怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文
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怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇1
在雜草中，在垃積堆中，在高聳的樹(shù)枝上，昆蟲(chóng)無(wú)處不在，一只只可愛(ài)的小蟲(chóng)子正在暗處看著我們呢。
一只甲蟲(chóng)跌跌撞撞地砸進(jìn)我的房間，我輕易地抓住了這只誤闖進(jìn)我的房間的小生靈。那只甲蟲(chóng)在我手心底爬著纖細(xì)的爪子在我的手上蹭癢，我將它裝在一瓶子里，那只小蟲(chóng)子便開(kāi)始拼命地往上爬，當(dāng)然那是徒勞的。我開(kāi)始隔著瓶子端詳起這個(gè)小生物來(lái)。最好看的地方就是它那亮麗的背甲了，在燈光的照耀下，發(fā)出了五彩斑斕的光芒。
六只纖細(xì)的腳上布滿了勾爪。后面都是細(xì)細(xì)的絨毛，可以在粗糙的表面任意爬來(lái)爬去。突然，甲蟲(chóng)張開(kāi)了背甲藏在里面的輕薄的翅膀，不停地撞擊著瓶壁，努力地沖擊著這它不可能的阻隔，“一下、兩下··…·”一次又一次地撞擊著瓶子，我靜下心來(lái)，在旁邊看著被我關(guān)在里面的小生靈徒勞地努力著，可事實(shí)并不是這樣，雖然頂不破瓶壁，但可使瓶子晃幾下，在不知不覺(jué)中，瓶子一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)。最后，到了桌子邊緣我沒(méi)有注意到，瓶子砸了下去，它在碎玻璃中爬了出來(lái)，沒(méi)有帶著勝利的喜悅，像閃光的精靈，在窗口飛走了。
一個(gè)卑微的生命，一個(gè)渺小的生命，就這樣戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)。
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇2
家，是溫暖的港灣；家，是頂雨的大傘；家，是遮陰的大樹(shù)。“家”一個(gè)既溫暖又熟悉的字眼。我也有一個(gè)溫馨的家！在這個(gè)家里有爸爸，有媽媽，有妹妹，還有我。
我的老爸是個(gè)忙碌的人。你看，他剛回來(lái)，剛換了一只拖鞋，就來(lái)了一個(gè)電話，而他被那電話里的人叫去了。由于那人一直催促，我的老爸還沒(méi)來(lái)得及穿上另一只拖鞋，就迫不及待的跑去了。唉，無(wú)論我和老媽怎沒(méi)勸他，也無(wú)濟(jì)于事。誰(shuí)讓他是一個(gè)工作狂呢！
我的`老媽是個(gè)愛(ài)美的人。有一次，她說(shuō)帶我去商店里買(mǎi)衣服。到了商店里，她見(jiàn)有一件衣服挺適合她，便試了一試，她問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)蠻適合你的。我只是隨口說(shuō)說(shuō)，想讓她快點(diǎn)給我買(mǎi)衣服，誰(shuí)知她卻信以為真，便買(mǎi)了那衣服。之后她又買(mǎi)了許多衣服，本來(lái)是她帶我去選衣服，結(jié)果卻恰恰相反。唉，媽媽，你真是個(gè)愛(ài)臭美的人?。?/p>
我的老妹是個(gè)機(jī)靈的小鬼。有一次，我們一家人正在吃早飯。她吃完了一塊饅頭了，還想吃。但他不肯自己去拿。我媽媽讓我去拿，可我身上的懶蟲(chóng)不同意。于是她想出了一個(gè)妙計(jì)，他把我手中的那一塊拿了去津津有味的吃了起來(lái)。我無(wú)可奈何，只好去拿饅頭。而就是她的聰明讓她在幼兒園里學(xué)習(xí)是第一！
最后介紹一下我吧，我在學(xué)校里是一個(gè)文靜又聽(tīng)話的好學(xué)生，但在家里我是一個(gè)繼妹妹之后的小公主！但是在家里我也常常讀書(shū)。若是你到我家里去看，準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女生在桌前看書(shū)。當(dāng)我在看書(shū)的時(shí)候我會(huì)根據(jù)主人公的悲慘遭遇而傷心，也會(huì)根據(jù)文章里壞人的行為而氣憤?？傊揖褪且粋€(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩！
忙碌的爸爸，愛(ài)美的媽媽，機(jī)靈的妹妹，好學(xué)的我，組成了這個(gè)溫馨又快樂(lè)的家庭！我愛(ài)我的爸爸媽媽，愛(ài)我的妹妹，更愛(ài)我這個(gè)家！
