五年級(jí)的作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

我的語文老師是黃老師，她戴著一幅無框眼鏡，顯得特別有學(xué)問，每次往教室里一站，她的頭發(fā)又黑又亮，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮子，她的個(gè)了特別高，每次往教室里一站，我們都得仰視她，所以她在我們心目中很是威嚴(yán)。

黃老師每天工作很辛苦。每次聽寫之后，馬上就把很多很多聽寫紙批改完，還會(huì)一張一張地發(fā)下來盯著我們訂正，不辭辛勞。不僅如此，每天早上上學(xué)，黃老師還堅(jiān)持在教室批很多頭天晚上布置的作業(yè)，動(dòng)作十分利索，讓我們佩服。

黃老師教學(xué)十分認(rèn)真。上課時(shí)，她會(huì)一絲不茍地看著書講課，還會(huì)激情四溢地帶著我們讀書。每當(dāng)我們自己讀的時(shí)候。她就會(huì)批作業(yè)，要不就看書。下課了，老師也坐在講臺(tái)上，或看書或找同學(xué)訂正作業(yè)。直到上課鈴響之后才走。正因?yàn)辄S老師的認(rèn)真努力，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我們都以做黃老師的學(xué)生而自豪。

五年級(jí)的作文 篇2

我夢(mèng)里的汽車是比全世界都要好的，他可以以最快的速度到我想要到的地方，它里面的擺設(shè)也是跟別的汽車不同的。

好像是上一年，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：有一天，我爸爸給我買了一輛全世界最高級(jí)的車，我迫不及待地打開門。發(fā)現(xiàn)了洗漱間.臥室......洗漱間其實(shí)不大，相當(dāng)于老式的電視，刷牙是要把頭伸進(jìn)去。里面有毛巾.牙刷等洗漱用品。車?yán)锩嬗信P室，恐怕有很多人不相信。臥室就在下面，只要一按按鈕，臥室就會(huì)翻上來。我不相信自己的眼睛，當(dāng)臥室翻上來時(shí)，我眨眼間驚呆了。那個(gè)臥室根本就是神仙住的地方嘛，哪輪到我們這些無名鼠輩住。我禁不住躺在上面，發(fā)現(xiàn)我完全沒有了知覺，簡(jiǎn)直像掉進(jìn)里面棉花堆里一般。里面的東西比五星級(jí)酒店還要齊全。

我要求爸爸帶我去玩一圈，爸爸說：“待會(huì)兒上車的時(shí)候不要嚇呆了，車嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说摹！蔽腋吲d的說:"這么高級(jí)的車，怎么可能嘛！”我高興的坐上去，我眨眼間又呆了，這么軟，完全感覺不到在坐著。

爸爸說：“嚇呆了吧，走，我們出發(fā)了?！蔽疫€沒反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)眼從家門口開到了最東面。我又嚇呆了，速度竟然這么快。爸爸說：“回家吧。”我連忙說：“等等，用最慢的速度開回家?！薄昂谩！边^了一會(huì)，到家了。我自言自語道：“沒想到最慢的速度也就跟普通汽車開到七十碼這么快。”我爸爸在后面拍了我一下。我還在想那汽車，都怪我爸爸把我叫醒了。

我跟爸爸說：“你那車子也太高級(jí)了，給我看看?！卑职终f："你在說什么，我一句也聽不懂?！蔽艺f:“哦，我剛才在做夢(mèng)呢，夢(mèng)見你買的車了?！卑职终f：“別想這個(gè)了，還要上學(xué)呢?！蔽乙痪湓捯矝]說，因?yàn)槲野职种牢蚁胍惠v車。

五年級(jí)的作文 篇3

從前，有一只普普通通的小魚，當(dāng)它看見金魚非常漂亮?xí)r，就非常羨慕，“要是我能變成一條金魚那該多好啊?！彼?。

于是他把這個(gè)愿望告訴爸爸，爸爸說：“別胡思亂想！”他又告訴哥哥，哥哥說：“你做白日夢(mèng)吧！”而一向善解人意的姐姐安慰說：“我只聽說過魚躍龍門，可要想變成金魚，哎，難??！”

