寫(xiě)一篇描寫(xiě)人物的作文怎么寫(xiě)
寫(xiě)一篇描寫(xiě)人物的作文怎么寫(xiě)
寫(xiě)人作文中的人物既有先進(jìn)的人物 ,有某種特長(zhǎng)的人物 ,也有不少有缺點(diǎn)的人物 ,甚至是有錯(cuò)誤的人物。你知道要怎么樣寫(xiě)好寫(xiě)一篇描寫(xiě)人物的作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫(xiě)一篇描寫(xiě)人物的作文，供大家分享。
寫(xiě)一篇描寫(xiě)人物的作文：那時(shí)候，那悲痛
夕陽(yáng)的最后一絲光彩被山頭狠狠的吞沒(méi)了，一片顯的格外的寧?kù)o，那片空地上的我們。
夜幕，降至。
“叮鈴鈴”下課鈴的聲音大破了永恒的寂靜。走到電話廳前稍稍停頓了一下。
“喂，爸爸。”我怯怯的說(shuō)。
“干嘛?下課了是吧。”熊混的聲音伴著幾聲蒼老的咳嗽聲。
“是的。你可以來(lái)接我了。”小小聲的說(shuō)。
座在充滿梨花香氣的樹(shù)下，月光透過(guò)樹(shù)縫跌在了地上，濺出點(diǎn)點(diǎn)的光輝。一個(gè)熟悉的聲音在耳畔響起----爸爸。爸爸筆畫(huà)了筆畫(huà)試圖讓我過(guò)去。
走在爸爸的后面，邊走邊賞著景。望望這顆小草，找找那只小鳥(niǎo)。東張西望的望到了一個(gè)身影，猛然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，一個(gè)彎曲的背影，一個(gè)溫暖，體貼的背影。一向嚴(yán)格的父親為了我們的家歷經(jīng)滄桑：在工地上他努力工作，無(wú)絲毫的怠慢;在家里他叮嚀我們不許太遲睡，但自己卻十一二點(diǎn)才回來(lái)。
月光下的背影，他溫馨，他充滿了對(duì)家人的愛(ài)。
大地在次陷入一副沉寂中。月光灑在父親的身上，清新而又莊重。父親那溫暖的背影將永遠(yuǎn)映在我的心中。
寫(xiě)一篇描寫(xiě)人物的作文：我的超級(jí)爸爸
他并不博識(shí)卻懂那我最多做人的道理。他，并不魁梧，卻可以保護(hù)我這顆弱小的幼苗。他，并不溫柔，卻給我最貼心的照料。他，并不細(xì)心，卻能在眉宇間透露出對(duì)兒女的絲絲愛(ài)意。他是一個(gè)平凡的人，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)特別的爸爸。
記得我小時(shí)候，學(xué)走路摔倒的時(shí)候爸爸不會(huì)像別的家長(zhǎng)一樣，扶起自己的孩子，而是，爸爸手里拿著我最喜愛(ài)的棒棒糖大聲的說(shuō)：“寶貝，只要你自己，走到爸爸這里，就可以吃到棒棒糖了，我不知道棒棒糖有吸引力還是爸爸眼中期盼的眼光讓我有勇氣站起來(lái)讓我有動(dòng)力向前走去，當(dāng)我終于走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地叫我抱起，我看到爸爸臉上欣慰的笑容，我終于知道我想要的并不是棒棒糖而是爸爸的笑容。
長(zhǎng)大后不管我做錯(cuò)了什么，不管我的考試成績(jī)?cè)趺礃影职挚倳?huì)給我一個(gè)安慰的笑容鼓勵(lì)的目光讓我重新拾起自信。
記得，五年級(jí)期中考試?？嫉某煽?jī)很不理想回到家里，我羞愧地給爸爸看了我的成績(jī)單，滿想以為爸爸會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我沒(méi)想到爸爸去給了我一個(gè)安慰的笑容和鼓勵(lì)的目光。我想，爸爸肯定要表達(dá)：孩子不要灰心繼續(xù)努力，肯定會(huì)考一個(gè)好的成績(jī)。
他是一個(gè)平凡的人，又是一個(gè)超級(jí)的爸爸，他能讓我有動(dòng)力向前走去能讓我有又有勇氣站起來(lái)能讓我充滿自信面對(duì)生活我愛(ài)你我的超級(jí)爸爸
寫(xiě)一篇描寫(xiě)人物的作文：后桌的他
個(gè)子不高，調(diào)皮，這大概是眾人對(duì)他的第一眼評(píng)價(jià)吧!他在班里，可是眾所周知的開(kāi)心果呢!大錯(cuò)誤不犯，小毛病倒不少，但老師卻一直拿他沒(méi)有辦法，因?yàn)槊坷蠋煻急凰f(shuō)的哭笑不得!
有上政治課的時(shí)候，不知道他用了什么辦法，居然比我高了，看得到黑板了，然后他就是像遇見(jiàn)了流星雨似的，總是在后面說(shuō)：今天我比你高了，比你高了嘞，啦啦啦!因?yàn)槲沂菍儆谀欠N不想學(xué)習(xí)就不學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)起來(lái)就很討厭別人來(lái)打擾我的那種人。于是我就報(bào)告了老師，那個(gè)時(shí)候他的臉立馬陰沉了下來(lái)，政治老師脾氣太好，人太溫柔，只是跟他說(shuō)要他以后多吃點(diǎn)飯而已。他又像是打翻了五味壇，不知道是該歡喜還是憂。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)老師，這個(gè)我同學(xué)都知道的。下課的時(shí)候我們大家在一起聊天，聊著聊著就聊到未來(lái)去了。我后桌說(shuō)：你以后去當(dāng)老師要去教老班的兒子啊!第一天就跟他說(shuō)要他以后小心點(diǎn)，第二天看見(jiàn)他講話就懲罰他，然后他回去告訴他爸爸說(shuō)老師罰他，然后他爸就會(huì)說(shuō)誰(shuí)讓你今天講話的，我都準(zhǔn)備要打你了!聽(tīng)完，我們大家都哈哈大笑起來(lái)。有這個(gè)逗比在，我們的每一天都是快樂(lè)的!
說(shuō)歸說(shuō)，這個(gè)逗比認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候倒還蠻不錯(cuò)的!可謂是雷打不動(dòng)!所以，他成績(jī)也不差!
逗比，我們相處的時(shí)間也才一年半，也只剩下一年半了，初中三年，一晃眼兒就過(guò)去了，畢業(yè)之后，當(dāng)我們?cè)俅我?jiàn)面的時(shí)候會(huì)不會(huì)若無(wú)其事地擦肩而過(guò)?那個(gè)時(shí)候你可還會(huì)記得我?可還會(huì)記得那些年我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨?榮辱成敗?
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