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇3
人嘛，總會(huì)有一個(gè)人是讓自己難忘的，而我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)讓我難忘的“她”。
她有著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛小小的，但是戴上眼睛就顯得眼睛大一些好看一些；再加上她那高“大”的身體形成了一定的比例，不過(guò)她的口才和我同學(xué)有得一拼。
比如有一次，她看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)手里有吃的就立馬跑過(guò)去說(shuō)：“我要吃。”那同學(xué)好像還有理似地，說(shuō)“我為什么要給你呀？”之后他倆用自己的口才拼了一會(huì)兒，結(jié)果還是她贏了，她驕傲地說(shuō)：“想和我比，再去練個(gè)五百年吧！”那位同學(xué)只好乖乖認(rèn)了，把零食分了她一點(diǎn)，雖然是不情愿地，但是還是給了她。她的口才好，也證明了她是個(gè)吃貨。
她只要見(jiàn)到食物就吃，但有些她不喜歡吃，如果讓你為她買(mǎi)書(shū)她也不會(huì)吃的。只要被她看待有吃的就立刻跑過(guò)去問(wèn)：“什么吃的？”如果是她喜歡吃的就一定會(huì)吃到，但是如果是她不喜歡吃的，她會(huì)垂頭喪氣地走開(kāi)。
但是她讀書(shū)和大方能力讓我難忘，一次，我看一本書(shū)入迷了，但是這本書(shū)的主人硬把書(shū)拿走了；于是我去問(wèn)她，她爽快地說(shuō)：“我有一本，明天給你帶來(lái)看！”我在這本書(shū)上學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的，我打心底地感謝她。
當(dāng)然她讓我難忘的是還有很多呢？你問(wèn)我她是誰(shuí)？你猜一猜。
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇4
傍晚，我最后一個(gè)離開(kāi)教室。
剛走出操場(chǎng)，我從遠(yuǎn)處看見(jiàn)一個(gè)像葡萄大小的飛船向我駛來(lái)。操場(chǎng)上光芒四照，從飛船里散發(fā)出刺眼的強(qiáng)光，讓我睜不開(kāi)眼。飛船漸漸降落下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地降落在我前方，從里面飄出來(lái)了一封用火星文寫(xiě)的信，當(dāng)我拿在手中時(shí)，這封信上的字剎那時(shí)變成了中文的。信上寫(xiě)著：“你好，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的火星，這次來(lái)，是想請(qǐng)你去火星做客?！蔽铱赐旰?，就被一朵棉花一樣的云朵給送了進(jìn)去。
我坐在飛船上，從一塊透明得像玻璃，但又敲不碎的墻旁邊眺望景象：窗外的景物變換得超級(jí)快，幾乎是一眨眼一個(gè)樣子。3395公里的路程，5分鐘就到達(dá)了火星。
哇，火星的樣子可真是漂亮：紅的草地，紅的大樹(shù)，紅的小草，紅的大海，紅的房子……這時(shí)，從遠(yuǎn)處的城市里跑來(lái)了幾個(gè)和我差不多一樣大的孩子。他們?nèi)矶际羌t色的皮膚，就連穿的衣服都是粉紅、大紅、殷紅，還有好多紅色，頭上還帶著嫣紅色的水晶頭飾。他們彬彬有禮地向我鞠躬，還嘰里呱啦地說(shuō)了一串話。我不解地皺了皺眉頭。
然后，從一個(gè)穿著紫紅色裙子的小姑娘的水晶頭飾里，傳出了中文：“你好，歡迎來(lái)到火星?，F(xiàn)在，地球的環(huán)境都被污染了，許多礦產(chǎn)都已經(jīng)被那些貪婪的人給開(kāi)發(fā)完了。
我們先去火星參觀一下，你再帶去一些礦產(chǎn)吧。但是，一定要注意，不要告訴別人，這些是從火星上帶來(lái)的，不然，他們會(huì)攻擊火星的?！蔽椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，做了一個(gè)“X”型的手勢(shì)，表示肯定。我們就一起奔向火星的城市……
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇5
