榜樣的作文小學(xué)生五年級(jí)600字

時(shí)間：2024-02-16 04:04:22 宇杏20由分享

每個(gè)人都會(huì)有自己的榜樣、偶像。在學(xué)習(xí)的路上可能你的榜樣就是某個(gè)科學(xué)家，在舞蹈路上你的榜樣就可能是一個(gè)舞蹈家，在音樂(lè)唱歌路上你的榜樣就可能是歌手、歌唱家。他也有榜樣、偶像。他的榜樣就是這里給大家分享一些關(guān)于榜樣的作文小學(xué)生五年級(jí)600字,供大家學(xué)習(xí)。

榜樣的作文小學(xué)生五年級(jí)600字1

他叫梁宇鑫，是我們班的一名同學(xué)，他平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，非常勤奮，成了我的好榜樣。

每次大掃除，全班數(shù)他最賣(mài)力。教室后面有許多垃圾，他卻二話(huà)不說(shuō)，卷起衣袖，用手直接拿住所有垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

一天早上，我背起書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，一個(gè)模模糊糊的身影出現(xiàn)在操場(chǎng)上，走近一看，又是他。只見(jiàn)他一手提著垃圾桶，一手慢慢地?fù)炱鸬孛嫔仙⒙涞墓ぜ埿?，整個(gè)操場(chǎng)變得干干凈凈。

放學(xué)了，劉剛的椅子裂了一個(gè)縫，需要用鐵釘扎起來(lái)。當(dāng)時(shí)劉剛沒(méi)注意，被梁宇鑫發(fā)現(xiàn)了，他趕緊回家拿了工具，就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍闷饋?lái)，響聲回蕩在教室內(nèi)外。釘好后，梁宇鑫準(zhǔn)備悄悄離開(kāi)教室，被我發(fā)現(xiàn)，告訴了老師。老師在課堂上表?yè)P(yáng)了他，他卻說(shuō)：“這點(diǎn)小事，是我應(yīng)該做的?！?/p>

記得還有一件事對(duì)我的印象特別深，我班教室墻角的飲水機(jī)外殼很臟，旁邊的地上也常常是濕的。可最近以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)被人洗的干干凈凈，墻上還貼了一張紙條，上面寫(xiě)著“請(qǐng)勿倒水”四字。同學(xué)們一看這字跡，顯然是梁宇鑫寫(xiě)的，但他不承認(rèn)，我們真拿他沒(méi)辦法。不過(guò)說(shuō)也奇怪了，從那以后，再也沒(méi)有人隨便亂倒水了。

梁宇鑫這種默默無(wú)聞做好事的精神榜樣，是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。在他的影響下，我們班出現(xiàn)了許許多多做好事的“小雷鋒”。

榜樣的作文小學(xué)生五年級(jí)600字2

榜樣的力量是無(wú)窮的。這句話(huà)想必我們?cè)缫讯炷茉敗Ｄ敲春沃^榜樣呢?依我拙見(jiàn)“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力，他們或堅(jiān)強(qiáng)、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬(wàn)千美好品質(zhì)于一身，將自己存在的價(jià)值張顯無(wú)余，或多或少的能為社會(huì)增添一點(diǎn)光亮。

我身邊也有一群“榜樣”：有在美國(guó)深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們?yōu)榘駱?，殊不知我心中已把他們?dāng)作了學(xué)習(xí)的對(duì)象、前進(jìn)的動(dòng)向了。然而我渴求的并非榜樣的光芒，而是榜樣的態(tài)度。

我欣賞榜樣的態(tài)度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無(wú)力支付她出國(guó)所用的錢(qián)，然而表姐努力把握一切機(jī)會(huì)，最終憑自身的力量踏上了遠(yuǎn)征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開(kāi)發(fā)的行業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上。我突然醒悟，原來(lái)“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

人人心中都應(yīng)該要有一個(gè)“榜樣”，將榜樣的精神移植于心，這樣把榜樣的力量才能真正投放在社會(huì)的每個(gè)角落。倘若每個(gè)士兵都拿岳飛作榜樣，拿他的“精忠報(bào)國(guó)”為信念，那么戰(zhàn)場(chǎng)上就不會(huì)在出現(xiàn)“五十步笑百步“的逃兵了;倘若每個(gè)君王都拿“越王勾踐”作榜樣，將行動(dòng)付諸于“臥薪嘗膽”，那么歷就不會(huì)出現(xiàn)“幽王烽火戲諸侯”的荒.唐了。其實(shí)何需舉這些古人的榜樣，就看今朝吧。倘若拿徐虎作榜樣，那么社會(huì)上就會(huì)出現(xiàn)“行行出狀元”的美好景象;倘若我們拿張海迪作榜樣，那么我們的社會(huì)會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，茁壯非凡;倘若……

