描寫形形色色的人作文(精選10篇)
描寫形形色色的人作文五年級(jí)(精選10篇)
每個(gè)人都擁有相同的五官,但相貌不盡相同。每天我們都會(huì)遇到很多人,他們都會(huì)有各自的特點(diǎn),讓你印象深刻的是誰呢?下面是小編整理的關(guān)于描寫形形色色的人作文的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!
描寫形形色色的人作文(精選篇1)
我的媽媽很普通,她中等個(gè)子,不胖不瘦,眼角有著細(xì)細(xì)的魚尾紋,臉上總是掛著和藹可親的笑容。也許你會(huì)覺得,我的媽媽不是一個(gè)漂亮的媽媽,但在我的眼中,她卻是最美的媽媽。
一個(gè)秋高氣爽的下午,我和媽媽在街上閑逛。一位陌生的男人突然攔住了我們的腳步,“大妹子,能給我點(diǎn)錢嗎?我們一天沒吃東西了,她還有病!”他指了指身旁一位神情倦怠的大媽。我和媽媽都被這突如其來的“襲擊”嚇了一大跳。我定了定神,只見那個(gè)男的50多歲,一頭花白的頭發(fā)亂七八糟,臉上深深的皺紋如刀刻一般,滿臉灰塵,滿身滄桑。那個(gè)女的病怏怏的,一臉菜色,好像一陣輕風(fēng)就能把她刮走似得?!拔覀儚暮幽蟻磉@里看病,可是錢被偷了,現(xiàn)在連吃飯的錢也沒有……”好像害怕我們不相信,男人又啜啜地補(bǔ)充道。媽媽沉思了一下,打開包,拿出100元錢遞到男人手中,“趕緊去吃飯吧!病人要緊!”說完媽媽拉著我走了。走了幾步,我回頭一看,發(fā)現(xiàn)兩人還呆呆地立在那里,許久,許久?;丶业穆飞?,媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“這個(gè)世界雖然有騙子,有丑陋的東西,但我們寧可懷著一顆愛心去對(duì)待,這樣我們自己也會(huì)幸福!”
媽媽的這句話,讓我思索了很久很久,我明白了,外表的美麗是短暫的,而心靈的美麗則是永久的!啊!我眼中最美的媽媽,兒子永遠(yuǎn)愛你!
描寫形形色色的人作文(精選篇2)
有人說老師是蠟燭,有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個(gè)普通的人,在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé),在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿,盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾,語不驚人,但她的愛飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩,趣味生動(dòng),沒有諷刺的語言,沒有刻薄的批評(píng),耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表揚(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語,那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),老師的愛時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說不完,老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師,作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止,從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔,老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命,老師用愛描繪人生,老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí),有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師,讓您擁有常開不敗的美麗。
描寫形形色色的人作文(精選篇3)
他,用我的話說,是一個(gè)“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不說,先讓我說說他的樣子吧!他的鼻子大大的,眼睛水靈靈的,鼻梁向上翹起,看起來挺斯文的,其實(shí),是一個(gè)饞鬼,當(dāng)然也是一個(gè)摳門兒鬼(兩鬼全占,還是人嗎?)我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。
終于,我報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來到了。一天,我看到他“鬼鬼祟祟”,就知道一定沒有好事兒,就悄悄的跟著他。到了小賣部,我看見他買了一包辣條,就拍了他一下,這可把他嚇出了一身冷汗,我就說:“哥們兒,被我逮住了吧!”他說:“有事兒?jiǎn)帷蔽艺f:“我要報(bào)復(fù)了,你給我辣條吧!”說著,就伸出我的“爪子”去搶。他陰險(xiǎn)的說:“好好,我給你!”沒想到,他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的說:君子報(bào)仇——十年不晚!
過了幾天,老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩?,誰知,他竟然捐款了五十元錢,真是令我們大吃一驚,后來,我漸漸覺得他其實(shí)也挺好的,只是有一點(diǎn)兒摳門兒,但它是一個(gè)助人為樂的好學(xué)生,
我暗暗下定了決心:一定要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他助人為樂的好精神,讓我的紅領(lǐng)巾更加光彩!
哦,我好像忘了告訴你他叫什么吧!你如果有興趣的話,就可以來我們學(xué)??匆豢?,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),他又在做好人好事兒了,不信,就來看看!
描寫形形色色的人作文(精選篇4)
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,包括性格、長(zhǎng)相。所以,請(qǐng)你記住,我是徐伍飛揚(yáng),獨(dú)一無二的徐伍飛揚(yáng)!