在暑假中，我有一段快樂(lè)的時(shí)光，也有一段難過(guò)的時(shí)光;也有令我感動(dòng)的時(shí)候，還有令我憤怒的時(shí)候。這些日子中我過(guò)得非常豐富，多得數(shù)不勝數(shù)。
在這些時(shí)日子中，我記得最清楚得日子是令我難過(guò)的時(shí)候了。你們也想知道我為什么難過(guò)吧，猜猜吧，你們猜不出來(lái)吧，那我就告訴你們事情的原由吧。原本我過(guò)的日子是非常舒服的，一天到晚自由自在，無(wú)人來(lái)管我，我便過(guò)起了逍遙自在的生活。久而久之，也正是因?yàn)檫@種習(xí)慣害我失去了自由，是媽媽他們?cè)贅I(yè)看不慣我這種游手好閑的習(xí)慣了，便制止了我的這種行為，不再給我這種自己安排的日子了，而是過(guò)媽媽爸爸給我安排任務(wù)的日子了。我再也沒(méi)有了自己安排的日子了。現(xiàn)在我真的很想回到我那個(gè)游手好閑，自由自在的日子了，把我這個(gè)壞習(xí)慣改掉，就不會(huì)有現(xiàn)在的這種情況了。在這里，我也誠(chéng)心的希望在暑假中像我這樣的人，不要在這樣了，不然你門(mén)們也會(huì)跟我一樣會(huì)失去了自由的，過(guò)不好這一個(gè)暑假的，也希望你們有這種習(xí)慣的朋友，改掉他吧!
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇6
“五一”在即，正直旅游的黃金時(shí)期，想想自己為數(shù)不多的旅游景點(diǎn)，也就是對(duì)王就大院念念不忘，那種意境難以釋?xiě)选?dǎo)游神情并茂的解說(shuō)，王家大院的神韻歷歷在目?！ ?/p>
王家大院，是山西晉商大院群體的杰出代表。它坐落于山西省靈石縣靜升鎮(zhèn)。靈石以天降奇石而得名，王家容納于此，被認(rèn)為是上蒼的選擇。當(dāng)風(fēng)水之脈悄悄涌動(dòng)流轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)種性家族，一個(gè)經(jīng)營(yíng)數(shù)百年，幾乎包括了所有晉商家園文化意義表征的建筑群落，就開(kāi)始了與眾不同的人世機(jī)緣。
了解王家的幸運(yùn)開(kāi)始，必須要知道一個(gè)經(jīng)典的傳說(shuō)?！ ?/p>
王實(shí)當(dāng)年以經(jīng)營(yíng)豆腐為業(yè)，精磨細(xì)做，童叟無(wú)欺，而且樂(lè)善好施。一天外出叫賣，路上見(jiàn)一老翁病到在野草叢中，就急忙上前扶起，背回家中，尋醫(yī)問(wèn)藥，悉心照料。待老人病情好轉(zhuǎn)，又怕他離去病情復(fù)發(fā)，于是堅(jiān)持留下來(lái)小住，每日里恭敬侍養(yǎng)。老翁既感王實(shí)救命之恩，又感其待人真誠(chéng)，只是苦于無(wú)從報(bào)答。有一次，老翁信步登上黃土高嶺，一覽靜升全貌，忽然發(fā)現(xiàn)九溝聚會(huì)之吉相，以風(fēng)水觀之甚好。正在驚嘆之際，天幻異象，耳際好象聽(tīng)到鳳凰清音，起伏不絕。老翁因而跌坐于地，屏息靜養(yǎng)，以手為羅盤(pán)測(cè)定佳地，歸來(lái)一一細(xì)說(shuō)與王實(shí)。
老翁走后，王實(shí)依言遷來(lái)。始造建筑，果然從此二十于世，人丁繁旺，家園龐大。古人曾說(shuō)，“積善之家，必有余慶”且不說(shuō)其中的功利，至少它體現(xiàn)了一個(gè)人及一個(gè)家族與社會(huì)的和諧融洽。意味著社會(huì)以及歷史對(duì)王家家園內(nèi)涵的承認(rèn)。
遠(yuǎn)望今天的王家大院高家崖和紅門(mén)堡景區(qū)，橫臥于黃土高坡半山，兩堡之間有一橋飛架，一片無(wú)邊無(wú)際的青灰顏色。脊墻檐坊疊起疊落，無(wú)數(shù)通道分出大小空間，形成一個(gè)龐大的“王”字。宅院高墻以外有零散的民居，雜樹(shù)，不斷展開(kāi)的'曾層層禾嫁，通向大院的長(zhǎng)街上，車輛川流不息?！ ?/p>
