描寫成長(zhǎng)的小煩惱五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-02-15 04:51:00 宇杏20由分享

成長(zhǎng)道路中的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對(duì)，用正確的方法去解決它，或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴!下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫成長(zhǎng)的小煩惱五年級(jí)作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

描寫成長(zhǎng)的小煩惱五年級(jí)作文1

從小到大，有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱，它既不是老媽的嘮叨，補(bǔ)習(xí)班的負(fù)擔(dān)，也不是作業(yè)的沉重，習(xí)題的難以解答……這一切的一切都不會(huì)困擾我，你可能覺(jué)得我很幸福，但是，我的壞毛病比這一切的一切都可怕，它就是——馬虎。我的馬虎，主要表現(xiàn)在健忘。

從一年級(jí)開(kāi)始，我就常常在班上挨批評(píng)：不是課本漏在家里了，作業(yè)本忘帶了，就是作業(yè)忘記做了，或者只做了一半，就交上去了……為了防止此類事件再度發(fā)生，三年級(jí)的時(shí)候，我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天，我都要在教室里寫完作業(yè)，把所有書(shū)籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到的是，我這人實(shí)在是無(wú)藥可救：我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了!那里面可是我的全部“身家”啊!

我本幻想健忘會(huì)隨著我的童年漸漸消失，誰(shuí)知道，它不但沒(méi)有消失，反而愈發(fā)厲害了。

五年級(jí)的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘，不好，七點(diǎn)半，要遲到了!我拎起鑰匙，“噌”的一聲沖出門，“嘭”地把門一摔，撒腿就跑，到了樓下，我打開(kāi)單車鎖，騎上單車，飛馳而去。

“咦?今天怎么騎得如此輕松?”我感到身輕如燕，騎單車像飛起來(lái)了一般，爽死了，“難道是潛能大爆發(fā)?不對(duì)，我又忘帶了什么?”

我馬上慌了，開(kāi)始清點(diǎn)身上的物品：紅領(lǐng)巾，鑰匙，校卡……天吶!我真是無(wú)藥可救了，我忘記了——書(shū)包。我馬上掉頭，往家里趕。

到了樓下，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車了!想罷，飛一般地沖上樓去。到了樓上，我忽然又想起家門鑰匙還和單車鑰匙一起掛在單車上，天!我又開(kāi)始向樓下跑。

拿了鑰匙，我連滾帶爬地上了樓，拿起書(shū)包，又一摔門，飛奔下了樓。

到了單車前，才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在家門的鎖孔中!我還要爬一趟樓——我家可是在五樓啊!

那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓!

都是馬虎惹的禍!希望有朝一日它能消失，讓我好受一點(diǎn)吧!

描寫成長(zhǎng)的小煩惱五年級(jí)作文2

每個(gè)人都有自己夢(mèng)幻的生活，而我。都是一個(gè)人獨(dú)自走過(guò)來(lái)。我每天都是一個(gè)人守著空空的大房子，我害怕，可是又能怎樣呢。父母常年在外，我從小就一個(gè)人住，每天放學(xué)回家，面對(duì)的就是冰冰的四面墻，常常畏縮在被子里默默哭泣。因?yàn)槲蚁竦玫綈?ài)，我需要愛(ài)。我也是孩子，我不想要與眾不同。每一天，我醒來(lái)，都是匆匆忙忙的跑去，回來(lái)自己、。我的生活每天都這樣上演著，一直延續(xù)著……

原本以為我的生活會(huì)因此而更加精彩，可是……

我不奢求什么榮華富貴，我只想要一個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的生活，我要做個(gè)平凡的我。我們都輸給了堅(jiān)持，輸給了信念，因?yàn)槲覀兒ε露斓暮洌辉敢庀硎芏斓目鞓?lè);因?yàn)楹ε伦詈蟮乃劳?，而不愿意?jiān)持登上最后的頂峰。為什么不能樂(lè)觀積極的面對(duì)呢，也許現(xiàn)在正在面臨著空前的苦難，可是在這之后將是幸福與快了，也許現(xiàn)在是暴風(fēng)雨，但風(fēng)雨過(guò)后又會(huì)看到彩虹。所以這也是平凡的一種吧，我會(huì)更加努力，每天上一個(gè)臺(tái)階，最終翱翔在屬于我的藍(lán)天上，自由的翱翔。

當(dāng)一想到要離開(kāi)我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說(shuō)得對(duì)：天下沒(méi)有不散的宴席!老天爺，你為什么這么無(wú)情無(wú)義，這么愛(ài)捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開(kāi)。也許，我無(wú)法與命運(yùn)抵抗，也沒(méi)有人能幫我消除這個(gè)煩惱。還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)讓我萬(wàn)分不想離開(kāi)的地方。但離開(kāi)終究要離開(kāi)，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場(chǎng)，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活;我還跑到教學(xué)樓前沿著樓梯拾級(jí)而上，來(lái)到往日與伙伴一起學(xué)習(xí)，一起討論的教室;走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時(shí)那驚險(xiǎn)、刺激的鏡頭;……

晚上，熄燈休息時(shí)，我反復(fù)地想為什么會(huì)有這樣的煩惱，也許是我太愛(ài)這所學(xué)校，太愛(ài)我的老師，太愛(ài)我的同學(xué)了吧!

