漫畫老師的作文優(yōu)秀范文

關(guān)于漫畫老師的作文優(yōu)秀范文知道有哪些的嗎？高分作文肯定不是臨場訓(xùn)練出來的，而是平時積累出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于漫畫老師的作文優(yōu)秀范文，希望您能喜歡！

漫畫老師的作文優(yōu)秀范文（篇1）

每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我也不例外。

那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰了，沒錯，他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。

平時徐老師是戴著帽子的，但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時，會時不時摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時特開心還允許同學(xué)們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟著你，保你下次考滿分。”

記得徐老師第一次來我們班上課時，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以后科學(xué)課上誰做小動作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣?！闭f完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼，他可不吃這一套，依然若無其事、自得其樂地做著小動作，不一會兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā)，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學(xué)嚇得可不輕啊！繼而，大家哄堂大笑起來，有幾個同學(xué)笑得連腰都直不起來了。

這樣的事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生，徐老師總會變著花樣來“教訓(xùn)”上課做小動作的同學(xué)。慢慢地，同學(xué)們再也不敢犯迷糊了，一個個都挺直身子認(rèn)真聽講，我們班的科學(xué)成績也突飛猛進(jìn)。這全是徐老師的功勞呀！

徐老師，我喜歡你，是你在課堂上教給我們知識的同時，帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎？

漫畫老師的作文優(yōu)秀范文（篇2）

我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師?！秉S老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調(diào)動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事？這句話重新背！”說完，我們又異口同聲地背了起來。

這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎么樣！我們的語文老師黃老師還行吧！

漫畫老師的作文優(yōu)秀范文（篇3）

在我所認(rèn)識的老師當(dāng)中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。

他的個子高高的，一頭黑色的短發(fā)，臉蛋兒有點黑，但是比非洲人白點兒。眼睛有點小，眼睛下面是一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看?？僧?dāng)他一生氣的時候，胡子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時候不光骨胡子顫動，脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學(xué)那邊伸，像極了熊大！（皮膚的顏色就更不用說了）所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。

“熊大”老師其實就是我們的體育老師。

我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊，“熊大”老師剛要讓我們解散，關(guān)懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀？老鐵，一會咱踢球啊，我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說話時，（當(dāng)時已經(jīng)沉浸在自己的世界里了）他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了?！瓣P(guān)懿航！你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地說。于是，關(guān)懿航就這樣被老師罰站了。“解散，自由活動！”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子，可當(dāng)體育老師說“|男生來，咱們踢球去！”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥??！

我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽?！靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了！

這就是我們的既天真，鬼點子又很多的“熊大”老師。

漫畫老師的作文優(yōu)秀范文（篇4）

她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平常總是面帶微笑，顯得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學(xué)問：“難道土不是放在洞口備著的嗎？”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞里，火早就把地洞燒個精光?！边@時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習(xí)，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會到人民群眾的聰明才智。

邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師，作業(yè)本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業(yè)本上的每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。

有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩游戲：跳繩、跑步……樣樣精通。

這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。

漫畫老師的作文優(yōu)秀范文（篇5）

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小而尖銳的眼睛，一身黑色西裝，組成了黃老師。黃老師是我的書法老師，他的特點就是智慧，善于處理同學(xué)們之間的矛盾。

一節(jié)書法課，我和鄭揚鬧了一點不愉快，吵了起來。我們越吵越激烈。黃老師見狀，大步流星地走了過來。黃老師溫和地勸我們：“文博，鄭揚，別吵了！有什么事給老師說，好嗎？”我們見黃老師這么溫和，不但不聽，反而越來越激動。黃老師又勸了一次，可仍然不管用，我和鄭揚的嗓門兒反倒提高了八度。

黃老師見這樣完全是在火上澆油，便使出了他的“殺手锏”。黃老師彎下腰搬了個椅子，又拿了個大蘋果，一__坐在椅子上，邊吃邊大聲喊：“加油！加油！”還不住地?fù)]動著手臂。那表情，不是在看兩個人吵架，而是在看一場精彩的球賽。我和鄭揚一腦袋問號：“黃老師，這是抽什么風(fēng)了？”我們不由自主地停下了嘴。

沒想到老師竟然還在揮動手臂，鼓動我們繼續(xù)“唇槍舌劍”：“G0！GO！我還沒看夠呢，繼續(xù)繼續(xù)！”我和鄭揚臉上紅一陣白一陣的，不知說什么好。黃老師見成功“和事”，便走過來，溫柔地?fù)崦液袜崜P的頭，問我們：“答應(yīng)老師，以后還吵不吵了？”我們都說：“不吵了?！秉S老師笑著說：“老師相信你們，不會再吵了?！蔽覀凕c點頭，重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>

在黃老師的影響下，我們學(xué)會了謙讓，學(xué)會了“大事化小，小事化了”。因此，班里的學(xué)習(xí)氣氛更加濃重了，我們的字也越來越好，這都是“智慧”老師的功勞。

漫畫老師的作文優(yōu)秀范文（篇6）

我們的音樂老師姓馬，他多才多藝，嚴(yán)厲，有時也很滑稽。我們都很喜歡我們的音樂老師。

音樂老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，襯托著他那有點方的大腦袋。他的眼睛有點小，不過瞪起人來威力卻挺大的。音樂老師還是個近視眼，看他腦袋上架著的那個黑色方框眼睛，還是個學(xué)者的樣子呢！他經(jīng)常皺著個眉頭，臉上都留下了一個明顯的“川”字了呢！他特別喜歡唱歌，平常在辦公室里也哼著歌，好像停不下來一樣。

音樂老師特別嚴(yán)厲。上課預(yù)備鈴已經(jīng)響了，我們班還是亂糟糟的一團(tuán)。這時，音樂老師來了，倚在門邊上，好像一副的不想說話樣子，只是用凄厲的目光瞪著我們，不過好像并沒有人發(fā)現(xiàn)，不過音樂老師倒也有耐心，繼續(xù)瞪著我們。這時，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，大喊：“老師來了！”大家才飛快地跑回自己的“崗位”。然而，音樂老師特別生氣："沒聽見上課鈴響嗎？還有上課的樣子嗎？全班起立！”

音樂老師還多才多藝。他唱起歌來，讓人們在歌的海洋中遨游；他彈起古箏，讓人們在小橋流水邊嬉戲；他摸到琴鍵，使人在音符上跳躍；他吹起葫蘆絲，讓我們翩翩起舞；他……其實，音樂老師不僅是音樂的能手，還是一個跆拳道高手呢！據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)是黑帶了！音樂老師的特點有很多，我就不一一說了。

這就是我們的音樂馬老師，他嚴(yán)厲、滑稽，而且還多才多藝。我們都喜歡他！

漫畫老師的作文優(yōu)秀范文（篇7）

我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。他有時非常的“兇狠”，有時又像一個‘開心果’。他個子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計還能長出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點，像一個正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會讓人直視到，他的整個臉，都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長方形差不多一樣。

雖然馬老師長得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲——笑里藏刀。

每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時候，我們班的‘小開心果’定會逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴(yán)厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。

但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？

有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。

這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！