王家大院被譽(yù)為“華夏第一宅”王家的發(fā)展歷史，由農(nóng)到商，由商到官，官商結(jié)合，宅子的建筑不僅有商人的奢華，更體現(xiàn)了主人的意愿和中國(guó)傳統(tǒng)文化的積淀。王家大院屬于城堡型建筑，總面積25000平方米，有院落88處，房屋有800間左右，紅門(mén)堡的興建距今有二百于年，時(shí)值乾隆盛世，物以人興，王家最鼎盛時(shí)期有42幾位加官進(jìn)爵者，王家在飛揚(yáng)之際未免少了些顧忌。于是，“王”字的格局大膽的得到了實(shí)施，偷天換日中，設(shè)計(jì)宅子的另一個(gè)寓意更為讓人膛目，站在紅門(mén)堡正門(mén)正南的堡墻上順山勢(shì)而上的卵石主道氣勢(shì)磅礴，有如閃耀著磷光的龍?bào)w，東西諸小巷構(gòu)成橫張的龍爪，，并有堡門(mén)擬龍頭，底層排院雙眼水井?dāng)M龍眼，而堡墻之后遙對(duì)堡門(mén)的柏樹(shù)就是龍尾，這樣，王家的重要居所隱隱勾勒的是騰蛟欲飛，氣勢(shì)逼人，它象一顆璀璨的明珠坐落在貧瘠的黃土高坡上?！ ?/p>
王家大院更為另人嘆為觀之的是;磚雕，石雕，木雕，鏤空。
木雕和鏤空體現(xiàn)在窗欞和楹聯(lián)上，遍雕諸世寶物，如遵鼎彝爵，水草蘭花，保壺凈瓶，四時(shí)瓜果。石雕飾在環(huán)院墻壁上，高大細(xì)膩，指意明確，有“五子奪魁”“指日高升”“麒麟送子”“飛馬報(bào)喜”“吳牛喘月”海馬流云”“行傭供母”“乳姑奉親”或寓意，或傳說(shuō)，所雕內(nèi)容更加具體化，人性化，故事化?！ 〈u雕有;垂花門(mén)，“鳳凰牡丹”“獅子滾繡球”“麟吐玉書(shū)”……?！ ?/p>
楹聯(lián)和匾額是王家大院古建筑中，占有重要的地位。其數(shù)量之多，形式之豐富，內(nèi)容之深邃讓人回味。借般幾幅以慰有愛(ài)好者之嗜好。“靜觀星月感百年滄海桑田”“神思造化樂(lè)四時(shí)春花秋實(shí)”——“晨興理荒穢心遠(yuǎn)地偏聊寄武陵意”“戴月荷鋤歸露沾衣頓生桃源情”。前一幅說(shuō)明事理，富有哲理，讓人回味無(wú)窮。后一幅抒發(fā)田園生活美景，使人心曠神怡?！盁o(wú)欲常叫心似水”“有言自覺(jué)氣如霜”--“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友”“落花水面皆文章”。--“憨然一笑思量錦上添花客”“輾轉(zhuǎn)三更感激雪中送炭人”--“敬其所尊愛(ài)其所親人間自有其道”“貧而不移富而不淫世上疑無(wú)不能”--“無(wú)欲者圣寡欲者賢欲迷者昏而敗裂”“厚德者高修德者貴德矮者鄙而卑微”……一幅幅楹聯(lián)讓人嚼味無(wú)窮，它藝術(shù)，觀賞，審美于一體，堪稱王家大園一絕?！ ?/p>
說(shuō)出的只是王家大院的一部分，王家大院的門(mén)票上寫(xiě);“看了王家不看院”王家的卻是讓人贊嘆不已的藝術(shù)境地，舉手投足之際，目光游移之間，那一件件，一處處，每個(gè)讓你留戀的地方蘊(yùn)涵的是文化，是精華，是一種神韻。
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇7
今天是除夕，吃過(guò)早飯，我自告奮勇地幫爸爸、媽媽貼對(duì)聯(lián)。
媽媽弄好了漿糊，我們先貼大門(mén)上的對(duì)聯(lián)。來(lái)到門(mén)口，我迫不及待地拿起一張對(duì)聯(lián)就往門(mén)上按，爸爸說(shuō)：“別急，別急，這對(duì)聯(lián)可是有貼法的?！蔽曳畔聦?duì)聯(lián)，很是納悶：“對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上不就行了，還能有什么貼法啊?”爸爸說(shuō)：“對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，也就是當(dāng)你面對(duì)大門(mén)的時(shí)候，上聯(lián)應(yīng)該在我們右手邊，而下聯(lián)在左手邊，橫批也是按照從右到左的順序貼?！?/p>
“噢，原來(lái)是這樣?！蔽夷闷饘?duì)聯(lián)看了看，又犯了難，“那怎么知道哪是上聯(lián)，哪是下聯(lián)啊?”“上下聯(lián)的區(qū)別一般是根據(jù)對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字來(lái)判斷的，最后一個(gè)字是仄聲的為上聯(lián)，仄聲一般指三四聲，而最后一個(gè)字為平聲的是下聯(lián)。像我們貼的這副對(duì)聯(lián)，‘福來(lái)平安地’就是上聯(lián)，‘財(cái)進(jìn)幸福家’就是下聯(lián)?！眿寢屢贿厧兔σ贿吀医忉屩??！百N個(gè)對(duì)聯(lián)還有這么多講究啊!媽媽，你怎么知道這么多?”我好奇地問(wèn)?！皬木W(wǎng)上查的唄，你有不懂的問(wèn)題也可以上網(wǎng)找答案?！眿寢屝χ卮鹞?。