千萬(wàn)個(gè)“倘若”也道不盡我們對(duì)“榜樣”的無(wú)比崇敬與無(wú)限想象，其實(shí)生命中有時(shí)只需實(shí)現(xiàn)一個(gè)“倘若”，也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫(huà)上等號(hào)了。

榜樣的作文小學(xué)生五年級(jí)600字3

書(shū)記說(shuō)過(guò)：榜樣的力量是無(wú)窮的。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模。長(zhǎng)期以來(lái)。廣大勞模，以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，鑄就了“愛(ài)黨敬業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦勞動(dòng)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的財(cái)富。

我呢，不懂政治。但當(dāng)書(shū)記的一番話(huà)寫(xiě)在書(shū)時(shí)，映入我的眼時(shí)，我是深有感受的——榜樣的力量是十分偉大的。為什么在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，無(wú)數(shù)農(nóng)民軍隊(duì)英勇起義，鑄成今天的中國(guó)共產(chǎn)黨?因?yàn)榘駱?，因?yàn)樵谀菚r(shí)候有無(wú)數(shù)熱血沸騰的榜樣挺身而出：在后方戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)奮斗數(shù)夜的外籍醫(yī)生白求恩;戰(zhàn)場(chǎng)之上手持大刀英勇殺敵的大刀將軍趙登禹;舍身炸碉堡的舍己為國(guó)的抗日英雄董存瑞;因?yàn)檠鄄渴軅鵀榇竽X清醒不肯使用麻醉劑手術(shù)的堅(jiān)定軍神劉伯承。除了這些還有千千萬(wàn)萬(wàn)的抗日名將鼓舞了中華人民英勇抗戰(zhàn)的那顆火熱的心和那份愛(ài)國(guó)的情。這就是榜樣的力量。

今天，中華人民站起來(lái)了。依靠的就是榜樣的力量，所以中華人民依舊需要當(dāng)代榜樣來(lái)鼓舞。

在我印象中最深的當(dāng)代榜樣就是在偏遠(yuǎn)山區(qū)堅(jiān)守了整整36年的最美教師支月英。她在1980年的時(shí)候，只有19歲的年齡，19歲一個(gè)正當(dāng)花季的年齡，一個(gè)人生中最為美好的年齡。而支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，成為了一名深山女教師。當(dāng)她到了教學(xué)點(diǎn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這里的條件其實(shí)完全比她想象中的樣子還要艱苦上數(shù)倍：這里位于兩個(gè)縣之間的泥山深處，交通十分不方便。在這里，就連最近的車(chē)站都有這十公里之遠(yuǎn)，而且由于地勢(shì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件都異常艱苦，食品也極其短缺，可想而知，支月英的教學(xué)條件是多么的艱苦。

可這樣子，支月英依舊是留下來(lái)了，其他的教師就像是走馬燈，來(lái)了又走。但她不一樣，一年又一年的時(shí)間，她不但堅(jiān)持了下來(lái)，而且還無(wú)時(shí)無(wú)刻想著她的學(xué)生。

一開(kāi)始的時(shí)候，支月英的工資并沒(méi)有多高。而學(xué)生呢，有些又因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而上不了學(xué)。這時(shí)，黃月英拿著僅有的一點(diǎn)工資去為那些學(xué)生們墊付學(xué)費(fèi)。時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)候她自己的溫飽問(wèn)題都快解決不了了。學(xué)校的條件也不好，漏風(fēng)透雨都是十分常見(jiàn)的事情，而支月英買(mǎi)了材料，將教室修好，將這些風(fēng)雨擋在了外面。

我被她的故事深深的打動(dòng)了，我甚至希望以后我也去當(dāng)一名深山中的教師，將對(duì)支月英的敬佩和對(duì)大山學(xué)生的愛(ài)播撒在那里。果然，榜樣的力量是偉大的。

榜樣的作文小學(xué)生五年級(jí)600字4

在這個(gè)寒假里，我讀了很多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看并且感觸最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書(shū)里主要講了主人公保爾.柯察金小時(shí)候因?yàn)樘B皮被神甫打還被趕出學(xué)校，母親也沒(méi)少打罵他，可他沒(méi)有放棄，在一家店里做工自食其力。長(zhǎng)大后，保爾又參了軍，他在戰(zhàn)場(chǎng)上被砍了許多刀，三次逃脫死神的魔掌，靠頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，最后，因?yàn)閭兀瑢?dǎo)致雙目失明，全身癱瘓，現(xiàn)實(shí)的殘酷沒(méi)有保爾，他沒(méi)有失去信心，一直堅(jiān)持著，寫(xiě)了一本巨作《暴風(fēng)雨所誕生的》。

讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。這本書(shū)讓我贊嘆，但帶給我更多的是震憾!書(shū)中的保爾.柯察金歷盡了人間的磨難，被學(xué)校開(kāi)除、被迫打工養(yǎng)活自己、戰(zhàn)場(chǎng)上受了很多傷、癱瘓、雙目失明這些種.種的困難根本就熄滅不了他心中那永不言敗的火焰!

