形形色色的人單元作文
形形色色的人單元作文七篇
形形色色的人作文如何寫(xiě)?在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編為大家?guī)?lái)的形形色色的人單元作文七篇，歡迎參閱!
形形色色的人單元作文篇1
我有各種形形色色的朋友。
有國(guó)內(nèi)的，有國(guó)外的;有老實(shí)的，有狡猾的，有大方的，有小氣的;有家里有錢(qián)的，也有家境不好的……
首先，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)善良的朋友。
他是殷瑞辰。我和他是在我們小區(qū)的廣場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的。作文我還記得當(dāng)時(shí)是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和一個(gè)同學(xué)在小廣場(chǎng)打羽毛球，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就因家中有急事走了。我媽媽卻已經(jīng)出門(mén)辦事，一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)。我著急得很。這時(shí)，旁邊有一個(gè)比我大兩三歲的哥哥好心地問(wèn)：“正好我也有球拍?不如咱倆一起打?”一開(kāi)始我還不太敢，他又把家里拿來(lái)的西瓜分我一大塊。在他熱情的'促使下，我和他一起玩了。他就是殷瑞辰。后來(lái)，我了解到，我們都在瑯小上學(xué)，我二年級(jí)，他五年級(jí)。殷瑞辰還有一個(gè)特殊的愛(ài)好，他不像我以及大部分小學(xué)生，喜歡打游戲，他喜歡鉆研機(jī)械結(jié)構(gòu)。有一次，我看見(jiàn)他中蹲在一輛報(bào)廢的共享單車前，用從家里帶來(lái)的專業(yè)工具試圖進(jìn)行維修。
除了這個(gè)善良的朋友外，我還誤交了一些兩面三刀的朋友。
有一位叫YOYO的朋友，是我20__年在加拿大上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的。兩年后，我媽帶我重訪溫哥華，因方便而住在他家里。YOYO的媽媽很客氣，不收房租。為表達(dá)謝意，我媽對(duì)他很好，每天從夏校接我們回來(lái)，總要給我們買(mǎi)披薩和冰淇淋吃。但YOYO可能因?yàn)樽员盎蚋鞣N復(fù)雜的情緒支使，在夏令營(yíng)時(shí)，他總是排擠我，不讓其他小朋友跟我一起玩，說(shuō)我家太窮，交不起房租，所以只能每天給他買(mǎi)吃的來(lái)抵債。而他在父母面前，卻表現(xiàn)得像個(gè)完美的乖小孩，十分聽(tīng)話。后來(lái)，我媽媽實(shí)在看不下去了，就找他父母反映了這個(gè)情況。他爸爸非常震驚，不敢相信，認(rèn)為我倆只是發(fā)生了矛盾而已。最后，我們換了住處，我也再不把他當(dāng)成朋友了。
我有形形色色的朋友，但有些并非是真正的朋友。
形形色色的人單元作文篇2
弟弟的“核武器”
說(shuō)起核武器，大家并不陌生，可是我的弟弟怎么會(huì)有“核武器”呢?
“核武器”之一：強(qiáng)詞奪理
嘿!就是那么短短的幾句話，弟弟又把媽媽給忽悠了。這不，一場(chǎng)“星球”大戰(zhàn)又拉開(kāi)了帷幕?！安?，這本書(shū)你不能看，這本不行，堅(jiān)決不行，你去拿那本?！蔽乙皇肿o(hù)著書(shū)，一手做好隨時(shí)搶書(shū)的準(zhǔn)備(因?yàn)榈艿苓@個(gè)人淘氣得很，要時(shí)時(shí)刻刻都提防著)?！熬筒?，就不，就這本書(shū)，其他的都不要?！彼疵?cái)D出了一兩滴眼淚，想爭(zhēng)取我的同情心，可是沒(méi)門(mén)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，弟弟馬上搬出了救兵——媽媽，媽媽黑著臉指著我說(shuō)：“為什么不把書(shū)給弟弟看?”弟弟趕忙把話搶去：“姐姐就是欺負(fù)人，不讓我看書(shū)!”瞧，那神氣的模樣，又使出這一招。我正想說(shuō)：“那是我的書(shū)!”我的話還未出口，媽媽說(shuō)：“好了，好了，別爭(zhēng)了，書(shū)給他，沒(méi)什么大不了的嘛，一本書(shū)而已?！眿寢屨f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了房間，這時(shí)弟弟又是朝我吐舌頭，又是比出勝利的剪刀手。唉!你看看，我這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!只能安慰自已，分享能使人快樂(lè)。
“核武器”之二：巨型“團(tuán)子”
弟弟雖然比我晚三年出生，但是現(xiàn)在的體重可不容小覷呀!真相是他比我還要重，一切是源于他的愛(ài)吃肉、賴床、不運(yùn)動(dòng)，你想想比我還要重(我已經(jīng)60斤)，那肚子得多大啊!沒(méi)錯(cuò)，弟弟的`肚子確實(shí)挺大。關(guān)于肚子的事，有一件令我印象深刻。一天下午，弟弟非要坐在我旁邊看我做作業(yè)，拗不過(guò)他，我只得妥協(xié)，可他借著迅雷不及掩耳的速度，趁機(jī)坐在了我的腳上，頓時(shí)我的腳就被這驚人的力量給變成“五馬分尸”的模樣，只是忍住沒(méi)發(fā)出痛苦的尖叫聲。弟弟捂著嘴，在一旁笑個(gè)不停，我也是沒(méi)有辦法呀!畢竟是親姐弟呀!