從一個(gè)人的愛好,就可以看出一個(gè)人的性格。
我很喜歡聽音樂,無論是古典、現(xiàn)代、搖滾、抒情,我都會(huì)去欣賞。常常在下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)二十之間,帶一本書,拿一杯水,坐在陽臺(tái)上,接受陽光的洗禮。
我喜歡安靜,也喜歡喧囂。每當(dāng)天空閉上了眼晴,小鳥回到了巢穴,月亮和星星開始上班的時(shí)候,那種寂靜、靜謐,會(huì)讓我感到不安,感到焦躁,必須有點(diǎn)兒聲音,才能讓我安心。但如果我在看書時(shí),旁邊有人在吵鬧,我就會(huì)很不開心。
看書能提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵。我就很喜歡看書,書柜上擺滿了我喜歡的書,像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與海》等。每當(dāng)我看到了一段令我感動(dòng)的語句,就會(huì)用筆把它摘錄下來,寫在好詞好句本上,閑暇時(shí),拿出來看看。還會(huì)把心中所想、所感給畫下來。是的,我還喜歡繪畫,喜歡寫作。
我的這些“喜歡”,不僅給我?guī)砹丝鞓罚€給我?guī)砹顺删?。繪畫作品曾獲得過全國(guó)中小學(xué)生繪畫大賽一等獎(jiǎng),多篇文章在報(bào)紙上發(fā)表,獲得了年度“十佳小記者”提名獎(jiǎng)。
寫到這里,我相信你差不多已經(jīng)猜出來了,我是一個(gè)內(nèi)斂、安靜、偶爾會(huì)撒撒嬌、不擅長(zhǎng)與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌里,有一句歌詞是這樣的“我就是我,是顏色不一樣的煙火”。的確,如果把孩子比作煙火,你不去點(diǎn)燃它、教育他,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道,它究竟會(huì)綻放出怎樣美麗的色彩。
描寫形形色色的人作文(精選篇5)
爸爸不僅是我的父親,也是我的朋友,更是我的玩伴。
爸爸身材高大,手大腳大,戴眼鏡,鏡片下有一雙充滿智慧的眼睛。他對(duì)我特別耐心,從來不會(huì)生我的氣。我們一起玩時(shí),爸爸就變成了一個(gè)活潑好動(dòng)的超級(jí)大小孩,他總是有許多好玩的東西和想法,可以讓我歡聲笑語不斷。
晴朗時(shí),我們?cè)趹敉夥棚L(fēng)箏,打球,玩紙飛機(jī),互相追逐嘻戲。下雨時(shí),我們?cè)诩依镒鍪止?、搭積木、下下棋。在夏天,我們晚上打著手電在樓下捉蟋蟀,在冬天,我們?nèi)ス珗@用面包干喂魚。
我們還喜歡講笑話,猜謎語、做腦筋急轉(zhuǎn)彎,互相給對(duì)方起有趣的名字。我看了本書,用了書里面的一個(gè)名字Bubby(兄弟的意思)叫我爸爸,他似乎很喜歡,也變著語調(diào)用這個(gè)名字來叫我。這樣,我們成了“稱兄道弟”的玩伴了。
在我眼里,爸爸愛玩也特別會(huì)玩,他經(jīng)常上網(wǎng)查詢一些資料。爸爸說,玩也是一種學(xué)習(xí)。在幼兒園時(shí),爸爸就教會(huì)了我使用百度。我們還一起組裝橡筋飛機(jī)模型,一起完成各種有趣的科技小制作。玩的同時(shí),爸爸還給我講解一些簡(jiǎn)單的物理知識(shí)。去年,爸爸給我提前買了樂高EV3機(jī)器人,還給了我?guī)妆緳C(jī)器人的參考書籍,這下我可以玩上好久了。我準(zhǔn)備三年級(jí)時(shí),報(bào)名參加學(xué)習(xí)的機(jī)器人興趣小組。
我和爸爸一起玩,邊玩邊學(xué),充滿了快樂。我真希望我不會(huì)長(zhǎng)大,爸爸不會(huì)變老,這樣我和爸爸可以一直是玩伴了。
描寫形形色色的人作文(精選篇6)
我們班的女漢子不少,可娘娘腔的“寶座”卻只有一人獨(dú)占,而這個(gè)人,就是我們班的劉文淘。
劉文淘個(gè)子高高的,黑色的短發(fā),干凈的校服,怎么看都是個(gè)堂堂正正的男子漢,可你要是這樣認(rèn)為,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí),他是一個(gè)不折不扣的娘娘腔!咦?你一定會(huì)奇怪,他怎么可能是娘娘腔呢,事實(shí)勝于雄辯,讓我們一起來看看,他的娘娘腔鏡頭!
鏡頭一:蘭花指!叮叮叮!下課了!突然,聽見了一聲哭泣聲,一個(gè)身影向門外奔去,手里還翹著那大名鼎鼎的蘭花指,邁著貓步,像放慢動(dòng)作一樣,哭喊著“嗚嗚嗚,都欺負(fù)我,不和你們玩兒了!”這個(gè)女生一般的聲音,便是那個(gè)“男子漢”劉文淘發(fā)出的!
