有關(guān)贊美作文小學(xué)5篇
生活常常需要贊美，它使人們充滿自信。贊美是和煦的陽光，它讓我們的生活更加多彩;贊美是綿綿的細雨，它使我們的人生更加勃發(fā)。下面給大家分享一些有關(guān)贊美作文小學(xué)，希望對大家有幫助。
有關(guān)贊美作文小學(xué)1
有許多花卉和植物都可以代表人的品質(zhì)。其中，最經(jīng)典的要屬梅、蘭、竹、菊了。這四種植物被譽為花中君子，梅是高潔志士，蘭為世上賢達，菊謂世外隱士，而我最喜歡的是竹的謙謙君子。
在春天，春風(fēng)吹來，百花怒放，花兒隨風(fēng)搖擺，仿佛在嘲笑竹子：“我們都開花了，你連腦袋都還沒伸出來!”可竹子毫不在乎，默默的汲取養(yǎng)分，把根扎深。它耐心的等待著，終于有一天的夜晚，百花熟睡時，一聲轟響，打破了夜晚的寂靜，下起了春雨。在此時，百花低下了頭，竹子卻開始蓬勃向上，它以驚人的速度向上生長，一下子冒出來好長一節(jié)，真可謂厚積薄發(fā)。
它開始茁壯成長，它直沖云霄，讓我仰望。但是，成長總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)狂風(fēng)呼嘯，暴雨傾泄，可竹子們在一起，它們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，而暴風(fēng)雨也毫不示弱，雨越來越大，風(fēng)越來越疾，把樹葉吹掉了，把樹枝吹斷了，把樹根拔起了……雖然風(fēng)雨勢不可擋，竹子卻在風(fēng)雨中挺立著，在這實力相當(dāng)?shù)膶怪校褡涌孔约旱膱F結(jié)，堅韌，頑強反抗，把暴風(fēng)雨擊潰了。這真讓我嘆服：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>
竹子還會遇到來自人類的威脅。人們因為生活而砍伐竹子，可竹子并沒有因此而倒在人類的屠刀下，因為它的根總藏在大地體內(nèi)。它會生根、發(fā)芽……與草一樣，春雨一降，春風(fēng)一吹，它們又會破土而出。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑?
它耐心等待，只為更好生長;它堅忍不拔，為了繼續(xù)向上;它生命頑強，讓我驚嘆不已。竹子，你的品質(zhì)將是指引我成長的明燈!
有關(guān)贊美作文小學(xué)2
我贊美她，無論春夏秋冬、無論風(fēng)吹雨打、無論有多大的困難，她都那么堅強、那么勇敢。
親愛的，我贊美你的堅強。過年了，只有她呆在家，我們都去做客了，估計要一個星期才可以回來。在做客的時候我很著急，她在家里沒有人照顧，會不會干死，會不會被太陽曬枯，會不會……我就像熱鍋上的螞蟻急的團團轉(zhuǎn)。再過一個小時就可以到家了，但是我又開始著急了，恨不得腳下踩著風(fēng)火輪，飛回家。到家了我連忙去看她，她沒有死，我高興極了好像飛上了云霄，又好像把全世界的美味一一品嘗。
親愛的，我贊美你無私奉獻。有一次，我得了一種皮膚病，媽媽告訴我。用她的汁可以治好我的皮膚病，但是，如果切下她的枝她會不會死，我又開始著急，過了許久媽媽切下了她的枝……不久我的病好了，可是她好像要死了，沒過幾天，她重新長出了枝，比以前長得更壯更美了。
親愛的，我贊美你的頑強。
冬天來了，她也有一點變黃了，我有一點擔(dān)心，所以把她放在了我的房間里，沒想她卻更黃更小了一點。只好把她放到陽臺上。我心里默默祈禱，你千萬不一死呀!冬天過去了，她又出乎了我的意料，她不但沒有死，還開出了花骨朵。
她的精神讓我敬佩，也讓我學(xué)習(xí)，她就是頑強的仙人掌!
有關(guān)贊美作文小學(xué)3
古今中外，人們贊美那花兒，贊美那生機勃勃的小草，贊美那蒼翠挺拔的大樹，您們厚此，難道就不能把那默默奉獻的小草點上幾筆?