貼完大門(mén)的對(duì)聯(lián)后，屋門(mén)的對(duì)聯(lián)都是我安排的位置，還另0說(shuō)，這現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣也管用，一個(gè)也沒(méi)弄錯(cuò)。屋門(mén)也貼完了，爸爸開(kāi)始貼“?！弊?。咦，爸爸怎么這么粗心，把“?！弊侄假N倒了?我大叫：“爸爸，爸爸，你弄錯(cuò)了，你把‘?！仲N倒了!”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，?！埂！健?，這不過(guò)年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原來(lái)是這樣啊，我又長(zhǎng)了一點(diǎn)學(xué)問(wèn)。
今天我還真學(xué)了不少知識(shí)，我和爸爸媽媽約好了，明年我們還一起貼對(duì)聯(lián)。
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇8
王老師中等個(gè)子，直直的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課，同學(xué)們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺(jué)得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看著自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的心思，拎著水壺就出去了。不一會(huì)老師回來(lái)了，手里拎著冒著熱氣的大水壺！“大家別著急，先休息一會(huì)兒，等水涼了就可以過(guò)來(lái)喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開(kāi)水壺蓋兒，一邊說(shuō)著。過(guò)一會(huì)兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過(guò)來(lái)喝水。同學(xué)們陸續(xù)走上講臺(tái)，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點(diǎn)喝，別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜！
這就是關(guān)心我們的王老師。
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇9
我的家鄉(xiāng)是美麗的棗鄉(xiāng)——臨澤，她不僅養(yǎng)育了善良淳樸的臨澤人民，還孕育著獨(dú)具特色的文化習(xí)俗，家鄉(xiāng)的春節(jié)便是這樣一個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)日。
每年的二月份左右，便是我們最開(kāi)心的時(shí)候，每逢這時(shí)，我們便能擁有一大把的零花錢(qián)去和爸爸媽媽一起上街。
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我去逛街。剛到街上，我便被春節(jié)歡樂(lè)的氣氛給渲染了。大街上人來(lái)人往，車輛川流不息，好不熱鬧!正當(dāng)我目不暇接之時(shí)，一排形態(tài)各異的花燈映入了我的眼簾，有兔子燈、老虎燈、牛燈、老鼠燈……它們制作得惟妙惟肖，讓人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花燈的人別出心裁，運(yùn)用了一些高科技手段，不僅使花燈會(huì)動(dòng)了，而還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的動(dòng)物。
春節(jié)，當(dāng)然少不了拜年啦。大年初一，爸爸帶我去爺爺家拜年，一進(jìn)門(mén)，我便看到了一輛嶄新的電動(dòng)三輪車。原來(lái)，那輛電動(dòng)車是家電下鄉(xiāng)時(shí)爺爺買(mǎi)的。我爺爺靠賣菜賺錢(qián)，但是腿腳不方便，每天只能騎著人力三輪車一趟一趟地來(lái)回。這下好了，有了這輛電動(dòng)三輪車，爺爺可高興啦，他拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“玲玲啊，你看現(xiàn)在黨的政策多好啊。你可要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)黨和祖國(guó)。”我連連點(diǎn)頭稱是。