鏡頭二:自戀狂!每次語文改錯(cuò),總會(huì)有幾聲甜膩膩的聲音,“老師,什么時(shí)候叫我呀,我都改完了!”老師有時(shí)被他纏得不耐煩了,叫他上去,刷刷刷!改完了!劉文淘一臉的驕傲,“看,我就說全對(duì)吧!”事后,老師對(duì)我們說:“他的字太難看了,懶得跟他辯!一改肯定錯(cuò)很多!”這個(gè)自戀狂劉文淘,自信從哪里來的呢?
鏡頭三:細(xì)心!男生小牛忘了帶紙巾,劉文淘立即細(xì)心地遞上一包紙巾,還不忘提醒一句,“下次記得帶喔!”
這就是我們班的劉文淘,雖然他煩人,愛翹蘭花指,可他樂于助人,細(xì)心,這種品質(zhì)也是很珍貴的!
描寫形形色色的人作文(精選篇7)
有一天我們正在上語文課,輔導(dǎo)班的王老師帶進(jìn)來一個(gè)新學(xué)生。只見他長(zhǎng)得個(gè)子矮矮的,身材瘦瘦的,穿了一件紅色的運(yùn)動(dòng)服。他先走到我們的前面做了自我介紹:“大家好,我叫吳程立,今年讀五年級(jí)。”我和一起上課的同學(xué)面面相覷,大家心里都在猜想:“這么小的人,居然跟我們是同級(jí)的,難道他是跳級(jí)的?”下課后,我們幾個(gè)同學(xué)和吳程立互相聊了起來,有的問:“吳程立,你是哪個(gè)學(xué)校的呀?”有的問:“吳程立,你是跳級(jí)生嗎?”還有的問:“吳程立,你今年幾歲了?”大家七嘴八舌地問。吳程立也不惱,他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問。
下一節(jié)是英語課,王老師走進(jìn)了教室,看見我們幾個(gè)嘰嘰喳喳地圍著吳程立問個(gè)不停,笑著問吳程立:“同學(xué)們跟你有這么多話題,看來你很受歡迎??!”吳程立靦腆地笑笑回答說:“是的,大家對(duì)我比較好奇,我很高興認(rèn)識(shí)他們。”
到了下午放學(xué)時(shí)間,家長(zhǎng)還沒有來接我們,我們幾個(gè)就湊在一起玩起了飛行棋。根據(jù)游戲規(guī)則誰先用骰子拋到‘6’,飛機(jī)就可先起飛。十分鐘過去了,看到他們?nèi)齻€(gè)都有起飛的飛機(jī),就我的還在原地不動(dòng),我有些著急,可越著急手越不聽使喚。吳程立看出了我的異樣,輕聲地對(duì)我說:“沒關(guān)系,玩游戲不論輸贏,只要我們玩得開心就好?!甭犃怂脑挘倚睦镱D時(shí)輕松了許多。
這樣好脾氣的吳程立,處處都肯為他人著想,很快就成為了大家的好朋友。
描寫形形色色的人作文(精選篇8)
我有一個(gè)既可愛又調(diào)皮的弟弟,他的名字叫汪雨涵,現(xiàn)在只有2歲多。
我看著他一天天長(zhǎng)大,從咿呀學(xué)語到學(xué)習(xí)走路,直到他獨(dú)自奔跑。
弟弟長(zhǎng)得很可愛,胖乎乎的小臉。白嫩嫩的皮膚中透入出健康的紅暈。一雙小眼睛中閃耀著清澈的光。端正的鼻子下,一張小巧的嘴巴,還有十幾整齊潔白的牙齒。他整天都笑瞇瞇的,一雙小眼睛笑成了一條線,似乎那若隱若現(xiàn)的一只小酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來了。嘿!仔細(xì)一看,他還挺像一尊“泥阿?!蹦?!誰見了,誰愛,左右鄰居都愛逗他玩。
一、超愛姐姐他非常喜歡我,每當(dāng)左鄰右舍的婆婆、公公們逗他玩時(shí),說:“我把姐姐帶走了,不跟你玩了?!边@時(shí),他就會(huì)又蹦又跳沖向前來打她們,更有趣的事:還會(huì)拉起褲子,向他們小便,拉到他們的腳上,還不行的話,就拽著媽媽的衣服直叫:“姐姐,姐姐?!睍?huì)哭起來!
二、人小鬼大每當(dāng)我和媽媽在換衣服時(shí),他就一下子跑出去,穿上大人的鞋子來到房間,向我們展示他的腳有多大。鄰居們都會(huì)說:“這人小小,這么還穿大人的鞋子呀!”
是??!這就是我們弟弟,一個(gè)人小鬼大的小孩子!
描寫形形色色的人作文(精選篇9)
我有一個(gè)非常要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué),來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,她是語文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí),愛幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來,她也會(huì)走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!
她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
描寫形形色色的人作文(精選篇10)
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后的羊角辮,又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時(shí)半會(huì)兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心里是什么滋味!”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來,我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩,而我卻。
一次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前,說:“對(duì)不起,我不該那么自私?!倍齾s說:“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。
這便是我樂于助人的好友。