小魚聽了這些話后很難過，但他很自信，他堅(jiān)信自己能變成一條金魚！一條漂亮的金魚！此時(shí)，他的每一個(gè)細(xì)胞，每一根神經(jīng)，每一絲的血液都在想著一句話：我是金魚，細(xì)胞在新舊交替，每一滴血液都在飛速地流動(dòng)……小金魚不知不覺中睡著了……當(dāng)它醒來時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己不是小魚了，而是一條真正的金魚！小金魚高興極了，趕緊去找他的爸爸媽媽，將這個(gè)喜訊告訴他（她）們……

是什么改變了小魚的命運(yùn)？對(duì)，就是——信心！

五年級(jí)的作文 篇4

在我夢(mèng)的星空里，有無數(shù)閃爍的小星星，有一顆星星，是最小的，最黑的。因?yàn)檫@一次是我生病的日子。

秋天的天氣一冷一熱的，最容易生病了。前幾天，我感覺到我的頭非常的痛，非常的暈，我估計(jì)是睡眠不足吧，又去床上睡了一覺，由于我太疲倦了，就沒有 脫外衣、外褲，差不多八點(diǎn)左右的時(shí)候，奶奶來叫我起床吃晚飯了，我一掀開棉被，一抬起頭就感到寒風(fēng)刺骨。但我仍然堅(jiān)持坐了起來，下了床，感覺頭暈暈的，好 像有三、四只鳥在頭上不停地打圈一樣。

奶奶見我這樣的難受，就馬上給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽接到奶奶的電話后，不管三七二十一的猛跑回來。媽媽拿出體溫計(jì)給我量了量，五分鐘后，媽媽拿出 體溫計(jì)看了看，“??！”一陣叫聲差點(diǎn)兒讓我震耳欲聾，媽媽著急地說：“都已經(jīng)燒到四十度了！正常的溫度都才三十七度呀！”媽媽放開體溫計(jì)，抱著我坐車去住 院部，坐在媽媽溫暖的懷抱里，似乎覺得頭不是非常的痛了，難不怪人人都說母親是最偉大的呀！到了醫(yī)院，媽媽掛了號(hào)之后，抱著我去了兒科區(qū)，我們找到了醫(yī)生 后，醫(yī)生問我什么癥狀，我說：“頭痛，發(fā)高燒。”我說話的聲音顫顫巍巍的。醫(yī)生說：“這種癥狀，必須打針或打點(diǎn)滴?！蔽乙宦牭结t(yī)生說要打針，一下子抱緊了 媽媽的腰，媽媽笑微微地對(duì)我說：“別怕，勇敢就是勝利，別怕，媽媽在這里呢！”我聽從了媽媽的話，打了針?？墒?，高燒仍然沒有退下來。醫(yī)生說：“這種癥狀 必須得住院了！”媽媽一聽醫(yī)生這么說，馬上問醫(yī)生，說：“她會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)呀！”醫(yī)生胸有成竹地說：“暫時(shí)可能沒有生命危險(xiǎn)，可是，以后就不知道有沒有 生命危險(xiǎn)了！”媽媽終于松了一口氣呀！爸爸知道也趕了過來，爸爸買了許許多多的好吃的水果和好玩的游戲機(jī)。同學(xué)知道后，有的帶東西來看我，有的同學(xué)發(fā)來信 息問候我，這時(shí)，老師笑微微地走進(jìn)了我的病房，輕輕地坐在我的病床上，問我：“舒服嗎？”我回答說：“有老師您在我就好多了！”老師笑了，同學(xué)也笑了，我 也跟著笑了起來，病房里一陣歡笑聲。