改革開(kāi)放給祖國(guó)和家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的變化，在這新春佳節(jié)里，我在心里暗自祝愿我們的祖國(guó)飛速發(fā)展，我的家鄉(xiāng)能夠更加美麗，人們的日子越過(guò)越紅火!
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇10
誠(chéng)信是最珍貴的，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那他就是沒(méi)有價(jià)值的。
記得有一天，我下午像往常一樣放學(xué)回家，到家后媽媽就出去買(mǎi)菜了，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我把數(shù)學(xué)留到了最后，寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，只見(jiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)上一道接著一道的計(jì)算題，我看的頭暈眼睛花，我嘟囔道：最討厭計(jì)算了，我躡手躡腳的跑到客廳，悄悄的瞟了爸爸一眼，只見(jiàn)他躺在沙發(fā)上睡覺(jué)，我計(jì)上心來(lái)。我偷偷摸摸地走到了放計(jì)算機(jī)在桌子上旁，猛然一抓頭也不回的跑回書(shū)房就在書(shū)桌用起了計(jì)算機(jī)，很快算完了所有的題，心中想還是這樣最快。我本想把它放回去的，但是這是媽媽突然打開(kāi)了家門(mén)，我生怕媽媽發(fā)現(xiàn)，所以便藏進(jìn)了書(shū)包，然后起身，深吸了一口氣，高興的走出了書(shū)房。
本想爸爸媽媽是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，可在那星期周末，我拿出綜合語(yǔ)文練習(xí)本給媽媽聽(tīng)寫(xiě)，可我忘了上次用完計(jì)算機(jī)沒(méi)有拿出來(lái)，我死活不認(rèn)帳，但是沒(méi)成想姜還是老的辣還是被媽媽找到了破綻，最終我還是承認(rèn)了。媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我也意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。
通過(guò)這件事我明白了誠(chéng)信才是最珍貴的，如果大家以前失去了誠(chéng)信，那現(xiàn)在就馬上快改正過(guò)來(lái)吧！
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇11
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“叮鈴鈴”尹老師伴著清脆的鈴聲大步走向講臺(tái)。尹老師環(huán)顧四周，故做神秘的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲?！笔裁次覀儧](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，游戲，這可是課堂，大家一個(gè)個(gè)都百思不得其解，但聽(tīng)到“游戲”二字，我們還是歡呼雀躍。老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲叫吹雞毛，規(guī)則是誰(shuí)的雞毛先掉地下，誰(shuí)就輸了，每組派一名選手參賽?！苯?jīng)過(guò)緊張的評(píng)選，大家一致認(rèn)為揚(yáng)卓道是人選。尹老師大聲喊到：“預(yù)備?！?/p>