在我們看來(lái)，學(xué)業(yè)的失敗都已經(jīng)算是一個(gè)巨大的打擊了，更別說(shuō)其它的了。他的這種頑強(qiáng)的意志實(shí)在是令人佩服啊。記得書(shū)的結(jié)尾寫(xiě)的保爾沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)著，別人都說(shuō)他瘋了，像他這樣雙目失明并且只有右手能動(dòng)的人竟然能整日整夜地不怕苦不怕累，憑著頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出一本巨著!看到這里，我想了發(fā)生在我身上的一件事，不禁慚愧極了。

去年，我放棄了彈了三年的鋼琴，為自己找借口說(shuō)什么作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間彈，其實(shí)我是嫌彈琴太枯燥，太煩，而且耗去了我玩的時(shí)間。當(dāng)時(shí)，我沾沾自喜，果真空出了好多時(shí)間讓我玩。就這樣，一直持續(xù)了大半年，直到我看了這本書(shū)，被書(shū)中的主人公頑強(qiáng)的精神所打動(dòng)。

我才猛然醒悟：做任何事情都要持之以恒，只有堅(jiān)持才有勝利!于是，我又重新開(kāi)始了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，現(xiàn)在，水平又有提高了。是啊，做什么事情都要堅(jiān)持，就像馬克思寫(xiě)《資本論》，花了40年!李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了30年!司馬遷寫(xiě)《史記》用了20多年。他們中哪一個(gè)是只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就完成著作的?

所以，無(wú)論做什么事，都要有恒心，有毅力，不要半途而廢。保爾.柯察金就是好的榜樣，是他，讓我知道了堅(jiān)持不懈才會(huì)成功這個(gè)道理。

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什么是榜樣?榜樣就是值得你去學(xué)習(xí)模仿的人。他身上有值得你去學(xué)習(xí)吸收的品質(zhì)和精神?？桌戏蜃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”看?lái)榜樣的力量是非常大的，能讓人求知上進(jìn)，端正人的品格。很高興，我也有一個(gè)這樣的榜樣。

我的榜樣便是我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)。

她是個(gè)文靜的女生。在課間從不會(huì)像別的孩子一樣嬉戲打鬧，擾得班上雞犬不寧。一到下課，她就會(huì)先準(zhǔn)備好下一堂課的書(shū)籍，再拿出自己喜愛(ài)的課外書(shū)，靜靜閱讀。她的書(shū)非常多，兩三個(gè)書(shū)包也不一定裝得下?？磿?shū)似乎成了她的興趣。她不光自己看，還推薦給我們，受了她的影響，我也變得愛(ài)看書(shū)了。后來(lái)，她干脆利用了班長(zhǎng)的權(quán)利，創(chuàng)辦了“讀書(shū)一角”，并捐出了自己全部的課外書(shū)籍，讓大家來(lái)閱覽。

文靜是她的特點(diǎn)，因?yàn)樗堋拔摹保趾谩办o”，但這并不是她的特點(diǎn)。最讓我敬佩的，是她的自覺(jué)性。

如果說(shuō)她是班上最自覺(jué)的女生，絕對(duì)沒(méi)人會(huì)反對(duì)我。她也會(huì)像其他同學(xué)一樣，在閑暇之余看看電視或漫畫(huà)，但絕不會(huì)因此而荒廢了學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè)她總會(huì)第一個(gè)做完并認(rèn)真收齊別人的作業(yè)，給班上起好帶頭作用。我想，這應(yīng)該是老師選她做班長(zhǎng)的原因吧。

但若光有這幾點(diǎn)，只能說(shuō)她是個(gè)好學(xué)生而非好班干部。她是我見(jiàn)過(guò)最稱(chēng)職的班干部。不徇私，不因是班長(zhǎng)而自覺(jué)高人一等，沒(méi)有班長(zhǎng)的架子，很有親和力，對(duì)待同學(xué)也一視同仁。曾經(jīng)有一回，她的一個(gè)好朋友沒(méi)有做完家庭作業(yè)，便求情于她，但后來(lái)她還是報(bào)告給了老師，讓這位同學(xué)反省了錯(cuò)誤。

雖然許久未見(jiàn)，但我總覺(jué)得她的影子一直在我身邊。我要向她看齊，視她為一生的榜樣。