五年級的作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我好想自由！因為這樣我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的飯，去自己想去的地方······不像現(xiàn)在，干什么都得經(jīng)過爸爸媽媽的同意。我真想在天空自由的飛翔！
我想遨游天下所有的勝地，就像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！我想自由的原因是：爸爸媽媽整天看著我，讓我讀書，寫作業(yè)，干家務(wù)，看弟弟，練字，沒有一點自由的空間，整天坐在家里干這干那。
晚上吃晚飯的時候，我還要端碗，只能玩一小會兒，就又該睡覺了，每天生活都是一樣，沒有一點新鮮事。
每次看弟弟時，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：“不要把弟弟磕著，不讓他跑到馬路上玩，聽到了嗎？”我每次都滿不在乎的回答說：“哎呀，知道了?！庇幸淮蔚艿艹梦也蛔⒁鈺r跑到了馬路邊上，媽媽看見了忙把他拉回來，訓(xùn)斥我了一頓，我去玩時，媽媽看見了說：“玩什么玩快去復(fù)習，都快考試了?！眿寢層忠淮蝿儕Z了我的自由，那時我真想說：“媽媽，難道我沒有自由嗎？”話到嘴邊又咽了下去。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間。
雖然自由很好，但是也壞處，壞處是：如果你的決定是錯誤的，那么就沒有人幫你糾正錯誤了。
所以，我即想自由又不想自由！
五年級的作文 篇2
又到了馬不停蹄地上課的星期六了。唉！想想就犯愁。這不，我又要去上英語課了。
當我趕到英語教室時，離上課還差五分鐘，同學(xué)們正在排隊等老師批改作業(yè)。我趕忙從書包中翻找出作業(yè)本，站到隊伍的后方排隊等候。突然，我的耳邊響起了李若樨的背書聲。我十分疑惑：李若樨背課文干什么？上次老師不是只布置了抄反面的句型嗎？想著想著，我繞過了隊伍，來到了李若樨的身旁。
“李若樨，上次王老師不是只布置了抄句子嗎？你背課文干什么？”我小聲地問。
“什么？你竟然不知道要背課文？王老師上次下課時明明說了要背課文呀！”李若樨非常驚訝。我仔細想了想，可是一點印象也沒有。
“上課了！”不知是誰的一聲叫喊，把我拉回了座位。整整一個小時，老師的話，我一句也沒聽進去，盡想著怎么向老師交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老師敲了敲我的桌子，我才如夢初醒般地回過神來。
課間休息的時間到了，同學(xué)們都一窩蜂地跑出了教室，而我卻怎么也高興不起來：怎么辦？上次的課文沒背，要是老師找到我的頭上來我該怎么交代呢？突然，我的腦袋里蹦出了一個點子：今天的這篇課文我在家預(yù)習過，再加上老師的講解，應(yīng)該可以背下來吧？
于是，我心里揣著一只活蹦亂跳的小兔子，來到了老師的面前，張口就背。課文中的語句像放電影似的在我的腦海里一一重現(xiàn)，我十分流利地背完了這篇課文，而且一個英語單詞都沒錯！我簡直不敢相信眼前的這個事實！我驚喜地瞪大眼睛，看著老師鄭重地在我的名字后面寫了一個“A++”。上課之后，老師還當著其他同學(xué)的面夸獎了我，我的心里美滋滋的。
這時，我突然想到了最近學(xué)的一篇課文——《通往廣場的路不止一條》。我所經(jīng)歷的這件事與課文中的情形如出一轍。正如文中父親所說的那樣：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”
五年級的作文 篇3