“噓”比賽開(kāi)始了，比賽選手一起將將羽毛拋向高空，隨后他們洋相百出，有的把羽毛吹的對(duì)方的臉上，有的把羽毛吹的太高，蹦起來(lái)吹的，有的從教室的這頭跑到那頭的，還有的被羽毛耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，逗的臺(tái)下同學(xué)笑得前仰后合，仿佛臺(tái)上的同學(xué)都是小丑，一樣。呀!揚(yáng)卓道的羽毛快要掉地上了，我們組的同學(xué)為他吸了口涼氣，我們都以為揚(yáng)卓道要輸了，誰(shuí)知他突然已迅雷不及掩耳之勢(shì)臥在低上，使勁一吹，奇跡發(fā)生了，羽毛又重新飛上了天。可這時(shí)另一名正在倒著吹羽毛的同學(xué)一下被臥著的揚(yáng)卓道給扳道了一下作著了地，這位同學(xué)的羽毛落到了地上，被淘汰，隨后又有五個(gè)人相繼被淘汰。場(chǎng)上只有揚(yáng)卓道和王開(kāi)元相持不下，揚(yáng)卓道一不留神第一就與他擦邊而過(guò)。王開(kāi)元是第一。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，老師問(wèn)：“過(guò)癮不?”大家異口同聲的說(shuō)：“過(guò)癮!”，老師說(shuō)：“作文一篇!”啊!我暈!
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇12
閱讀，可以令人感到樂(lè)趣;閱讀，可以開(kāi)闊我的視野;閱讀，可以豐富我的知識(shí);閱讀，可以教會(huì)我做人……閱讀，讓我的生活更加美好。
小時(shí)候媽媽念著童話故事給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著我就睡著了，但還是記得一些人物，有美麗善良的白雪公主;有天真可愛(ài)的說(shuō)實(shí)話的小孩兒;有愚蠢的皇帝;還有純潔的灰姑娘……這些人給予了我小時(shí)候的快樂(lè)，給我的小時(shí)候抹上了一層淡淡的色彩。
到了三、四年級(jí)的時(shí)候，我不再需要看帶著拼音標(biāo)注的書(shū)了，還是需要漸漸理解閱讀的意義。每到作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)坐在窗旁，讓陽(yáng)光透著蘭花照耀在書(shū)上，也照亮了我的心?！扒Ю锕矉染辍钡纳钜庹樟亮藘?nèi)心的孤獨(dú)，那“才下眉頭卻上心頭”的思緒照亮了內(nèi)心的憂愁，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯”的斗志照亮了心中堅(jiān)定……還有機(jī)智的諸葛亮，雙面曹操，英勇的劉備，都給我留下了不可磨滅的印象。
現(xiàn)在，我開(kāi)始玩文學(xué)，《狼王夢(mèng)》告訴我，動(dòng)物也是有感情的，動(dòng)物之間的母愛(ài)不遜于人類;《擺渡人》告訴我，只要有一顆像迪倫那樣樂(lè)觀的心，只要充滿希望，一切有可能;《緣緣堂隨筆》告訴我，它發(fā)出的不僅僅是一時(shí)的感悟，你能從中找到的，是你渴望已久的東西……
閱讀是一件讓生活更美好的活動(dòng)，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)精彩中的音符。
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇13
我有許多高興的事，但有一件小事，卻令我久久不能忘懷。
一天媽媽不在家，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)看見(jiàn)桌子上很臟，心想媽媽每天這么幸苦，就想幫助媽媽做點(diǎn)事。
我首先拿來(lái)一條毛巾，搖搖擺擺地拎來(lái)一桶水，又拿來(lái)洗潔精，再把毛巾上沾點(diǎn)水。用毛巾不停的在桌面上擦來(lái)抹去，此時(shí)出現(xiàn)了許多小泡泡，我又用水把桌子反復(fù)地沖了幾下，頓時(shí)桌子變的潔白透亮。
然后，我又拿出拖把，在地面上左拖拖、右拖拖，一會(huì)功夫地就被我拖的一塵不染，干凈無(wú)瑕。
最后我又把沙發(fā)的里里外外擦了遍，擦完后。看到閃閃發(fā)光，如新的一樣，我高興極了。
媽媽回來(lái)了?？匆?jiàn)干干凈凈的家直夸“景文真是個(gè)懂事的好孩子。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
今天，我雖然很累，但讓我體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)。
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇14
在大家看來(lái)，掃地是一種家務(wù)勞動(dòng)，也可能是一份工作。而我覺(jué)得，掃地也是一種善良的舉動(dòng)！特別是那些為城市清掃每一寸地面的環(huán)衛(wèi)工人們！