泥土黝黑黝黑的，自然不會有人注意，它傾盡自己的生命，只為讓自己的兒女不再像自己一樣被冷落?；▋?，很早以前就被人嘖嘖贊嘆，現(xiàn)在，它以成了時尚界非常重要的角色;草兒，以前被人冷落，可現(xiàn)在，也被人贊頌，成了凈化環(huán)境必不可少的一部分;大樹，蒼翠挺拔，可想而知，它肯定起眼。而泥土，什么時候才能在人們的視眼中改變，才能出人頭地。
現(xiàn)在，走在哪兒，都會有一個個警告牌：地球是我家，綠化靠大家。除了照片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。草兒青青，踏之何忍……這么多有關(guān)于愛護花草樹木的警告語，什么時候才能讓泥土也來一個，如果是我，我就會加上一句：泥土乃自然界之母，生命之源。若泥土知道，一定會很高興的吧!
“沒有天哪有地”，地是一粒粒小泥土聚合而成，沒有這一粒粒的泥土，哪兒來的嬌艷花朵?哪兒來的生機小草?哪兒來的挺拔樹木?如果沒有泥土的默默奉獻，這一切，都是不可能的。
母親含辛茹苦的吧我們養(yǎng)大，這期間，她們做的哪一件事不是為了我們而著想，如若不是母親，哪里有今天的我們?你們受傷，其實母親更受傷，因為你是她的親身骨肉啊!你們不懂事，別人不會罵你，只會罵你們的父母;你們出人頭地看，父母也跟著出人頭地，跟著一起自豪，驕傲。
請為自己的母親贊頌吧!
有關(guān)贊美作文小學(xué)4
這次疫情對所有人來說都是一次挑戰(zhàn)，全國人民眾志成城，團結(jié)一心，全力抗擊疫情，因此涌現(xiàn)出許許多多英雄人物，但今天我要寫的卻是我身邊的小人物，為抗“疫”盡著微薄之力的人——我的爸爸。
他是雞東縣“防疫一線道路進出管理員”，他的工作是在高速路口做車輛登記，他們上班一上就是一整天或者一整宿。這種12小時的工作制，有時又是整宿值班，整個人都瘦了一大圈，眼睛像掉進了黑洞里。每當(dāng)他值勤回來，看到他連飯都不想吃的樣子，我真是很心疼爸爸。拉他起來，讓他吃完飯再休息。有時我問他連續(xù)站12小時是不是特別累。他總說：“不累，比起那些在一線工作的醫(yī)務(wù)人員，我算是輕松的了，再說為了全縣人民能夠安全再累也值得。”
隨著全國新增病例人數(shù)的逐漸減少，終于有一天，爸爸單位通知可以休息了，我和媽媽都很開心，可爸爸卻不開心。在家待不住，總是走來走去，每天盯著新聞看，好像他不在一線就不放心似的。這樣的日子只持續(xù)了兩天，手機就“叮叮”的響了，原來是招募志愿者?！艾F(xiàn)在又有緊急工作，到縣內(nèi)中醫(yī)院路口登記外來的車輛，有想?yún)⑴c者可主動報名”“。不用我說，你們可能都已經(jīng)猜到了，第一個報名的，那就是我的爸爸了。他還說：“終于可以在雞東的最前線戰(zhàn)斗了，可以為疫情做點事兒了”?？蓩寢尣粯芬饬耍骸昂貌蝗菀仔菹⒘耍梢哉湛凑湛醇液秃⒆觽?我哥哥也被隔離在我家)，我過幾天就要上網(wǎng)課了，到時候，誰來給孩子們做飯、管理孩子們呀?”可爸爸義正言辭的說：“沒有大家，哪來的小家，我是一個退伍軍人，現(xiàn)在國家有難，軍人退伍不褪色，我必須沖在前面?！痹诎謰屩g，我毫不猶豫的選擇了支持爸爸?！澳銈兎判娜スぷ鳎@樣的活交給我吧?！蔽易孕诺恼f，“我?guī)椭酪吖ぷ髡撸菜闶菫榭箵粢咔樽鲐暙I了吧!”我和爸爸相視一笑，雙雙豎起大拇指。
即使現(xiàn)在，這個雪夜，我的爸爸也依然堅守崗位，奮戰(zhàn)一線?！鞍职值搅税?你說你去那么早干嘛?”“早接班也早讓上一班人休息去呀!”“那你這一夜都不能合眼了吧?”“沒事兒?！薄澳悄阆胛伊司徒o我發(fā)微信。”“不和你說了嗎，工作時不能玩手機?！薄昂?，爸爸加油!”“你也加油!快點完成作業(yè)啊!”“嗯!”這便是我與爸爸剛才的對話。
我以爸爸為傲，他真的是我們?nèi)业陌駱?，令我們無比自豪，他的工作雖然普通，但也傳遞著他的一份力量，我也要向爸爸一樣，堅守崗位，認真學(xué)習(xí)。
在我心里，我的爸爸是偉人，是英雄，但在別人眼中，他只是一個小人物，但誰說小人物不能放光芒呢?