老弟，拜托你有事沒(méi)事時(shí)少拿出這兩件“核武器”，否則我會(huì)整日提心吊膽呢!
形形色色的人單元作文篇三
生活中，每個(gè)人都是不同的。有著各自的外貌、性格、脾氣，這其中難免會(huì)有一些奇人。而我想講的是這個(gè)“他”來(lái)自于一本書(shū)，《俗世奇人》里的'骨科大夫——蘇七塊。
蘇七塊本名蘇金散，民國(guó)初年在天津衛(wèi)小白樓開(kāi)所行醫(yī)，正骨拿環(huán)。連外國(guó)人摔斷胳膊、腿，也求他醫(yī)治。蘇大夫人高袍長(zhǎng)、手瘦有勁。他五十開(kāi)外，長(zhǎng)得紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴上留了一綹山羊胡子。說(shuō)話的聲音那可都是打胸腔里出來(lái)的，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響亮。要是當(dāng)年入班學(xué)戲曲，保準(zhǔn)是戲班子里的主角。蘇大夫接骨時(shí)，手下的動(dòng)作那叫一個(gè)麻利。病人傷筋動(dòng)骨，他手指一觸，隔皮截肉。里面怎么回事，傷了哪根筋，斷了哪個(gè)骨，頓時(shí)心明眼亮。只見(jiàn)他雙手賽一對(duì)白鶴，上下翻飛、疾如閃電，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”，不等病人感覺(jué)到疼，斷骨就已接好。等到下次病人再來(lái)，一定是送牌匾來(lái)感謝他。蘇大夫雖醫(yī)術(shù)高明，卻有個(gè)怪脾氣。病人找他必須先碼上七塊銀元，他才肯看病。于是大家都罵他認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，故得了挨貶的綽號(hào)：蘇七塊。
蘇大夫喜歡打牌。一天，閑著沒(méi)事，兩位牌友來(lái)找他玩牌，三缺一，就把不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來(lái)。正玩得高興，三輪車夫張四闖了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他右手托著左手，額頭上直流汗，讓蘇大夫幫他看看，但他沒(méi)錢(qián)，懇求能不能先給他醫(yī)治。蘇七塊像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，心思全在牌上。華大夫看不下去了，他是出了名的心善。借口要上廁所，跑到前門(mén)，給了張四七塊銀元，回頭接著打牌去了。好家伙，銀元一放，蘇七塊兩下子就接上了斷骨，讓他拿了兩包藥，回家了。牌局結(jié)束，散伙時(shí)蘇七塊叫住華大夫把七塊銀元還給了他，說(shuō)：“這個(gè)規(guī)矩，不能改”。
我理解蘇七塊，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。不能因?yàn)樾能?，就一味地違反規(guī)定。規(guī)矩，它可不會(huì)通融。
形形色色的人單元作文篇四
我有一個(gè)好媽媽，從小到大都一直無(wú)微不至的照顧著我。像那明亮的燈塔，指引著我;像那堅(jiān)固的防風(fēng)墻，保護(hù)著我。我的媽媽學(xué)問(wèn)淵博，不管我問(wèn)什么奇怪的問(wèn)題，她不但都可以答的出來(lái)，對(duì)我的衣食住行更是用心。
她，長(zhǎng)得美麗動(dòng)人;她長(zhǎng)得面色桃花;她，就是我的媽媽;我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，她還有一對(duì)柳葉眉，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的`大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像兩個(gè)大大的黑珍珠，非常美麗。