描寫成長(zhǎng)的小煩惱五年級(jí)作文3

對(duì)于煩惱，在世上每個(gè)人都有自己的看法。對(duì)北極熊來(lái)說(shuō)，它們的煩惱就是“全球暖化”導(dǎo)致了冰河溶化的問(wèn)題，影響它們生命的安全;對(duì)熊貓來(lái)說(shuō)，它們的煩惱就是竹子大量減少，使得它們邁向了絕種之路。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，令我最困擾的煩惱就屬身高和哥哥、姐姐了。

我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，身高卻依然維持在四年級(jí)的身高，且現(xiàn)在正值青春期，此時(shí)不長(zhǎng)高更帶何時(shí)呢?但是，不管我多么努力的吃，多么認(rèn)真的運(yùn)動(dòng)，身體彷彿要捉弄我一般，絲毫沒(méi)有長(zhǎng)高的現(xiàn)象，只有體重悄悄的增加了。唉呀!如果我長(zhǎng)高有多么好!

高的人，不但可以坐在后面，不必?fù)?dān)心粉筆灰跑進(jìn)了眼睛，還可以輕輕松松的拿走放在高處的物品。不像我們矮個(gè)子的人，不論怎么墊腳，就算使盡了全身的力量，連碰都碰不到。所以，我是多么羨幕高個(gè)子的人啊!爸媽也十分擔(dān)心我的身高，因?yàn)殚L(zhǎng)高的最好時(shí)機(jī)，就是今年和明年，若沒(méi)有好好把握，讓這個(gè)得來(lái)不易的精華階段，悄悄的溜走了，那可就損失大了!因?yàn)樵谖磥?lái)的日子中，連長(zhǎng)高一公分都很困難，所以，我也不可以辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望!

唉!為什么我要那么晚出身呢?就因?yàn)檫@樣，使得我跟哥哥、姐姐的年齡，差距十分的大，我的'哥哥，已經(jīng)是一位大學(xué)生，由于就讀中部偏南部的學(xué)校，且那里并不發(fā)達(dá)，因此久久才回來(lái)一次，讓我很想念他。我的姐姐，是個(gè)高中三年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校位于郊外。

而且是所私立學(xué)校，所以九、十點(diǎn)才會(huì)回到家，使我和她的相處時(shí)間很短。就是因?yàn)檫@樣，讓我覺(jué)得很孤單，在家里沒(méi)有人陪我聊天，沒(méi)有人陪我討論歌曲、節(jié)目……等。如果我早點(diǎn)出生，那該有多好，這樣，我們不但想法會(huì)相同，連相處時(shí)間也會(huì)增加，這樣，我能更了解哥哥和姐姐，也可以減少一個(gè)煩惱，真是一舉數(shù)得呀!

人人都有煩惱，只是，不同在于，它會(huì)消失嗎?還是不管它，任憑它繼續(xù)擴(kuò)大?若你不解決，它的問(wèn)題只會(huì)漸漸變大，所以，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了煩惱后，就盡快解決，讓它不要一直停留在心底中。

描寫成長(zhǎng)的小煩惱五年級(jí)作文4

窗外的雨，無(wú)止無(wú)休的下著，冷風(fēng)將弱小的雨水撲打在窗戶的玻璃上，啪嗒，啪嗒……燈光反射到銀針?biāo)频挠杲z上，落在玻璃上的雨絲閃爍著耀眼的光芒?！八氖?，四十四……”細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，已有四十四天未踏出家門了，若是平常，現(xiàn)在已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了……

這一切的罪魁禍?zhǔn)锥际切滦凸跔畈《尽?/p>

不少人問(wèn)我，你的煩惱是什么啊?倘若是在平常，我肯定會(huì)回答作業(yè)多啦，某某學(xué)科學(xué)不好啊，時(shí)間不夠充裕什么的，但現(xiàn)在，我最大的煩惱就是孤獨(dú)。每天呆在家里，過(guò)著千篇一律的生活。若是把我的生活比作大海，當(dāng)海面波濤洶涌之時(shí)，我渴望平靜;但當(dāng)海面風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我又渴望有一些小的波瀾來(lái)做裝點(diǎn)。