有關(guān)贊美作文小學(xué)5
有一種力量，它能以柔克剛。它是一門藝術(shù)，擁有時能讓人信心百倍，勇往直前;更是一劑良藥，品下它能讓浪子回頭，千金難換。它就是——贊美。
因為老師一句及時的贊美，挽救了迷惘的我。
我是一個心思細膩的女孩，別人一個犀利的眼神，一句稍帶責(zé)備的話語，都會在我心里掀起一片漣漪。
一次語文課堂上，李老師栩栩如生地向我們講述了《西游記》中的一個故事情節(jié)。她說，唐僧師徒四人整整歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)，這只是其中一難。她還告訴我們有條件的話可以去購買《西游記》好好品讀一番。
很多同學(xué)都被吸引得蠢蠢欲動，其中也包括了我。
我回到家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在家。因為特殊的家庭關(guān)系，我即便明白媽媽會阻撓，但擋不住對書的渴望，怯生生地對爸爸說：“爸爸，我……我想買一本《西游記》!”
果然，一道犀利的目光投向了我，我回頭一看，是媽媽。只見她雙眉緊皺，不滿的眼神似乎在說：“花那冤枉錢干嗎?”
那眼神深深地刺痛了我的心。我提著來不及放下的書包，跑進房間，撲到床上，掩面痛哭。心想：一本書而已，為什么這樣對我呢?
往后，我再也不敢提買書的事，也開始自暴自棄：反正買書是奢望，我也不愿讀了。
一個星期五，老師布置了周記，主題自擬。
我回到家后，草草地把其它作業(yè)完成了，最后只剩下了周記。我看著作文，頭疼不已，遲遲不知怎么下筆。
這時，一本擺在書桌上被哥哥遺棄的《格林童話》跳進了我的視野，我心想：童話不就是天馬行空，任我放飛地寫嗎?為了應(yīng)付這次寫作，就寫這個了。
于是，我提筆寫了起來，一篇我原創(chuàng)的童話誕生了——《高傲的水壺》。童話大概講述了水壺因為驕傲，無論做錯了什么，也死不承認自己的錯誤，最后天神發(fā)怒，把他變做一堆碎片。即使變成了碎片，他還是端著高傲的架子……
沒想到，我的那篇童話竟被打上了大大的“傳閱”，被當(dāng)做范文在班上朗讀了一遍。讀完后，李老師沖著我豎起了大拇指，并稱贊了我：“李樂，這篇童話寫得太棒了!老師真為你感到驕傲!”臺下的同學(xué)也給予了我最熱烈的掌聲。那一刻，我覺得我就是世界上最幸福的人了。
此后，竟激發(fā)了我對寫作的興趣。我仿佛重新找回了我人生的軌跡，振作起來，開始大量閱讀書籍。媽媽一如既往地不同意我買書，但我已不在乎了。班級、學(xué)校圖書館紛紛留下了我的足跡。我的同學(xué)也慷慨解囊，把他們寶貴的書借給我。書讀得多了，心胸也寬廣了。我也時不時寫篇文章來練練筆。
前不久，在老師的鼓勵下，我參加了全國舉行的創(chuàng)新作文大賽，并以優(yōu)異的成績邁入了省決賽。在捧到那張沉甸甸的獎狀時，淚水模糊了我的雙眼。我始終無法忘記：老師那聲真誠的贊美帶給我多么大的震撼與動力啊!
贊美是人類語言的獨特創(chuàng)意，它蘊藏著超乎尋常的力量，一句贊美，猶如初春的暖陽，消融著殘留的冰雪;一句贊美，猶如久旱后的甘霖，滋潤著枯萎的心靈;一句贊美，猶如一座燈塔，指引著前行的方向。請大家不要吝嗇你的贊美，豎起你的大拇指，大聲地夸贊吧!
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