我最感興趣的是趙家玉的京劇表演：紅燈記。表演時(shí)，她唱的有模有樣，字正腔圓，在配上音樂，真像一個(gè)戲曲家。等她唱完了，大家紛紛鼓起掌來(lái)。

　　我覺得只要大家肯嘗試，勇于把自己的才藝展示出來(lái)，那么我們都是才藝小能人。