窗外的雨，停了……

其實(shí)，我更期望能夠去上學(xué)，在學(xué)校，有同學(xué)，有伙伴，雖然需要上一整天課，但并不覺(jué)得乏味。倒是認(rèn)為這是一種享受生活，享受青春的方式。這次疫情，成了我心中最大的煩惱，每天都在想象著，想象著疫情早早過(guò)去，春天快快來(lái)臨。我想起了花園里的桃花，想起了樓下的櫻花樹(shù)，想起了櫻花樹(shù)下的白貓。

我有時(shí)會(huì)把這一切從煩惱變成害怕，如果疫情不在春天前過(guò)去，我會(huì)錯(cuò)過(guò)好多，錯(cuò)過(guò)櫻花的盛開(kāi)，錯(cuò)過(guò)連翹的盛開(kāi)，錯(cuò)過(guò)20的春天……我思念外面清新的空氣，思念石臺(tái)旁的香椿樹(shù)，思念外面的世界。我趴在桌上，努力的回憶著，回憶去年的春天。蜂兒的嗡嗡，蝴蝶的亂舞，還有花兒的馨香。我迫切的想出去，大口大口地呼吸新鮮空氣。那顆煩惱的種子，在我的心里生根發(fā)芽。

出去散散步，這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，如今卻成了奢望?在這四十四天里，我曾出去過(guò)一次，是幫母親取快件，一路上，我走走停停，恨不得將外面美好的景色帶走……

這顆煩惱的種子正在告訴我，要學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切，因?yàn)檫@一切雖平凡，但珍貴……

雨，又下了起來(lái)，像是在訴說(shuō)著我的煩惱，烏云能遮住月亮，但總有一天，月亮?xí)荛_(kāi)烏云的屏障……“珍惜眼前的一切”是我在這個(gè)煩惱中學(xué)到的。

描寫成長(zhǎng)的小煩惱五年級(jí)作文5

有一種味道，叫做煩惱，心酸之后又透出悠久的回味——題記

煩惱在所難免，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，總會(huì)有大大小小的煩惱。而伴隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱只是日益增多。但擁有煩惱也并非完全是壞事，它有時(shí)也能幫助我們不斷成長(zhǎng)。

2020，注定是不平凡的一年，春節(jié)期間，疫情肆虐，人們躲在家中，就是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn)。而學(xué)校為了貫徹停課不停學(xué)的原則。為我們開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上授課，曾經(jīng)講臺(tái)上的老師，變成了屏幕前的主播。而這，也為我們帶來(lái)了煩惱。

因?yàn)槭窃诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以老師無(wú)法再督促我們，而家長(zhǎng)在家中就充當(dāng)了老師這一角色，每天督促著我，煩惱接踵而至。

每天早上，伴隨著媽媽的“河?xùn)|獅吼”，我睜著惺忪的睡眼從床上爬起，洗漱完畢，開(kāi)始早讀，一日之計(jì)在于晨，每天早上朗誦語(yǔ)文要背誦的古詩(shī)和英語(yǔ)課文，培養(yǎng)語(yǔ)感。按照課表上課，上完課就寫作業(yè)，每天日復(fù)一日，我開(kāi)始有了煩惱，為什么這么累啊!每天都循規(guī)蹈矩，真沒(méi)意思!每天媽媽向我嘮叨來(lái)嘮叨去，該打卡啦!

該上課啦!我終于忍受不了了：“你老這樣督促我，煩不煩啊!”而媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“閨女，現(xiàn)在在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，靠的就是自律性，老師沒(méi)辦法督促你，這就需要你自控了，開(kāi)學(xué)之后，一切都會(huì)見(jiàn)分曉，曾經(jīng)學(xué)習(xí)中等的同學(xué)，可能一下子就跳到了班級(jí)前五，而有的學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)，可能成績(jī)就掉下來(lái)了，這一切的原因，就是是否自律，你在屏幕前干什么，老師都不知道，這樣看上去很輕松，實(shí)際上就是坑了你自己啊!”

雖然一開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)到很煩躁，但慢慢的，網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月之久，我慢慢的開(kāi)始適應(yīng)了這樣重復(fù)的生活，每天到什么時(shí)間了就做什么事，不做反而覺(jué)得不舒服。雖然這段時(shí)間有些煩惱，但他們讓我變得自律，慢慢的，煩惱也就消失了。

在我們的成長(zhǎng)路上，有各種各樣的煩惱，但有些煩惱卻讓你有所進(jìn)步，正是因?yàn)橛辛诉@些煩惱，我才會(huì)成長(zhǎng)啊!