唉，生病真不好，又要用錢，又要受苦。我在想：沒帶子沒生病，生病別沒錢。又起來一陣歡笑聲。

五年級(jí)的作文 篇5

今天，不知道用什么詞語來形容。剛到校，就說出了自己想說但又不知怎么開口的話，不知道當(dāng)時(shí)是什么給了我勇氣，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在氣憤下才說出來的嗎？如果真的是的話，我還真得對(duì)他們說謝謝呢。時(shí)間慢慢過去，大約從第三節(jié)課開始，可能是因?yàn)椴皇娣鴮?dǎo)致心情不好吧，剛好第三節(jié)課是體育課，恰好是上內(nèi)堂，體育老師要求我們自己排一下六一兒童節(jié)節(jié)目，幾個(gè)表演者扭扭捏捏始終不肯排練，看到這樣，我也顯得非常的不自在，隨口就說了這樣一句話“你們想排就趕快去排，不排就靜下來做作業(yè)”在同學(xué)們的勸說下，他們才走上了講臺(tái)，我趴在座位看著他們的排練。

是的，我承認(rèn)，他們的確比以前有進(jìn)步，我也看出周傳森已經(jīng)很努力了，他真的用心了，但是在我看來，他的動(dòng)作還是有些死板，所以在周傳森走下講臺(tái)時(shí)，我就這樣當(dāng)著同學(xué)們的面說“還行，只不過周傳森的動(dòng)作有些死板，他完全可以配合同伴的動(dòng)作，但是xx沒做到”就這樣的一句話，結(jié)果周傳森的下個(gè)節(jié)目他始終不肯去排練，體育老師，同學(xué)們都在勸說，而他卻無動(dòng)于衷，反而哭了。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲艺娴暮茈y受，所以我沒有去說什么，只能聽著同學(xué)們的話，默默地趴在桌子上。中午放學(xué)時(shí)，xx的同位遞給我一個(gè)筆記本，看到這個(gè)筆記本，眼熟，猛然間，我想到了這是我以前送給他的，“這里面，周傳森寫東西了，讓你看”我接過了筆記本，第一頁就是他寫的內(nèi)容，我本以為這個(gè)筆記本他早就用完了，但是出乎我的預(yù)料。懷著忐忑不安的心情，看了他寫的內(nèi)容，我不知道自己是怎么想的……吃過午飯到校后，我就去找周傳森給他說清楚，但是我追了他很久，他卻始終不給我說的機(jī)會(huì)。午休時(shí)間，覺得自己很困，就趴在桌子上睡了一覺，這一覺也睡得很舒服，沒有被同學(xué)們吵醒過，當(dāng)我睜開睡眼時(shí)，看到語文老師在教室內(nèi)忙碌，然后又看看時(shí)間，這節(jié)課難道是因?yàn)檎Z文老師在教室內(nèi)才這么靜嗎？咦？班級(jí)真的很靜嗎……

今天，周傳森的話給我的記憶很深很深，我想解釋：周傳森，我不是沒有顧及到你的感受，其實(shí)說，我沒有想到就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話會(huì)對(duì)你有這么深的影響，難道是因?yàn)槲业哪菐拙湓挘悴挪辉敢馊ヅ啪殕?？如果真的是這樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了“大丈夫能屈能伸”，你還是個(gè)小男子漢呢，怎么就被這一句話打敗了，就因?yàn)檫@一句話掉淚了？在我看來，你就是個(gè)倔性子，太愛面子了，但是有些時(shí)候在我看來你又有些高傲，就像是個(gè)小公子……因?yàn)檫@一句話，其實(shí)說這一句話，就算是給你指出的不足，你聽到了就應(yīng)該努力去改正，對(duì)嗎？因?yàn)檫@一句話，就讓你掉淚值得嗎？我知道你已經(jīng)努力了，用心了，但是不管怎么樣努力始終會(huì)有不足，漏洞，對(duì)嗎？要想做到十全十美很難很難，對(duì)嗎周傳森在繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到最好，放下你那倔強(qiáng)的性格，好嗎

五年級(jí)的作文 篇6

如果給你一個(gè)蘋果，你會(huì)自己吃掉，還是分給小伙伴得到快樂呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。