面前有一張紙，上面寫著我最寶貴的五樣：家人，自由，陽光，成功和財富。
“請同學(xué)們劃去一樣相對其他四樣不那么重要的一樣?！甭牭嚼蠋煹倪@句話我心里咯噔了一下，什么？劃去一樣？
我的筆在五樣上來回移動，可究竟該選哪樣呢？此刻我的心已如丟進一塊石子的湖水，泛起一圈圈漣漪。終于，我的筆在財富上停下了，雖說沒必要和錢過不去，但錢畢竟是身外之物，也罷也罷，不要也罷，在心底狂喊：財富，我不需要！
于是，我畫去了誘人的財富。
“都劃完了吧，現(xiàn)在再劃去一樣?！笔裁?？又要劃？這可如何是好？
筆重新開始移動，這次比上次移動的要慢得多，仿佛這筆是灌了鉛——沉重。要劃去哪樣？家人，自由，成功還是陽光？心底涌起層層波浪。
桌子上，從窗外鉆進來的陽光精靈正在高興地舞蹈，我實在不忍心扼殺這些小精靈們，可是……我心一橫，在心里喊著：陽光，我不要了！
于是，我劃去了使我的世界變得明亮的陽光。
“同學(xué)們，按照游戲規(guī)則，你們還要劃去一樣?！辈皇前?？還要劃？這是什么游戲規(guī)則?。?/p>
沒辦法，我還是要劃，我伸手去拿筆，可是這筆好像被人按在桌子上了，我用力去把它拾起，再次在紙上移動，家人，自由，成功，面對這樣的抉擇，心中那片湖已不再安分，開始沖擊湖畔的巖石，激起朵朵浪花。
望著窗外自由飛翔的鳥兒，歡快奔跑的孩童，我勉強握著那只重如千斤的筆，再見了，自一由，再見了，我迷戀的球場。心中一陣陣地抽搐，在心里極不情愿地說著：“自由，再見……”
于是我花去了那讓人充滿激情的自由。
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在在兩樣中留下一樣?！边@句話如皮鞭般抽在我身上，盡管我已料到這結(jié)局，可內(nèi)心仍然難以接受。
再去抓筆，卻發(fā)現(xiàn)筆端系著的是整個世界，我竭盡全力的將它提起，拖著那支筆在最后兩樣中來回移動。內(nèi)心早已掀起驚濤駭浪，仿佛自己此刻面臨著生死抉擇。
看著別人的滿分試卷，我深知我也需要成功。成功對于我來說是那么重要。可是……我的心在荊棘叢中翻滾，我嘟囔著：“成功，你走吧！”
于是我劃去了渴望得到的成功。
先在紙上只剩下一樣：家人。
頓時，我明白了，家人對我來說是最重要的。
記得每次我發(fā)燒感冒的時候，母親總是將我攬入懷中，把臉頰貼到我的額頭，就這樣，她把我量大量高了，把她量矮量老了，從我幼時的俯身，到我大一點她直起背，現(xiàn)在，母親需要踮踮腳才可以重復(fù)那神圣的動作。
記得沒回放學(xué)，等在門口接我的一定是父親。那時家里窮，他所能使用的交通工具只有那不能永久的“永久”牌自行車。就這樣，他在一蹬一俯中把我載大載高了，把自己載瘦載老了。從我幼時的幾乎筆直的背，到我大一點時便開始向下彎曲，現(xiàn)在，父親的背已難以如當年般筆直……
我突然醒悟了，只要有我的家人在，一切都在，他們?nèi)舭埠?，便是晴天?/p>
面前有一張紙，上面有我最寶貴的一樣：家人。
五年級的作文 篇4
我(我是一班的)為什么說撕名牌大戰(zhàn)很危險呢?我給你舉兩個例子你就知道了。
每天中午十二點半我們五年級就會從小胡同集合，然后來場撕名牌大戰(zhàn)。
事件一：周三，撕名牌大戰(zhàn)開始后，張思雨(我們五一班的同學(xué))就向大道上跑去，蔣孝通、孫悅銘、董冠杰(都是二班的)在后面追她，這時田子奇也加入追張思雨的行列，(他還不知道是一班一隊，二班一隊)張思雨的名牌被田子奇撕了，張思雨對蔣孝通、孫悅銘、董冠杰說：“你們還要臉不，一群男的追著我!”(邊哭邊說的)蔣孝通說：“還有人性沒，連撕都不讓撕，還怎么玩兒!”我拉走了張思雨，蔣孝通繼續(xù)去追其他貼著名牌的人了。
