六年級(jí)玫瑰作文700字

美欣時(shí)間：2021-01-28 10:13:15

玫瑰，美麗、浪漫、嫵媚的象征，卻還有不為人知的一面深藏在它那交錯(cuò)縱橫的經(jīng)絡(luò)里，不斷生長(zhǎng)……下面給大家分享一些六年級(jí)玫瑰作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

六年級(jí)玫瑰作文700字1

我總是羨慕別的女孩子的小臉蛋，大眼睛，長(zhǎng)睫毛，常為自己的長(zhǎng)相遺憾。可她，玫瑰花叢中的天使，讓我不再有這種可笑的想法。

不久前，我跟父母到郊外去看玫瑰，那是我喜歡的花兒。那天，天空藍(lán)得透亮透亮的，云兒在空中悠悠地飄啊飄，透亮的天幕下，是無(wú)際的美得讓人心醉的花海。玫瑰花海，紅的妖艷，如天邊的火燒云;粉的羞澀，似小姑娘臉上的紅暈;黃的嬌嫩……因時(shí)間還早，花瓣上的一顆顆露珠如新娘頭飾般點(diǎn)綴著玫瑰花朵，更增添了攝人心魂的神韻。

大家都陶醉在這攝人心魂的美艷中，沁人心脾的香氣中，這時(shí)，一陣如天簌之音的童聲轉(zhuǎn)移了我的注意。我順著歌聲過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩，置身在玫瑰花叢中。在紅色的玫瑰中，她的臉襯得特別白凈，一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，眼睫毛很長(zhǎng)，一眨一眨的?？匆?jiàn)這美若天仙的小姑娘，我以為見(jiàn)到了傳說(shuō)中的“玫瑰花精”。她似乎沒(méi)有察覺(jué)到我們，仍站在花叢中唱歌。她身后不遠(yuǎn)處，有一對(duì)中年夫妻，擔(dān)心地看著小姑娘。不久，他們走近小姑娘，攙扶著，小心翼翼地繞過(guò)帶刺的玫瑰，走出花海。“她沒(méi)有受傷啊，為什么要大人攙扶?”我跟在他們身后走了過(guò)去。不知是她察覺(jué)了還是別的什么原因，小姑娘突然站住轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我與她撞了個(gè)正著，只見(jiàn)她瞳孔無(wú)光，黑乎乎的，原來(lái)是個(gè)盲姑娘!我心里一驚。她大約知道了我的心思，說(shuō)：“我小時(shí)候得了一場(chǎng)病，把眼睛弄壞了。我多么希望我能上學(xué)，和我一樣大的女孩玩兒。我現(xiàn)在會(huì)騎單車，會(huì)打字，還會(huì)縫動(dòng)物的眼珠子，我好想給自己縫上一顆看得見(jiàn)世界的眼珠啊，雖然現(xiàn)在有盲人用的電腦什么的，可我還是想親眼看看這美麗的世界。”她喃喃自語(yǔ)著，又像在對(duì)著我說(shuō)。我想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么，可張了張嘴，什么也說(shuō)不出來(lái)。

雖然我沒(méi)有她如此漂亮的臉蛋，甜潤(rùn)的歌喉，但至少我能看到這個(gè)五彩繽紛的世界：看到天空中美麗的云朵，看到美麗的玫瑰……感謝你，玫瑰花叢中的天使!

六年級(jí)玫瑰作文700字2

火辣辣的太陽(yáng)，像火一樣烤著大地，一陣陣微風(fēng)攜著陣陣玫瑰花香，沁人心脾。

我從同學(xué)家回來(lái)，熱得汗流浹背。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一家超市。于是我狂奔過(guò)去，對(duì)售貨員說(shuō)：“買(mǎi)一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)?！蔽疫f出三元錢(qián)。

我迅速將它下肚，瞬間感覺(jué)涼快了許多。我輕快地走著，看到一個(gè)垃圾箱，于是我就想展示一下我的神投技術(shù)。我站在距離垃圾箱五米左右之外的地方，“嗖”地一下，可樂(lè)瓶在垃圾箱上彈了一下，“哐當(dāng)”掉在了垃圾箱外。我拍拍手很是掃興地離開(kāi)了。

只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩看見(jiàn)我扔在垃圾箱外的可樂(lè)瓶之后，快步走到瓶子邊，彎下腰，十分認(rèn)真地用小手撿起瓶子，把它撿起扔進(jìn)了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。