記得有一次，暑假，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快開(kāi)學(xué)了，趕快寫(xiě)暑假作業(yè)吧!別再看電視了，你都看一兩個(gè)小時(shí)了，還看!”我就對(duì)媽媽說(shuō)：“離開(kāi)學(xué)還有好多天呢，那么著急干什么。我都不著急，媽你著急什么呀!”媽媽就有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你把作業(yè)早點(diǎn)寫(xiě)完，不就可以放松了嗎?就不用再為作業(yè)擔(dān)心了?！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩的說(shuō)：“我的作業(yè)，我操心，媽，你就別為我操心了。再說(shuō)了，沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)老師不批評(píng)你批評(píng)我，你就別管了。”后來(lái)，我就繼續(xù)看我的電視。然后媽媽叫我不聽(tīng)了，就走了，繼續(xù)去做飯了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我很愧疚，很自責(zé)我不是一個(gè)聽(tīng)媽媽話的小孩，小時(shí)候任性的我，一點(diǎn)兒卻不懂得體會(huì)您的用心，一次又一次地令您失望。而且我從來(lái)都不珍惜家里的溫暖，甚至不想待在家里每天聽(tīng)您的嘮叨，連做夢(mèng)都想擺脫您的束縛，但當(dāng)我長(zhǎng)大為求學(xué)離家在外時(shí)，外面那凌厲的寒風(fēng)，磅礴的大雨卻讓我無(wú)窮留念家的味道。
光陰似箭，時(shí)光飛逝。也不知道什么時(shí)候，時(shí)間偷走了媽媽的年輕，一絲絲白頭發(fā)，從她那烏溜溜的秀發(fā)中跑出來(lái);細(xì)細(xì)的皺紋，慢慢地靠近了她的身體。
雖然我還小，不能買(mǎi)禮物送給我的媽媽，但我一定會(huì)用最好的成績(jī)和上進(jìn)心，給媽媽一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)。這就算我給您的禮物吧!
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)你，我親愛(ài)的好媽媽!”
形形色色的人單元作文篇5
在五2班第一組第一排有一個(gè)瘦小而活潑的男孩，他是我的同桌———郭騏源，他非常熱愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，他被安排打掃第一組的衛(wèi)生，他打掃過(guò)的區(qū)域可以毫不避諱的說(shuō)：真是一塵不染，一片哪怕只有一毫米的小紙片都沒(méi)有。“嘿”課桌旁一位同學(xué)攔住郭騏源，問(wèn)道：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)是啥?”只見(jiàn)他的手繼續(xù)握著掃把，眼睛仔細(xì)地看著掃過(guò)的地面，臉微微轉(zhuǎn)向問(wèn)話的同學(xué)，說(shuō)道：“數(shù)補(bǔ)第40頁(yè)?！鼻?他多么認(rèn)真的勞動(dòng)，真是勞動(dòng)答題兩不誤。說(shuō)完又趕緊補(bǔ)充道：“你趕緊記下來(lái)，不然又忘了。”
當(dāng)他打掃完后，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣呢，又發(fā)現(xiàn)另一組的衛(wèi)生沒(méi)人打掃，為什么呢?哦，原來(lái)這個(gè)衛(wèi)生員撇下自己的勞動(dòng)任務(wù)跑出去玩了。按我說(shuō)就不應(yīng)該打掃他的衛(wèi)生區(qū)域，讓他自己承擔(dān)不勞動(dòng)的后果，但郭騏源可不這么認(rèn)為。他馬上把正要放下的掃把又抄起來(lái)去掃另一組了。沒(méi)過(guò)多久，另一組的區(qū)域也被他打掃的干干凈凈。我本以為他現(xiàn)在會(huì)出去玩了，可幾聲“轟”和一聲“啪”讓他又開(kāi)始了打掃之戰(zhàn)。我向外望去發(fā)現(xiàn)我們包干區(qū)的地面上多了一大攤污水，自動(dòng)拖地清洗機(jī)轟然倒地，污水正是從那里面不斷流出的，而“肇事者”早已逃之夭夭?？墒橇硪粋€(gè)身影正抬著新拖把過(guò)來(lái)，是郭騏源!果然是他。只見(jiàn)他把清洗機(jī)扶正，使污水無(wú)法外流。之后，他用新拖把輕輕放在污水上，避免污水濺到同學(xué)或老師身上，來(lái)回輕拖，讓拖頭吸滿污水，最后在盡量不讓污水滴下來(lái)的.情況下，去了水房洗干凈它。如此往返數(shù)次，包干區(qū)的地面再次干凈如新后，他開(kāi)始處理源頭———清洗機(jī)。他把清洗機(jī)推到了水房，拔下塞子，讓剩下的污水流走，再用清水仔細(xì)地沖洗了一遍洗掉了那些殘留物，又把這個(gè)清洗機(jī)瀝干水分，放回原來(lái)的地方，這才放心的下樓玩去。