今年的暑假酷暑難耐。杭州城里，每天中午氣溫都超過(guò)四十度。大家都躲在室內(nèi)，舒舒服服地享受著空調(diào)。但環(huán)衛(wèi)工人們卻仍在烈日炎炎下辛勤地清掃著城市的馬路。他們既沒(méi)有空調(diào)，也沒(méi)有風(fēng)扇，就連最普通的扇子也沒(méi)有。他們汗流浹背，他們揮汗如雨，找個(gè)陰涼的地方，喝口水、歇歇腳是他們的避暑方式。有許多環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)清涼的地方休息而中暑；有些環(huán)衛(wèi)工人只能在便利店里得到片刻的清涼。他們做這些是為了讓杭城變得更干凈、更美麗！讓大家有一個(gè)更舒適的生活環(huán)境！
在我心中，善行不一定要大，小小的舉動(dòng)都可以稱之為善行。我很敬佩這種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默為城市做貢獻(xiàn)的“城市美容師”！
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇15
我們班有一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的榜樣，她學(xué)習(xí)非常的出色，她熱愛(ài)班集體。她是蒙族人，但長(zhǎng)得不像蒙族人。她的年齡很小，只有九歲，她名叫烏仁，而且是我們班得獎(jiǎng)最多的，真是了不起!
我記得在二年級(jí)的時(shí)候，我跟烏仁是同桌。我每次都跟他借筆，她都借給我，我想到她是那么善良，溫柔。當(dāng)一次我把筆還給她的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“多用幾天吧，沒(méi)事，我送給你啦!”我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽萬(wàn)一罵你怎么辦?”她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我家的錢(qián)多的是!”說(shuō)完，她把筆全塞到我手上。我說(shuō)：“我筆多得是，不要你的筆!“多添幾根沒(méi)事的!”我就不好意思的收下了。
這就是我們班的榜樣，讓我們學(xué)習(xí)的榜樣。
怎么寫(xiě)五年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容作文篇16
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談!”
五歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。六歲生日時(shí)，媽媽送了我一本《三國(guó)演義》。我打開(kāi)一看，讀到了許多有趣的小故事，比如《桃園三結(jié)義》《溫酒斬華雄》《大意失荊州》……這些小故事深深地吸引了我。讀完書(shū)，我還發(fā)現(xiàn)這本名著告訴我們一個(gè)規(guī)律，那就是”天下分久必合，合久必分”。
一天晚上，我又拿起《三國(guó)演義》看了起來(lái)，看著看著又沉浸在精彩的故事情節(jié)中不能自拔。我好像看見(jiàn)曹操在煮酒論英雄，諸葛亮擺出了空城計(jì)，周瑜的火燒赤壁之戰(zhàn)……時(shí)間很晚了，媽媽催我去睡覺(jué)了，可我還想看。我心生一計(jì)：等爸媽睡著了，我再去書(shū)房看。等啊等，我終于聽(tīng)見(jiàn)了爸媽的呼嚕聲，就輕手輕腳地進(jìn)了書(shū)房。可能是和書(shū)這個(gè)“高尚的人”交談得太投入了，連媽媽已經(jīng)站在我身邊都沒(méi)有覺(jué)察到，當(dāng)然免不了“暴風(fēng)雨”的侵襲。
第二天，媽媽說(shuō)：“你喜歡看書(shū)值得表?yè)P(yáng)，一個(gè)喜歡呆在書(shū)房里的孩子，會(huì)成為一個(gè)高尚的人。但小孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，也要保證休息時(shí)間呀!”現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡往書(shū)房跑，童話、神話、歷史故事、散文詩(shī)歌都在書(shū)房里等著我，哈利波特、馬小跳等等都成為了我的好朋友……
我和書(shū)的故事，每天都在繼續(xù)，每天都在更新!