看到這一幕，我被小男孩的行為深深地打動(dòng)了。是的，文明的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一件不起眼的小事，都是一個(gè)人良好的道德的見(jiàn)證。一個(gè)七八歲的小男孩，很快樂(lè)地彎腰撿起可樂(lè)瓶，把它放進(jìn)垃圾箱，而我這個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，卻將自己喝完可樂(lè)后的瓶子，扔在垃圾桶外置之不理。面對(duì)一個(gè)美麗的彎腰，一個(gè)文明的小男孩，我真是自愧不如。我被他的行為深深地打動(dòng)了。

是啊，“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”我相信這位小男孩長(zhǎng)大之后，必將是一位有道德的文明人，必將是國(guó)家的棟梁之材。

我想我應(yīng)該像這位小男孩一樣，做個(gè)文明的人，做個(gè)有道德的人。

于是，我一路走著，見(jiàn)到垃圾就撿，我也要做一個(gè)好學(xué)生!一路上，我也撿起了許多垃圾，把它們一一扔進(jìn)了垃圾箱，也有許多目光朝我投來(lái)，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)?；丶业穆飞?，玫瑰花香陣陣，沁人心脾。

我想，一個(gè)文明的行為就是一朵綻放的玫瑰花，它將影響著一個(gè)又一個(gè)喜愛(ài)它的人，欣賞它的人，文明之花將在每個(gè)人的心中永開(kāi)不敗，芳香永駐。

天空依舊是那么熱，一陣陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，玫瑰花香陣陣拂過(guò)，我的心里像吃了甜蜜的冰激凌一樣快樂(lè)!

六年級(jí)玫瑰作文700字3

凌晨，灰蒙蒙的大霧籠罩著幽靜的森林，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)老虎和獅子的吼叫，靜得可怕，屋外還隱隱約約聽(tīng)到窸窸窣窣的腳步聲，動(dòng)物們都疑惑著：是誰(shuí)在屋外走來(lái)走去呢?

旭日東升，大伙們紛紛走出屋外準(zhǔn)備覓食，可讓大伙兒們?cè)尞惖氖?，每家屋前都有一個(gè)竹籃，竹籃中放著自己最愛(ài)吃的食物，大伙兒們七嘴八舌地議論起來(lái)，“是誰(shuí)把嘎嘣兒脆的胡蘿卜放在我家門(mén)前的呢?”小白兔托著自己的下巴，一只長(zhǎng)耳朵也跟著耷拉了下來(lái)。“我的竹籃中放的是美味的堅(jiān)果!”小松鼠敏捷地從樹(shù)上跳了下來(lái)，毛茸茸的尾巴高高地翹著，也加入了大伙的議論中……

大家各抒己見(jiàn)，都想找到悄悄做好事的人。有的動(dòng)物說(shuō)：“一定是豬弟弟幫助了大家?！毙“淄昧⒓捶瘩g道：“怎么可能?眾所周知，豬弟弟好吃懶做，自己的食物都懶得準(zhǔn)備?！庇械膭?dòng)物說(shuō)：“可能是羊大爺?！毙“淄糜终f(shuō)：“羊大爺上了年紀(jì)，腿腳不靈便，他一個(gè)人怎么能完成這么大的任務(wù)量呢?”還有的動(dòng)物說(shuō)：“或許做好事的是小鹿阿姨?！毙“淄糜滞品诉@個(gè)猜測(cè)：“小鹿阿姨工作繁忙，這段時(shí)間去出差了?！闭?dāng)大家爭(zhēng)論得不可開(kāi)交時(shí)，小白兔靈機(jī)一動(dòng)：“有辦法了!”

小白兔把大家召集在家門(mén)前的草地上，雙手背在身后走來(lái)走去，不緊不慢地說(shuō)：“現(xiàn)在做好事的小伙伴請(qǐng)舉手吧!你悄悄來(lái)我家門(mén)前放食物時(shí)候，我在你胸前別了一朵玫瑰花!”話音剛落，大伙兒們立即東張西望，只有平時(shí)兇神惡煞的大灰狼疑惑地看了看自己的胸前?！拔蚁?，我知道是誰(shuí)了?！闭f(shuō)著，小白兔走到大灰狼身邊，給大灰狼胸前別了一朵玫瑰花，大伙向大灰狼投去了驚異的目光，隨即響起一陣熱烈的掌聲。

原來(lái)，大灰狼性格孤僻，愛(ài)發(fā)脾氣，小伙伴們都疏遠(yuǎn)他，他經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往感到很孤獨(dú)，所以，他想默默無(wú)聞地關(guān)心身邊的人，讓大家重新認(rèn)識(shí)他，和他交朋友。從此，“別一朵玫瑰花”的故事成為森林中的美談，大灰狼也交到了很多的朋友。