走了一會兒，我安慰張思雨：“別哭了，不就是個游戲嗎?”張思雨對田子奇說：“你還是一班的嗎，怎么幫著二班的來撕一班的人?”說著還打了田子奇，田子奇趕緊飄走了。
我問張思雨為什么哭，原來是蔣孝通把她的手給弄傷了，可是蔣孝通的受傷也被張思雨給抓傷了。一班二班陷入冷戰(zhàn)期間。
到了第一節(jié)課下課時，我和白雨(二班的同學(xué)，是我的好朋友)談?wù)摻裉熘形绲氖?，蔣孝通跑過來撕了我一下，并說：“我忘了還沒撕你呢!”(我的名牌是我自己撕掉的)然后我還了他一下，白雨也來幫我，一班二班漸漸和好。
事件二：又是這周的周五下午放學(xué)后，我們集體玩撕名牌大戰(zhàn)，玩著玩著張新雨(一班的)過來告訴我們張思雨和孫悅銘打起來了，我們急忙跑過去看情況，原來是孫悅銘的手機(三千多元)“壯烈犧牲了”，(被張思雨摔的)由于老師要下班了，他們就散了。
撕名牌大戰(zhàn)好危險啊，不知一月二十九日的撕名牌大戰(zhàn)會不會這樣。這些事搞的我都不敢玩撕名牌大戰(zhàn)了呢。
五年級的作文 篇5
我有一輛玩具四驅(qū)車，它的名字叫“旋風沖鋒”。它是用塑料、鐵和膠皮做的。
它前后長有十五厘米左右，寬大約有八厘米，車身上面是白色的，下面是黑色的，其中還配有藍色和紅色的花紋。車頭正中寫了個黃色的“豪”字，車身后面還寫了一行黃色的英語“MAGNUM”。車頭兩側(cè)各有一個小小的導(dǎo)輪，導(dǎo)輪是用來轉(zhuǎn)彎用的，還可以防止碰撞，保護車身。
翻開車蓋，便可以看到馬達和夾電池的夾蓋。把馬達扒開一看，有幾個小齒輪，還有一根小鐵棒，長大約七點五厘米。這根小鐵棒是連接前輪和后輪的傳動軸，使四個車輪能同時起動，所以這種車才叫做“四驅(qū)車”。車輪的直徑大約二點五厘米，寬約一厘米，輪胎是用塑料和皮膠組合成的。它的底盤距離地面大約只有零點四厘米，如果地面凹凸不平，就很容易觸到底盤，有時還會被卡住，所以必須選擇平坦的地面。整體看來，它的每個部位都十分精致，就像真正的方程式賽車一樣完美。
裝上電池，套上電池夾蓋，打開開關(guān)（開關(guān)在車的底部前方），馬達起動，四個輪子同時快速飛轉(zhuǎn)起來，發(fā)出沙沙響聲，猶如虎嘯。放在地上，它像離弦的箭沖了出去，猶如下山猛虎、出海蛟龍，威風凜凜，帥極了！
我真想讓它在真正的跑道上跑一跑。
五年級的作文 篇6
我的床邊放著一個小鬧鐘。那是我七歲生日時，媽媽送給我的禮物。
它的外表是一只小豬，帶著一頂帽子，它的顏色是白色的，帽子是藍色的。鐘表在小豬的肚子上。上面有秒針爸爸，分針?gòu)寢尯蜁r針兒子一家人。其中秒針爸爸跑得最快，好像在證明他是最強的，分針?gòu)寢尩诙瑫r針兒子總是慢悠悠地。還有一根最重要的黃色熒光針，只要它和時針重合就會發(fā)出“叮鈴鈴——”的聲響。我就會被吵醒。
買這個鬧鐘，媽媽是為了讓我上一年級時，不遲到。因為我是很貪睡的！所以媽媽就用這個鬧鐘來每天早上叫我。她就把時間調(diào)到七時，因為七點三十分后到校就算是遲到，就會扣紀律分。我上學(xué)的第一天，就被鬧鐘鬧醒了。我想，反正還有三十分鐘，再睡十分鐘吧，但是看著小豬的笑臉，好像在說：“小主人，如果你現(xiàn)在再睡，待會就要遲到了，不但會扣分，而且還會浪費一個早自習，要知道“一年之計在于春，一日之計在于晨”啊！”于是，我就趕緊起床。
小鬧鐘！你不但讓我學(xué)會了珍惜時間，而且還讓我上學(xué)不遲到。我可真喜歡你?。?/p>
五年級的作文 篇7
有些人有些事，有時候確實令人又愛又恨。
我有一個很要好的朋友，我們幾個朋友都親切的稱她為“璇兒”，璇兒可是個美妹子呢，皮膚白白的，她酷愛看小說，有時候看得入迷了連手機都不玩了，當然了，她的文采更是沒得說，她寫的作文總是吸引著每位同學(xué)，甚至老師的眼球，也是因為如此，她對我有很獨特的意義。