這是我的同桌，一位對(duì)勞動(dòng)打掃情有獨(dú)鐘的人———郭騏源。
形形色色的人單元作文篇6
時(shí)間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)六年級(jí)了，在這六年的時(shí)光里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師個(gè)子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細(xì)密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑的'臉，到了上課時(shí)就顯的分外嚴(yán)肅。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下初的種子。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，也應(yīng)想到張老師在這六年里為我們的付出。而我們對(duì)張老師好的回報(bào)就是取得一個(gè)好成績(jī)了。
一日為師，終身為父。張老師就像我們的母親一樣，給予我們關(guān)懷，給予我們溫暖，用心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。張老師就充分做到了這一點(diǎn)，課上是好老師，課下是好朋友。有困難向老師請(qǐng)教，有好事與老師分享。
這就是我的張老師，一位和藹可親的老師，雖然我們快要分開(kāi)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)將您銘記于心，您辛苦了，我的張老師。
形形色色的人單元作文篇7
世界各地各行各業(yè)中，就屬環(huán)衛(wèi)工人令我尊敬、佩服。每次經(jīng)過(guò)一條又一條的街道，總會(huì)望見(jiàn)“一抹紅”，那“一抹紅”就是環(huán)衛(wèi)工人。
無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，他們都在工作。一年365天，他們每天都守在自己的崗位上。在驕陽(yáng)似火的夏日，他們不怕熱。看哪，那位老大爺正在一刻不停地掃著。只見(jiàn)他彎下腰，拿起掃帚賣(mài)力地掃了起來(lái)。他面對(duì)眼前一堆張牙舞爪的“調(diào)皮的樹(shù)葉娃娃”，一點(diǎn)兒也沒(méi)壓力感，臉上掛著快樂(lè)的笑容，一點(diǎn)兒也不嫌累，反而快速地向前跑去，三下五除二地消滅了這群“葉子小兵”。可風(fēng)魔卻不把老大爺放在眼里，自己輕輕吹一下，在老大爺頭上就又下起了一陣“樹(shù)葉雨”。但老大爺仍沒(méi)有退去笑容，反而掃得更起勁兒了。他把掃帚當(dāng)成武器，把手中的麻袋當(dāng)成寶葫蘆，只要自己把樹(shù)葉這些調(diào)皮的家伙抓進(jìn)袋中，想跑：嘿——門(mén)兒都沒(méi)有。老大爺向前撲去，捉到了一個(gè)要逃跑的樹(shù)葉?？赡苁且?yàn)殚W著腰的緣故吧，老大爺扶著腰。但扶了兩三秒，他就把手放下來(lái)了，強(qiáng)忍著痛，眉頭緊鎖，眼瞇了起來(lái)，一滴滴晶瑩的汗珠從他的額頭上滾落。如果從天上往下潑，絕對(duì)能下一場(chǎng)雨。但老大爺并沒(méi)有坐下休息、緩解一會(huì)兒再掃地，而是又重新掃了起來(lái)。哪怕腰再疼，他也忍著疼，也必須要掃。有人催促他嗎?沒(méi)有。我走了，望著老大爺?shù)纳碛?，肅然起敬。直到下午，老大爺還在賣(mài)力地掃著，一刻也不停歇。此時(shí)，他已是大汗淋漓。可老大爺呢，只是抹了抹頭上的汗，又繼續(xù)掃開(kāi)了……