分給別人！我聽到有人感嘆了：如果你分給別人，你得到的那份就比原來的分量要小很多，你難道就不為自己考慮？而我的回答是：“是的，我堅(jiān)決選擇分享！”為什么呢？首先要介紹我自己，我是一位來自四川的同學(xué)，跟隨父母來到了我的第二故鄉(xiāng)——海鹽澉浦，也順理成章來到了澉浦小學(xué)讀書。剛來到陌生的環(huán)境，我有點(diǎn)害怕，同學(xué)們會(huì)對(duì)我好嘛？老師會(huì)對(duì)我怎么樣？但當(dāng)?shù)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活后，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的。剛進(jìn)教室，老師就隆重地把我介紹給同學(xué)們，同學(xué)們給我的是熱烈的掌聲；第一天學(xué)習(xí)，由于課本不一樣，我有點(diǎn)跟不上，同學(xué)們認(rèn)真地幫助我，我的同桌犧牲了休息時(shí)間，教我怎么理解，老師還安排了小組長(zhǎng)進(jìn)行一幫一的幫忙……經(jīng)過一年的時(shí)間，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，甚至超過了很多當(dāng)初幫助我的同學(xué)，但是在他們的臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了，在這里，我學(xué)到了分享，所以，我也愿意把自己的分享給別人，和他們一起享受快樂，然后，我會(huì)和他們一起傳遞快樂，回過頭來，問問自己失去了什么，得到了什么。有可能過段時(shí)間我會(huì)回老家了，但是我一定記得澉浦小學(xué)的同學(xué)們、老師們，是你們教給了我生活最有用，最寶貴的財(cái)富——分享！

五年級(jí)的作文 篇7

每個(gè)人都有自己的特別的經(jīng)驗(yàn)。有些人的經(jīng)驗(yàn)像在吃棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里。有些人則是有酸不盡的心酸，苦在眉梢上。每個(gè)經(jīng)驗(yàn)都有其耐人回味之處，而各式各樣的經(jīng)驗(yàn)，也不斷的豐富我們的生活。

記得有一次戶外教學(xué)，我們?nèi)チ瞬杈夀r(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)環(huán)境清幽，綠樹成蔭。一開始，工作人員就拿了斗笠給我們做彩繪，介紹各種現(xiàn)代較少見的農(nóng)具名稱和用途，讓我學(xué)習(xí)到以前人是如何在田里用哪些工具工作。早上，我們有現(xiàn)場(chǎng)制茶的體驗(yàn)，過程是先採(cǎi)茶，要尋覓一心二葉的葉片，大概採(cǎi)了一些之后，再拿去烘干。接下來我們學(xué)習(xí)到如何做客家米食——麻糬，阿姨們先拿糯米飯給我們，用客家杵臼搗麻糬，也可加入一些綠茶粉，做出不一樣的口味。之后，我們吃著自己搗得麻糬，看大家每個(gè)人都笑開懷，果然，自己做的真是好吃，口位非常入味。

下午，我們到了可愛動(dòng)物園區(qū)，喂一些動(dòng)物，還有看到很可愛的迷你豬，跟他們近距離接觸，真開心。最后，我們將烘干的茶葉採(cǎi)收、包裝，做成在市面上看到的一包包茶葉。

一整天體驗(yàn)下來，我學(xué)到了我在一般生活上都沒有接觸到的東西，從原來的一無所知，像是制作斗笠、麻糬、採(cǎi)茶等，有了這些體驗(yàn)，讓我了解茶農(nóng)的辛苦，而能有這些經(jīng)驗(yàn)，感覺真的很棒。

五年級(jí)的作文 篇8

我最愛聽的一句話是：加油！你能行！這句話出自于我爸爸口中。

我最愛這句話是因?yàn)樗刮矣行判模@句話是我在二年級(jí)的時(shí)候我爸爸對(duì)我說的。那時(shí)，我還是個(gè)八歲的小男孩（雖然現(xiàn)在也是小男孩，但是大了幾歲了）。那年夏天，媽媽和我一人一輛自行車出去兜風(fēng)，在回來的路上，我看見別人騎著兩輪自行車秀車技，看著這幅場(chǎng)景，我心里是又羨慕又悔恨。羨慕的是人家有這種車技，悔恨的是自己還騎得是四輪自行車。于是，我當(dāng)場(chǎng)下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎兩輪自行車。