就是這樣一個好朋友，帶給我快樂的同時，卻又讓我感到心如刀割。那是一個天氣陰沉的下午，天上烏云密布，狂風夾雜著細沙襲擊著外出的人們，那天正值星期五，教室里大家都在興高采烈地收拾書包，我當時在記作業(yè)。突然，我看見了生物作業(yè)中不懂的地方，我一直思考著，可就是不明白是什么意思，于是，我就去問璇兒，到底是什么意思，因為她是生物課代表，我開口了“璇兒，這個生物作業(yè)是什么意思，是練習冊嗎？”我懷著期待在等她回復(fù)，可是，結(jié)果卻讓我心如刀絞，她狠狠地說“那你自己看啊，我都寫了，大家都聽著，作業(yè)我都寫黑板上了，別再來問我?！蔽翌D時懵了，我真的很吃驚，我站在原地很長時間，想了很久，最后，覺得是我自己多心了，于是就沒有放在心上。
之后，我們的大班長去問她作業(yè)，正巧被我看見，我心里想著，這下班長該招罵了，可令我吃驚的是，她竟然喜笑顏開地回答了班長，之后還開了一陣玩笑，我當時難過，本以為她會公平地對待每一個人，可是沒想到，在她的眼里，早就有貴賤之分，她就是一個欺軟怕硬的人，她瞧不起我這個朋友，我當時痛苦極了，覺得明白了很多。
這或許就是人與人之間的差別吧，可沒想到她竟然由我的好朋友展現(xiàn)了出來，這是一個多么痛的領(lǐng)悟啊。
五年級的作文 篇8
小鳥是我們的好朋友，我們每天都能見到它們，它們帶給我們多少快樂，多少幫助??！但是人類是怎么對待它們的呢？為了得到它們，為了它們身上的羽毛，很多人不擇手段，想盡辦法去捕捉它們。你們知道鳥兒對我們有多重要嗎？如果沒有它們，我們的生活會變成什么樣？那些捕鳥人知道這些問題的答案后，也許就能放下他們手中的槍吧！
鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲，一只啄木鳥，一天可捕捉上千只森林害蟲；一只灰喜鵲一年能吃一萬多條松毛蟲；一只燕子一年則能吃掉數(shù)十萬只害蟲，它們既像醫(yī)生給植物看病，又像衛(wèi)士保護著森林。只有森林健康了，我們才能呼吸到新鮮的空氣。所以，我們要愛護小鳥。
如果沒有小鳥，那么樹木就會一棵棵被害蟲吃光。青山綠水到最后也只會變成一片沙漠，人類的生存環(huán)境也會遭到破壞，最終地球?qū)⒁黄靵y。我國北方地區(qū)的沙塵暴天氣以及嚴重的土地沙漠化就是證明。如果沒有樹木，自然就會失去平衡，當洪水來臨時，沒有可以阻擋的樹林，洪水泛濫，就會危害到人類的生存。
為了不讓這種可怕的事情發(fā)生，我們需要攜起手來，共同保護鳥類。不掏鳥窩，不打小鳥，更不能食用小鳥；如果小鳥受傷了，我們要救助它們；不要隨意砍伐樹木，要保護小鳥的家園。
小鳥是我們的好朋友，我們的生活少不了它們。它們也是脆弱的，需要我們的保護。我在此呼吁，不要再傷害我們的朋友。
五年級的作文 篇9
班上有個特別胖的男孩，名字叫做湯青元。后來三個字的名字叫起來實在是太過拖沓，干脆直接給他省略了中間的“青”字，稱他為“湯圓”，實是名如其人，他確實是一個圓滾滾的湯圓。
他的眉毛格外濃，高鼻薄唇，皮膚也很白，雖然胖，卻是一個十分清秀的胖子。我十分好奇他這個“湯圓”是什么陷呢？是甜的咸的苦的？黑芝麻花生？事實證明他是個“甜甜”的湯圓。在班上他便是中央空調(diào)一般，暖到了每一個人。譬如在他的附近說今天好冷之類的話語，他便會喋喋不休地說多穿點衣服，不論他和你熟不熟。某次我念叨了一句，作業(yè)真是多得做不完。恰好湯青元正在旁邊，給我進行了一個小時的思想教育，大都是關(guān)于“多做練習對我們自己有好處”之類的話，實在讓我耳朵都磨起了繭子。那個時候我就覺得，他這個“湯圓”的陷肯定是甜膩膩的，甜到了每個人的心中。