六年級(jí)玫瑰作文700字4

北京大學(xué)的未名湖畔，一個(gè)身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語(yǔ)系的若凌。她若有所思的望著湖面，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來(lái)早上哲學(xué)教授的課題——人生的意義。

這正是她最近困惑的問(wèn)題，她不知道自己的價(jià)值，也不知道未來(lái)的方向，她思索著，不知不覺(jué)的走到了食堂，看到門(mén)口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來(lái)是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話，她頓時(shí)眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報(bào)名。

“這種苦你怎么吃得了啊?從小是司機(jī)接送，保姆不離，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的!”媽媽邊哭邊說(shuō)，爸爸更是大怒，拍著桌子說(shuō)：“你到時(shí)候可別讓我開(kāi)車去接你!”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應(yīng)，因?yàn)樗龔男【褪菧厥业幕ǘ?，風(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過(guò)的路。

若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機(jī)，又搭乘了中巴，最后走了二個(gè)小時(shí)的山路才到達(dá)學(xué)校?？吹郊t艷艷的“希望小學(xué)”幾個(gè)大字，一路的疲憊都不見(jiàn)了，她馬上找校長(zhǎng)安排工作，若凌要教的是一、二、三年級(jí)的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺(tái)，認(rèn)真的看了每一個(gè)孩子的臉，他們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)出渴望知識(shí)的眼神，天真的臉上滿是好學(xué)的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時(shí)，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動(dòng)。

下課后，一個(gè)小女孩子來(lái)到她面前，乞求道：“老師，您留下來(lái)好不好，我們這里好久沒(méi)有老師來(lái)教我們了”若凌明白了這一切，她堅(jiān)定的回答道：“你放心，老師肯定會(huì)留下來(lái)的!”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個(gè)充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。

這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂(lè)的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見(jiàn)了，她那堅(jiān)強(qiáng)不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。

六年級(jí)玫瑰作文700字5

我，行走在山的深處。

眼前茫茫的綠色繚亂了我的雙眼。橙黃色的陽(yáng)光鉆過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，躺在了我身上，躺在了心里。用手去握住那一縷橙黃，手心里暖暖的。想把它留在手中，可是，調(diào)皮的它很快沒(méi)了蹤影。

腳下凹凸不平的路感覺(jué)有些陌生，卻似乎比城里一成不變的道路更親切。步入密林，光線漸漸幽暗。一眼望去，滿目翠竹，修長(zhǎng)的身影交錯(cuò)矗立，即便是素來(lái)最不聽(tīng)話的枝葉，也像是經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)打理，茂密而齊整。

喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒在我的頭頂鳴叫。它們總是用幾個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。那種鳥(niǎo)，綠背黃紋，有一只小巧的喙。它們總是兩只在一起，依偎著，廝磨著，分不開(kāi)。

這里有著繁華的夢(mèng)境，然而卻不是真正能打動(dòng)我的景致。我所深愛(ài)的，怎應(yīng)只有這纏綿的溫柔?我渴望生命的鮮活與熱烈!

踏著一地斑駁的樹(shù)影，不經(jīng)意間掠過(guò)樹(shù)蔭下的角落，卻久久為她流連。那抹飽滿而熱烈的火紅，拽住了我的眸子。

她獨(dú)自熱烈地綻放，火紅的色澤，飽滿得幾乎要溢出來(lái)，層層花瓣緊緊地簇?fù)碇?，邊上折出些俏皮的褶皺。她的幾片花瓣張揚(yáng)地飛起，仿佛振翅欲飛。

我驚嘆于這一朵花的勇氣，不隨波逐流，打破這里象征性的柔情，只做自己。

清風(fēng)徐來(lái)，她緩緩起舞，風(fēng)把那團(tuán)火紅吹得更加熱烈絢爛。鮮艷的紅團(tuán)在一起，花瓣小小的卻精致得很。那是一雙小小的翅膀嗎?飛向她自己向往的澄澈。她的枝是碧綠的，濃濃的生機(jī)和勇氣迸發(fā)出來(lái)，深深滲入心底，讓人由衷的敬佩與流連。

記憶的深海里，又浮現(xiàn)出相似的場(chǎng)景。曾在街上洶涌人潮中安靜彈唱的他，清瘦高挑，在璀璨燈火深處的黑暗里抱著吉他，唱給自己，唱給清風(fēng)明月。那一刻的他，莫名地耀眼起來(lái)。