回到家，我便央求爸爸把我的自行車后面的兩個(gè)輔助輪拆掉。媽媽問：為什么要把輔助輪拆掉呀？因?yàn)槲蚁雽W(xué)騎兩輪自行車。我回答。聽了我這句話爸爸立即找來工具開始叮叮噹噹起來。不一會(huì)兒就把兩個(gè)輔助輪拆掉了。

我興奮的推著兩輪自行車下樓了。到了樓下，我剛想騎到自行車上，可是它就像是剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒一樣，一下子倒在了我的腳上，痛的我齜牙咧嘴。剛剛的決心一下子就泄了氣，我一賭氣，不學(xué)了！爸爸見我這樣，就輕輕的撫摸著我的頭安慰著對(duì)我說：豆豆加油！你能行！聽到這句話我一下子就來了精神，牢記了爸爸教我的要領(lǐng)，三下五除二就學(xué)會(huì)了。

謝謝你爸爸！你的這句話給了我勇氣，我才能學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車。

五年級(jí)的作文 篇9

如果你獨(dú)自乘舟環(huán)繞世界旅行，你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣?xùn)|西呢？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一個(gè)八音盒，還是一只口琴……似乎很難做出決定。

如果問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本相冊(cè)。”“一本相冊(cè)？”我聽到有人感嘆了：“如果你坐船環(huán)游世界，這一趟下來你可以把它翻爛，最終你會(huì)為自己以前的行為感到愚蠢?！?/p>

可是我覺得那倒不一定。因?yàn)橐槐鞠鄡?cè)里可以有美麗的風(fēng)景，讓自己感到心曠神怡；還可以有家人或?qū)櫸锏恼掌?，讓你感到家人就在身邊；或許還有一些讓人覺得好笑的場(chǎng)景——同學(xué)聚會(huì)時(shí)別人出洋相的照片等等，讓你感到朋友伴隨左右。所以帶上相冊(cè)，不就不會(huì)寂寞了嗎？帶上相冊(cè)，不就像親朋友好友結(jié)伴而行嗎？在周游世界的途中，白天你可以感受新的快樂，晚上你可以重溫過去的時(shí)光。等你結(jié)束旅程回到家里，一切就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，只是剛剛醒來。

帶著相冊(cè)去周游世界，就是把愛帶在了身邊，這就像和親人一起同船而行。

相冊(cè)，把一切美好的事物收藏了起來。在某種意義上來說，它就是一臺(tái)神奇的時(shí)光機(jī)。因?yàn)槲业拿恳淮慰鞓放c感動(dòng)都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄在里面。

五年級(jí)的作文 篇10

滋味，本來指食物的味道，可是我認(rèn)為學(xué)習(xí)和食物一樣，充滿了酸甜和苦澀。

父母對(duì)我的期望很大，從小就培養(yǎng)我，給我報(bào)了不少輔導(dǎo)班。我從一年級(jí)就接受了“魔鬼訓(xùn)練”，練習(xí)冊(cè)堆得像小山似的。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導(dǎo)班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時(shí)為背一篇英語課文，為解一道數(shù)學(xué)難題，我抓耳撓腮，頭也越來越迷糊，心里仿佛有一團(tuán)雜草破土而出，又像是一團(tuán)亂麻梳理不清，我也開始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時(shí)候熬出頭呀！媽媽的一句話點(diǎn)醒了我，媽媽說：“學(xué)習(xí)就是苦差事，好成績(jī)要靠平時(shí)的積累與自己的努力，只有現(xiàn)在感覺到苦才能品嘗到以后的甜?！?/p>

從那以后，慢慢地，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也感到學(xué)習(xí)并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩(wěn)定我的心，對(duì)不懂的問題一定要想方設(shè)法弄懂，每次熟練地背完一篇英語課文，做對(duì)一道數(shù)學(xué)難題，一氣呵成寫完一篇作文，那快樂、高興勁就甭提了，這時(shí)我苦澀的心突然嘗到了甜味。

學(xué)習(xí)就是有苦有樂，有酸有甜，有淚有笑，學(xué)習(xí)的滋味五味俱全，它們一道伴隨著我健康、快樂的成長(zhǎng)！