青元因為身材太過肥胖的原因，老師允許他做課間操動作不規(guī)范，因為對于一個胖子來說，做這些動作實在是高難度了?？伤€是堅持做了，手舉得高高的，比起纖瘦的女孩子來看，動作也規(guī)范許多。盡管他看起來十分笨重，令人感到滑稽，每一個動作卻都是認認真真的，一絲不茍。特別是做跳躍運動的時候，他渾身上下的肉都在顫動，臉上露出痛苦的表情，連我也不忍看。可他還是跳得高高的，堅持做完了操，他說他以后一定要變成一個瘦子。他對生活的熱愛，還體現(xiàn)在他喜歡看小說上，幾乎是到了癡迷的地步。而他看的都是一些哲理書，例如什么《再苦也要樂一樂》這些無趣的大道理，他卻喜歡得緊。這本書是不是說的就是他呢，再苦也要樂一樂。
青元這個學(xué)期轉(zhuǎn)走了，據(jù)說是到了專門有訓(xùn)練的學(xué)校減肥了，他的斤數(shù)已經(jīng)嚴重影響了他的高血壓數(shù)值，愿他在之后的人生里做他一直想做的瘦子。
五年級的作文 篇10
記得從懂事起，我聽得最多的話是：這個小姑娘真漂亮、真可愛、真有趣……無形中外貌成了我喜歡、不喜歡一個人的標準，直到二年級時遇到了“她”。
由于爸爸媽媽工作太忙，沒有精力照顧我，于是家里請了一個保姆，負責我的一日三餐、上放學(xué)的接送?？纱虻谝谎劭匆娝揖鸵话賯€不喜歡。她又黑又廋，說是五十不到，可已滿臉皺紋，短而油的頭發(fā)上夾著許多白發(fā)，看上去還沒我六十多歲的外婆年輕。最難看要數(shù)那高高凸起的顴骨，尤如兩座小山挺立在平方面積不大的臉上。噢！還有那滿口正宗的臨?！鞍场保屓寺犞蜔?。
于是每天放學(xué)，我盡量第一個沖出教室。要不，她又會像第一天那樣，見我沒出來，跑到教室門口，“王夢可、王夢可”的叫喊，臨海口音引得同學(xué)哄堂大笑，讓我臉上一陣紅一陣白，恨不得有一個洞，鉆進去。
我多次向媽媽提出我不喜歡她?？蓩寢尶傉f，她也不容易。好看不好看有什么關(guān)系，只要她人好就行了，你瞧，她做事干脆利落、性格直率、待人又好……
得不到媽媽的支持，我便常常有意無意地跟她唱反調(diào)。放學(xué)時，她來接我，我總和她保持一段距離。她在前面拿著書包快走，我卻在后頭慢悠悠地晃蕩。要是同學(xué)問起她是誰，我干脆說不認識。有時她急了，催我快點，我就不管她一陣快跑，讓她一邊在后頭緊追，一邊直喊“慢點”，于是我就會像螞蟻那樣慢著小步，讓她哭笑不得。此時，我就會以狡黠的眼光瞥她一眼，心里想，這下你該向媽媽辭職了吧！可每次她總是沖我搖搖頭，笑了笑，流露出一臉的無奈。
幾個月后的一個星期天，媽媽帶我到她同學(xué)家玩。吃過午飯，小姐姐邀請我下樓玩。正玩得高興，遠處傳來一陣“沙、沙、沙”的掃地聲，我猛一回頭，只見一個熟悉的身影躍入我的眼簾，是她――我家的保姆。她正揮動著手中的掃帚，仔細地清掃每一個角落，哪怕是一張小小的樹葉也不放過，一堆堆又臭又臟的垃圾頃刻間消失。也許是累了，她依著掃把，一只手擦拭著額頭上的淚珠，一邊打量著掃過的路面，笑了?！八畹靡膊蝗菀装。 眿寢尣恢裁磿r候站在我的身后，“為了家中生病的丈夫，做了兩份工。每天除了總是準時地來我們家，天不亮就要打掃小區(qū)的衛(wèi)生，瞧下午也要掃一次。”正說著，“卟嗵”一聲，一大袋垃圾從天而降，潔凈的地面一片狼籍。我抬頭一看，一張漂亮的臉蛋從二樓的窗口一隱而過，我不禁生氣地喊起來：“怎么這么不文明??！”“哎，王夢可，在這玩啊。不要緊的，我再掃一下吧?！甭访嬗肿兊脻崈袅耍恢獮槭裁?，她剛才叫我“王夢可”的聲音似乎沒有以前那樣難聽，那顴骨凸起的臉也并不怎么難看。
后來，那位阿姨為了照料生病的丈夫走了，但我仍常常想起她。是她，讓我懂得了不能以貌取人；是她，讓我知道生活中還有許多的無奈；是她，更讓我看到了做人的堅強。